的地得用法及练习题100道

3、积极,辛勤地劳动花力气,左边两人就使得,形容词前要用得,兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,青青竹子长得快,参天大树长得慢,清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,欢乐时光过得快,测试题目出得难.歌诀二的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑.名词前面是“白勺动词跟着“土也跑形动后补“双人到默记五遍脑开窍美丽的花儿绽笑脸,清清的河水向东流,暖暖的风儿轻轻吹,小小的鱼儿水中游,红红的左边土,右边也,认真地做操不马虎,大声地朗读不害羞,痛快地玩耍来放松,勤奋地学习要积极,左边两人就使得,兔子兔子跑得快,青青竹子长得快,清晨锻炼起得早,欢乐时光过得快,青青的草儿弯下腰,蓝蓝的天上白云飘,绿

4、绿的树叶把头摇,太阳当空照,地字站在动词前,专心地上课不大意,沉着地走路不着急,用心地思考解难题,辛勤地劳动花力气,形容词前要用得,乌龟乌龟爬得慢,参天大树长得慢,加班加点睡得晚,测试题目出得难.以上几种用法,可以写成下面几种公式修饰限词+“的+名词修饰限词+“地+动词动词形容词+“得+补充说明结合实例,谈谈“的、地、得的用法.一、“的、地、得的根本概念“的、地、得的相同之处.“的、地、得是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de,没有语音上的区别.“的、地、得的不同之处.吕叔湘、朱德熙所著语法修辞讲话认为“的兼职过多,负担过重,而力主的、地、得

5、严格分工.50年代以来的诸多现代汉语论著和教材,一般也持这一主张.从书面语中的使用情况看,“的与“地、“得的分工日趋明确,特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中,如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等,更是将“的与“地、“得分用.“的、地、得在普通话里都读轻声“de,但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的,在状语后面写作“地,在补语前写作“得.这样做的好处,就是可使书面语言精确化.二、“的、地、得的用法的一一定语的标记,一般用在主语和宾语的前面.“的前面的词语一般用来修饰、限制“的后面的事物,说明“的后面的事物怎么样.颐和园名词的湖光山色主语美不胜收.她是一位性格开朗的女

7、我们说“地是状语的标记,用在谓语的前面.此例中主语是“职工,谓语是“转变.很显然,用“的是错误的,应该用“地.该工程不仅创下了该公司单项工程总产值之最,更为重要的是成功的地闯进了上海的国际石油化工工程建设市场,踏上了一个更高的平台.这个例句虽然比拟长,但谓语“闯前的“的明显用错了,应该改为“地.结构形式一般为:形容词、名词代词+的+名词.如:各项平安工作做得很到位,平安防范举措都落实的得很好.补语一般答复“怎么样的问题,前面一句答复“做得怎么样,用了“得接下来答复“落实得怎么样问题时,作者却用了“的.这个错误非常明显,可惜作者没有发现,正确的用法应该是“得.身体更不敢碰到被太阳炙烤的得滚烫的铁

8、车梯.如果我们问“炙烤得怎么样,就知道例句里用错了,应该用“得.练习的“得、“地练习一1、秋天夜晚,明亮月光照在床前,远离家乡人望着那天上月亮,不由思念起故土来.2、这首诗是谁写呀?是唐代大诗人李白.3、成功喜讯4、四面八方人们5、一次又一次将满地鲜花抛向天空.6、许多人举着旗帜不知疲倦飞奔着.7、五颜六色礼化映凫了北东欢人们.8、天安门广场成了欢乐海洋.夜空,也映亮了狂9、他乐呵呵10、喜滋滋11、会唱歌12、在我上学13、看到小溪流淌14、想起往日难忘15、您听,它唱16、欢唱17、盛开18、美丽19、动听20、小猪21、谗嘴捉回了一只绿色送给了邻居家蛔蛔.时候.清波.欢乐.多好.黄鹏野菊

9、故事歌曲肚皮猫咪蛔蛔.盲婆婆.“的、“得、“地练习二、小鹰飞到了大树上面,它快乐喊起来:“我经会飞啦!、小鹰飞到了大山上空,它又快乐喊起来:我真会飞啦!、飞只比大树高、小鹰急促喘着气、朱德扁担、必须储藏足够粮食、挑起满满一担粮食、不好意思再藏他扁担了.、狐狸在树林里找吃、狐狸谗直流口水.、亲爱的乌鸦,您孩子好吗?、您羽毛真漂亮,您嗓子真好、乌鸦听了狐狸话,非常得意.、你把我喝水弄脏了.、你安什么心?、小羊吃了一惊,温和说:“亲爱狼先生、水是不会倒流呀!、狼气冲冲说:我怎么会把你喝水弄脏、骂我不是你,就是你爸爸,反正都一样.、滔滔洪水、仔细观察水流和地形、三次路过自己家门、洪水被制服了,老百姓

10、过上了安定日子.、大禹名字代代相传.、不是唱戏料子、紧盯着空中飞翔鸽子,或者注视着水底游动儿.、他双眼渐渐灵活起来.、成为世界闻名京剧大师2239已4041424344454647484950515253545556呢5758596061626364鱼656678、美丽丹顶鹤,唱着噫亮歌儿,从遥远北方飞来.79、丹顶鹤有一身洁白羽毛.“的、“得、“地练习三80、它头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红,怪不人们叫它丹顶鹤.81、丹顶鹤腿长,显那么高雅.82、传说丹顶鹤是神仙旅伴.83、我国黄海之滨是丹顶鹤第二故土.84、无忧无虑生活着.85、有像大冬瓜那样傻傻横着,有像花儿那样美美开着.86、有很高

11、大楼房,有很宽大礼堂,也有一点点小,小只可以住进一只小麻雀.87、只剩下一个笑眯眯太阳和一片水汪汪蓝天.88、太阳已经西斜,收起了刺眼光辉.连绵起伏西山,披着夕阳余辉,显十分壮丽.89、太阳慢慢往下沉.90、太阳脸变更红了,它轻轻走向西67、日子过68、聚到一起商量过冬69、春暖花开70、我准备吃71、够吃上一个冬天72、孔繁森是一位优秀很快乐.事.时候,我再飞回来.饱饱.援藏干部.73、悄悄74、献血所得75、感动76、深情77、她来到医院营养费流下了热泪唱道名字叫中国山背后,把灿烂霞光流在遥远天边.92、紧张工作静静流过真快移动愉快歌唱茂密树林美丽田野暖暖春风欢快孩子们愉快歌唱93天黑了,

12、路灯发出微弱光辉.我站在伯父家门口看着他们,忽然感到凉凉寒意,摸摸自己鼻尖,冷像冰,脚和手也有些麻木了.94这时候,我清清楚楚看见,而且现在也清清楚楚记得,他脸不再有那种慈祥愉快表情了,变那么严肃.95望着雄伟天安门城楼,钱学森冲动说:“我相信我一定能回到祖国,现在终于回来了!96松赞干布快乐穿上了唐朝送来汉族服装.97胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷紧紧的,全神贯注瞄准敌人射击.98大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃,很多同志感动流下眼泪.99焦裕禄出了许楼村,又急急忙忙向前奔去.他那顶棉帽子耳巴忽闪忽闪,渐渐消失在茫茫雪海中.100月亮照进窗子来,茅屋里一切好似披上了银纱,显格外清幽.101、

13、书封面鲜艳红旗爸爸老师慢慢走偷偷哭迅速成长跑真快吃太多玩真快乐参考答案的“得、“地练习一1、秋天的夜晚,明亮的月光照在床前,远离家乡的人望着那天上的月亮,不由得思念起故土来.2、这首诗是谁写的呀?是唐代的大诗人李白.明亮月光练操作3、成功的喜讯4、四面八方的人们五颜六色的狂欢的人天安门广场成了欢乐他乐呵呵地、喜滋滋地、会唱歌的、在我上学的、看到小溪流淌、想起往日难忘、您听,它唱W、欢唱的、盛开的、美丽的、动听的、小猪的、谗嘴的、有趣的的、小鹰飞到了大树我已经会飞啦!、小鹰飞到了大山来:“我真的、飞得:、小鹰急促地、朱德的、必须储藏足够、挑起满满的、不好意思再藏他、狐狸在树林里找吃、狐狸谗得礼花

14、映亮了北京的夜空,也映亮们.的海洋.捉回了一只绿色的蛔蛔.送给了邻居家的盲婆婆.蛔蛔.J时候.的清波.的欢乐.1多好.黄鹏野菊故事歌曲肚皮猫咪发现、“得、“地练习二的上面,它快乐地喊起来:的上空,它又快乐地喊J会飞啦!只比大树高喘着气扁担的粮食1一担粮食的扁担了.的您的羽毛真漂凫您的嗓子真好许多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着.6、7、了8、9、101112131415161718192021223940起4142434445464748495、次又一次地将满地鲜花抛向天空.50、洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子.大禹的名字代代相传.不是唱戏的料子、紧盯着空中飞翔的鸽子,或者注视着水底游动的儿.

15、他的双眼渐渐灵活起来.的北方飞来.51525354生55565758596061626364鱼6566676869707172737475767778(79乌鸦听了狐狸的话,非常得意.你把我喝的水弄脏了.你安的什么心?小羊吃了一惊,温和地说:“亲爱的狼先水是不会倒流狼气冲冲地说:骂我的滔滔的仔细地三次路过自己的呀!“我怎么会把你喝不是你,就是你爸爸洪水观察水流和地形的家门的水弄脏呢?反正都一样.成为世界闻名的京剧大师、日子过得、聚到一起商量过冬、春暖花开的、我准备吃得、够吃上一个冬天、孔繁森是一位优秀很快乐.的事.时候,我再飞回来.饱饱的的.的援藏干部.、悄悄地、献血所得、感动地、深情地、她的

16、、美丽的来到医院的营养费流下了热泪唱道名字叫中国丹顶鹤,唱着噫亮的歌儿,从遥远丹顶鹤有一身洁白羽毛.的“得80、它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红怪不得人们叫它丹顶鹤.81、丹顶鹤的腿长,显得那么高雅.82、传说丹顶鹤是神仙的旅伴.83、我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故土.84、无忧无虑地生活着.85、有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着.86、有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀.87、只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天.88、太阳已经西斜,收起了刺眼的光辉.连绵起伏的西山,披着夕阳的余辉,显得十分壮丽.89、太阳慢慢地往下沉.90、太阳的脸变得更红了,它轻轻地走向西山的背后,把灿烂的霞光流在遥远的天边.92、紧张的工作静静地流过变化得真快明亮的月光缓缓地移动熟练地操作愉快地歌唱茂密的树林美丽的田野暖暖的春风欢快的孩子们愉快地歌唱93天黑了,路灯发出微弱的光辉.我站在伯父家门口看着他们,忽然感到凉凉的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了.94这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严

THE END
1.高一第二学期期末语文测试作文6篇(全文)(4分)(1)昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫(2)而人有遇不遇之变 ..(3)将何适而非快(4)将蓬户瓮牖 ..16.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是___。(2分)A.王披襟当之 楚王之所以为乐 ..B.窃会计之余功而自放山水之间 而况乎濯长江之清流 ..C.昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫 士生于https://www.99xueshu.com/w/file880zp7sz.html
2.2024高考一轮复习:文言文实词导学案太子头上的博客7.意动用法 带宾语,主观上觉得宾语如何,或者把宾语看成什么 翻译为“以…为…” 名词意动:侣鱼虾而友麋鹿 形容词意动:巫医乐师百工之人,不耻相师。 8、数词活用为动词、形容词 (1)数词活用作动词。例如:“六王毕,四海一”,“一”活用作动词“统一”。 https://blog.sina.com.cn/s/blog_5ccca3dd0102ztzr.html
3.教学研究第16期实中校刊代表作有:《“主体参与”课堂教学理性询问与策略建构》《简约:哲学视野下的课堂教学建构》、《高中地理进阶课堂教学设计》《中学地理“主题学习”校本课程开发》《中学地理“主题学习”课堂教学模式实践与思考》《指向中学地理“主题式学习”的教学设计及教学方法探析》《运用颠覆性创新理论,建构基于自主学习需求的微视频》http://www.tzsyzx.com/html/941/2021-11-12/content-6113.html
4.在古代汉语里,谓语动词在一定条件下具有使宾语怎么样的意思,这种声明: 本网站大部分资源来源于用户创建编辑,上传,机构合作,自有兼职答题团队,如有侵犯了你的权益,请发送邮箱到feedback@deepthink.net.cn 本网站将在三个工作日内移除相关内容,刷刷题对内容所造成的任何后果不承担法律上的任何义务或责任 https://www.shuashuati.com/ti/7352ce6023274d05aedf2296bfd4f3b1.html?fm=bdbds0abbc9fa581bc3b379d242094c0d8efe
5.GuidetoEnglishGrammar》赖世雄著一(单句,主语和动词第二节 动词的种类及用法 1.动词分为五大类 1.1完全不及物动词(complete intransitive verb 简写c.vi.) 1.2不完全不及物动词(incomplete intransitive verb简写i.vi.) 1.3完全及物动词(complete transitive verb简写c.vt.) 1.4不完全及物动词(incomplete transitive verb简写i.vt.) https://www.jianshu.com/p/3580c0466edd
6.英语高一作文范文(精选6篇)笔者认为,原句中动词“arouse”用法有误。在由“There”开头的句子中, 其后的动词不能用及物动词, 往往用不及物动词,如come,remain,lie,stand,arise及exist,等等。主语退居后面,目的是突出主语的意义分量。例如: 1.There comes a point where you give up.现在该你认输了。 2.There remains the problem ofhttps://www.360wenmi.com/f/file6y0l9ec6.html
7.赖氏经典英语语法—动词yeyeye123参考书本及公众号链接:第5期——动词的分类 第6期——不完全不及物动词(系动词)的用法 第7期——完全及物动词的用法 第8期——不完全及物动词及其用法 第9期——授予动词的用法 1 我xx他,他被我xx 我___他。(主动)他被我___。(被动)填动词,读的通?语意全ok,完https://www.cnblogs.com/yeyeye123/p/10807054.html
8.文言文中的实词和虚词文言文但是,也是某些词在进入句子以后,它的词性可以改变,它的用法可以改变,这就是词类活用。词类活用主要有:①名词、形容词活用为动词;②动词、形容词活用作名词;③名词、动词作状语;④动词、形容词、名词的使用方法;⑤形容词、名词的意动用法等。本书在后文“专题9”有专题论述,在此不一一赘述。 (五)偏义复词 http://www.zhongkao.com/e/20190914/5d7c430c1a747.shtml
9.教具介绍参考用法: 1、类别的练习。让孩子根据形状、颜色、大小或厚薄分类,在这个过程中提高孩子比较概括的能力。 2、认识形状、颜色。4种基本的形状和颜色,对初学颜色和形状的孩子会有很多帮助。 3、认识大小、厚薄。 4、结合数学的学习,点数、比较多少等。如:几个圆形?几个红色的?可以根据孩子的能力设置不同的难度。 https://www.meipian.cn/2mi872tt
10.英语只有三个句子,掌握这三个句子,你就学会了英语首先,咱们中国人在中国的土地上生活了五千多年。我们中国人靠什么生活了五千年之久?靠种地!!!也就是说五千多年来,我们都是靠种地为生,咱们中国人是地地道道的农民。农民种地需要土地肥沃,需要气候条件好,这样粮食才会多。中国土地肥沃吗?不肥沃。气候条件好吗? https://blog.csdn.net/m690192206/article/details/118214918
11.2012年高考语文试题分类汇编:文言文资料信息语文学科主页【解析】A两个“舍”都是动词“收容”“安置”的意思。B两个“然”都是转折连词“然而”“但是”。C两个“为”都是表被动的介词“被”。D前“以”是表反问的“何以……为”结构的一部分,“何以报为”就是“要回报干什么呢”的意思,后“以”表修饰。尽管前“以”不好翻译,但后“以”用法比较明确,用代http://www.ntqxzx.cn/xkzy/yw/zlxx/content_49056
12.population的用法及短语population的用法例句: 1. An earthquake hit the capital, causing panic among the population. 首都发生了地震,引发民众恐慌。 2. Food production has already fallen behind the population growth. 粮食生产已经跟不上人口增长。 3. A substantial proportion of the population speak a French-based patois. http://yy.ychedu.com/yufa/614347.html
13.2022年高考语文真题和模拟题分类汇编专题04文言文阅读(学生版+“……者,……也”的判断句,且“贵士君子”是动 宾短语作“者的定语,中间不可断开,排除A。应选B。此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法,了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A. “饥者那么食之”意思是“饥饿的人就给他粮食吃,食是名词作动词,拿食物给人吃;“食野之苹”意思是“在 那原野https://max.book118.com/html/2022/0709/7064115061004141.shtm
14.助动词do与does用法口诀.docx产的不是粮食,而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话,即使再大的才能也只是砂地或盐池,那上面连助动词do与does与人称代词搭配一致口诀(真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的;才能也是土地,不过它生产的不是粮食,而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话,即使再大的才能也只是砂地https://m.taodocs.com/p-656559979.html
15.文言文复习学案:分析综合与语句翻译1.用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置,译成现代汉语时,除少数译作补语外,大多数都要移到动词前做状语。 例:何有于我哉?全句为“于我有何哉”的倒装句,介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”。“告之于帝”是“于帝告之”的倒装,介宾结构“于帝”后置,译为“向天帝报告了这https://m.wang1314.com/doc/webapp/topic/21095268.html