“Jiso”投稿了29篇松鼠和狐狸作文，下面是小编收集整理后的松鼠和狐狸作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一个茂密的森林里，阳光明媚的早晨，一只狡猾的狐狸，已经三天没有吃东西了，肚子很饿，怎么办呢？那只狐狸一边走一边看，它看见一只活泼可爱胖胖的小松鼠在树上玩。狐狸高兴地直流口水。它想出了一个坏主意，它亲切地对松鼠说：“松鼠呀，你爸爸会闭着眼睛从树上跳，你行吗？”松鼠说：“行呀！”边说边闭着眼睛跳，它一不小心，踩了个空，掉了下去，狐狸趁机跑了过去，把它叼了起来。小松鼠知道自己上当了，眼睛一转想了好主意，就又对狐狸说：“狐狸，狐狸，听我爸爸说，你爷爷吃饭的时候要唱一支歌的，你行吗？”狐狸说：“可以！”就大声唱歌，松鼠趁机跳了出来，爬上了树，狐狸只好垂头丧气地走了。(原创作于小学三年级)狐狸和松鼠作文250字小学生作文（中国大学网
松鼠作文
那天去花鸟市场，在软磨硬泡下，妈妈经不住我的哀求，给我买了只松鼠。
和其它的松鼠一样，它小小的头，尖尖的耳朵，手脚上令人害怕的爪子和身后有条巨大的尾巴，被关在笼子里，不断地吃着食物。
第一天，没有什么奇怪的，只是它变成了木头似的，除了吃喝，几乎是一动不动。我问爸爸为什么，他说也不知道。但从晚上开始，它就开始暴躁了起来，不吃不喝，在笼子里蹦来蹦去，像疯了似的，每一次都差点把笼子打翻。
第二天，我洗漱完后到阳台上看松鼠，只看见一个打翻的笼子，却没看见松鼠的影子。当转过身，只看见狂奔的松鼠。它是怎么从笼子里逃出来的？它不会痛吗？望着那个只有拳头大小的缺口和被啃得不成样的铁丝，我疑惑不解。我叫来老爸，费了九牛二虎之力也没能将它捉住，只看见它爬上纱窗，到了一个我们碰不到的高度，一使劲竟从窗户蹦了出去！
天那，这要有多大勇气才能做到，就这样，我失去了这只松鼠。
我养过许许多多的动物，但它们往往在笼中挣扎了几下就也放弃了，认命了。松鼠却不同与其它动物，是它对自由的渴望和不懈的努力才使他获得了自由。
有些人也许还不如这一只有思想的松鼠呢？他们会把面对的困难、挫折无限地放大，不敢去突破，其实世上没有不可战胜的困难，只有不去面对困难的人。
不去试试怎么能知道自由遥不可及？学学松鼠的大胆尝试吧，也许就会成功。
我望着楼下，却看不见它，希望它还活着，它已经是我的榜样。
松鼠是一种小巧、漂亮的树居动物，以榛子、栗子、松果为食。松鼠面容清秀，整个身子小巧玲珑；在太阳的照耀下，鼻尖还要发光；松鼠的眼睛炯炯有神，常常目不睛地盯着一个栗子，也不知它在想什么；它还有一条蓬松而宽大的黄尾巴，松鼠在夜晚御寒全靠这条大尾巴，跳跃时，这条大尾巴就像伞一样撑开，把跃变为滑翔，一下子能滑出几米远，松鼠就用这种方法在树之间穿梭；松鼠找到果子时，嘴角会微微上翘，好像在得意地笑。
松鼠在吃栗子时，会先把果子摇一摇，听一听，听听这颗栗子是不是好果子。如果不是好果子，它就埋在地里不管或扔掉，再去找好栗子。如果找到了好栗子，松鼠也不是立刻就去咬，而是砸一砸，果壳松一些之后才会去咬开，那时的果壳就能被很轻松地咬开，松鼠就可以吃栗籽了。如果栗子吃不完，松鼠也不会发愁，因为为了适应环境，松鼠已经在口腔处进化出了一个夹脑袋DD运输袋，松鼠把栗仁装进运输袋里带回家储藏起来，以便在没有食物时取出来吃。
在冬天冰天雪地的时候，松鼠换上了厚厚实实的冬衣，在雪地中扒找食物，所以每当冬天来临的时候，去有松鼠的地方看看，就可以看到勤劳的它们在努力的觅食。
有一天，松鼠妈妈在准备做饭的时候，发现仓库里没有食物了。于是，她让小松鼠去找点松果来饱餐一顿，并且让他多摘一点来。
小松鼠高高兴兴地连蹦带跳的离开了家，来到了松树林里面，这些树又高又窄。松鼠刚爬上去就掉下来了，不论他怎么爬，但都掉下来了，但是在他开始放弃的时候，长颈鹿哥哥恰好路过这里，他看见小松鼠愁眉苦脸的样子，问：“你怎么了？”小松鼠回答说：“松树太高了，我摘不到松果。”长颈鹿看看松树，对小松鼠说：“这也不这么高呀，这样吧，你爬到我的头上，这样你不就采到了吗？”小松鼠立刻照办，很快就采到了松果。他给长颈鹿哥哥告别之后，回到家，妈妈直夸他是个好孩子。
松鼠也很高兴。
一身红艳艳的羽毛，一对长长的大门牙，加上降落伞似的尾巴，这就是人见人爱的小松鼠。
微风吹拂着树上一片片金黄的叶子，沙沙作响。梨树挂起了金黄的灯笼；苹果也露出了金色的波浪，跟随着微风轻轻舞动；高粱也不甘示弱，举起了燃烧的火把。这可乐坏了松鼠们。他们探出了脑袋，为秋天增添了许多快乐生机。
瞧，树洞里的小松鼠迫不急待地钻出树洞。他们聚集在一起，时不时发出一阵阵欢快的叫声。过了一会儿，它们便各奔东西。有的爬上了高高的树梢，把一颗颗松子往下抛：有的在地上捡着松子，兴冲冲地往树洞赶。
几只松鼠趴在了树枝上，发出了愉快的叫声。在阳光中，松鼠躺在了自己柔软的`尾巴上。多么像美妙的音符呀！纵横交错的树枝成琴键，形成了一首婉转动听的歌曲。
的尾巴中的第一个作用是：松鼠经常会从很高的树上往下跳，这时它的大尾巴就会发挥很大的作用了。它的大尾巴又轻又柔，就像降落伞一样，能使它的身体慢慢的，轻轻的，落下来，不会受一点点的伤害。
松鼠的尾巴中的第二个作用就是：人们睡觉的时候都有被子盖着，松鼠睡觉的时候用什么盖呢？对啦！就是睡觉用的。松鼠睡觉的时候把它又软又暖的毛茸茸的大尾巴盖在身上，就像毛毯盖在身上一样舒适。
松鼠是一种小巧、漂亮的树居动物，以榛子、栗子、松果为食。松鼠面容清秀，整个身子小巧玲珑；在太阳的照耀下，鼻尖还要发光；松鼠的眼睛炯炯有神，常常目不转睛地盯着一个栗子，也不知它在想什么；它还有一条蓬松而宽大的黄尾巴，松鼠在夜晚御寒全靠这条大尾巴，跳跃时，这条大尾巴就像伞一样撑开，把跃变为滑翔，一下子能滑出几米远，松鼠就用这种方法在树之间穿梭；松鼠找到果子时，嘴角会微微上翘，好像在得意地笑。
松鼠在吃栗子时，会先把果子摇一摇，听一听，听听这颗栗子是不是好果子。如果不是好果子，它就埋在地里不管或扔掉，再去找好栗子。如果找到了好栗子，松鼠也不是立刻就去咬，而是砸一砸，果壳松一些之后才会去咬开，那时的果壳就能被很轻松地咬开，松鼠就可以吃栗籽了。如果栗子吃不完，松鼠也不会发愁，因为为了适应环境，松鼠已经在口腔处进化出了一个夹脑袋运输袋，松鼠把栗仁装进运输袋里带回家储藏起来，以便在没有食物时取出来吃。
松鼠通常在树杈间搭好自己的窝，据法国学者布封着的《自然史》记载，松鼠做窝时，先用几块木片凌乱搭着，再用干苔藓铺上去，之后把台藓压平、压牢，使窝足够平整。我也曾见过松鼠窝，远远看上去是一个圆状，松鼠从窝上面一个小洞出入。大松鼠很少带小松鼠出来觅食。那一次，我见松鼠出窝时，总要抽一抽腿，用前爪抓一抓才出来，看书之后才知道，松鼠窝的洞口有些小，松鼠只能勉强出入，这也是为了防止天敌进入，松鼠很聪明，在做窝时总在窝上做个盖子，防止天敌发现。
今年的冬天又快来了，小松鼠们，你们过冬的食物准备好了吗？
我们学校放养了一群小松鼠，许多同学都曾看到过松鼠在树林里窜来窜去。我很期待，因为我没有见过这小东西。
今天放学，我走在松树林里，突然看见一个小身影“飕”地一下从树上爬下来。“难道是松鼠？”我心头一热，蹑手蹑脚地向前走去。哇！好漂亮的松鼠呀！它一身乌黑发亮的毛，一双发电似的眼睛，胖乎乎的身体后面拖着一条长长绒毛似的尾巴，让人看了忍不住想抱抱它。当我悄悄来到它的身边，可它“嗖”地一下逃到树上，得意的在树上跳来跳去。气得我只恨自己动作太慢，真是又爱又恨。
可惜没能抱上可爱的小松鼠，不过今天我已经很开心了。至少我认识了它。
是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和又安全。
松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。
松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服。
窗前，我正在伏案疾书。不知不觉妈妈走到了窗前，不经意地抛给我了句：“你看，有松鼠”
我一听，有些新奇，同时也想放松一下，便停住了写作业，走到窗前，顺着妈妈的目光望去，映入眼帘的是几棵刚萌发了嫩芽的盘虬卧龙的树枝。也许是树枝及树叶的遮挡的缘故，我什么都没看见。然而妈妈却很兴奋，说什么松鼠就在树枝上。我仔细一再看，恍惚间好像注意到了树枝的一头有什么灰色的不明物体在移动，动作很小，如果不是仔细地看绝对看不见，还以为是风吹过后树枝的摇摆，再一看，我便瞧见了他滚圆的身子，以及一条毛茸茸的长尾巴，它毫不费力的在枝头窜来窜去，好不快活。由于动作迅速，一眨眼，他又消失了。因为松鼠的颜色与树枝十分相近，所以隐蔽性很好，我压根就找不着他的踪影了。
看到此，我不由得开始称赞妈妈的“火眼金睛”，同时留意着小松鼠的行踪。跟我以往的概念不同，这只松鼠是灰色的，想当初小学学的一篇课文是法布尔的，名字也叫松鼠，不过那种松鼠是橙色的，尾巴也大大的，活像一把降落伞，因此小时候的我对松鼠的基本映像就是这样了这次亲眼见到实物，跟想象中的不一样，难免有些失望。这只松鼠呢，没有想象中的那条大的可以当枕头睡的尾巴，但这只松鼠的小巧玲珑，生龙活虎倒是让我眼前一亮。他的动作十分敏捷，这边的树枝还在摇摆不定，他却早已跑到另一个枝头上了。他在树枝之间穿梭自如，动作之随意流畅绝不亚于猴子。常常树立起三角状的耳朵探听风声，一旦有一点风吹草动，便会机敏的躲到一边。无人打扰时，他便用爪子灵巧地扒着树枝上的果子，捧到嘴边，快速的啃着，好像慢一点就会吃不到了似得。
我一边饶有兴致的看着，一边想着。其实以前这里不是这样的，窗前有很大的一片绿荫，因此我才没有早点看见这有松鼠，而松鼠也是很乖的，只要人们不去打扰他，他可以就像不存在一样的生活下去，绝不会主动招惹别人，不像野猫之类的。然而现在却因为这样那样的原因砍掉了几棵，窗前看起来倒是比以前敞亮多了，但我也看见原来许多栖息在树上的鸟儿越来越少，而原来安安静静生活在里面的小动物则全部暴露了出来，其中就有松鼠。他们希望的是安静的生活环境，而这样的话就已经打扰了他们，我们可能没有什么关系，对他们而言那就是家的缺失，就像流浪儿一样。更有可恶的还会在夜深人静时偷偷打几只动物，以至于小动物越来越少。如今我看到的几只松鼠，或许在不久的将来就再也看不见了呢。
想到这里，我望了望眼前精灵活泼却又形单影只的松鼠，深深的担忧了起来。突然，我的脑子里闪过一个念头，于是，我回到桌子前，记录下了眼前的所见所想，但愿在以后可以做个纪念吧。
松鼠是一种很可爱的小动物，它有着黑溜溜的眼睛，一身皮肤黄得发亮，还有一条大尾巴，美丽极了。
松鼠的“主食”是松子和硬壳豆果。松鼠用它那尖利的牙齿把这些果子的硬壳咬掉，把里面的果肉挖出来吃掉。松鼠是一种冬眠动物，它们常常把一部份松果放在洞里，一部份埋在地下，有时松鼠忘了吃埋在地下的松果，一些松子儿就长成了松树，松鼠无意中成了“造林高手”。
松鼠很会爬树，有时连猫都比不上它。松鼠爬树时，爪子排得很齐，大尾巴与身体垂直，以防掉下来。松鼠就是靠这一身好本领，穿梭于密林之间。
我家也养过松鼠，但是有一天它不知道跑到哪里去了，至今也找不到，真是遗憾。
大霞小学五年级：林洪宇
《松鼠》
教学目标：
1、学习作者细致的观察和抓住特点描述事物。
2、体会本文的语言特色。
3、初步了解科学说明文的知识。
教学重点与难点：
一、导入
自古以来，松鼠就是许多童话家、寓言家眼里的宠儿。在他们的笔下，松鼠是美丽善良的、玲珑可爱的、机敏而又聪慧的。这个大森林里的精灵为何如此引人注目，讨人喜欢呢？今天，我们就要来揭开这个奥秘，随着作者布丰的笔触，与大自然里的松鼠来一次亲密接触！
出示投影1、2
二、检查字词预习出示投影3
驯xùn良矫jiǎo健敏捷jié帽缨yīng榛zhēn子榉jǔ实
蛰zhé伏锥zhuī形编扎zā勉miǎn强qiǎng
遮zhē蔽bì苔tái藓xiǎn
三、朗读课文
请两位同学有感情地朗读课文。
请同学纠错。
四、新授课文
1、通过刚才两位同学的朗读，我们已初步熟悉了课文内容，那么你能从文中找出概括松鼠特点的一句话吗？
明确：松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，巧，很讨人喜欢。
出示投影4
分四组采用小组讨论竞赛的方式解决该问题。一组解决一段内容，最后一段共同解决
边回答边归纳。
出示投影5
脸：清秀
眼：闪闪有光
漂亮肢体：矫健、轻快
尾巴：帽缨形、美丽
体态吃相：坐着用前爪送吃
活动范围：树林(不侵犯人类)
主食种类：果实(不伤害人畜)
乖巧行为、动作
筑窝
其他习性、用途
由此可见，本文的说明顺序是，由总到分的逻辑顺序。
4、出示一则松鼠的信息
松鼠又称鼠、普通松鼠。哺乳纲，松鼠科。体中型，长20-30厘米，尾20多厘米，尾毛蓬松。体毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，冬季耳尖生出毛簇，耳壳灰黑色。前后肢均发达，前肢4指，后肢5趾，指(趾)端钩爪锋利，便于攀登。行动敏捷，善于在树枝间穿行、跳跃，嗜食松子、胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵，冬季有贮集食物的习性。可用树叶等筑巢，有时也用鸦、鹊废巢安身。每年产仔1-4窝，每窝5-10仔。尾毛可做笔。毛皮可制衣。我国东北分布最多，西北等地也有出产。
讨论这段文字语言与课文说明语言的区别
出示投影7科学小品文
科学小品是说明文的一种，它与其他说明文的不同之处在于采用了某些文学的.表现手法。
科学小品避开了一般说明文字有些枯燥的短处：它短小精练，一篇集中说明了一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；它玲珑活泼，有丰富的联想和想象，可叙述，可描写；它通俗生动，多用比喻、拟人等修辞手法，把科学融于艺术之中，富于情趣，引人入胜。
5、你觉得课文中哪些字、词、句子用得特别好，好在哪里？
6、各位选手说得都很精彩，从大家的回答中，我们可以归纳出本文有两大语言特色。
出示投影8
1、拟人手法的运用。例：它的面容清秀，眼睛闪闪有关……
2、形容词、动词、副词的运用给人以形象的美感。例：“老是”、“一直”既说明了翘的状态和高度，又流露了作者的喜爱之情。
五、小结
评出冠军，掌声祝贺
今天作者布丰以清晰的写作思路，丰富生动的说明语言带着我们走入了松鼠的世界，自然界的松鼠讨人喜欢吗？
其实我们的地球上生活着许多如松鼠一般美丽聪慧的动物。它们与我们人类一样，是大自然的杰作，是自然生命和谐发展的重要组成部分，它们有权利与我们一起共享生命的阳光和生存的资源。爱护动物吧，爱护动物就是爱护我们人类自己！
《松鼠》...
1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征；
2、学习文中准确而生动的语言；
3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣；
教学重点、难点：
学习课文中准确的说明，生动形象细致的描写。
教学过程：
一、创设情境
同学们，你看过《人与自然》节目吗？你喜欢其中介绍的动物们吗？在这些可爱的精灵中你最喜欢谁呢？用一两句话说说，你为什么喜欢它呢？（用“我喜欢_____的_____”句式）
（温顺的小猫，忠诚的小狗，蹦蹦跳跳的兔子，会唱歌的鹦鹉，憨态可掬的熊猫，勤勤恳恳，任劳任怨的老黄牛）
从刚才同学的发言中，你知道老师看到了什么？老师感受到了同学们的一颗颗博爱之心，正是它构筑了我们这个世界的和谐与美好。
今天老师要跟大家介绍的也是一种小动物，它是谁呢？别着急，它来了（用多媒体播放“松鼠”影片），
看完了影片之后，用简洁的语言告诉老师，你喜欢这位刚认识的朋友吗？你最喜欢它什么？用一个词概括一下。
那么，大家想不想了解更多关于这位朋友的秘密呢？今天我们就来学习法国著名博物学家布丰的一篇文艺性说明文――《松鼠》。我们先认识一下作者：（多媒体：作者简介）
经过同学们的预习，现在还有生僻的字词吗？没有了，那我们就来一个课前热身运动――
二、课前热身（多媒体演示）
你能读准下列生字吗？
驯良矫健（）帽缨（）榛子（）
橡栗（）蛰伏（）苔藓（）榉实（）
你能理解下列词语的意思吗？
驯良矫健蛰伏
三、整体感知（快速浏览全文）
1、自由朗读课文，了解说明对象的.特征；
2、勾画圈点，画出文中运用拟人手法的句子；
3、生疑发问，深入课文，把你发现的问题随时圈记下来与周围同学合作解决；（自由组合，六人一组，在小组内把问题进行集中筛选，每小组提1――2个）
四、合作探究
1、你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？
明确：松鼠是种漂亮的小动物，它驯良、乖巧、很讨人喜欢。
2、分组讨论：
A组：（1）你认为本文的结构层次是怎样的？
（2）你喜欢松鼠吗？请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？
B组：你在刚才的阅读中发现了哪些问题，经过小组讨论后，有没有还未解决的呢？说出来，我们大家一起来解决。（互相质疑，解疑）
A、为什么说松鼠最不像四足兽？
B、为什么说松鼠不是肉食类的动物？
C、第6自然段起什么作用？
4、假如你就是一只最漂亮的松鼠，请你给大家展示一下自己动人的外貌、驯良的性格、乖巧的动作吧！（老师用多媒体展示松鼠漂亮的外形，指导思路：顺序、语言）（写作―交流―点评）
面容眼睛身体四肢尾巴体态吃相
清秀闪闪有光矫健轻快美丽坐着，用前爪送吃
（刚才同学的发言，不仅注意了语言的准确，而且还运用了拟人的手法，尽量做到了生动，这也正是本文语言的一大特色。）
5、能言善辩
下列有两段同样是介绍松鼠的文字，试与原文比较一下有什么不同。
松鼠不躲藏在地底下，在高处活动，因为怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑、玩耍、吃东西，它过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。它十分警觉，只要有人在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来。松鼠的窝搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它一胎能生三四个。
松鼠亦称灰鼠，哺乳纲，松鼠科。体长20―28厘米；尾蓬松，长16―24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵。年产1―4窝，每窝产5―10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。
五、拓展延伸
1、学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？（讨论）
（A、准确、生动的语言；B、合
3、作者说松鼠“讨人喜欢”不只因为它“漂亮”还因为它“驯良”“乖巧”。作者是从几个方面写松鼠“驯良”的？请同学们自读课文第三自然段，然后小组讨论。(展示松鼠树上生活的图片，播放松鼠的叫声)
4、查词典看看“乖巧”是什么意思，根据课文取哪个意思比较合适？再来看看作者为什么说松鼠机灵巧妙。
自读课文4、5说说给你印象最深的地方。
复述松鼠搭窝一段。要注意一些词。
五、播放松鼠的`影片，补充介绍松鼠的一些其他知识。
六、读完全文，你觉得松鼠可爱吗？
松鼠的确讨人喜欢，有人也专门把松鼠当作宠物来养。
(展示一组松鼠与人和睦相处的画面)
在颐和园里有许多好心人喂松鼠，他们每天上午九、十点钟在几个固定的地方喂松鼠，每天这个时候就会有许多松鼠到这里觅食它们与这些人已结成了朋友。下图是在后山赅春园西边喂松鼠的两个中年人，他们在这里喂松鼠已有一年了，每天要喂一、二斤生花生，喂完松鼠后他们还会把松鼠剥剩的花生拾起来放到垃圾箱里。这是一幅多么和谐的画面啊!动物是我们人类的朋友，可任何事物都不是绝对的，我们也应该一分为二地看待问题。
下面是老师从网上搜集到的一则新闻。
请同学们谈谈自己的看法。
七、作业：如果以松鼠为题材发行一组(4张)邮票，你觉得设计的邮票应该从哪些方面反映松鼠的生活？你能给每枚邮票定个名吗？
松鼠，是哺乳纲啮齿目一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。与其他亲缘关系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。
松鼠的原产地是中国的东北、西北和欧洲，除了在大洋洲外，全世界都有分布。松鼠的分布范围较广，在整个寒温带森林地区都能见到。在中国主要分布于东北三省、内蒙古东北部、河北及山西北部、宁夏、甘肃、新疆、湖南、贵州等省区的山区；国外从俄罗斯的远东、日本、朝鲜,蒙古北部，向西一直分布到西欧。在针叶林里，松鼠并不是年年都很多，它的数量多少，是以冬季针叶树种子的多少为转移的,因为它的食物以植物种子和果实为主，种子有时占到97%以上。松鼠的特征：松鼠一般体形细小，体形可以小至AfricanPygmySquirrel的7C10厘米长和约10克重，大至旱獭（土拨鼠）的53C73厘米长，约5C8公斤重。松鼠前后肢间无皮翼，四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，雌性个体比雄性个体稍重一些。花鼠属与松鼠属其脸颊内侧有颊囊的构造，能储存很多食物。尾毛密长而且蓬松，四肢及前后足均较长，但前肢比后肢短。耳壳发达，前折时可达眼，冬季耳端具一撮黑色长毛束。松鼠个体毛色差异较大，为青灰色、灰色、褐灰色、深灰色和黑褐色等等。随着地区的差异，毛色也有变化，如辽宁松鼠的颜色偏灰，而中国南方的松鼠颜色则较黑。此外，毛色还受季节的影响，冬毛灰或灰褐色，夏毛黑或黑褐色。
布封（GeorgesLouisLecleredeBuffon，1707～1788）法国博物学家、作家，生于蒙巴尔城的贵族家庭。从小受良好教育，热爱自然科学。十几岁时，布封在父亲的意愿下学习法律。26岁入法国科学院，后担任皇家花园（植物园）主任，被法兰西学院接受为院士。著有《自然史》等。（注：布丰名为英文名字的谐音。）
结构分析
课文可分五部分。第一部分（第1段），这一段是总括的话，用一句话简明、准确地说明松鼠是怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索第二部分（第2段），这一段承接上文，具体描述松鼠“漂亮”这个特点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。第三部分（第3段），从它机灵的动作和生活习性，写出它是一种活泼、有趣、驯良的小动物，加深了“讨人喜欢”的印象。第四部分（第4、5段），第一层（第4段），写松鼠乖巧的习性。介绍松鼠过水的动作、不冬眠、十分警觉、跑跳轻快、叫声响亮。第二层（第5段），写松鼠搭窝的方法。描述搭窝的先后次序和一系列复杂的动作以及窝口的设计，生动地表明松鼠的灵性。第五部分（最后一段），写松鼠的多产，毛的色泽，肉、毛、皮的用处，说明它有较高的经济价值，补充了“讨人喜欢”的内容。
重点句子
1．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。这个句子中“从来”“也不”“只”等词语，清楚明白而准确地写出了松鼠的活动区域。2．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。这段说明，“帽缨形”一词，写出了尾巴的长度和蓬松状，让读者很容易联想到松鼠尾巴的样子，同时，作者又对尾巴做了动态的描写，写了它的样子和用途。3．它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西……带着儿女住在里面，既舒适又安全。松鼠作为动物，有其自己的生活方式，然而作者采用拟人化的手法，赋予了松鼠以人的性灵、人的情感，使松鼠讨人喜欢的总体形象逼真地展现在了我们的眼前。
写作特色
一、读拼音写汉字。
Wánshuǎruìlìshūshìxiēlián
()()()()
uānhuázhēbìfènxìxùnlián
二、辨字组词。
捕()流()栗()台()
哺()梳()粟()苔()
节()执()免()骄()
捷()蛰()勉()矫()
三、在括号填上合适的词语。
()的小动物()的小面孔()的尾巴
()的夏天()的目光()的爪子
()的毛()的窝()的果实
四、把上下两行的近义词连起来。
敏捷宽阔追赶机灵
宽敞追逐机警矫健
五、判断下列句子的对错。
1、松鼠是食肉动物。()2、松鼠不爱下水。()
3、松鼠最像四足兽。()4、松鼠在冬天就蛰伏不动。()
六、选词填空。
充足足够
1、临近冬天，松鼠会储存()的粮食，用来安然过冬。
2、蟋蟀筑巢的地方一定是阳光()的。
因为……所以……即使……也……无论……都……
如果……就……虽然……但是……只有……才……
3、()狂风刮树，松鼠()会下到地面。
4、()下雨，雨水()向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。
5、()鼠窝很小很窄，()十分舒适安全。
七、阅读短文，回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，(驯训)良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体(矫娇骄)健，四肢(轻清青)快，非常敏捷，非常机警。玲(珑拢垅)的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇(凉晾)。它们常常直竖着身子(坐座)着，(像象)人们用手一样，用前(爪瓜)往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1、把括号里不恰当的字划去。
2、松鼠不是肉食动物的原因是_______________________________________________________________。
3、松鼠最不像四足兽的原因是_________________________________________________________。
4、松鼠的特点是什么
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