部编版一年级语文下册量词动词及参考答案专项

量词是小学语文必须掌握的一类知识点,但是不少孩子对于量词的搭配还处懵懂的阶段。

下面学习哥整理了一些常见的“量词”,学会以下相对固定的量词搭配,灵活的搭配也可以举一反三,信手拈来,爸爸妈妈们快收藏起来吧~量词讲解表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。

量词的细致分类很多,例如名量词、动量词、复合量词等。

名量词:“一个人、两只梨头、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等,表示人或事物的数量单位,叫做名量词。

动量词:“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”,表示动作的数量单位,叫做动量词。

复合量词:把名量词“驾”“人”和动量词合在一次,共同用来作为一种特殊的计量单位,就是复合量词。

老师有话说:对于这一知识点,概念只作为了解就可以了,而真正需要掌握的是如何去正确的填写、运用量词,而不至于出现“一头马,一匹狗”这一类的笑话。

量词的重叠:除了计量名量词外,不少量词可以重叠使用。

例如:个个/件件/张张/次次/趟趟/回回等等。

(8分)散分________()________()________()________()五、请在括号中填上恰当的词语,不会写的字可以加拼音(18分)1.请在括号中填上表示修饰的词语。

()的故事()的箬竹叶()的糯米()的枣()地吃()的桥2.请在括号中填上动词。

()明月()故乡()粽子()水()头()秋千3.请在括号中填上量词。

一()粽子一()枣一()清香一()月亮一()彩云一()桥六、按照要求仿写句子。

(4分)1.天一.黑,我就.不敢望外瞧。

(用加点的关联词写一句话)______________________________________________________________2.雨停了,天上有一座美丽的桥。

(仿写比喻句)______________________________________________________________七、照样子,组词语。

【部编语文】一年级下册阅读理解专项训练及答案含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读课文片段,完成练习。

二三月间,微风轻轻的吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。

千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。

青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。

(1)选择填空。

①“烂”在字典中的解释有:A松软。

B破碎。

C颜色鲜明而美丽。

在“烂漫无比”中“烂”的意思是________。

②“集”字典中的解释有:A集合。

B集市。

C集子。

在“赶集”中的“集”的意思是________。

(2)这段话中作者都描写了哪些景物?按顺序写在下面的横线上。

________、________、________、________、________、________、________、________(3)用“________”画出文中的一个拟人句。

【答案】(1)C;B(2)微风;细雨;柔柳;嫩叶;草;芽;花;燕子(3)青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

【解析】【分析】(1)要求学生结合词语理解字义。

烂漫无比:形容天真烂漫的程度。

烂:颜色鲜明而美丽。

赶集:到集市上去买卖货物。

集:集市。

(2)寻找诗句中的景物相对简单,将诗句中写景的实物挑出来即可。

(3)拟人句:是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。

作用是使具体事物人格化,语言生动形象。

故答案为:(1)①C②B(2)微风、细雨、柔柳、嫩叶、草、芽、花、燕子(3)青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

【点评】(1)本题考查学生结合词语理解字义的能力。

(2)本题考查学生赏析文中景物描写的能力。

(3)考查学生对拟人修辞手法的掌握。

要求学生能判断,会应用。

2.我会读短文,并回答问题。

(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说:“妈妈,我要吃果子。

①彩②采2.雨后天空出现了一道()虹,蜜蜂正忙着()蜜。

部编人教版一年级下册语文选词填空及答案(考题)一、选择合适的量词填空。

欢快轻轻慢慢悄悄1.风儿________地吹着大地。

2.小草________地从土里钻出来。

3.燕子________地飞舞着。

4.太阳________地爬上了山坡。

三、选一选,填一填。

①东②南③西④北(1)秋天,一群大雁往(______)飞。

①去年②明年③后年(2)今年我六岁,(______)我就七岁了。

①太阳②盘子③月亮(3)“小时不识月,呼作白玉盘”中的“白玉盘”指的是(______)四、选字填空。

(填序号)①朋②明1.(______)天是星期天。

2.你是我的好(______)友。

①和②禾3.他捡起了海螺(______)贝壳。

4.田里的(______)苗长得真好。

五、选一选,填一填。

跑炮1.过年了,孩子们有的(______)着跳着玩游戏,有的在放鞭(______)。

意义2.这句话到底是什么(______)思?3.哥哥非常讲(______)气。

走近走进4.上课铃响了,同学们纷纷(______)教室。

5.当有人(______)时,小鸟立刻飞到了附近的树上。

六、选字填空。

相香(1)这朵花的味道真(_____)。

(2)人与人之间应该(_____)互尊重。

池地(3)这个(_____)塘里的荷花开得真漂亮。

(4)广场是人们休闲娱乐的(_____)方。

七、看图选音节词填空。

①请②情1.小明今天的心(____)真不错,他(____)我到他家去玩。

一年级下册词语专项一、我是火眼金睛,能圈出词语正确的读音。

一年级语文专项(5)班级:姓名:一、反义词单()双()阴()丑()里()短()降()进()外()矮()低()降()今()错()坏()远()近()收()忙()退()热()前()先()问()后()答()迎()古()黑()来()去()双()往()慢()出()忙()有()丑()无()静()紧()古()晚()非()暗()非()南()左()北()右()明()早()哭()甜()笑()曲()反()少()开()东()天()上()假()开()满()黑暗()生气()现在()高兴()敌人()危险()二、照样子填反义词。

(东)倒(西)歪七()八()口()心()积()成()()材()用()人()己()经()义()腔()调声()击()()备()患量词专项班级姓名一()门一()牛一()白菜一()鱼一()树一()车轮一()井一()乌鸦一()歌一()课一()大道一()鸡一()西瓜一()西瓜一()云一()小石子一()古诗一()笑脸一()花生果一()红旗一()扇子一()电视一()老师一()鲜花一()小草一()小河一()丝线一()树林一()太阳一()被子一()鞋一()宝贝一()春雷一()春笋一()洞眼一()门洞一()活动一()白发一()红日一()明月一()门票一()车票一()好字一()问候一()方法一()家长一()闪电一()树叶一()草地一()眼睛一()石头一()种子一()功课一()竹子一()真情八()行星一()公园一()舟一()雪花一()松树一()星星一()心锄()(李绅)锄(),()滴()。

谁()盘中餐,()皆()。

悯农(李绅)()粟,()。

(),()犹()。

咏华山(寇准)(),更()。

举(),()低。

班级:姓名:1、一日之计晨,一之计。

一寸一寸金,寸难买。

2、不琢,器,,义。

3、朝霞,晚霞,先唱歌,。

4、雷欣喜若狂歌舞辉煌春暖满媚春意盎然精卫填愚移折勇往骨肉之疼痒相深似恩重如循序渐浅入深积累温故新漫遍野绿树根深人虑必忧备患防患未然临危惧谋善断容迫寸乱动词专项班级姓名()饺子()鱼虾()篮球()花生()图画()校园()语文()笑话()鼠标()眼睛()铁钉()国旗()铜铃()小手()朋友()星星()作业()比赛()红包()朋友()雷雨()皮球()老师()第一()汽车()大绳()跑步()音乐()电脑()作业()作业()小鸟()长队()课文()马路()路口()西瓜()钉子()早操()气球()面包()方队()小鸟()书包多音字句子专项1、艾丽心灵手巧,包的饺子像模(momu)像样的。

(16分)1.到了,的森林。

2.公园里,玩得很。

(6分)1.中(),小青在家门口看见了一头()。

2.放学了,同学们()教室门口和老师说()见。

3.河水很(),河边有许多()草。

①老牛②小鱼③壁虎④燕子2.“雨停了,天上有一座美丽的桥。

”句中的“桥”是指()。

①太阳②彩虹③月儿④云朵3.《荷叶圆圆》一课中,荷叶是()的凉伞。

部编版一年级下册语文反义词、量词专项训练(一)姓名:一、反义词连线干丑凉动坐亮古朝忙直寒美静湿热今站暗闲弯暑夕二、写出下列字的反义词。

左—()往—()远—()进—()是—()有—()高—()这—()粗—()早—()里—()合—()阴—()圆—()哭—()熟—()假—()阳—()单—()静—()三、写出下列词语的近义词。

高兴—()难过—()美丽—()欢乐—()处处—()连忙—()常常—()仔细—(办法—()知道—()进—()明—()四、写出下列字的反义词。

湿—()丑—()热—()站—()暗—()今—()朝—()忙—()弯—()右—()来—()进—()近—()低—()那—()粗—()晚—()阴—()圆—()哭—()熟—()出—()非—()假—()外—()双—()静—()前—()五、填上合适的量词。

(没学的字可以用拼音代替。

)一()蚂蚁一()大象一()浪花一()井一()清凉一()石碑一()电脑一()鞋一()石头一()树叶一()雨伞一()书一()树叶一()水草一()雨伞一()鱼一()星星一()石碑一()果园一()马一()电脑一()大象一()浪花一()井一()石头一()薯片一()铅笔一()鞋一()雷声一()蚂蚁一()清凉一()树一()小鸟一()松果一()小手一()蛇一()房子一()青蛙一()桃子一()桥一()白兔一()电视一()牛奶一()牛一()飞机一()大雁一()车一()船六:猜一猜。

(每一句都是一个字谜。

合起来又是一个字谜)“言”来互相尊重()“心”至令人感动()“日”出万里无云()“水”到纯净透明()合起来猜是()。

(部编语文)一年级下册阅读理解专项训练100(附答案)一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读。

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。

冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

(1)这篇短文共有________话。

(2)短文里写了________和________。

(3)小鸡们冷了就会躲到________。

【答案】(1)3(2)小鸡;老母鸡(3)妈妈肚子底下暖和暖和【解析】【分析】这篇小短文写出了小鸡们的可爱形象和老母鸡作为妈妈对孩子们的爱护。

”妈妈说:“树上多着呢,自己去摘吧!”这样,小猴学会了爬树。

小鸭说:“妈妈,我要洗澡。

”妈妈说:“池塘大着呢,自己去洗吧。

”过了几天,小鸭学会了游泳。

小鹰说:“妈妈,山那边怎么样,您带我去好吗”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。

例:果子(多)池塘________风景________(2)根据短文内容连一连。

小猴________看风景学会爬树小鹰________洗澡学会游泳小鸭________摘果子学会飞翔(3)选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢()①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

(4)我也是个独立爱学的孩子,我会________,还会________。

【答案】(1)大;美(2)摘果子——学会爬树;看风景——学会飞翔;洗澡——学会游泳(3)②(4)自己穿衣服;洗衣服【解析】3.阅读检阅台。

夏天到了,柳树长得很茂盛,柳条随风飘荡。

小芳和小军一起到公园去玩。

小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩儿了起来。

新部编版小学语文一年级下册词语专项复习一、我是火眼金睛,能圈出词语正确的读音。

一年级语文下册专项练习题班级考号姓名总分一、补充句子。

1._____________________________在上山吃草。

2.我在____________________________写字。

3.他最________________________________。

4._____________________________非常可爱。

5.______________________他都喜欢。

6.他看见_____________________________。

7.你知道___________________________________8.______________________________真好看。

9.王二小是___________________________。

10.我们热爱____________________________。

11.___________________________是你的吗?12.__________________________真美呀!13._______________________________学习很专心。

THE END
1.bread的复数形式bread的复数形式是breads。英语单词bread有两个词性,即名词和及物动词。bread作名词时意为“面包;面食;生活,生计;口粮,食物,粮食;钱”,作及物动词时意为“在…上撒面包屑”。 bread 一、读音 英[bred]? ?美 [bred] 二、释义 n. (名词) 1.面包https://m.ah.huatu.com/2021/0916/2091968.html
2.上学期语文重要知识点归纳汇总(上册)3、词语搭配 1)形容词搭配 千千万万的人 足够的粮食 2)动词搭配 戴斗笠 穿草鞋 挑粮食 冲毁房屋 淹没 田地 吸取 教训 恢复生产 (治)水 敲鼓 蘸水 三、句子知识点 1、比喻句:为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。 https://www.liuxue86.com/a/4373207.html
3.小学二年级语文上册期末复习二年级上册六、动词搭配: (不停)地点头 (深深)地吸气 (气冲冲)地说(使劲)地吹 (欢快)地游 (快乐)地成长 (静静)地看书 (飞快)地行驶 (飞快)地跑 (仔细)地察看 (紧紧)地盯着 (热情)地拥抱 (认真)地写字 (深情)地唱道 (亲切)地问候 (惊奇)地问 http://www.zhihuishan.com/gushi-view-3032.html
4.语病分析范文12篇(全文)【简析】此例的画线部分是通过顿号构成的并列短语, 但却只有“和谐的候车环境”能与前面的动词谓语“创造”搭配, 而“快乐的人性化服务”是不能与之搭配的, 所以在这个并列短语中存在着动宾搭配不当的问题, 此句可以改成“提供快乐的人性化服务”。 https://www.99xueshu.com/w/ikey8srpkw6f.html
5.英语教案模板范文表格(优秀18篇)语法:动词的第三人称单数的用法 动词三单变化规则:?一般情况下加s;例如:likes ?以s,x,sh,ch,o结尾的加es;如:goes ?以辅音加y结尾的,变y为i+es如:studies 1.肯定句:在一般现在时中,行为动词与he,she,it,或与其相当的第三人称单数如myfather等搭配使用时,要在行为动词后加s或者es,如: http://www.jiaoyubaba.com/jiaoan/68624.html
6.修改蹭之搭配不当的教案修改蹭,搭配不当(5篇)二、动宾不搭配 动词和宾语要在意思上和语法上搭配,常见错误是:当动词带两个以上宾语时,后面的宾语与动词不搭配 例1.现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。(2004重庆卷) 这是一个单句。谓语“看到”所带的宾语有“乡亲”http://cooco.net.cn/zuowen/1115631.html
7.“世界知识产权日”普法知识答题试题(卷)(通用8篇)这类题目与语法结构题有点类似, 但要求考生熟练掌握惯用搭配, 讲究词与词的搭配, 涉及关联词、动词、副词、形容词、名词和短语等。 5. 利用逻辑语气解题 这类题目要求考生先了解全文的人物、时间、地点等信息, 然后, 再分析句子与句子之间的关系, 段落与段落之间的关系来解题。这种逻辑语气主要包含并列、递进、因https://www.360wenmi.com/f/filey3uasimo.html
8.考研英语完型中五大逻辑关系知识讲解1.看主语,注意主谓搭配一致。 a.看主语是人还是物. 主语必须是人的动词:believe,doubt,intend,require,respect,regard, be impressed by,notice,present. 主语必须是物的:manifest 2.主谓一致原则 (考的比较少了) Too often, careless use of words 43 a meeting of the minds of the speaker and listener.https://www.cnfla.com/english/zhishi/2016-04-08/719333.html
9.Sermonum1.1DickinsonClassicsOnlineQui fit,“怎么回事”,Qui 这里是疑问副词。fit (发生)的主语是 ut 引导的从句。nemo,“没有人”。quam 引导定语从句, 修饰从句中的 sortem(命运),先行词是省略的 sorte(sors 的夺格)。sors 与强调注定感的 fatum(命运)不同,突出的是不同境遇的分配。与格 sibi 和两个动词搭配。https://dco.dickinson.edu/index.php/zh-hans/node/2910