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2019.09.15
学习英语之前首先要学习的就是词类
词类共分两大类：实词、虚词。
实词可以单独作句子成分，虚词不可以。
词是指：名词，动词，形容词，副词，介词，代词，数词，量词，连词，感叹词，疑问词和冠词。
1、动词：Verbs(v.)表示动作或状态等。例词：work,know.
2、名词：Nouns(n.)表示人或事物的名称。例词：boy，flower.
3、形容词：Adjectives(a./adj.)用来修饰名词或代词。例词：pretty,useful.
4、副词：Adverbs(ad./adv.)用来修饰动词、形容词或副词。例词：slowly，very.
5、介词：Prepositions（prep.）用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系。例词：for，from.
6、代词：Pronouns(pron.)用来代替名词或数词等。例词：they,some.
7、数词：Numeral(num.)用来表示数量或顺序。
8、量词：Quantifier（quant.）通常用来表示人、事物或动作的数量单位。
9、连词：Conjunction（conj.）用来连接词与词或句与句。例词：but，if.
10、疑问词：Interrogative(int.)
11、感叹词：Interjection(interj.)表示说话时的感情或口气。例词：oh，ah.
12、冠词：Article(art.)用在名词前帮助说明其词义。例词：a，the.
扩展资料：汉语词类
汉语的词主要可以分为两个大类，15小类。
大类即实词和虚词。
实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、区别词、状态词共9小类是实词，
虚词：介词、连词、助词、语气词等4小类是虚词。
另外还有两类特殊的词，即拟声词和叹词。
1、名词
表示人和事物的名称的实词。
2、形容词
形容词表示事物的形状、样式、性质等。如“多”“少”“高”“胖”“死板”“奢侈”“胆小”“丑恶”等。
3、数词
数词是表示事物数目的词。如“一”“二”“两”“三”“十”“百”“千”“万”“亿”“半”等。
4、量词
量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。
5、代词
代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的“人”“物”或某种“形状”“数量”“程度”“动作”等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。
五种时态：
第一章词类
作用：
地位：
学习方法：
牢固掌握每个词性的句法功能及每个句子成分都由哪些词性的单词构成的。主抓实词，兼顾虚词，总结固定词组。
一、名词：
1、句法功能：
主语：Thebookisonthedesk.
表语：Thetallmanisasinger.
宾语：Ifoundacatonthegrass.
宾语补足语：wecallhimahero.
定语：Ifoundastonewallinthevillage.
同位语：Mr.liu，ourEnglishteacher，isveryhandsome.
状语：Thedeskweighs20kilogram.
2、所有格：
*含义：
表所属关系：mymom'sdriess
表类别：awoman'sschool
表动作的执行者或承受着：myfather'spraise
*分类：
’s所有格：有生命的myfather'scar
of所有格：无生命的thecoverofthebook.（这本书的封面）
双重所有格：表部分概念或某种情感
afriendofmysister's
二、冠词：
不定冠词：
a，an～表泛指、每一、类别、抽象名词具体化。
定冠词：表特指的人和物。
零冠词：表许多特殊含义和特殊用法。
三、代词
1、人称代词：
主格：Iyouhesheitweyouthey
宾格：meyouhimheritusyouthey
2、物主代词：
形容词：myyourhisheritsouryourtheir
名词性：mineyourhisitsouryourtheir
3、反身代词：
单数：myselfyourselfhisselfherselfitself
复数：ourselfyourselvesthemselves
4、相互代词：
eachother（相互彼此），oneanother（彼此相互），eachother’s（彼此的），oneanother’s（另一个）
5、指示代词
this，that，these，those，such，same
6、疑问代词：
who、whom、whose、which、what
7、连接代词：
who，whom，which，what，that，whose，whoever(永远曾经这以前究竟到底可能)
8、关系代词：who，whom，whose，which，that，as，
9、不定代词：
人：
every-，some-，any-，no-，
-body，everybody，somebody，anybody，nobody，
-one，everyone，someone，anyone，noone，
物：
-thing,everything,something,anything,nothing，
-where，everywhere，somewhere，anywhere，nowhere，
注意：
*-body和-one同义
*-thing有两个意思，即东西和事情
*some有两个意思：一些和某一。比如：
somebook某一本书
songbooks一些书
*不定代词的定语要后置
10、it的用法
a、用作代词：
*代上文提到的同一物
*代上文的指示代词
*代不太清楚的一个人
*代整个句子
b、形式主语：
*It'simpoetantfoeyoutolearnEnglishwell.
学好英语对你是重要的
c、形式宾语：
*ourbossmadeitclearthathewouldgo.
我们老板明确表示他将去
d、强调句型：
*Itis/was主语/宾语/状语that/who其余成分。
四、数词
1、年月日、时刻及年代表达法：
*基本顺序是月、日、年
*具体时刻用at
*具体某一天用on
*大于一天用in
举例：atwentytofour二十比四
onSeptember（the）first，2009.2009年9月1日
inAugust，20042004年8月
inthe1980's在20世纪80年代
2、分数：
构成：基数词\序数词
分子大于一时，分母用复数
ahalf（二分之一）；aquarter（四分之一）
fiveandfoursixths（五又六分之四）
本身没有单复数，根据它所代替的名词而决定。
3、百分数：
构成：基数词percent（意识是百分之，没有复数形式）
4、倍数表达法：
Myroomistwicelargerthanhisroom.
=Myroomistwiceaslargerashisroom.
=Myroomistwicethesizeofhisroom.
=Theareaofmyroomistwicethanofhisroom.
=Theareaofmyroomistwicewhathisroomhas.
总结：
a、倍数adj.或adv.的比较than
b、倍数asadj.或adv.原级as
c、倍数the名词of
d、倍数whatof
e、倍数what从句
5、数词和名词构成复合形容词：
atwo-dayholiday两天的假期
a100-meter-tallbuilding
总结：名词作定语用单数
五、介词
1、按形式分类
*简单介词：in，on，at，to，from
*复合介词：into，onto，inside，without，
*短语介词：accordingto，fromof，becauseof，insteadof，
*双重介词：fromunder，frombehind，untilafter，exceptfor，
*分词介词：considering，including，regarding，
2、按意义分类：
*地点：at，in，on，near，
*原因、目的：for，becauseof，owingto，with，
*所属、伴随：of，with.
*除了：except，but，besides，exceptfor，
*方法、手段：in，by，with，without，
*关于：on，about，of，over，
六、形容词副词
1、形容词：
*句法功能：
Ithinkheisgreatmanaliveinthewould.——定语
Youmustkeepyourroomtidyandclean.——宾语补足语
Theboylayonthebad，veryangry.——状语
*位置：
Hehasaradcoat.——前置
Iwanttotellyousomethingimportant.——后置
2、副词：
a、分类：
*地点：home，here，below，ahead，
*程度：very，quite，rather，only，
*频度：ofen，always，usually，seldom，
*方式：simply，easily，happily，silently，
*语气：indeed，certainly，obviously，fortunately，
b、句法功能：
Doyouknowthemanupstairs？——定语
Canyoushowmeout？
——宾语补足语
Theyareworkingveryhard.
——状语
3、形容词副词的比较级和最高级：
a、同级比较：
Heisasgoodaboyashisbrother.
他和他的兄弟一样是个好男孩
Hehasasmanybooksashisbrother.
他有和他哥哥一样多的书
Thetreeisthesameheightasthebuilding.
这棵树和建筑物的高度是一样的。
Hecanreadasmanyas100booksinamonth.
他一个月能读100本书
Totellyouthetruth，Ididn'tsingas(so)wellasmybrother.
说实话，我唱的不如我哥哥好。
b、比较级
Thisyeartheyhaveproduucedlessgrainthantheydidhasyear
今年他们的粮食产量比有一年减少了
Yaomingismuchtallerthanmyfather.
姚明比我父亲高得多
Themoreyoupractise，thebetteryouwillspeakEnglish.
你练习的越多，你的英语说的越好。
It'sgetinghotterandhotterandourcityisbecomingmoreandmorebeautiful.
天气越来越热，我们的城市变的越来越漂亮。
c、最高级
Heisthethirdtallestboyinourclass.
他是我们班第三高的男孩
七、动词
1、实义动词：
*及物动词(Vt.)：后接宾语
Hegavemeapresentyesterday.
他昨天给了我一件礼物
*不及物动词(Vi.)：后不接宾语
Thesunisrisingnow.
太阳正在升起
2、系动词：
*de动词：
表“感觉”：look，smell，taste，sound，feel，
表“变化”：becometurn，get，go，sound，feel，
表“保持”：keep，remain，stay，stand，continue，lie，sit，prove，
表“似乎”：appear，seem，
3、助动词：
be，do，have，will和shall
4、情态动词：
*can/could：表能力、表许可、可能性、could表语气委婉
*may/might：用来询问
表可能性不大的推测，might语气更不肯定
*must\haveto：
must表主观上的必须
haveto表客观上的必须
*should\oughtto：
表应该（建议）
应该（推测）
*shall：
征求意见
要求、命令、威胁等
*will、would：
意愿
习惯性动作
*usedto：
过去常常，现在已非。
后接动词原形
引申：beusedtosomething\doing习惯于；beusedtodo被用来做
*dare、need：
dare：含义：敢。
适用范围：疑问句、否定句、条件句。
need：含义：需要，有必要
适用范围：否定句、疑问句。
*易考知识点：
dare和need即是实义动词，又是情态动词。
注意：dare和need得前后搭配
*hadbetter：
含义：最好（本质上是一种委婉的建议。
would、rather：
含义：宁愿，表选择
第二章句法
作用
本部分内容是高中英语的核心所在，可以毫不夸张地说，句法通，英语通。它在英语中的作用相当于一幢大楼的骨架。
会分析了句子成分才能理解简单句；掌握了六大句型，才会在写作中游刃有余，避免写出中国式英语；而英语句子的理解难点就在主从复合句。
一、句子成分：
主语：句子要说明的人或物。
Wallshaveears.隔墙有耳
表语：说明主语的身份、特征、状态。
Thedishsmellsverydelicious.
这道菜闻起来很香
谓语：说明主语的动作或状态。
Iboughtatoyintheshopyesterday.
宾语：表示动作的承受着。
Iateapieceofbreadthismorning.
今天早上我吃了一块面包
定语：修饰名词或代词。
Themanontheleftismyteacher.
左边的那个人是我的老师
状语：修饰形容词、副词、动词或整个句子。
We'llgowherethepeopleneedus.
我们会去人民需要我们的地方去。
补语：补充说明主语或宾语。
Wecallhimasinger.
我们叫他歌手
同位语：放在名词或代词后面，说明其具体内容。
Thenewsthathewillcomeistrue.
他要来的消息是真的。
并列成分：某个成分由多者并列。
Theteachercameandsawme.
老师来看我了
独立成分：在句子中，和其它成分无语法关系的词、词组、句子。
This，Ithinkisyourteacher.
我想这是你的老师
二、简单句六大句型：
主语谓语
Theoldiscoming.
老人来了
主语谓语宾语
Weshouldstudyscience.
我们应该学习科学
主语系动词表语
Ourcityisverybeautiful
我们的城市很美
主语谓语间接宾语直接宾语
Theprofessorgavemeabook.
教授给了我一本书
therebe句型：
Therestandsatreeinfrontofourhouse.
我们的房子前面有一颗树
三、简单句的四个类型
1、陈述句：
*肯定句：
Theylikekkating.他们喜欢滑冰
*否定句：
Hedidn'tgoshoppingyesterday.
他昨天没有去购物
Wearen'tstudent.
我们不是学生
2、疑问句：
*一般疑问句：
Areyouinterestedinthemusic？
你对音乐感兴趣吗？
*特殊疑问句：
Howmanybooksarethereintheroom？
房间里有多少本书？
*选择疑问句：
Doesyoursisterworkinafactoryorinacompany？
你姐姐是在工厂工作还是在公司工作？
*反意疑问句：
Heissixyearsold，isn'the？
他六岁了，不是吗？
Youcan'tswim.canyou？
你不会游泳，你会吗？
*祈使句：
肯定祈使句：
PractisespeakingEnglisheveryday.
明天练习说英语x
否定疑问句：
Don'theafraidofmakingmistakes.
他不怕犯错误
*感叹句：
what引导：
Howhotandwettheweahteristoday！今天天气又热又湿
Howbravelytheyfoughttheenemy！
他们多么勇敢的同敌人作战！
Howfineadayitis！
多好的一天啊！
Howtimeflies！
四、三大从句：
1、名词性从句：
*主语从句：
Howtheboyclimbeduptoatreeisn'tclear.
*宾语从句：
Idon'tknowthemanwho\thatisstandingbythewindow.
我不认识站在窗边的那个人
*表语从句：
ThatiswhatIwant
*同位语从句：
Ihavenoideawhenhewillbeback.
4、am\is\areabout动词不定式
5、现在进行时，一般现在时表一般将来时。
过去将来时
构成：请参考一般将来时
现在进行时：
定义：现在正在进行的动作。
构成：am\is\are现在分词
现在完成时：
定义：
1、动作发生在过去，对现在有影响。
2、动作发生在过去，一直持续到现在。
构成：have\has过去分词
过去完成时：
定义：过去的过去
构成：had过去分词
将来完成时：
定义：到将来某个时刻为止已经完成的动作。
构成：will(shall)have过去分词
现在完成进行时：
定义：过去的过去在一直进行的动作。
构成：hadbeen过去分词
二、语态——被动语态：
基本构成：
be过去分词（情态动词be过去分词）
八种时态的被动语态
一般现在时：
I'mgivenabook.
am\is\are过去分词
一般过去时：
Thebikewasboughtyesterday.
was\were过去分词
一般将来时：
Theworkwillbefinishednextweek.
willbe过去分词
过去将来时：
Hesaidhewoulddeinvitedtotheparty.
wouldbe过去分词
Thebuildingisbeingbuildnow.
am\is\arebeing过去分词
过去进行时：
WhatwasbeingdonewhenIphonedyou？
was\werebeing过去分词
Thehospitalhasbeenbuilt.
have\hasbeen过去分词
WhenIcamein，thebookcasehadbeenmade.
hadbeen过去分词
第四章非谓语动词
由于英语里的动词不做谓语便作非谓语，所以非谓语动词的作用和时态、语态并驾齐驱。
地位
因为非谓语动词是中国学生的难点，所以它的地位至关重要。只有明白了非谓语动词的变换规则和含义，才可以说走进了英语的大门。
学习方法
找好非谓语动词的逻辑主语，判断好语态；找准和谓语动词的先后顺序，判断好形式；判断在句中所做成分。
一、动词不定式：
1、构成：
主动被动
一般式towriitetobewritten
完成式tohavewritten
haveingbeenwritten
进行式tobewriting无
2、句法功能：
主语：
aittookusthreehourstocompletetheexperiment.
表语：
Ourdifficultyiswheretogetenoughfood.
宾语：
Theyrefusedtoacceptmysuggestion.
*补足语：
Theydidn'tallowustoparkthecarhere.
*定语：
Hisattempttosolvethedifficultproblemfailedagain.
状语：
Thegirljumpedwithjoytohearthenews.
二、动名词：
一般式writingbeingwritten
完成式havingwritten
havingbeenwritten
主语：swimminghasitsownlaws.
表语：myfavouritesummersportisswimming.
宾语：Howaboutgoingtothemovietheatre？
定语：
Thesepassgesmaybeusedaslisteningmaterials.
三、分词
1、构成及简介
现在式writingbeingwritten
过去式无written
完成式haveingritten
2、分词的句法功能：
*表语：
1、Thenewsisintrresting.
2、Youwillbeinterrestedinthenews.
1、Heoftenhelpshisworkingwifeathome.
2、Thisisthelabsetupbythestudentsthemseles.
1、Iheardhimsinginginthenextroom.
2、Theyfoundtheroomstolen.
*状语：
1、Notknowingheraddress，Ican'tvisither.
2、Givenbetterattention，thetreescouldgrowbetter.
第五章倒装句
倒装句在英语句型中很普遍，它的作用主要体现在对英语难句、长句的理解上。
倒装句体现着谓语上，所以它是对考生时态的延伸考察。
要抓住倒装句的本质，强调某个成分，然后辅之以语序的变化，看见倒装句，把它还原为正装句。
一、英语句型的显著特点：
主语谓语叫正装句
Wearestudingintheclassroom.
谓语主语叫倒装句
Didyougotoschoolbybus？
二、全部倒装
第一种情况：
2、谓语动词为Vi。
3、主语是名词而不是代词。
（1）Incameateacher.
一位老师进来了
（income来了，incame进来）
（2）Herecamethebus.
公共汽车来了
（herecome来吧，herecame来了）
（3）Nowcomesyourturn.
现在轮到你了
（nowcomes现在来了）
（4）Herehecomes.
他来了
第二种情况：
1、表地点的介词短语位于句首。
2、谓语为Vi。
Thoughthewindowcameaterriblesmell.
虽然窗户发出了难闻的气味
第三种情况：
1、分词、介词短语位于句首。
2、有系动词。
（1）Lyinginbedwasasickboy.
（2）Amongtheboyswasateacher.
三、部分倒装：
hardly，norseldom，no等否定词位于句首。
Seldomdoeshegotochurchonsundays.
only引导的状语位于句首，要求主倒从不倒。
1、Onlythendidheknowit.
2、Onlywhenhehaddoneitdidknowitwashard.
1、和上面情况一致的简短句式。
2、肯定句用so，否定句用neither或者nor.
3、时态、数和前面保持一致。
（1）Theyworkhard,sodowe.
他们努力工作，我们也一样。
（2）Theydon'tworkhard.Neither\nordowe.
他们不努力工作，我们也不会。
第四种情况：
1、as引导的让步状语从句把表语或状语提前。
2、若表语为单数名词，则省略a或者an。
（1）Difficultasitwas，Ifinisheditontime.
虽然很难，但我还是按时完成了。
（2）difficultashestuded，hefailedintheeaxmagain.
虽然他学习很困难，但他又一次失败了。
（3）Childasheis，heknowalot.
尽管他是个孩子，但他知道很多。
第五种情况：
在虚拟语气中的条件状语从句中，省略同时倒装。
1、Hadyoucomeoneminutelater，youwouldhavemissedthebus.
如果你一分钟后来，你就会错过公共汽车。
2、Shouldshecomehere，wewoulddiscussit.
如果她来这里，我们讨论（商量）的。
3、Wereyounothere，noneofuswouldcome.
如果你不在这里，我们谁也不会来。
第六种情况：
so…that句型中，soadj.或者adv.在句首。
Socarelesslydidhedrivethathealmostkilledhimself.
他开车太不小心，差点自杀。
程度副词在句首
willdidIknowabouthim.
我知道他的事吗。
第七种情况：
notonly…butalso句型中，notonly在句首。前倒后不倒。
Notonlyisheaworkerbutalsoheisasinger.
他不仅是一名工人，而且是一名歌手。
第八章虚拟语气
虚拟语气主要体现在谓语动词上，它是时态、情态动词的综合应用，对考生的英语能力要求较高，是历年高考拉分的试题之一。
它的地位体现在对考生的综合能力的考察即形式的构成及其含义的理解。
真真假假，巧辨真伪。因为真实语气往往和虚拟语气混用；是否虚拟，顾名思义，要牢牢抓住虚拟语气的含义；慎重时态，注意状语。
一、语气分类：
陈述语气
祈使语气
虚拟语气
二、一般形式的虚拟语气：
a）在条件状语从句中：
*和现在事实相反。
IfIwereyou，Iwouldlistentohisadvice.
如果我是你我会听从他的建议
*和过去事实相反。
Ifwehadenoughmoeny，wewouldhaveboughtthehouse.
将来的事情可能性极小或者不可能发生。
Ifyoushouldfall，youwouldbeinjured.
如果你摔倒了，你就会受伤。
b）在名词性从句中：
It'ssuggestedthanhe（should）acceptthejob.
有人建议他接受这份工作。
Heinsistedthemeeting（should）beputoff.
他坚持要召开会议。
Hegaveordersthattheguests（should）bewellentertaines。
他命令客人们好好娱乐。
Hissuggeestionisthatwe（should）getridofthehabit.
他的建议是我们应该改掉这个习惯。
三、特殊形式的虚拟语气：
*、wish：
1、IwishIwereamillionairenowandthedaughterofthepresidentoftheUSA.
我希望我现在是百万富翁，是美国总统的女儿。
2、Iwishshehadstayedwithmethedaybeforyesterday.
我真希望昨天之前的那一天她能和我在一起。
3、IwishIwouldknowaboutthenovelwrittenbytheyoungauther.
我希望我能知道这位年轻的作家写的小说。
*、It's（hightime）和wouldrather句型：
1、It'shightimeweenjoyedthebeautifulsceneryinthemountainousarea.
该是我们欣赏山区美景的时候了。
2、Iwouldratherhediden'tmeetthedifficultyinfindingthejob.
我宁愿他在找工作时不遇到困难。
3、Iwouldratheryouhadpre-bookedallyouraccommodation.
我宁愿你事先预定好了你所有的住宿。
*ifonly：
1、Ifonlyheweremyownson.
要是他是我亲生儿子就好了。
2、Ifonlywehadusedhotelcodesindicatedintheinstruction.
如果我们使用了说明书中所示的酒店代码就好了。
3、Ifonlymysonwouldmeetaboomintheecomomynextyear.
但愿我的儿子明年能在经济上蓬勃发展。
*asif：
1、Shetalksasifsheknowallabouttheaccident.
她说起话来好像知道那次事故的全部情况。
2、Hebehavedasifnothinghadhappenedlastnight.
他表现得好像昨晚什么事也没发生。
3、Shetalksaboutitagainandagainasifshewouldneverend.
她一次又一次地谈论这件事，好像她永远不会结束似的。
*情态动词：
IshouldhavetoldyouthetruththemomentImetyouyesterday.
昨天我遇到你的时候，我应该告诉你的。
It'snotfarawayfromtheschool，soweneedn'thavetakenataxi.
离学校不远，所以我们不需要乘出租车。
3、Ididn'thearyourphone.Imusthavebeenasleepthen.
4、Hecan'thavereadthebookatthemoment.
他现在不可能读过这本书。
5、Canhehavewrittenthepoemwhenhewasyoung？
他年轻时可以写诗吗？
6、Hecouldhavemadethebestofpoem.
他本可以把诗写的尽善尽美。
7、Itwaswerylatethen.Ithoughtthemayhavegonetobed.
那时已经很晚了，我以为他们可能上床睡觉了。
8、Hemighthavegivenyoumorehelp，eventhoughhewasverybusatthantime.
9、IfIwereyou.Iwouldhaveaccepedthejob.
如果我是你，我会接受这份工作的。
四、混合虚拟语气：
IfIwereyou.Iwouldhavetakenhisadviceyesterday.
如果我是你我昨天就会采纳他的建议。
2、真实语气和虚拟语气混用
Hefelttiredverymuchyesterday，orhewouldhaveattendedtheparty.他昨天觉得很累，否则他会参加晚会的。
3、含蓄虚拟语气
Butfor(=Without)yourhelp，Iwouldhavefaildtofinishtheworkontime.