很多孩子看到稍微复杂一些的，出现了几个动词的句子，便懵了，单选完型不知道该选哪种形式，阅读不知道句子重点是什么。
实际上，我们之前讲过，在英语思维中，每个句子（不包括并列句复合句）的主句，只有一个真正的谓语，如果一个句子中出现了其他动词，无非是出现在从句中，或是非谓语短语中。如果能准确认识从句和非谓语，就能准确找出句子主干，理解句子意思，做对题目了。
而其中，非谓语的形式多变灵活，可以充当各种成分，其含义也会随着形式发生变化，所以非谓语一直是中高考的重点难点。找到非谓语的规律，灵活应用，是孩子考个好成绩的关键点。
动词的非谓语形式包括动词不定式、动名词和分词三种形式；其中分词又包含现在分词和过去分词两种形式。它们在句子中不能单独作谓语。
①基本形式：不定式记号to+动词原形。
否定形式：在“to”前面加上“not”。
疑问形式：“wh-疑问词+to+动词原形”
被动形式：“tobe+过去分词”。*它的完成形式：“tohave+过去分词”。
②动词不定式的特征
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，即可以在句子中作主语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语。
③【特殊点】动词不定式可以放在谓语前句子作主语。
④动词不定式可以作谓语动词(及物动词)的宾语。
[A]及物动词+不定式一般形式：
及物动词+不定式的一般形式
例句：Iwouldliketohavearestatthemoment.(我现在想休息一下)
Theybegantosearchtheroomforthethief.(他们开始在屋子里搜寻小偷)
Helikedtohaveaswiminthepoolnearhishouse.(他喜爱在靠家的水塘里面游泳)
/WhendidyoulearntospeakEnglish(你什么时候开始学英语的？)
/Don’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.(你离开时别忘了关门）
比较以下两组句子，看看意思有什么不同：
Heforgottoturnoffthelight.(他忘了关灯。)(没关)/Heforgotturningoffthelight.(他忘记关过灯。)(关了)
[B]及物动词+疑问词+不定式：
及物动词+疑问词+不定式
例句：
Hedoesnotknowwhichonetotake.(他不知道该选哪个)
Tellmehowtogettothestation.(告诉我怎么样去火车站)
Sheaskedmewhattodofortoday'shomework.(她问我今天家庭作业做什么)
Canyouteachmehowtosearchtheinternet(你能教我怎样上网吗？)
[C]不定式作宾语而后面又有宾语补足语时，通常用it代替作形式宾语，而不定式则后置。
如：Ifounditnotveryeasytolearntorideabike.(我发现学骑车不很容易)
⑤动词不定式可作定语，放在名词或代词后面。
[A]记住下面的一些结构：
不定式做定语的结构
[B]在这种情况下，如果不定式动词是不及物动词，则后面必须加介词。如：
Theycouldnotfindaplacetolivein.(他们找不到住的地方)
Pleasegivemeachairtositon.(请给我一张椅子坐坐)
Hehasgotawritingbrushtowritewith.((他找到了写字的毛笔)
⑥动词不定式可作状语，有下列几种情况：
[A]放在不及物动词(come,go,stop,finish,wait等词)的后面。
如：Hecametoseeheryesterday.(他昨天来看望她)(表示来的目的)/Istoppedtohavearest.(我停下来休息一会儿)(表示停下来的目的)
[B]放在完整的谓语之后(即“谓语+宾语”、“谓语+宾语+补语”、“动词+表语”之后)。
如：Wecleanedtheroomtolethimplayinit.(我们打扫了房间以便让他在里面玩)/Iopenedthewindowtoseemoreclearly.(我打开窗子以便看得更清楚点儿)
[C]有时表示目的的不定式短语可以放在句首。如：Toarrivethereontime,Igotuponehourearlierthanusual.(为了按时到达,我们比平时早起了一个小时)(表示早起的目的)
[注意]stoptodo与stopdoing的不同。如：Theystoppedtohavealook.(他们停下来看看)(不定式作“停下来”的目的状语)/Theystoppedlookingoutofthewindowandbegantolistentotheteahcher.(他们停止向窗外望,开始听老师讲课)(动名词作宾语,表示“停止”的内容)
⑦动词不定式可以作表语，限用于连系动词之后。
如：Myjobistokeepthegoal.(我的工作就是守住球门)
⑧动词不定式可作宾语补足语。
不定式作宾语补足语
Mumaskedmetohelpherwiththecooking.(妈妈叫我帮助她做饭)
Iwouldlikeyoutoseemyparents.(我想要你见见我的父母)
Thebossoftenmadetheworkerswork14hoursaday.(老板常让工人们一天工作14小时)
Nowletmehearyouplaytheviolin.(现在让我来听你拉小提琴)
[注意]help之后做宾补的不定式符号to可以省略；hear/see/feel/watch之后的宾补用不定式与现在分词时,含义不同，需特别注意，(参见现在分词部分)。
试比较：
IheardhercryingwhenIwalkedpast.(我路过时听到她正在哭)(指当时瞬间的情况)
Isatnearherandheardhersingthenewsong.(我坐在她附近听她唱新歌)(指整个过程)
①动名词由动词原形加词尾“ing”构成。
②动名词可以作主语。一般可用it作形式主语而将动名词短语后移。
如：LearningEnglishallbyyourselfisnotsoeasy.(自学好英语不那么容易)(=ItisnotsoeasylearningEnglishallbyyourself.)
③动名词可以作宾语。
[A]want/need之后用动名词时，含有被动意思。
Yourcarneedsreparingbadly.(你的车急需修理。)(被修)
Myhairneedscutting.(我要理发。)(头发被理)
[B]remember/forge/stop/finish之后用动名词时，与用不定式含义不同。
例句：Iforgottowritealettertohim.(我忘了给他写封信)(根本没写)
Iforgotwritingalettertohim.(我忘了给他写过信)(写了却忘了)
Theystoppedtolookback.(他们停下来向后看)(停下的目的是向后看)
Theystoppedlookingback.(他们停止向后看)(不向后看了)
[C]enjoy/mind/keep/hate/go等词一般用动名词作宾语。
Doyoumindmyclosingthedoor(把门关上你介意吗？)
Shehatestravellingbyair.(她讨厌坐飞机旅行)/Theywentswimmingeveryafternoon.(他们每天下午去游泳)
Ienjoywalkingaroundthetown.(我喜欢在镇上转悠)
[D]like/love/start/begin/learn后面用动名词时,与用不定式意思相近或相同。
例句：WebegantostudyEnglishwhenwewereatprimaryschool.(我们在小学时就开始学英语了)
WebeganstudyingEnglishwhenwewereatprimaryschool.(我们在小学时就开始学英语了)
④动名词可以作表语，此时特别注意不要与现在进行时混淆。
例句：Myjobisputtingthesepartstogether.(我的事情是把这些部件拼起来)
Iamputtingthesepartstogether.(我正在把这些部件拼起来)
⑤动名词与现在分词构成相同，但是含义不同，动名词主要表示事情，而现在分词则主要表示进行着的动作。
例句：Eatingtoomuchisnotgoodforyourhealth.(动名词短语，作主语)
Seeingisbelieving.(动名词短语,分别作主语和表语)
Heranafteramovingbusandgotontoit.(现在分词,作定语)
Hisfathersawhimsittingonsomeeggs.(现在分词,作宾补)
①主要区别：
现在分词一般有主动的意思或表示动作正在进行的意思；过去分词有被动或动作已经完成的意思。分词可以有自己的宾语或状语。
②分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。
[A]作定语：分词作定语时，一般要放在修饰的名词之前，分词短语作定语时，则要放在所修饰的名词之后。
例句：Ihavegotarunningnose.(我流鼻涕)
Thewomanrunningafterthethiefshoutedveryloudly,“Stopthethief!”(跟着小偷追的妇女大喊：捉小偷！)
YesterdayImetamancalledMr.Black.(昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的人)
Heonlygavemeabrokenglass,soIwasveryangrywithhim.(他只给了我一个坏玻璃杯,所以我很生他的气)
[B]现在分词可以作下列动词的宾语补足语。(参考不定式作宾语补足语)
现在分词做宾语补足语
例句：Mumkeptmeworkingalltheweek.(妈妈让我一个星期都在工作)
WhenIenteredtheroom,IsawJackeatingabigpear.(我进入房间时看到杰克正在吃一只大梨子)
InthedarkIfeltsomethingverycoldmovingonmyfoot.(黑暗之中我感到有个冷的东西在我的脚上移动)
[C]现在分词可以作状语，表示伴随情况。
例句：Shecameintotheclassroom,holdingapileofpapersinherhand.(他走进教室,手上抓着一沓纸)
Iamverybusythesedaysgettingreadyforthecomingoraltest.(这些日子我正忙着准备即将来到的口语考试)
[D]过去分词可以作表语，放在连系动词后面，但要注意不要与被动语态混淆，“主系表”主要表示状态，而被动语态则表示动作。
常用过去分词作表语的结构有：beworried(焦虑)/bepleased(高兴)/betired(疲劳)/getdressed(打扮好)/getlost(迷路)/getcaught(遭遇)/beomefrustrated(沮丧)/becomeinteretedin(对…感兴趣)等等。例略。
[E]过去分词可以作宾语补足语。如：Ihadmyhaircutthismorning.(今天早上我让人给我理了发)(注意：havesth.done表示动作由别人来做，而havedonesth.则为现在完成时的结构，两个结构不可以混淆)