第21课《创造宣言》课件(共54张PPT)+20232024学年统编版语文九年级上册.pptx

屮(chè)许愼【说文】曰:屮、草木初生也。

课前三分钟要求:一名同学即席演讲,其他同学点评。国家:巴巴多斯看看,想想看看,想想课前三分钟要求:一名同学即席演讲,其他同学点评。恶魔看看,想想海神:波塞冬

看看,想想课前三分钟要求:一名同学即席演讲,其他同学点评。国家:巴巴多斯看看,想想

跑车:玛莎拉蒂创造宣言

作者简介创造宣言

陶行知(1891——1946)中国近代教育家代表作品:《陶行知全集》《普及教育》《中国教育改造》等

作者简介创造宣言作者简介创造宣言重点字词创造宣言1、羡煞2、望洋兴叹3、自暴自弃4、苏彝士5、遁词6、鲁钝7、山穷水尽8、走投无路9、玄奘10、众叛亲离重点字词创造宣言望洋兴叹:本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,今多指要做一件事而力量不够,感到无可奈何。(望洋:抬头向上看的样子。)

重点字词创造宣言自暴自弃:指自己甘心落后,不求上进。(暴:糟蹋。弃:放弃。)

重点字词创造宣言鲁钝:愚笨;不敏锐。(钝:不锋利,不灵活。)

重点字词创造宣言山穷水尽:山和水都到了尽头,前面再没有路可以走了,比喻陷入绝境。(穷:穷尽。尽:达到极致。)

重点字词创造宣言走投无路:无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的办法,形容处境极端困难。(投:投奔,投靠。)

重点字词创造宣言众叛亲离:众人反对,亲信背离,形容十分孤立。

重点字词创造宣言1、羡煞(shà)

2、望洋兴叹3、自暴自弃4、苏彝士(yí)5、遁词(dùn)6、鲁钝(dùn)7、山穷水尽8、走投无路9、玄奘(zàng)10、众叛亲离教学目标创造宣言

1、理解作者提出的观点“人人都具备创造的能力”。2、掌握驳论文中,运用典型事例驳斥错误观点的方法。复习知识创造宣言

1、议论文三要素是什么?

论点、论据、论证

复习知识创造宣言2、论据的类型有几种?

事实论证、道理论证

复习知识创造宣言3、论证方法主要有哪些?

举例论证、道理论证、比喻论证、引用论证、对比论证、类比论证、因果论证,等等。

复习知识创造宣言4、议论文的基本结构是什么?基本结构由“引论、本论、结论”三部分组成

复习知识创造宣言5、什么叫驳论文?先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或间接批驳(驳论据、驳论证)继而,针锋相对地提出自己的观点并加以论证。复习知识创造宣言6、驳论文中需要有作者的正确观点吗?

1、环境太平凡

2、生活太单调

3、年纪太小

4、太无能

5、山穷水尽、走投无路、陷入绝境、等死而已朗读课文创造宣言思考:课文是从一开始就对错误观点进行反驳的吗?朗读课文创造宣言思考:课文是从一开始就对错误观点进行反驳的吗?

先提出了“宗教家、美术家、教育家”。知识积累创造宣言

罗丹

(1840-1917)法国雕塑家知识积累创造宣言思想者地狱之门分析课文创造宣言回答:课文是从一开始就提到了对错误观点对其进行反驳的吗?引论:(1-3自然段)人最值得崇拜的是创造出值得自己崇拜的事物。分析课文创造宣言批驳五种“不能创造”的错误观点:

5、山穷水尽、走投无路、陷入绝境、等死而已分析课文创造宣言

1、环境太平凡八大山人菲迪亚斯米开朗基

知识积累创造宣言菲狄亚斯八大山人米开朗基分析课文创造宣言批驳错误观点:

《易经》《正气歌》《国际歌》雷塞布

知识积累创造宣言易经卦辞雷塞布《正气歌》分析课文创造宣言批驳错误观点:

客观外界环境分析课文创造宣言批驳错误观点:

3、年纪太小莫扎特爱迪生帕斯加尔

4、生活太单调曾参惠能

5、山穷水尽、走投无路、陷入绝境、等死而已玄奘哥伦布莫扎特歌德

人的主观因素知识积累创造宣言爱迪生帕斯加尔莫扎特知识积累创造宣言惠能曾参知识积累创造宣言哥伦布玄奘歌德分析课文创造宣言本文论证方法:

引用论证举例论证

1.下列词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是(

)A.塑像(sù)

遁词(xún)挥豪

自暴自弃B.曾参(shēn)鲁钝(dùn)毕竞

众叛亲离C.中伤(zhòng)遭遇(zāo)倘若

走头无路D.懒惰(duò)豢养(huàn)懦夫

大无畏D【点拨】A项“遁”应读dùn,“挥豪”应为“挥毫”;B项“毕竞”应为“毕竟”;C项“走头无路”应为“走投无路”。故选D。返回2.下面语段中加点的成语使用有误的一项是(

)2022年春节期间,令人望眼欲穿的北京冬奥会拉开帷幕。开幕式如同一部绝妙作品,它运用人工智能、5G等先进技术,让我们享受了一场科技创新与人文情怀相得益彰的精神盛宴,其中绚烂的光影投射出栩栩如生的奥运“冰雪五环”,丰富的中国文化元素起到了画龙点睛之效。A.望眼欲穿B.相得益彰C.栩栩如生D.画龙点睛C返回3.下列对病句的修改不正确的一项是(

)A.弘扬和培育社会主义价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。(将“弘扬”与“培育”互换位置)B.赛事是发展青少年足球的关键要素之一,但绝非不是唯一需要下功夫的地方。(将“非”或者“不是”去掉)C.近年来,社交软件里的各类美食群和代购群,是不少在美华人最活跃的社交。(将“活跃”改为“便捷”)D.研究人员认为,估计实现冷冻人体的复活,可能至少要到50年后。(将“估计”删掉C【点拨】“美食群和代购群”与“是不少在美华人最活跃的社交”搭配不当,可在“社交”后加上“平台”。故选C。返回4.对下列句子运用的论证方法的判断,不正确的一项是(

)A.美术家如罗丹,是一面造石像,一面崇拜自己的创造。(举例论证)B.慧能说:“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀!(引用论证)C.活人的塑像和大理石的塑像有一点不同,刀法如果用得不对,可以万像同毁;刀法如果用得对,则一笔下去,画龙点睛。(比喻论证、对比论证)D.我承认就是东山樵夫也有些微的创造作用——为泰山剃头理发,只是我们希望不要把我们的鼻子或眉毛剃掉。(道理论证)返回【答案】D5.班级准备在教室墙壁上张贴一些名人画像,以丰富班级文化环境。

THE END
1.创造宣言教学反思9篇(全文)这是一篇驳论文,作者针对五种“不能创造”的借口,运用大量典型的事例与文质兼备的名言警句,提出了“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的观点,并发出了“只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林”的创造宣言。 https://www.99xueshu.com/w/filesquxketm.html
2.?从72%到11%论文仿写2、敬业与乐业作文600字议论文仿写 论文仿写是一种常见的写作技巧,通过模仿已有的学术论文或专业文章来表达和阐述自己的观点和研究成果。以下是一些关于如何进行论文仿写的建议: 3、敬业与乐业议论文仿写 4、怀疑与学问议论文仿写 5、创造宣言驳论文仿写 https://blog.csdn.net/ai_lover_cat/article/details/134237080
3.我的游泳技术谁教的?(文/梦君)(文/梦君) 十八秀竹林 我的游泳技术谁教的? (文/梦君) 说实在,好想再去运河里游一下泳,想当年夏天雷雨突降,仰泳绍兴城北大滩彼岸,一直以此“泳力”为荣。后住城南鲁迅中学对面任家塔村邮电职工宿舍楼时,沿河岸钓鱼洗澡更是寻常事,我还报名参加过府山公园游泳池组办的全市职工代表游泳运动会呐。以后我还想https://www.meipian.cn/57br5e41
4.《创造宣言》即使一篇演讲词,也是一篇精彩的驳论文,作者是叶圣陶《创造宣言》即使一篇演讲词,也是一篇精彩的驳论文,作者是叶圣陶。A.正确B.错误的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题练习的工具.一键将文档转化为在线题库手机刷题,以提高学习效率,是学习的生产力工具https://www.shuashuati.com/ti/abb7768be5bd47bbab5e11ab9ff6f5a0.html?fm=bd8b8d2e5cb7170e73050bd7fb46e3e395
5.《创造宣言》教学案例及反思(精选8篇)2.本文属于驳论文,第二部分作者主要针对哪几种错误观点来进行反驳?作者是怎样对错误观点进行批驳的? 3.对错误观点进行批驳后作者得出了什么结论? 4.文章题为《创造宣言》,那么作者的宣言是什么? 5.本文作者的出发点和写作意图是什么? (三)方法探讨 https://www.360wenmi.com/f/filelgk5w2u2.html
6.创造宣言导学案及答案4. 文章题为《创造宣言》,那么作者的宣言是什么?检查预习作业(课堂练习) 1 .词语解释。(见多媒体) 2 .检测有关议论文知识。(1)议论文三要素指什么?(2)论据有哪几种类型?(3)有哪些主要的论证方法?(4)议论文有哪几类?(5)驳论文中有几种批驳的方法?(6)驳论文中需要有作者的正确观点吗?互动探究研读http://www.zhuangpeitu.com/article/57594216.html
7.《创造宣言》教学案例及反思5篇(51页)《创造宣言》教学案例及反思5篇.docx,《创造宣言》教学案例及反思5篇 第一篇:《创造宣言》教学案例及反思 《创造宣言》教学案例 案例叙述: 《创造宣言》第二部分(四至十段)讲解: 老师:从刚才的学习中我们看到,陶先生借“有人”之口提出了五种不能创造的理由:环境太https://m.book118.com/html/2023/0613/5004124200010224.shtm
8.《创造宣言》说课,那些事《创造宣言》是统编教材第五单元第四篇自读文章。教读课文教方法,自读课文用方法。这是一篇驳论文,文章通过先批驳几种错误的观点,然后树立自己的观点:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。再告诉我们要如何做到创造,最后发起创造宣言。本文是作为教育大家的陶行知的作品,也启示我们作为一个教育者要如何https://www.jianshu.com/p/f1fbdeb7a987
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10.阅读下面文字,完成下列各题。创造宣言陶行知宗教家创造出神来供自三十二年十月十三日写于凤凰山(1)这是一篇驳论文。文章批驳了哪几种“不能创造”的错误观点?是怎样批驳的?(2)作者否定了“不能创造”的种种错误看法,提出了什么的观点?(3)说说下面句子中“神”和“石像”的含义。①宗教家创造出神来供自己崇拜。②美术家如罗丹,是一面造石像,一面崇拜自己的创造。③真善美https://www.jyeoo.com/shiti/cc9e1076-1564-1552-531a-4897a8125df3