青年岗位能手评选活动实施方案（通用6篇）
为了保障活动顺利、圆满进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的青年岗位能手评选活动实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为纪念五四运动xx周年，进一步引导广大团员青年弘扬五四精神，切实肩负起新时代的历史使命，为倡树典型，表彰先进，促进我校团队工作再上新台阶，我校团委决定在“五四”期间在全校开展“青年岗位能手”评选活动。现将有关事项通知如下:
一、评选范围
年龄在35周岁(含)以下(1979年1月1日以后出生)的我校在职在岗教职工。
二、评选条件
1、能够认真学习和贯彻党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度和各项纪律;
2、爱岗敬业，遵纪守法，以身作则，为人师表，治学严谨，关爱学生，廉洁从教，教书育人;
3、熟练掌握教育教学的专业知识，具备学习创新能力，具有自主学习、终身学习的观念、目标、规划和措施，积极服务于学校;(附:近两年荣获市、区、校级个人奖项或指导学生获市、区级奖项者优先考虑。)
4、投身创新创效实践，在本职岗位中取得本区或教育行业优秀的工作业绩，为本校教学质量的提升做出积极贡献，并能形成先进的工作方法;
5、无任何违法违纪记录，无重大责任事故的.发生;
三、实施与评定
“青年岗位能手”年评选一次，本次评选七人，每年五月进行评比，采取自我申报与各年级、处室推荐两种形式。填写《“青年岗位能手”申报表》，发送至学校团委z书记处。学校团委对所有推荐人选的推荐材料进行审核，经学校行政领导评议后，最终评选出青年岗位能手。
2、审核:4月27日，校团委对上交的申报表进行初审;
3、评比:4月28日，学校行政领导评议;
4、公示:4月29日，在学校网站公示获奖名单;
5、表彰:“五·四”期间，的学校进行表彰颁奖。
五、要求
为深入开展创先争优活动，不断提升公安系统青年民警的素质和能力，营造“比、学、赶、超”的良好氛围，推动公安工作和队伍建设持续发展，金华市公安局和共青团金华市委决定在全市公安系统组织开展“青年岗位能手”评选表彰活动，方案如下：
一、指导思想
根据中央和省委、市委关于深入开展创先争优活动的总体部署和要求，结合公安工作和队伍建设实际，通过“深化创先争优·争当岗位能手”活动的开展，进一步促进全市公安系统青年民警的岗位练兵、岗位实践、岗位成才，努力培养一大批政治思想坚定、职业特色鲜明、业务知识深化、工作技能精湛的团队和专业人才。
二、组织领导
本次评选表彰活动，由市公安局和团市委联合举办。成立评审工作领导小组，组长由市公安局和团市委分管领导担任。团市委工农部、市公安局政治部负责对全市公安系统“青年岗位能手”评选进行指导、监督和审核。
三、活动安排及评选范围
此次评选表彰活动从20ｘｘ年至20ｘｘ年分三年完成，每年评选警种的批次安排原则上与全省、全市警种岗位业务能力竞赛的批次安排一致，在每年年底进行。全市公安系统三年共评选表彰“青年岗位能手”100名左右，评选范围为全市公安机关40周岁以下的青年民警。
四、评选条件
（一）品德高尚。政治坚定，带头弘扬“忠诚智勇、奉献为民、创新实干、公信廉洁、拼搏争先”的“金华公安精神”，严格遵守和维护法律法规、规章制度和岗位规范，有强烈的敬业爱岗意识；有良好的思想品质和职业道德，团结互助，甘于奉献，成为本岗位良好职业形象和职业文明的示范者。
（二）业务精通。具有良好的工作作风和强烈的事业心，刻苦钻研，精于业务，熟练掌握适应本岗位发展的专业知识和业务能力；敢于创新，勇于创造，积极投身创新创效实践，较好地发挥了先锋模范带头作用。专业技术人员申报的，要求专业技术职务任职资格在中级以上。在全省、全市公安机关警种岗位业务能力竞赛中成绩位于前列的同志优先考虑。
（三）业绩突出。立足岗位，勤奋工作，求真务实、在本职岗位创造一流的工作业绩，为本单位工作作出积极贡献，在所在警种和单位的青年中表现突出，有影响力的先进青年典型。原则上要求在现单位工作1年以上，近两年内曾获得过县级或相当于县级以上表彰。
五、评选程序
六、奖励办法
（一）荣获全市公安系统“青年岗位能手”的个人由金华市公安局和共青团金华市委联合予以表彰，并享受金华市“青年岗位能手”待遇。
（二）对争创“青年岗位能手”活动中涌现的优秀单位和个人，将结合全市公安系统年度先进的评选予以表彰奖励。
七、工作要求
（二）要坚持标准，严格审核。各地、各部门要按照评选条件，坚持自下而上、择优推荐的'原则，认真细致做好提名推荐工作。在推荐人选时，要注重被推荐人选的思想政治素质、工作业绩和群众的公认度，积极做好候选人事迹整理工作；要按照规定的评选条件和程序，广泛征求各方面意见，增强工作透明度，保证评选质量。
（三）要加强宣传，务求实效。要及时总结和大力宣传岗位练兵活动中的好经验、好做法，特别要注重发现和培育勤学苦练、业务精通、技能过硬、作风优良的先进典型，大力宣传他们的先进事迹，充分发挥其示范引领作用，积极营造爱岗敬业、勤学苦练、争做能手的良好氛围，带动和促进全警素质和业务水平的全面提高。
根据卫生部、团中央、省卫生厅、团市委关于开展争当“青年岗位能手”、创建“青年文明号”活动的通知精神，结合我院的实际情况，对我院原有的创建“青年文明号”争当“青年岗位能手”实施方案进行修订，制定本方案。
一、目的意义
开展“号”、“手”活动，以加强青年综合素质教育，提高青年的职业道德、职业技能和服务水平为目的，组织和引导我院广大青年职工，进一步弘扬艰苦创业和爱岗敬业精神，立足本职岗位，勤奋工作，文明从业，刻苦学习，钻研业务。通过活动的持久深入地开展，充分调动和发挥青年在医院各项工作中的积极作用，以树立我院良好形象，为我院的发展和建设作贡献。
成立我院创建“青年文明号”争当“青年岗位能手”活动领导小组，主管创建活动，保证各项工作顺利进行，落实活动经费。
创建“青年文明号”、“青年岗位能手”活动领导小组成员名单如下：
组长：刘衍宇
副组长：林康
成员：陈春雷成俊芬李惠球黄彩莲叶亲颖吴玉婷
杜泽福马春如黎雄斌李瑞萍张玉梅叶志东
彭涛王永杰张海珍罗弟梁永辉
主要职责：
1、领导全院各科室、岗位、班组开展争创“号”、“手”活动。
2、及时听取各争创集体活动的情况汇报，研究制定下一步工作计划。
3、传达部署上级争创“号”、“手”活动领导小组的指示，总结上报我院开展活动情况。
4、组织、指导、检查我院各争创集体各阶段工作，负责申报我院合资格“号”、“手”工作。
下设领导小组办公室在院团委：
主任：马春如
副主任：李月
成员：邓小宁梁晓东黎立军林小玲陈建英黄燕梅
庞安琪黄华修袁彩红林杨眉陈康林梁孟
三、标准与内容
（一）“青年岗位能手”是指优秀青年个人。
1、年龄在35周岁以下的青年职工。
2、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国，自觉遵守国家的法律、法规。
3、倡导良好的行业风气，恪守职业文明，自觉抵制各种不良现象，廉洁行医、团结同志、助人为乐、诚实守信。
4、严格遵守本单位制定的各项规章制度，无违法违纪行为，考核年度内无差错事故发生，无服务态度及质量方面的投诉。
5、敬业爱岗，勤奋工作，勇于开拓，熟练掌握本岗位各项业务技能和知识，圆满完成本岗位年度工作任务，成绩较突出，且年度考核为合格以上者。
6、熟练掌握本岗位各项业务技能和知识，成为业务技术尖子；工作中注重创新，能创造性地开展工作，并在本业务领域取得较突出成绩。（符合其中一项条件即可）
①考核年度内获得地市级以上科技成果奖、
②考核年度内在本专业开展了新技术项目（以科研科认定为准）。
③在本院、本系统相同或类似岗位上做出突出成绩，具有较高的专业技术水平或管理水平，并得到同行的公认。
④在本院、本系统组织的技术练兵、业务考核等活动中成绩优异，受到表彰，其业务水平得到群众认可，或在社会上有一定影响。
7、群众基础好，得到服务对象一致好评。
（二）“青年文明号”是指优秀青年集体。
1、青年集体或青年岗位35岁以下的青年要占60％以上，负责人中至少有一人年龄不超过35岁的青年岗位或集体，创建单位一般为3人以上（含3人）的青年集体。
2、创建集体领导重视，成立了相应的创建领导小组，并有书面创建计划、措施。
3、该集体中的青年热爱本职工作，敬业意识强，职业道德良好，积极执行党和国家的政策，自觉遵守有关法规及本单位的各项规章制度、技术操作规程和服务规范。
4、该集体的成员要有高度的责任心，服务态度优良，努力学习业务，钻研技术，掌握本职工作必需的知识和技能，青年中有50%以上成为各自工作岗位的能手。严格遵守操作规程和服务规范，无重大医疗纠纷和差错事故发生，每季度患者综合满意度在95%以上。
5、该集体在保健、医疗、教学、科研、护理、行政管理及后勤服务中成绩突出，创造出较好的成绩。工作成绩得到本单位领导的肯定，并受到周围群众或服务对象的赞誉，获得良好的社会评价。
6、所在单位团组织机构健全，紧密围绕本单位的中心任务开展工作，发挥团员的模范带头作用，根据青年特点生动活泼，扎实有效地开展创建工作。
四、实施方案
（一）部署活动阶段
1、制定我院创建活动实施方案、管理办法、考核细则和奖惩办法。
2、召开我院争创“号”、“手”活动动员大会，号召全院职工积极投身于这项活动中，要求全院青年领会活动精神，统一思想，以实际行动争当“青年岗位能手”，创建“青年文明号”。
3、院团委向全院团员青年发出倡议书，广泛宣传争创“号”、“手”活动。
4、院活动领导小组向各科室、各团支部下发我院争创“号”、“手”活动实施方案，筹备争创“号”、“手”工作，并根据情况进行审批备案。
5、利用院内网、院报及时公布各集体争创“号”、“手”活动情况，促进活动深入开展。
（二）全面实施阶段
1、管理机制方面
（1）成立机构。各科室成立“青年文明号”创建活动领导小组和工作机构，并把创建“青年文明号”活动纳入本科室的工作规划；创建集体有创建小组，分工明确。创建集体负责人（号长）能力强，能自觉带领团队争先创优，按要求定期参加过号长培训。
（2）建章立制。有明确的管理制度和考核制度，建立激励、约束并举的运行机制；定期组织学习和检查目标完成情况，落实责任到人；有明确的岗位和岗位责任以及岗位培训计划；有明确的奖惩制度；创建工作做到年初有计划，年底有总结。
（3）组织学习。各争创“号”、“手”集体成立科室领导小组，紧紧围绕院党委的中心工作，加强青年的政治思想教育，每月进行党、团的知识学习，鼓励团员青年向党组织靠拢，推荐优秀团员青年加入党组织。
（4）经费保证，能保证一定的专项创建经费，并建立良好的激励机制。
（5）团建工作。团的基层组织设置健全，分工明确，责任到位，团费收缴准时，团组织能定期开展组织生活。
2、创建措施方面
（1）创建标识。有明确的创建主题，有醒目的创建标志，有切实可行的创建标准和制度保证，号手实行挂牌上岗（团员需佩戴团徽）。
（5）加强交流。集体成员定期集中讨论创建工作，有会议记录，每个成员熟悉创建有关知识和要求。
3、创建特色方面
（1）服务特色。创号集体把高质量的服务内化为一种责任，不断改善服务态度，改进服务方式，优化服务过程，至少推出两项以上的特色服务活动，形成自己的服务品牌。
(2)管理特色。结合实际，突出岗位特色，总结、摸索、建立起一套科学化管理的`先进模式，能更好发挥创建集体号手的主动意识、创造意识和参与意识。
（3）文化特色。能有效推进科室文化建设和青年文明号文化建设，文化活动活泼、扎实、有效，团队精神良好，凝聚力强。在创建活动过程中，做到善于总结，在“青年文明号”创建模式、理论和实践上有创新。
（4）环境特色。创建环境美观、整洁、舒适，有较浓郁的创建氛围，能营造富有特色，体现诚挚和尊重的服务环境。
（5）创建成果。解决群众反映的热点、难点问题有新措施，在创建过程中有改善服务流程、改进业务技能、便民利民等的发明创造，取得一定成果，获创建成果奖。
4、人才培养方面
（1）培养计划。有培养青年人才或岗位能手的规划、计划和措施，为集体成员提供学习、锻炼、使用的机会。
（2）培养措施。有支持成员继续深造的措施，鼓励积极参加学术交流，参加医学继续教育，能通过创新创效活动、拜师学技、岗位练兵、各类知识竞赛和技术操作比赛等有形的载体和手段，促进素质的提高。
（3）学术水平。积极让青年参与科研，学术气氛浓厚，经常举办各类专题学术讲座，35岁以下青年积极申报科研课题并发表论文。
（4）思想进步。能注意青年政治素质的提高，积极向党组织推荐优秀团员青年入党，“推优”措施落实好。
（5）学习团队。积极开展学习型团队建设，结合科室特点，坚持开展丰富多彩的文艺、读书、娱乐活动，促进号手整体素质的提高。
5、创建成效方面
（1）社会效益。社会群众满意度有进一步提高，积极开展“健康直通车”等青年志愿者活动和其他主题活动，表现突出社会影响力强，受到群众和舆论好评，美誉度高。
（2）经济效益。完成年度工作任务，经济效益或工作效率不断提高。
（3）人才效益。创建集体中号长和号手成长成才效果明显，培养较多的业务和管理骨干，学历和职称水平不断提高，获得多项集体或个人荣誉。
（4）品牌效应。在“青年文明号”活动能起到积极引导和示范作用，指导和带动其他集体提升创建水平，注重加强自身宣传，品牌效应明显。
（5）整体水平。创建集体业务能力、管理水平、服务不断提高，在同行中处于领先地位。
（三）评选表彰阶段
1、“青年文明号”的评选采取自下而上，逐级申报、考核、推荐的办法进行。只有获得院级“青年文明号”集体，才有资格申报更高层次的“青年文明号”。
2、青年文明号创建集体，严格按照“青年文明号”条件进行自查，在自查的基础上，写出书面材料上报院创建活动领导小组，经过一年的创建，院创建活动领导小组将按《考核细则》评选出院级“青年文明号”。
五、评定与要求
（一）各团支部要积极参与各种岗位练兵、技术考核、专题讲座等。大力加强岗位训练，提高岗位文明、岗位意识。
（二）各团支部要把争创“号”、“手”活动作为我院共青团组织的一项主题活动深入持久地开展下去。
（三）每年对创建“青年文明号”的先进青年集体（科室、病区、班组）或岗位进行评定，按“青年文明号”考核内容严格评定。
（四）实施奖惩制度，对创建活动中取得的成绩按医院有关规定予以奖励，违规者视情节轻重予以调离岗位等相应处理。
（五）成立我院争当“青年岗位能手”、创建“青年文明号”活动领导小组，负责活动的组织、指导、考评、监督。由院团委具体组织实施。
六、该实施方案从20xx年7月30日起执行。
近年来，省、市、县相继开展青年教师基本功比赛活动。为加强青年教师基本功训练，促进全镇青年教师教学基本功水平提升，备战20xx年各级青年教师基本功比赛，经中心校研究决定举行林黑镇小学青年教师基本功岗位活动。
一、活动内容与形式
二、参加对象
全镇40岁以下青年教师，全员参加。
20xx年4月至5月
四、具体安排
1、3月下旬举办全镇青年教师基本功训练启动仪式暨模拟教学培训会。观看省教研网模拟教学培训视频，掌握模拟教学要点，进行青年教师基本功训练动员。
2、制定活动方案，分学科报名，安排比赛日程。
4、4月中下旬，组织比赛活动。比赛分两轮进行，第一轮进行笔试和课件制作，根据比赛结果确定第二轮人选。第二轮进行模拟教学。
5、5月初，总结比赛情况，根据比赛结果分学科按照一定比例评选一、二、三等奖，进行表彰，发给证书和奖品。获奖选手将优先选派参加市级以上各类培训活动，并优先推荐参加各级各类评优。
希望全体青年教师积极准备，赛出好成绩，提高自身业务素质。
为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学改革和发展的需要，根据县教育局《关于开展教师岗位大练兵活动的通知》的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想与目标任务
以教育局关于开展教师岗位大练兵活动的通知为指导，调动广大教师的积极性，使他们真正成为专业素质能力强、基本功过硬的综合型人才，尽快提高教师的专业素质，以适应新时期基础教育改革和发展的需要。
二、参加训练人员
全校教师全员参与。
三、活动内容：
1、普通话诵读活动
说好普通话是素质教育的`重要内容。教师的普通话水平对学生的普通话水平有直接影响，提高广大教师普通话水平势在必行。因此在全体教师中开展说普通话用普通话活动。优胜者将推荐参加上级组织的比赛。
2、三笔字书写活动
规范汉字书写依然是教师目前需要提倡的基本功，教师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和榜样。在全学校教师中开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写活动。规范汉字书写活动的优胜作品将参加上级组织的比赛展示活动。
3、简笔画
能按本学科教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。所以练好简笔画对提高教师的教学水平很有帮助。
4、体育队列口令广播体操镜面示范
掌握基本要领，正确下达口令，能够镜面做广播操。动作规范。
5、舞蹈
四、活动原则
教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观要求，必须人人参与。也是提升全教师校本研修的质量与水平。通过培训，激励先进，带动全员。学使每一位教师的岗位技能都有提高。
五、教师岗位大练兵活动领导小组成员名单
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx（简笔画规范汉字书写）
xxx（普通话）
xxx（体育队列口令广播体操镜面示范）
xxx（舞蹈）
为更好地引领教职工爱岗敬业、争先创优，在园内形成良好的工作、学习、竞争氛围，打造一支诚信、务实、和谐、勤奋的颛桥一幼教工团队，幼儿园紧密结合“和谐校园、求实师资、均衡课程、大胆表现”的内涵发展要求，深入推进“铸优秀师德、行文明礼仪”的职业道德教育活动，以倡导职业文明、岗位奉献为核心，提高教职员工业务素养，推动幼儿园的持续发展，幼儿园每学期开展“岗位之星”和“家长心目中的好教师（职工）”评选活动。
xx一幼全体教职工
二、参评人员
xx一幼全体教职工及全园家长
三、评选标准
凡在安全稳定、活动教学、管理服务、意见建议、幼儿成长、幼儿园发展等方面作出一定成绩的员工：
忠于职守，爱岗敬业；紧急关头，挺身而出；注意细节，追求完美；
执行有力，效果显著；创新方法，提高效率；成果显著，贡献突出；
忠诚团队，舍己忘我；顾全大局，谦虚礼让；扩大影响，树立形象。
四、评选方式
（一）岗位之星
1、每月由各分园一个工会小组中的每位组员各自推荐1—2名候选人，列举出具体的先进事例，以版面“发现的眼睛”在园内呈现，并作好投稿统计工作。
2、每学期最后一月，将每个工会小组的投稿统计进行汇总，由评选活动工作小组商议确定岗位之星候选人，并经全园教职工大会举手表决通过（应参加人数一半以上），推选出xx一幼“岗位之星”。
（二）家长心目中的好教师（职工）
1、每学期期末开展家长心目中的好教师（职工）评选活动，幼儿园以海报或家园报、网站公示的'形式进行活动宣传，由家长自愿参与评选活动，推选出好教师（职工）候选人，并例举主要事例，填写好表格（校门口的门卫室领取表格）投入校门口的回收箱。
2、汇总家长推选的情况，由评选活动工作小组商议确定家长心目中的好教师（职工）候选人，并在园内公示，无异议后即为家长心目中的好教师（职工）。
五、表彰形式
1、一次性给予一定的经济奖励。
2、制作宣传海报在园内和校园网上进行宣传。
六、“岗位之星”、“家长心目中的好教师（职工）”评选活动工作小组