yǎnzòuchènshānkūlongōuzhōushúxī
()()()()()
bēicǎnpíjuànyīshangpánchanchénmò
2、组词。<8分>
稻()逢()载()聚()
蹈()蓬()裁()骤()
喘()墨()即()悔()
瑞()默()既()诲()
3、在括号里填上恰当的量词。<6分>
一()儿歌一()羽毛一()翅膀
一()清泉一()珍珠一()金光
4、按查字典的知识填空。<6分>
(1)“圈”用部首查字法，先查部首，再查画。它有两个读音，分别是
和。用它们分别组词：、。
(2)“匠”用音序查字法，先查，再查;用部首查字法，应先查，再查画，最后一画是;这个字是结构。
5、补充词语。<5分>
坚持不()群()吐()()()缤纷
脚()实地()精()神锲而()()
6、在括号里填上恰当的词语。<6分>
光彩夺目的()清澈见底的()
弯弯曲曲地()和颜悦色地()
7、按要求完成句子。<5分>
(1)画画怎么能不相信自己的眼睛呢(把句子换个说法)
(2)马跑得越快，离楚国不就越远了吗(把句子换个说法)
(3)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。(照样子写个比喻句)
(4)今年的杏儿丰收在望，长势喜人。(修改病句)
(5)穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。(修改病句)
8、补充句子。<8分>
()，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，()。
()，鸟笼里飞不出雄鹰。
黑发不知勤学早，()。
日日行，();常常做，()。
光阴似箭，()。
池上碧苔三四点，()。
万壑树参天，()。
二、阅读。<21分>
9、按课文内容填空。<12分>
(1)《春日》的作者是，这首诗中流传最广的名句是
(2)《咏柳》的前两句是。
它的意思是：
(3)《亡羊补牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是;
这个成语的意思是，它告诉我们：
10、阅读短文后完成要求。<9分>
肥皂泡
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。<2分>
光彩夺目：________________________
不屑一顾：______________________
2、肥皂泡为什么飘飘然它怎样飘飘然结果怎样<3分>
________________________________________________________
________________________________________
3、联系上下文想象，并写下来。<2分>
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么
_______________________________________________________
4、从这则故事中你懂得了什么<2分>
三、作文(任选一个题目来写)。<25分>
1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展
展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。
2、我们每个人都有一两样拿手的本领。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活……请选一样写下来。写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。
一、积累运用：(40分)
1、我会看拼音写词语。(8分)
pǔtōnɡchuánxiánbōlànɡshōuɡòu
huànxiǎnɡjǐnɡcháyánsèjícù
2、我能补充词语和短语。(4分)
()来眼去()花怒放胸有成()投桃报()
九()一毛叶公好()()以为真若()其事
3、我会选词填空。(8分)
几头一棵展翅滑翔井然有序
一支一只雄健勇猛亭亭玉立
这是一群快乐活泼的麻雀
老虎
老鹰
翠竹
队伍
4、我会写句子。(12分)
①例：渔翁把网拉了上来。
网被渔翁拉了上来。
我把《一千零一夜》全部读完了。
②例：他赶忙跑回家。
他磨快了斧子。
他来到白柳树旁。
他赶忙跑回家，饮食磨快了斧子，来到白柳树旁。
我来到图书馆。
我查阅资料。
我找到了《身边的小英雄》这本书。
③例：他说：“没关系，我的马跑得快。”
他说，没关系，他的马跑得快。
那孩子说：“我叫小华，今年八岁了。”
④请写一句比喻句。
⑤啊!书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗(改写成陈述句)
⑥我们的校园里有五颜六色的红花。(修改病句)
5、我会积累和运用。(8分)
①不知细叶谁裁出，。
②，春来江水绿如蓝。
③黄鼠狼给鸡拜年——
④，，就是和许多高尚的人说话同。
二.我会阅读。30分
(一)故乡的芦苇(片段)
①生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。
……
②每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，在融融和春风中，快活地舒展出它那狭长的叶子。
③这时候，我和小伙伴们总喜欢摘一片芦叶，放在嘴边，吹出鸟鸣似的歌声。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着……
④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还从旧火柴盒上剪下小木片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把芦叶船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去。
⑤在那星月交辉的夏夜，我常带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘放进小竹笼子，怕它们饿，就塞进几朵金黄色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入梦乡。
⑥啊，故乡的芦苇!每每想起你，我就会沉浸在童年甜蜜的回忆之中。
1、“每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。”这是一个()句。(1+2分)
仿写一句：
2、用简洁的语言概括文中记述的三件事。(9分)
3、第④自然段画线句子中，可否把“小心翼翼”去掉，为什么(1+2分)
4、第⑤自然段有一句比喻句，请用“——”画下来。(2分)
5、结尾段的作用是()(2分)
A总起全文，为下文做铺垫B承上启下等C揭示中心，照应开头
(二)“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢
爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!
1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。(4分)
A.形容技艺纯熟或顺手如意。()
B.比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。()
2.造句。(3分)
不仅……还……：
3.用“——”画出文中描写怎样“煮书”的句子，用“”画出描写“煮书”好处的句子。(4分)
三.我还会写作。30分
写作题目：我的动物朋友
写作要求：你喂养过小动物吗它长什么样儿，有怎样的生活习性你喜欢它吗，为什么如果你没有养过小动物也可以选你最感兴趣的动物给大家介绍一下。
写作提示：注意观察要有顺序，语句要通顺，标点要正确，字数在250字以上。
1、读拼音写词语5分
Páihuáijìmòshěnxùnzhìhuìzhàlán
（）（）（）（）（）
ménglóngpāndēngpánshānlínglóngshēchǐ
2、选择正确的读音4分
几乎（jījǐ）朝阳（zhāocháo）血淋淋（xuèxiě）细嚼（jiáojué）
蒙骗（mēngméng）似的（shìsì）投降（xiángjiàng）调换（diàotiáo）
3、形近字组词5分
竟（）延（）即（）渴（）载（）
竞（）廷（）既（）喝（）栽（）
4、填写完整4分
举世（）名横七（）八细（）慢咽全（）贯注
莫（）其妙不（）而走（）人心脾记忆（）新
5、选词填空3分
注视环视巡视
（1）他目不转睛地（）着窗外。
（2）他走遍祖国各地，（）了不少乡村。
（3）他走进地铁站，（）了一下周围的环境。
6、按要求改句子4分
1、字典不正是我无声的朋友和老师吗？（改陈述句）
__________________________________________________________
2、功课没做完，能出去看电影吗？（改陈述句）
3、我们是学生，应该遵守学校的纪律。（改反问句）
4、这本书真好看，叫人喜欢。（改反问句）
7、课文填空10分
（1）《春夜喜雨》作者（）。随风潜入夜，_______________________。
（2）《送杜少府之任蜀川》作者（）。海内存知己，________________。
（3）在那里，没有奔腾的'江河和潺潺的溪流，没有______________________，更没有_______________________。
（4）有的地方，风还把雪堆成（）的形状：有的像（），有的像（），有的像（），晶莹剔透，造型奇异。
一、下面加点字读音无误的一组是（）。（2%）
A拼凑（zòu）咽喉（yān）血型（xuè）蔬菜（shū）
B蕴含（yùn）寂寞（jì）嫉妒（jí）估摸（gǔ）
C教诲（huì）油漆（qī）模样（mú）假若（ruò）
D濒临（bīn）侍从（sì）衣裳（shɑng）杀菌（jūn）
二、看拼音写词语。（3.5%）
bēitònɡxuánwèilízēngtiān
()()挂安()()明()
三、辨一辨，再组词。（4%）
既（）慕（）坚（）形（）
即（）幕（）竖（）型（）
四、下面词语书写无误的一组是：（）（2%）
A大雁忧伤纠正清翠B剪裁建议烦恼草垫
C塌步半晌神秘犹豫D降临愤怒射剑缘故
五、照样子写词语。（4%）
掩盖（痛苦）笑得（灿烂）优对劣目不（转睛）
取消（）急得（）宽对（）名不（）
增强（）累得（）（）对赢情不（）
六、选择合适的关联词语（在括号里填序号）。（3%）
A如果……就……B因为……所以……
C尽管……还……D只要……就……
1．不立刻抢救，小姑娘会因为休克和流血过多而死去。（）
2．第一次洗碗，我十分小心，摔碎了一个碗。…………（）
3.马上为小姑娘输血，可以挽救她的生命。…………（）
七、请按课文内容填空。（11%）
1.碧玉妆成，绿丝绦。这是诗人写的
《》。这学期我还积累了不少描写春景的诗句：
，。
2.如果没有太阳，地球上将到处是，到处是，没有，没有，自然。
八、请根据情境填空。（5.5%）
1.当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗：。
2.看到“历历在目”这样的成语形式时，你也能照样子写出三个成语：（1）（2）（3）
3.当你看到朋友成天玩电脑、不认真学习，你会用这句格言劝他：
“”。
九、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.用“”画出描写荷叶的句子。这句话中“________”写出了荷叶颜色美；__________写出了荷叶的形态美；________写出荷叶多和密。（1+1.5%）
2.“冒”在字典中的解释有：①不顾危险；②不加小心；③向外透、往上升；④用假的当真的。文中“冒出来”的“冒”指的是。（填序号）对于“冒”字，以下说法合适的打“√”（可多选）：（1+3%）
（1）白荷花生命力旺盛。（）
（2）白荷花很多很香。（）
（3）作者感到惊喜，喜爱白荷花。（）
（4）荷叶多又密。（）
3.大胆想象，连一连：（1.5%）
才展开两三片花瓣儿热情奔放的姑娘
花瓣儿全都展开了即将诞生的婴儿
花骨朵儿羞涩娇媚的少女
一、积累和运用
1、我会写（5分）
fánzhíshěnshìjiàohuìyěliànbēicǎn
2、在横线上填上恰当的成语。（5分）
（1）虽然电脑中了毒，不过现在安装杀毒软件也是为时未晚。
（2）图书馆在左边，你往右走，这不是吗？
（3）齐白石画的鱼、虾好像活的一样，非常生动、逼真，真是呀！
（4）我们学习要，千万不能呀！
3、在括号里填上恰当的字词（9分）
例：清对浊（）对憎升对（）详对（）
（）的春天聚精会神地（）累得（）
（）口（）声（）面（）方（）（）洋洋
4、课文回放(18分)
（1）通过一个学期的学习，我认识了《她是我的朋友》中的阮恒，《一面五星红旗》中的中国留学生。我也知道了乞巧节是每年农历的，那天是鹊桥相会的日子。《画杨桃》一课又使我懂得
（2）本学期学过的神话故事有：《》和《》
课外我还读过的神话故事有：《》和《》
（3）初春，温暖的春风拂面而来，各种各样的花儿竞相开放，我不禁吟诵起朱熹的诗句：“”
春天如此充满生机，可要珍惜这春光哟。不是说（写一句格言）（3分）
（4）欣赏千姿百态的荷花，会让人沉醉，产生奇妙的联想。（4分）
蜻蜓飞过来，告诉我，小鱼在脚下游过，告诉我，如果你也变成了一朵荷花，说说还会有谁来告诉你什么呢？请你仿照上面的句子写一写。
告诉
（5）我班的班长办事公正无私，你若犯了错，可别想从他的眼皮底下溜过，他可
称得上是________________________________________________________
（写一句歇后语）（2分）
5、句子休闲屋（5分）
（1）修改病句：（可在原句上改）
李刚和小海是好朋友，他经常帮助他.
（2）父母养育了我，我怎能忘记他们的恩情呢？（换一种说法，不改变句意）
（3）仿写句子（2分）
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
露珠，像。
（4）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）
二、快乐阅读
（一）一个小村庄的故事（12分）
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林()，村前河水清澈见底，
天空()，空气清新甜润。
………
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、根据课文内容在括号里填上合适的词语。(2分)
2、我知道第一段话是采用先（）后（)的方法写的，，从()（)、()和()四方面写出了小村庄的美丽。（5分）
3、读了第一段，我的心情，因为。
读了最后一段，我的心情，因为（4分）
4、小村庄的教训是多么深刻呀!让我们写一句宣传标语，呼吁全社会一起来保护环境：__________(1分)
（二）红叶更红（16分）
秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的真诚与坦然。
香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝(zhāocháo)霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了？”
小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散（sǎnsàn）了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你上山，好吗？”
□不□叔叔□我们中队定好了□登上主峰会合□她用jiāndìng（坚定）的语气回答着□我是中队长□我一定得登上去□我有任务□
我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！
“好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰，我们不约而同地喊起来：
“登上主峰喽！登上主峰喽！”
只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼。然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持“让红叶更红”主题中队会。欢迎您参加！”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。
我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！
1在括号里选择正确的读音或填上正确的词语。（3分）
2联系上下文理解(2分)
举目四望：
不约而同：
3在文中找出一个比喻句用“──”画出来。（2分）
4照样子写词语（4分）
兴冲冲
恭恭敬敬
5在第四自然段的□处加上标点符号。（2分）
6你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？（3分）
________________________________________________________________
三、快乐作文（30分）
你最喜欢这学期的哪篇课文？写一写你为什么喜欢，做到把要表达的意思写清楚，语句通顺，不写错别字。题目自拟。
一、看拼音写词语。
二、比一比，再组成词语。
胶（）
脯（）
绪（）
恼（）
精（）
咬（）
捕（）
著（）
脑（）
情（）
三、在括号里填上合适的词语。
（）的服装
高兴地（）
走得（）
（）地想
（）的歌声
傲慢地（）
听得（）
（）地瞧
四、短语填空。
不假（）（）
兴高（）烈
成（）结队
相（）并论
千（）万（）
大（）失（）
（）头（）气
五、给“深”字选择正确的解释。
①深度
②深奥
③从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）
④深刻
⑤感情厚
⑥颜色浓
A、这本书内容很深，初学者不容易看懂。（）
B、夜深了，老师还在工作。（）
C、他们的感情很深。（）
D、这件事影响很深。（）
E、这件衣服是深红的。（）
F、河水有三尺深。（）
六、根据课文内容填空。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着（）和（），轻轻地，轻轻地，趁你没（），把秋天的大门打开了。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，（），形状（）。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到（）上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就（），没法逃跑了。
默写本学期学过的一首古诗：《》
你所默写的这首古诗是（）朝（）写的，这首诗表达了诗人思想感情。
一、看拼音，写词语。(8分)
zītàiréngráncíxiángchàndǒu
()()()()
duǒbìyǔmáozhēnguìjiāoào
二、给加点的字选择正确的读音。(6分)
足迹(jījì)鹿柴(zhàichái)
将领(jiāngjiàng)停泊(bópō)
圆圈(quānjuàn)曾经(céngzēng)
三、比一比，再组词。(4分)
四、把下列词语补充完整。(8分)
狐()虎()()然()悟
亡()补()()流不()
安()无()坚()不()
七()八()有()无()
五、选词填空。(4分)
创举创造
1.劳动人民是历史的()者。
2.赵州桥的设计，在建桥史上是一个()。
谦让谦虚
3.这个梨还是你吃吧，别再()了。
4.李明虽然学习成绩很好，但是他很()，有不懂的问题经常向别人请教。
六、巧填量词。(8分)
一()人一()马
一()草地一()银元
一()井一()牛
一()图画一()房子
七、文本再现。(6分)
1.孤舟蓑笠翁，。
2.谁言寸草心，。
3.每一只鸟都张着嘴，地呼吸着，深深地呼吸着。
4.云雾弥漫山谷时，它像茫茫的;云雾遮挡山峰时，它又像巨大的……
5.发现了走马灯的奥秘。
八、根据课文内容填空。(9分)
1.炎帝把的地方称作“市”，后来农村的，就是由此发展而来的。
2.是世界著名的童话大师，我们学习的课文《》就是他的作品。
3.春节又叫“”。
4.《七颗钻石》一文中，木水罐共发生了次变化，每次变化的根本原因是。
5.在第八单元的课文中，我认识了聪明机智的，敢作敢为的。
九、按要求写句子。(5分)
1.我打开了电脑。(改为“把”字句)
2.今天真冷啊!(把句子写具体)
3.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。(合成一句话)
4.老师要同学们严肃遵守课堂纪律。(修改病句)
5.这座桥不但坚固，而且美观。(用关联词造句)
十、课外阅读。(12分)
五岁那年，我开始学写汉字，读字和认字并不难，没多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节就是左右分家，很难合到一块儿去。
一天，妈妈让我抄一首唐诗:“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说:“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”，“难”写成了“又隹”，所有的部件都互不相让，各自为政。“你知道为什么会这样吗因为你写字时从不想着其他的部分，写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字，写时‘木’的右脚不能伸得太长，它还有个邻居‘目’呢!”妈妈一边在纸上写，一边讲着道理，“凡事替他人着想，这是中华民族的美德，写汉字也是同样。”
我学会了写汉字，也学会了做人。
1.给短文加个合适的题目。(2分)
2.写出文中“我”抄写的唐诗的后两句。(4分)
3.从文中你明白了什么道理(用文中的话来回答)(4分)
4.平时你是怎样写字的学完这篇短文后，你觉得应该怎样写字(2分)
十一、笔下生辉。(30分)
题目:十年后的我
提示:我们在一天天长大，每天都有新的变化，想想十年后的你会变成什么样子，在干什么，动笔写下来。不少于400字。
期末检测卷答案参考
一、姿态仍然慈祥颤抖躲避羽毛珍贵
骄傲
二、jìzhàijiàngbóquāncéng
三、厉害来历漫过慢慢优美犹豫城市诚实
四、假威恍大羊牢川息然恙持懈嘴舌
去回
五、1.创造2.创举3.谦让4.谦虚
六、个匹片块口头幅座
七、1.独钓寒江雪2.报得三春晖3.舒畅4.大海天幕5.茅以升
八、1.交换物品赶集2.安徒生一颗小豌豆
3.年4.三爱心5.阿凡提哪吒
九、1.我把电脑打开了。2.今天真冷啊!出行的人都穿着厚厚的羽绒服，呼出的热气立刻结霜。
3.我们登上了庐山，看到了千姿百态的云雾。
4.老师要同学们严格遵守课堂纪律。
5.我不但喜欢打篮球，而且喜欢踢足球。
十、1.妈妈教我写汉字
2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3.凡事替他人着想。4.提示:前一问写出平时自己是如何写字的即可。后一问从写字要懂得相互避让，要从整体考虑等方面谈。
十一、略
第一部分：基础知识积累与运用(37分)
一、我会看拼音写词语。(8分)
zīshìnàmènxīnshǎnɡshìyàn
wēiwǔbōluókuānyùnǎonù
二、我会区分这些字并组词!(12分)
辩()固()妆()跤()载()朴()
辫()涸()状()郊()戴()仆()
三、我能给带点的字选择正确的读音(在下面打上“√”)(4分)
一乘轿子(shèngchéng)宿舍(shèshě)
倒下去(dǎodào)给予(gěijǐ)
四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。(10分)
1、大显()()()()并论兴高()()
不假()()()()闻名千()万()
2、白发苍苍：
3、严严实实：
五、先组词再选词填空。(7分)
然()()()()()
①在这样一个小山村()还有这么现代化的文化建设，真让人惊叹。
②从她的话里可以感觉到，这件事情她()没有参加。
③王老师教了那么多年的语文，但()坚持认真备课。
④天气预报说今天下午有雨，到了下午()下起了大雨。
六、我能根据课文的内容填空。(12分)
①《矛和盾的集合》这一课给我们的启示是：谁()把别人的()集于一身，谁就会是()。
②春天，树木()新的枝条，长出()的叶子。
③“()，不亦说乎”这是孔子的名言。
④萧萧梧叶送寒声，()。
⑤秋天的的雨，带给大地的是()，带给小朋友的是()。
⑥学习了这册书，我认识了我国著名的地质学家()，知道了赵州桥是由隋朝的()设计的，最有意思的是荷兰的()竟然玩镜片玩出了名堂。
七、按要求写句子。(4分)
1、例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗
马跑得越快，离楚国就越远了。
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢
2、下面事物中选一种，写出一句有关的明言、谚语、或诗句。
动物祖国风光学习
八、给“单”字选择适当的解释。(5分)
单：A、只有一层;B、覆盖用的布;C、单独;D、只、光;E、不复杂
①这个六岁的小孩已经能单个操作操作电脑了。()
②单看这些迹象，是不能判断这件事是谁做的。()
③我只穿了一件单衣服，感觉太冷了。()
④妈妈新买的花被单漂亮极了。()
⑤这种简单的事情很快就能完成。()
第二部分：阅读积累与运用(15分)
一、阅读《美丽的西沙群岛》选段，回答问题。(6分)
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。
(1)写海水颜色的词语有：、、。(3分)
(2)把海水颜色不同原因的句子用“”画出。(1分)
(3)用“有……有……有……”写个句子：
。(2分)
二、阅读下面短文，回答问题。(9分)
啄木鸟和大树
有一天，啄木鸟在一棵大树上捉虫。大树叫起来□别啄我，别啄我，痛死我了□
啄木鸟说：“亲爱的树先生，你身上有病。我在给你捉虫呢!“
大树生气地说：“我这样年轻力壮，身上哪会有虫”
啄木鸟说：“小病不冶，变成大病就危险啦!”
□你想伤害我吗□大树不耐烦了地说□快走开□
啄木鸟只好飞走了。
日子一天天过去，大树的叶子变得稀稀拉拉的，枝条也渐渐干枯了。没过几年，这棵大树就被虫子蛀得空空的，成了一棵枯树。
1、给短文划线部分的□加上合适的标点。(3分)
2、写出下列词语的反义词。(2分)
危险——()伤害——()
2、根据短文内容填空：(2分)
大树因为()，结果()。
3、读了这篇短文，你有什么感受请写下来吧。(2分)
第三部分：习作(20分)
亲爱的的同学们，经过一学期的习作练习，你的习作能力一定有很大的提高。请你根据下面的内容写一篇童话，题目自拟。
小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿……小雪花带给我们多少想象。在这充满幻想的季节，请你以小雪花作主人公，编一个童话故事吧!别忘了给故事起个名字哟!