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4.如秋风之高爽清日、秋月之皎洁清静、秋菊之傲霜怒放、秋叶之翩然从容等等皆可重在个性感受【类文阅读】秋月.A.空水:指夜空和溪中的流水澄鲜明净、清新的样子
1.lidnyiyangqi.拟人排比3表列举的省略春雨是可爱的家园蓝天花儿春雨是芳香扑鼻的花蕊（答案不唯一）.略第7课《听听，秋的声音》【课内阅读】重点段落品析.振动叮咛告别.蟋蟀大雁秋风.白云妹妹，你慢悠悠地飘，天黑了，别忘记回家.秋雨悄悄落下滴答是和树叶呢喃的细语【类文阅读】可爱的秋娃娃.黄色成熟金灿灿五彩.A.对秋天的留恋，舍不得秋娃娃离开.示例:秋娃娃，你走了以后我好想你，我一直在等着你再次来到人间呢！.示例:秋天是一位美丽的姑娘，她是神奇的化妆师她给柿子抹上了腮红，她给树叶染了金发【阅读专项】第三单元课内阅读十类文阅读第8课《卖火柴的小女孩》【课内阅读】第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑她死了，在旧年的大年夜冻死了新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗“她想给自己暖和一下……”人们说谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去，选文的主要内容是什么？
2.作者为什么要用“两腮通红，嘴上带着微笑”写小女孩死去时的神态
3.选文最后一句话中的两个“幸福，第一个“幸福”指的是第二个“幸福”指的是:【类文阅读】泥姑娘（节选）在石榴树下，一只蜜蜂陷在泥里爬不出来了泥姑娘赶快爬出窗口，却被一阵冷冷的雨点扑面打回来她觉得浑身软绵绵的这是因为水渗进了她的身体，使她不再那么硬朗、结实了不过，她还能支撑着冲进暴风雨中一阵狂风把她刮倒了，猛烈的雨点把泥浆洗去，然后又把她光润的皮肤冲击得毛毛糙糙，使她变得越来越小但是，她还是爬到石榴树下，把小蜜蜂抱了起来当她艰难地爬回到屋里的桌子上时，她带着微笑，渐渐地坐下了，然后又躺下来，变成了一摊稀泥早晨的阳光射进窗户，照在桌子上小蜜蜂苏醒过来了它记得昨夜是一个小姑娘把它救起来的可是，小姑娘却不见了，在它面前的只是一摊湿漉漉的泥它不知道那就是泥姑娘小蜜蜂展开翅膀，四处寻找着它要找到昨夜救它的那个小姑娘
[1]用文中加点的词语写句子（工）因为但是[
2.1泥姑娘艰难地爬回屋时，为什么脸上还带着笑容？
1.读划线句子的意思是只要不进入，就
3.对文中加点字解释正确的一项是（）A.两个欲字意思一样，都是想要”的意思B.两个欲字意思不一样，前者是想要”的意思，后者是“欲望”的意思C.两个欲字意思不一样，前者是将要”的意思，后者是想要’’的意思.这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现？
2.示例不慌不忙一心一意常来常往喜上眉梢笑口常开耳聪目明
3.
84.开始熊妈妈总是想不好的方面，后来转变了心态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意，所以就快乐起来了第课《在牛肚子里旅行》【课内阅读】工、第四个胃;一定能出来
2、红头!不要怕，你会出来的你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的
3、它咬住牙不让自己失去知觉【类文阅读】猴子躲雨工.jii^ei辟楣
2.形容因失败或不顺利而情绪低落、萎藤不振的样子示例造句:这次期末考试又没有考好，小明垂头丧气地回了家.
①跨到门口，失望地咂咂嘴
②绕小屋一圈
（一）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子1「浓密的意思是除了说浓密的胡子，还可以说浓密的
（二）”这绳子够长了，就是不知道够不够牢固J小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝
[3]从哪里看出狐狸爸爸很聪明？请在文中用波浪线画出相应语句【参考答案】第12课《总也倒不了的老屋》【课内阅读】I!”!2有趣味C力乐于助人、乐于奉献4示例小蜘蛛所讲的故事让老屋对生活充满了希望【类文阅读】消失的小人参.勘碘滔瞩.示例:高高兴兴勤勤恳恳呆头呆脑任劳任怨二小人参躲进了美妙的笛声中，如愿以偿地找到了一个安全的地方.小人参不会回来了，因为他讨厌过提心吊胆的日子，他害怕不可预知的危险小人参在笛声美妙的乐曲里不愿出来了第13课《胡萝卜先生的长胡子》【课内阅读】.多而密；稠密头发.不喜欢.胡萝卜先生的长胡子4AB【类文阅读】困境即是机遇工、的确（#）尽管（j证）
2、（X）每天天亮的时候，总是会被鸡叫声给吵醒蚊子却是无时无刻地骚扰着大象作业多2毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象这样想来，我可比他幸运多了写作业可以让我更好地巩固知识
3、意思对即可
4、举例子恰当，能准确表达意思即可解析本篇课外阅读意思简单，答案在文中可以找到，后两题为自由发挥，意思对即可第14课《小狗学叫》【课内阅读】.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来.猎人和狗之间应该是朋友，可是那个猎人居然对狗开枪，准是发疯了3狗跑啊，跑啊，跑到了一片茂密的草丛里，正在它很绝望的时候，草丛中传来汪，汪……”的叫声小狗顿时安静了下来，它感到那声音是在跟自己交流着什么，原来这才是自己应该学的叫声【类文阅读】了不起的狐狸爸爸节选[11非常容易就做到了，不费力气【2】卑鄙、小气、愚蠢
[3]他在接近饲养场时，总是逆风而行，这就是说，如果有人潜伏在前面的暗处，风就会把这个人的气味带到与他相距还很远的狐狸先生的鼻子里【阅读专项】第五单元课内阅读十类文阅读第15课《搭船的鸟》【课内阅读】
（一）后来雨停了我看见一只彩色的小鸟站在船头多么美丽啊它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮它还有一张红色的长嘴在括号里写出词语的近义词多么一一（）漂亮一一（）.文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？（用”画出来）.从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？
（二）我正想着，它一下子冲进水里，不见了可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼它站在船头，一口把小鱼吞了下去母亲告诉我，这是一只翠鸟哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢【1】选文第1自然段中描写的是翠鸟时的情景
12.1选文中描写翠鸟动作的词语有o
[3]读画线的句子，我感受到翠鸟o
1.从短文中找出两组反义词（）——（）（）——（）2题目“空中远航队”指的是o它们的远航是从飞到去二下列说法表述错误的一项是（）A.大雁南飞是为了去南方过冬B.大雁需要飞越万里才能到南方去C.大雁在飞行过程中可以随意变换队形.大雁为什么能够保持整齐队形呢在文中找出说明这一原因的句子，画“—”.“据鸟类学家考察研究，燕群排成人字形或，一字形队伍飞行，是大有道理的”这个道理是什么呢？第16课《金色的草地》【课内阅读】有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的中午回家的时候，我看见草地是金色的傍晚的额时候，草地又变绿了这时为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花它和我们一起睡觉，和我们一起起床
（2）海水本身就是蓝色的（
（3）海水只反射太阳光的蓝颜色（（）.根据短文内容填空海水不是我们看到的（在（）太阳光是由（（）、（）、（.大海为什么是蓝色的呢？可以用自己的话来概括，也可以用文中的语句回答【参考答案】第15课《搭船的鸟》【课内阅读】
（一）L非常美丽
2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮二作者很喜欢这只小鸟
（二）[X]捕鱼【2】冲、飞、衔、站、吞
（3）V.蓝无色透明变戏法红橙黄绿青蓝紫.大海看上去是蓝色的，就是因为这部分被散射和被反射的蓝光和紫光进入了我们眼中海水越深，被散射和被反射的蓝光就越多，看上【阅读专项】第六单元课内阅读十类文阅读第17课《古诗三首》【课内阅读】（-）望洞庭潭面无风镜未磨白银盘里一青螺.补充古诗2这首诗的作者是（）A.唐代诗人李白区唐代诗人刘禹锡C宋代诗人苏轼
3.“白银盘”指的是“青螺”指的是o4诗中一句总写洞庭湖的秋色，表现了秋月湖光互为映衬下洞庭湖宁静、柔和的美
（二）望天门山天门中断至此回两岸青山相对出，0工补充古诗.这首诗的作者是唐代诗人我还知道他的另一首古诗《》.诗句“”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象.诗题为“望天门山，我认为诗人是在（）望天门山人天门山脚下区天门山山中C行驶的小船中
（三）饮湖上初晴后雨山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，O，将古诗补充完整
2.《饮湖上初晴后雨》的作者是（朝代）诗人o.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”一句运用了的修辞手法，把比作两者的相似之处是“淡妆”与前文的”一词相照应“浓抹与前文一词相照应，相宜”与好”奇相照应
4.诗人从和两个方面描写了西湖的美丽风姿，描写雨中西湖景象的诗句是流露出o【类文阅读】钱塘湖
①春行［唐］白居易孤山寺北贾亭西，水面初平
②云脚低
③几处早莺
④争暖树
⑤，谁家新燕
⑥啄春泥乱花
⑦渐欲迷人眼
⑧，浅草
⑨才能没马蹄最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤【注释】
①钱塘湖:即杭州西湖
②水面初平:湖水才同堤岸齐平，即春水初涨
③云脚低:白云重重叠叠同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”
④早莺:初春时早来的黄鹏
⑤争暖树:争着飞到向阳的树枝上去
⑥新燕;刚从南方飞回来的燕子
⑦乱花:纷繁的花
⑧迷人眼:使人眼花缭乱
⑨浅草:浅浅的青草⑩行不足:百游不厌足，满足沙堤:即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条L点明诗人游览的地点的诗句是o.诗中最能突出诗人感情的一个词语是.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是、o.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄运用的修辞手法有（）（多选）A比喻B拟人C对偶D夸张E反问5从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象（写两个以上）第18课《富饶的西沙群岛》【课内阅读】鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼西沙群岛也是鸟的天下岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟遍地都是乌蛋树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料
（2）文中作者具体描写了、、等景物
4.读文中划线的句子后，判断对的打V，错的打X
（二）这是一个反问句（）
（2）春天的花园比得过天山的美丽（）
（3）这句话起到了总结全文的作用（）【参考答案】第17课《古诗三首》【课内阅读】
（一）望洞庭工.湖光秋月两相和遥望洞庭山水翠
2.B.洞庭湖君山.湖光秋月两相和
（二）望天门山.楚江开碧水东流孤帆一片日边来.李白静夜思
3.两岸青山相对出孤帆一片日边来
4.C
（三）饮湖上初晴后雨工.水光激灌晴方好淡妆浓抹总相宜.宋朝苏轼.比喻西湖西施淡妆浓抹总相宜空蒙激潮.晴天雨天山色空蒙雨亦奇对西湖的喜爱与赞美之情【类文阅读】钱塘湖春行
2.孤山寺北贾亭西
2.最爱
3.争啄
4.BC5早莺新燕春泥乱花浅草第18课《富饶的西沙群岛》【课内阅读】
2.形态多得数不清一半是水，一半是鱼
2.D.西沙群岛也是鸟的天下.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？A.徐文长把扁担横下来取到了礼物B.徐文长站在梯子上取到了礼物C.徐文长把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物
3.湖波红绸
4.南湖晚霞的美丽对晚霞、对南湖的喜爱第20课《美丽的小兴安岭》【课内阅读】L夏天树木长得葱葱茏茏2太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上阳光利剑
3.A【类文阅读】天山美景L矗立格外炎暑闪耀
2.几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花密密的塔松像无数撑天的巨企
3.工显得格外精神显得格外矫健2雪峰原始森林小溪
4.二V2xOW【阅读专项】第七单元课内阅读十类文阅读第21课《大自然的声音》【课内阅读】
（一）当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一曲雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力，这段话运用了的手法
2.这段话写了的温柔和的力量
（二）动物是大自然的歌手走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步，听听蛔蛔的歌唱你知道他们唱得是什么吗？他们的歌声好像告诉我们:我在歌唱我很快乐产
（1）文段的中心句是
（2）文段中划线句运用了的修辞手法，分别写了公园里的声音、一棵树下的声音、水塘边的声音
（二）清爽而新鲜（）
（2）精神振作（）.按短文内容填空（）的图画（）的小草）的柳枝5.填空荷叶上滚动着几滴水珠，真，亮晶晶的这一句话把比作第22课《读不完的大书》【课内阅读】
①小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下给人以雄健勇猛的感觉蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩
②植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺.仿例写词叽叽喳喳:AABB、有宽有窄ABAC、.根据意思在文中找出相应的词语1形容花儿的姿态多种多样，各不相同2整整齐齐，次序分明，条理清楚.片段选自《》，“大书指的是o全文的中心句是.选段
①描写的是动物好玩，还能引人沉思和遐想，具体描写了、、等几种动物的有趣选段
（一）.对比.微风狂风
（1）动物是大自然的歌手
（2）排比鸟叫虫鸣嵋蛔.小溪淙淙，流向河流;河流潺潺，流向大海;大海哗哗，汹涌澎湃.滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、哗哗.水也是大自然的音乐家.示例:叶落的声音轻轻的喇’的一声，如同一只蝴蝶一般缓缓飞落，用蝉翼般的身躯，静静地盖住大地，踩在落叶上，脚底发出“沙沙”的声音，十分清脆【类文阅读】
1.划掉到“红象专“.在暴风雨的折磨下，小草被折磨得奄奄一息，但是一会又慢慢地挺直了腰.唐白居易《赋得古原草送别》第3课《不懂就要问》【课内阅读】.孙中山这样想的糊里糊涂地背显然无用他是这样做的问老师背书的意义.我认为他是一个不懂就问，爱学习的人【类文阅读】少年徐文长.C.B.BC.A.C
6.B.划掉z瓶gW.清新精神抖擞.美丽柔软碧绿亮晶晶.像一粒粒珍珠水珠珍珠第22课《读不完的大书》【课内阅读】L蹦蹦跳跳干干净净自由自在无忧无虑.千姿百态井然有序.读不完的大书大自然大自然是一部看不完的大画册，是一本读不完的大书里面有无穷的奥秘，无尽的乐趣.小麻雀老鹰蚂蚁植物【类文阅读】春天的小雨滴滴滴工.淅淅沥沥滴滴答答叮叮咚咚嗨口通哽咚咚咚啪啪啪.A.C.例:摘抄:于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤感受:我仿佛看到了小水沟里的水欢快地流动起来的样子，听到了哗啦哗啦的水声第23课《父亲、树林和鸟》【课内阅读】1cMom2八gbf
2.没有风树叶却在动父亲闻到了鸟味
84.对鸟的习性十分了解且喜欢鸟【类文阅读】坚固生命的根工.抱；丽g;伸;座工树木主干顶端长满枝叶的部分2鸟儿在欢快地歌唱，峰蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲湖面像一面明镜似的，清澈，没有一丝的波浪我们之所以不去郊游，是因为今天下雨了
①王戎七岁，尝与诸小儿游A.王戎七岁时，尝试着跟小伙伴们游玩
13.王戎七岁时，曾经和小伙伴们一起去游玩王戎七岁时，曾经和小伙伴们一起去游泳
②看道旁李树多子折枝A.（他们）看见路边上李树结了很多李子，把树枝都压弯了8（他们）看见路边上李树结了很多李子，把树枝都压断了C.（他们）看见路边上李树结了很多子，把树枝都压弯了
3.用横线画出文中说明王戎不去摘李子的原因的句子，再用自己的话总结一下第25课《灰雀》【课内阅读】《灰雀》节选
①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了他在周围的树林中找遍了，也没有找到
②这时，列宁看见一个小男孩，就问（）孩子（）你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗（）
③男孩说“没……我没看见”
④列宁说“一定是飞走了或者是冻死了天气严寒，它怕冷”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲
⑥列宁自言自语地说“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”
⑦男孩看看列宁，说“会飞回来的，一定会飞回来的它还活着”
⑧列宁问“会飞回来？”
⑨（）一定会飞回来（）男孩肯定地说（）工给语段中的第
②自然段和第
⑨自然段填上恰当的标点.填空
4.你喜欢陶校长吗？为什么？第2￡课《手术台就是阵地》【课内阅读】
（一）在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝突然，几发炮弹落在小庙前的空地上硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了白求恩仍然镇定地站在手术台旁他接过助手递过来的镜子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里.用横线画出文中的环境描写的句子.用波浪线画出文中描写白求恩大夫动作的句子.作者为什么要写当时环境的危险
（二）
①敌机不断地在上空吼叫炮弹不断地在周围爆炸师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说“师长决定让您和一部分伤员离开这里”白求恩沉思了一会儿说“我同意撤走部分伤员至于我个人，要和战士们在一起，不能离开”部长恳求说“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说谢谢师长的关心可是，手术台是医生的阵地
②战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人”白求恩低下头，继续给伤员做手术.联系上下文解释下面的的词语沉思.将文中画横线的句子
②换个说法，意思不变汽画线的句子
①在文中的作用是（）（多选）A.表现了战士们不畏牺牲，英勇战斗的精神氏说明战斗很激烈，白求恩大夫和战友们处在危险之中C.说明在恶劣的环境下，白求恩大夫仍然精神高度集中地做手术，他心里只想着救护病人，完全不顾自己的安危
①有一回，一场袭击日寇的战斗刚刚结束小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包打开一看，是个粗瓷大碗赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来哪里去zwv/!/\/\/\zw/w/ww/xzw\zw\zv
③“这……这……敌人都被消灭了，往哪儿还啊！”通讯员为难地说
④开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼盛（chCngsh苞ng）了满满■一大碗高粱米饭他想这回我们政委该吃顿饱饭了”
⑤赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得（d省d爸i）留给伤病员吃团长、政■委和战士们一样，嘴边有几个月没沾过粮食了，赵一曼看着这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心….倒（ddoddo）进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥
⑧第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了小通讯员急得（ded玲）直叫“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住你这么丢哇！”赵一曼笑着说“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”（工）给第
②自然段加上标点
（2）用V”给文中加点字选择正确的读音（力本文的主要人物是o短文先讲中国人民革命军事博物馆里再详细讲述了这个粗瓷大碗的o这样的写作顺序是
（4）抓住人物的动作、语言、神态等描写，能揣摩人物的心理活动，体会人物品质读读文中ABC三个句子，完成练习
①句子A运用了描写，我从中体会到
②句子B运用了描写，我从中体会到
③句子C运用了描写，我从中体会到
2.B；A二树在道旁而多子，此必苦李李树在路边，上面结了这么多李子却没有人摘，这李子一定是苦的第25课《灰雀》【课内阅读】d9I9O1由文中的找遍一词，可以看出列宁很担心那只灰雀2“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲”这是因为他不好意思，怕列宁知道他说谎XB2A3P4C【类文阅读】四块糖的故事.用泥块砸班上的男生.第一块糖王友按时来到校长室第二块糖王友尊重校长第三块糖王友很正直，很善良，有跟坏人斗争的勇气第四块糖王友认识到自己的错误
134.喜欢因为陶校长能理解和尊重学生，懂得怎样去教育学生第26课《手术台就是阵地》【课内阅读】一工.用横线画出文中的环境描写的句子突然，几发炮弹落在小庙前的空地上硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了
2.用波浪线画出文中描写白求恩大夫动作的句子他接过助手递过来的镇子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里二作者为什么要写当时环境的危险？通过环境的危险表现出白求恩大夫不怕牺牲，对工作认真负责，对同志极端热忱的国际主义精神-工.深思
2.战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地
4.C【类文阅读】敬佩白求恩千方百计:想尽一切办法，用尽一切计谋同心协力:团结一致，共同努力.示例:我不仅喜欢玫瑰花，还喜欢百合花.
13.白求恩喜欢写作，擅长写小说，还喜欢摄影.因为人们可以通过那些在战火中写下的文字、拍摄的作品，去理解白求恩的情怀、境界、爱与恨第27课《一个粗瓷大碗》【课内阅读】1，，！八gdeldaow\eide力赵一曼陈列着用过的一个粗瓷大碗来历倒叙4
①语言赵一曼作为团政委，不搞特殊化的品质
②动作赵一曼坚持与战士们同甘共苦
③神态赵一曼以身作则‘关心战士无私奉献⑸赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了就连忙给她送来赵一曼以身作则‘关心战士舍己为人的精神值得我们学习【类文阅读】勤俭节约的黄克诚LA2Q.破旧勤俭节约一阵紧似一阵仔细.示例:爷爷的床单已经洗的发白了，还有很多补丁，他还是不肯换新的【类文阅读】秋月【宋】程颖清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（在相应的解释下面打J）露（露水看见显现）蹦（出跳照）
（2）本自然段共有句话第二句话的意思是讲o第七句的意思是讲O工第
③自然段男孩o2第
⑥自然段列宁o3第
⑦自然段男孩4第
⑧自然段列宁o【类文阅读】四块糖的故事。
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