高考英语语法复习系列讲座

动词是是各类考试的重点,高考试题中,单项填空、完形填空和改错等三项题型中,动词辨义的比重较大,并逐年增加。动词辨义主要指:1、形状相同的动词之间辨义。如:lie,lay;hanged,hung;rise,raise;sit,seat等。2、意义相近的动词之间辨义。如:borrow,lend;speak,say,talk;hope,wish等。3、动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义。如:advise,advice;cost,worth;pass,past等。4、意义不同,但容易混淆的动词的辨义。如:

explain,say;discover,invent,uncover;find,findout等。

5、某些常用动词的习惯用法的辨义。如:ask,give,call,make,find,

get,keep,want,see,hear等。6、某些常用动词短语的辨义。如:

givein,giveup,turnon,turnoff,turndown,turnup等。

(一)易混动词

1、lay(放),lie(躺)与lie(说谎):

放laylaidlaidlaying及物动词

躺lielaylainlying不及物动词

说谎lieliedliedlying不及物动词

2、rise和raise:rise是不及物动词,其过去式是rose,过去分词是risen,而raise是及物动词,是规则动词。

3、hear与listento:hear侧重点是听到,听见什么,而listento是侧重于听的倾向,但hear用于无意中的听见,而listento却用于集中注意力的听。

4、see,watch和look:see用作看电影,剧目;watch则用作看电视比赛,而watch还有在旁观看之意。如:Areyougoingtoplayoronlywatch;look一般用作不及物动词,只是当盯着某人看时用作及物动词,如:Thelittleboylookedmeintheface.(小男孩直盯着我的脸。)

5、wind和wound:wind意为蜿蜒而行,其过去式与过去分词都是wound,而动词原形wound意为伤害,其过去式、过去分词都是wounded。

6、hang的用法:hang有两个意思:一为悬挂,是不规则动词,过去式、过去分词都是hung;二为绞刑,是规则动词,其过去式、过去分词都是hanged。

7、hear的过去分词born与borne:bear作为出生讲有两个过去分词born,borne。只有当be+born…短语后没有by介词短语时,才可用born。如:HewasborninShanghai.而作它用时要用borne。如:Shehasbornefivechildren.但如果作忍受讲,则一律用borne。

8、sit与seat:seat为及物动词时是作容纳讲,sit只是表示一动作。seat如果表示就座时要用beseated。如:Theywereseatedattheirdesks.或用seatoneself,比如:Iseatedmyselfinthearmchair.

10、win与beat:win作胜、赢讲时其后应接,agame,anargument,abattle,aprize,acontest,arace,abet,但不能接人,如果接人则有另外的含意。如:Ihavewonhim.即我已说服他了,我赢得他的好感。而beat是及物动词为击败、胜过讲,直接接人、队。

11、steal与rob:steal为偷。rob为抢,其用法不同。steal其后接物+from+某人、某地,而rob其后接人+of+抢的物品。

12、fit与suit:fit与suit均可作合适讲,但英文中却用在不同的地方。如fit用于尺寸大小的合适,而suit则多用于颜色式样的合适。

13、take,bring与fetch:英文中拿三个词,即拿来,拿去,去取然后回来(即双程)。所以拿来,带来是bring,拿去带走是take,而去取回来是fetch。

14、shut与close:shut与close有时是可以互换的,但有些地方则不可这样做。如:在正式场合多用close,而在命令,态度粗暴的场合则用shut。如:

Shutyourmouth!(闭嘴);又如:Shutup.在指铁路、公路交闭或停止使用的场合,则要用close。

15、answer与reply:作为回答讲answer是及物动词,如作不及物动词,则意义不同,如answerfor,意为向某人或向某事负责。而reply作回答讲是不及物动词,后跟宾语时,要加上to。

16、reach,arrive与getto:reach当到达讲是及物动词,而当延伸和拿得到、拿不到时讲,则是不及物动词。作到达讲时还有getto,arrive(at/in)。

17、cost,spend与take:英文中花费有三个词cost,spend,take,但各有不同用法。cost作“花费”讲,主语不能是人,而spend的主语不能是物。如:

shespentallhismoneyonstamps.而take作花费讲时,可用人也可用物做主语。更多的用法是用形式主语it,如Ittakesmethreehourstofinishthiswork.

18、lost,gone与missing:作补足语时意为丢失、不见了,可以用

lost,gone,但要用miss时则不能用missed,而要用missing.

19、haveon,wear,puton及dress:作穿衣服讲的动词分为状态和动作两种。haveon与wear作穿着状态讲;但haveon不用进行时态,而wear则常要用进行时态。puton是动作,但dress既可用作状态,又可用作穿衣动作,但用作状态时要用其过去分词作形容词如:Hewasdressedinab1uesuit作动作讲时,其后不要接衣物而要接反身代词或表示人、物的名词,如:

Idressmychildreninthemorningeveryday.

20、begin与start

begin与Start均可作开始讲,并无多少区别,同样可接不定式或动名词,但在下面的场合多要用Start:1)机器的开动发动;2)旅途的开始。如:

weshou1dhavetostartearlybecausetherewasalottrafficinthestreet。

21、allow与permit

allow与permit其后直接接动作时要用动名词,如接人后再接动词则要用不定式,所以用在被动语态时一定要用不定式。如:Peoplearenotallowedtospit.

22、find与found

find找到的过去式和过去分词都是found,而found是动词“建立”的原形,其过去式和过去分词是founded,founded,如:

ThePeople’sRepublicofChinawasfoundedin1949.

23、speak,say,talk与tell

Thefatheralwaysspeakswellofhisson.。

24、excuseme与sorry

excuseme用于来打拢对方前以提醒对方注意的提示语,而sorry则表达因作了某事向对方道歉。

25、carefor与caretodo

carefor其后要接不定式时则要省去for或换用名词,如:

Wouldyoucareforacupoftea?但carefor作照顾讲时与lookafter相同。

26、与名词易混的动词有:advise(v.),advice(n.);accept(v.),except(prep.);pass(v.),past(prep.);bathe(v.),bath(n.);breathe(v.),breath(n.);choose(v.),choice(n.);succeed(v.),success(n.);

28、动词+副词+介词:catchupwith,lookforwardto,comeupwith,keepupwith,goinfor,lookdownon,getonwith…

29、动词+介词to的词组有:cometo,stickto,objectto,agreeto,

turnto,attendto,belongto,devoteto,replyto…

30、与in相结合的动词有:givein,handin,bringin,dropin,succeedin,

takein,checkin,engagein,fillin,tradein…

(二)动词短语

动词短语是指动词和介词、副词或名词的习惯搭配。有关动词短语的测试点主要涉及结构上选用恰当的搭配词,不同搭配含意上的辨异及不同短语的辨异。需掌握以下要点:

1、根据动词短语的不同特点,掌握其运用规律。

(I)动词+副词(不及物)

Harryturnedupafterthepartywheneveryonehadleft.

晚会后,人们都已离去,哈里出现了。

(2)动词+副词(及物)

Pleaseturneverylightinthehouseoff.请把房子里的每一盏灯都关掉。

注意:①如果宾语较长,就应避免把副词同动词分开。如:

Sheturnedoffallthelightswhichhadbeenlefton.她关掉了所有还在亮着的灯。②如果宾语是人称代词,只能放在动词和副词之间。如:Shegavethemaway.

她送掉了它们。

(3)动词+介词(及物)

I'mlookingformyglasses.我在找我的眼镜。

注意:①当它跟宾语时,不能把介词放在宾语后面。②动词短语可以放在句子或从句末尾。如:She'sgotmoreworkthanshecancopewith.

她的工作多得使她应付不了。

(4)动词+副词+介词

Ilookforwardtoseeingyousoon.我盼望不久就见到你。

注:“动词+介词”、“动词+名词+副词”、“动词+副词+介词”,这三种搭配都是及物的,如变成被动语态,不可漏掉介词。Inthiswaybothgrainandvegetablecanbewelllookedafter.(不能漏掉after)这样一来,粮食和蔬菜都能兼顾了。

2、熟悉同一动词和不同介词或副词、不同的动词和同一介词或同一副词搭配在意义上的差异。

(1)同一动词和不同介词搭配时,意义上的差异。如:①hearfrom收到…的来信,hearof听说。②lookafter照料,lookat看,lookfor寻找。

(3)不同动词和同一介词搭配时,在意义上的差异。如:lookfor寻找,callfor去取(某物),去接(某人),askfor请求,waitfor等候,sendfor派人去叫。

(4)不同动词和同一副词搭配时,在意义上的差异。如:①breakout发生,爆炸,carryout进行,开展,goout熄灭,handout分发,letout放出,lookout当心,sellout卖完,setout出发,takeout取出,workout算出。②breakdown出毛病,comedown落下来,getdown下车,takedown取下,writedown写下。

THE END
1.bread的复数形式bread的复数形式是breads。英语单词bread有两个词性,即名词和及物动词。bread作名词时意为“面包;面食;生活,生计;口粮,食物,粮食;钱”,作及物动词时意为“在…上撒面包屑”。 bread 一、读音 英[bred]? ?美 [bred] 二、释义 n. (名词) 1.面包https://m.ah.huatu.com/2021/0916/2091968.html
2.上学期语文重要知识点归纳汇总(上册)3、词语搭配 1)形容词搭配 千千万万的人 足够的粮食 2)动词搭配 戴斗笠 穿草鞋 挑粮食 冲毁房屋 淹没 田地 吸取 教训 恢复生产 (治)水 敲鼓 蘸水 三、句子知识点 1、比喻句:为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。 https://www.liuxue86.com/a/4373207.html
3.小学二年级语文上册期末复习二年级上册六、动词搭配: (不停)地点头 (深深)地吸气 (气冲冲)地说(使劲)地吹 (欢快)地游 (快乐)地成长 (静静)地看书 (飞快)地行驶 (飞快)地跑 (仔细)地察看 (紧紧)地盯着 (热情)地拥抱 (认真)地写字 (深情)地唱道 (亲切)地问候 (惊奇)地问 http://www.zhihuishan.com/gushi-view-3032.html
4.语病分析范文12篇(全文)【简析】此例的画线部分是通过顿号构成的并列短语, 但却只有“和谐的候车环境”能与前面的动词谓语“创造”搭配, 而“快乐的人性化服务”是不能与之搭配的, 所以在这个并列短语中存在着动宾搭配不当的问题, 此句可以改成“提供快乐的人性化服务”。 https://www.99xueshu.com/w/ikey8srpkw6f.html
5.英语教案模板范文表格(优秀18篇)语法:动词的第三人称单数的用法 动词三单变化规则:?一般情况下加s;例如:likes ?以s,x,sh,ch,o结尾的加es;如:goes ?以辅音加y结尾的,变y为i+es如:studies 1.肯定句:在一般现在时中,行为动词与he,she,it,或与其相当的第三人称单数如myfather等搭配使用时,要在行为动词后加s或者es,如: http://www.jiaoyubaba.com/jiaoan/68624.html
6.修改蹭之搭配不当的教案修改蹭,搭配不当(5篇)二、动宾不搭配 动词和宾语要在意思上和语法上搭配,常见错误是:当动词带两个以上宾语时,后面的宾语与动词不搭配 例1.现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。(2004重庆卷) 这是一个单句。谓语“看到”所带的宾语有“乡亲”http://cooco.net.cn/zuowen/1115631.html
7.“世界知识产权日”普法知识答题试题(卷)(通用8篇)这类题目与语法结构题有点类似, 但要求考生熟练掌握惯用搭配, 讲究词与词的搭配, 涉及关联词、动词、副词、形容词、名词和短语等。 5. 利用逻辑语气解题 这类题目要求考生先了解全文的人物、时间、地点等信息, 然后, 再分析句子与句子之间的关系, 段落与段落之间的关系来解题。这种逻辑语气主要包含并列、递进、因https://www.360wenmi.com/f/filey3uasimo.html
8.考研英语完型中五大逻辑关系知识讲解1.看主语,注意主谓搭配一致。 a.看主语是人还是物. 主语必须是人的动词:believe,doubt,intend,require,respect,regard, be impressed by,notice,present. 主语必须是物的:manifest 2.主谓一致原则 (考的比较少了) Too often, careless use of words 43 a meeting of the minds of the speaker and listener.https://www.cnfla.com/english/zhishi/2016-04-08/719333.html
9.Sermonum1.1DickinsonClassicsOnlineQui fit,“怎么回事”,Qui 这里是疑问副词。fit (发生)的主语是 ut 引导的从句。nemo,“没有人”。quam 引导定语从句, 修饰从句中的 sortem(命运),先行词是省略的 sorte(sors 的夺格)。sors 与强调注定感的 fatum(命运)不同,突出的是不同境遇的分配。与格 sibi 和两个动词搭配。https://dco.dickinson.edu/index.php/zh-hans/node/2910