我的*格活泼开朗，乐于与人交往，热衷于结交新朋友。平时喜欢沉浸在小说的世界里，享受音乐带来的愉悦。我最大的优势在于开朗的*格，这让我能够快速融入团队并建立良好的人际关系。然而，我也意识到自己有时会显得急躁，这是我需要改进的地方之一。目前我已经具备了英语四级水平、基本的计算机*作能力以及一定的专业知识基础。此外，我还拥有一个健康的体魄，这为我迎接未来的挑战提供了坚实的基础。
职业洞察
职业发展蓝图
在校期间仅剩的一年里，我计划完成几项重要的任务：一是通过英语六级考试，进一步提升语言技能；二是增强办公软件的应用能力，并取得会计初级资格证书；三是强化体质训练，确保身体状态达到最佳，为即将到来的*旅生涯做好充分准备。
一旦加入部队，我将全力以赴，严格遵守纪律，服从上级指挥。长远来看，我希望能在*队中逐步晋升，从副连级别开始一步步向上攀登，争取获得更多的荣誉与认可。同时，也不忘初心，始终牢记国家安全使命，用实际行动回报党和*的信任。
自我分析
一、自我兴趣爱好分析
二、自己的优势分析
我*格认真严谨，勤奋且富有责任感。同时，我*格开朗，乐于交友。一旦做出决定，通常不会轻易改变。对待朋友真诚，以“人无忠信，不可立于世”为价值观。我对事业规划也有明确的方向。
三、自己的劣势分析
我在处理事务时固执，往往不愿采纳他人意见，喜欢坚持自己的想法。未来要努力从不同角度看待事情的发展，多听取他人的建议。
四、自己的优点分析
我做事细致入微，踏实可靠，待人友善，并且锲而不舍地追求目标。思考问题全面，具备较强的自信心和冒险精神，积极主动。
五、自我缺点分析
在专业知识方面，学习尚不够深入，有时缺乏耐心。
社会环境分析
*社会现状稳定，经济持续发展，尤其是加入WTO后，全球经济一体化进程加快。作为21世纪的新青年，我应抓住机遇，提高综合素质，成为高素质的应用型人才，融入时代发展潮流中。
职业前景
水产养殖行业前景广阔，全球淡水和海水养殖仍有巨大潜力，主要原因包括：
许多热带和亚热带地区如非洲和拉美，尚有大量优质水域未被开发，生产力高于其他地区。
养殖品种的快速传播和交流可以提升单一地区的产量，例如适应*强的非鲫鱼和对虾，已成为广泛养殖的优质品种。
先进的养殖技术及基础理论，如遗传育种和遗传工程的研究与应用，将显著提高产量和增加养殖种类。
人工繁殖和阶段发育理论的实施为养殖业稳定供应大量苗种。
深入研究水生经济动植物的生理和生态学，为养殖提供全价营养的饵料和最佳生长环境，结合高密度流水养鱼、混养等先进技术，有望极大推动养殖业发展。
职业定位
制定职业规划十分重要，它如同人生的指路明灯，引领我走向成功。有了清晰的职业规划，我的人生才能更加辉煌，顺利抵达成功的彼岸，迈向更加完美的未来。
大学生职业生涯规划书
精心制定职业生涯规划对于大学生的未来发展至关重要。以下是本人对未来五十年的初步规划，希望为自己的职业生涯奠定坚实基础。
20XX—20XX年学业有成期：
在这个阶段，我将充分利用校园环境和条件优势，认真学习专业知识，培养学习、工作和生活能力，全面提高个人综合素质。同时，我会为专升本或就业做好准备。
20XX——20XX年熟悉适应期：
提升学历层次，从专科走向本科，通过参加进修、自学或函授等途径。
在职业生涯的基础工作中，与同事友好相处，赢得领导认同。
在婚姻家庭方面，顺其自然，不强求。
养成有规律的生活习惯，参加体育活动，如跑步、打球等。
20XX——20XX年稳步发展期：
在未来10年左右，我将努力奋斗，使自己在本单位、本岗位上业务精湛，并小有成就。关键任务包括：
进一步提升学历，达到本科或研究生水平，通过参加进修、自学等途径。
在技术管理岗位上有所小成，成为单位的技术骨干，充分发挥自身技术优势。
寻找另一半，注意品行、家庭背景等因素，并承担家庭责任，教育好下一代。
保持有规律的生活习惯，定时参加体育活动，以增强体质。
20XX——20XX年事业有成期：
在这个黄金时期，我将加强知识更新，成为技术权威，具有较强的经营技术管理经验。关键任务包括：
加强学术交流，虚心向名人学习经验，重点更新知识。
成为单位的中流砥柱或中层领导，注意管理方法的学习和总结，带动新一代快速成长。
在工作时处理好家庭与工作关系，保证家庭和睦。
保持前些年养成的良好生活习惯。
20XX——20XX年发挥余热期：
退休后，如果体力和精力尚佳，可以继续参加业余工作，为社会贡献力量，同时充实老年生活。注意劳逸结合，不得过分劳累。
20XX年以后颐养天年期：
在家中，我将享受养花弄草、闲庭信步的宁静生活。外出游览祖国大好河山，与儿孙共享天伦之乐。这时，我可以回顾自己的一生，写下个人回忆录。无论在别人的眼中我的一生如何，我会自豪地在回忆录的最后一页写上两个字：成功！
一、前言
当今是个人才竞争的时代，我们也正处于这个时代，我们有可能会被社会认可，也或许被社会淘汰，但这两者的根源还要归结为最主要的一点，就是自己是否已经为自己的前程铺好了路，做好了规划。规划可以让你有奋斗的目标，不会使你迷茫；规划可以让你的生活充实，不会使你虚度每一天。
二、自我分析
我是一名大一的学生，在过去，我是一个极其内向的孩子，不愿与他人打交道，甚至喜欢将自己关在一个屋内做自己的事儿，而如今，我清楚的认识到生活在这个社会里要想发展光独来独往是不可能的，人脉是极其重要的，必须善于沟通、交友。当然要择友。所以我也逐渐改变我自己，在一些重要场面多出头。并且在涉及对一些问题的看法时，我通常总会追随他人的想法，无主见，所以我也要改变这些方面，要善于提出个人观点，尤其是在合作问题上要显现出自己的作用，不要害怕说错或别人不同意，要善于与人合作。
我的兴趣爱好嘛有*钢琴，听音乐，打乒乓球，踢足球，当然还喜欢看音乐方面的书籍。至于我的能力或是优势就是可以即兴伴奏，当场视谱。（并非每个钢琴专业的学生都可以做到）
我的价值观当然是积极向上的，有人评价我是个‘阳光男孩’。其实在生活和学习中我也遇到过不少困难，但当我遇到时，我想到的是那些名人，伟人，所以自己遇到的这些事都不算什么。再有如今流行一句话叫‘越挫越勇’，真的，受的挫折越多离成功就越近，要正视挫折、面对挫折，感谢挫折，要把挫折当作自己生活中的‘伙伴’来看待，这样你也就拥有了一个积极的生活态度，你的价值观至少在这个方面不会扭曲。
我的优点就是乐于帮助他人，尊重老师、父母、长辈等，做事有毅力，有恒心，并且只要做一件事就要认真地完成好，力求不马虎。
通过自我分析，我更加时刻的了解了自己。我需要充分发扬优点，大力克服缺点，使自己的人生多一些亮点，少一些污点。
三、专业就业前景分析
就业方向：此专业是培养在乐团内与人合作与独奏的技能，以及当老师的一些准则，要求。
前景分析：本专业就业率情况通过调查普遍反映一般，专业课程内容与实际岗位要求几乎无差别，因为在老师教课过程中就在逐渐培养学生表演能力，临场发挥能力。关于薪酬情况会被分成三六九等。就目前形势来看，钢琴专业的学生找工作压力很大，除非你极为优秀，否则会因一些其它原因将你拒之门外。岗位的供需情况应该说“供大于求”，也就是因为这点使本专业学生有很大压力。职业发展空间很小。
四、职业选择分析
1困惑：①若选择当老师就必须考研，但考上研的几率又不好说，毕竟现在出现了‘考研热’的景象，在这样一个大*中自己又处于何等位置呢，真是无法想象。但考研又可以在竞争中学习，有劲头。
②若留学深造，家庭又不是特别的富裕，也会给父母造成些负担。
2选择路径：考研创业
3个人职业目标：当一流教师当音乐公司经理
4选择理由：
①考研S（优势）：做事细致，喜欢深入研究问题，做事有毅力。
W（劣势）：英语听，说能力不太强，理论的一些东西不爱背诵，不喜欢死记硬背的知识。
O（机遇）：做教师可以与孩子们近距离接触，可以使生活更快乐，了解孩子们的心声，与他们心灵沟通，而且若有机会还会被学校派出，进修。
T（风险）：若不是名校出身，可能不会被特殊重视。
②创业
S：喜欢自己成为自己的主人，而不喜欢使自己成为他人的奴隶。并且希望有更美好的未来，更光明的前景。
O：可以深入社会
T：在创业期间一定会有一些外界因素与你抗衡
5第一职业目标选项的工作内容及任职条件
（2）任职条件：个人要有耐心，知识全面，技术要好，善于与学生沟通，经常询问学生们喜欢哪种方法教学，以及更需要何种知识的灌输，指导。
6、与职业选择目标的差距
①要积累更多方面的知识②要有好的人际关系，如果创业更是需要有个团队一起商定，一起协作，要是当一名教师也是要有人帮你宣传，逐渐的自己才能为人所知，这些都是通过人脉才可以实现的'。③还需要有一些独特的思想，方法来面对多变的社会，应对各种不同人提出的奇特想法。要培养应变能力，使一些被动情景转为主动。
五、未来三学年的行动计划
1、大二上学期：在专业课下功夫外，最大限度的学习英语四级，为大二下学期考试做准备。要苦练专业，争取得到专业一等奖学金。其它学科不能松懈，除了必修课外，本学期打算上8分系内选修课。
2、寒假：多多练习英语听力与口语，要报一个新东方的班增加专业知识的积累与技能的练习。
3、大二下学期：考英语四级，选修3分系内选修课以及2分跨专业选修课，在保证学习不落后的同时要刻苦练习专业，争取再拿到专业一等奖学金。并申请加入KAB俱乐部，为创业打基础。
5、大三上学期：学习英语六级，报新东方六级班，若被纳入到KAB俱乐部中则要制定创业计划。争取成立一个‘音乐部’
6、寒假：好好练习专业技能。进一步准备大学英语六级，每天早上6点起床背英语，晚上背完英语再睡觉。
8、暑假：组织一次大型家庭旅游，以之放松心情，缓解精神，还要多锻炼。为大四最后一年做好体力准备。
9、大四上学期：将60%的精力用于学习，当然英语、专业要学的更精。剩余的40%用于创业，进一步发展已经成立的‘音乐部’。
10、寒假：利用这个假期扩充不光是本专业的知识，但要多练习钢琴，目的是为自己负责的‘音乐部’出一份力，尽一份职责。
11、大四下学期：上好剩下的课程，练好专业，使KAB俱乐部中的‘音乐部’变得更加辉煌。也就是从这时起我们一起腾飞了！！
六、结语
这就是我的职业生涯规划，当然规划是一方面，最重要的还是要看行动，我是一个绝对能按计划做事的人，所以我相信只要按部就班的走下去，一定可以取得成果，这每一步也正是硕果的积累，四年之后，一个硕大的果儿将属于自己。
我的前程我规划，我会使其更辉煌！！！
文/杨京文（钢琴表演09大一）
由于中职生阅历和社会经验的局限，对自我和社会往往缺乏全面的认识，在走上社会之前内心很容易产生各种各样的矛盾和冲突，这些都会制约他们的生涯发展。因此制定一份中职生职业生涯规划书是职业成功的开始。
一、全面了解自我。
在职业生涯规划的过程中，中职学生应该从职业需要的角度去分析自我，明确自己适合干什么，能干什么，只有在认识了自我个*、自身条件的情况下，才能对自己有一个准确的定位。就如个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员，即使*跳力好也于事无补，而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏。
在分析自我的过程中，既不可高估自己，觉得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，觉得自己样样都不如人。要客观的认识自身条件，了解自己的优势和不足，这样才能使自己理*地面对纷繁复杂的职场，规划好自己的职业生涯。
在了解自身条件的基础上，中职生还应该了解自己所处的环境和变化的趋势。个人所处的家庭以及所生活的地区，提供个人发展的机会是不同的。如，有的学生家庭条件好，自己毕业后想继续深造，他可以按照自己想法去做。有的学生家庭比较困难，可自己又想毕业后继续升学，继续上学是不允许的了。那么在规划职业时，可以先选择就业，后再去学习，也可以一边就业，一边求学，完成自己继续学习的愿望。
总之，充分认识自己，对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。
二、确定职业目标。
中职生在完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位——确定职业目标。只有确定了职业目标，你才能理*地去选择职业。
当前中职生中存在着这样一些心理，他们认为找工作是学校和家长的事，觉得中职生找不到什么好工作，因而，学校推荐的工作即使不满意也只能接受。在这种心态的支配下，职业目标怎能去确定呢？
那么怎样确定自己的职业目标呢？职业目标的确定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又觉得无法展现自己的能力。
确定职业目标要看社会经济发展的实际需要，个人所处的就业环境，看这个职业对从业者素质的要求。因此，中职生要知道国家经济发展的大趋势，了解本地区的经济特*和未来发展趋势，尽可能利用区域的经济发展机遇，了解市场需要什么人才、当地有什么资源可以利用、哪些人际关系资源有助于实现职业理想等，必须做好准备，待机而动。
只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就业环境和职业需求，才能选择目标，确定目标。
三、规划发展目标。
职业理想既应该有远期的目标，也应该有近期的具体目标。列宁说过：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”远期的目标，不可能一挥而就，需要努力攀登一个个的阶梯，才能到达理想的顶峰。因此，职业生涯规划中要有一个个具体的阶段目标。
1、目标必须是“跳一跳”才能获得。
“跳一跳”，即必须为之付出努力、必须为之拼搏，不是轻而易举能达到的。
中职生在制定阶段目标时，不能把目标定得太高，太高了，经过努力拼搏完成不了，就会有挫败感，容易产生悲观情绪，失去信心，从而放弃目标。阶段目标也不能定得太低，太低了，目标是容易达到，可太容易得到的东西就不会珍惜，也不知道珍惜。因此，中职生在制定阶段目标时，要从“跳一跳”就能达到目标开始。
2、目标要切合实际。
阶段目标通过努力能达到，可望又可及，不能脱离自身条件，不能脱离社会现实。
天上的彩虹很美，如果让我们把它摘下来，这是不可能实现的。制定阶段目标，不能把某种不切实际的欲望当作要付诸行动的目标。否则，这样的目标必定指向失败。
中职生在制定阶段目标时，要根据阶段目标对职业能力、思想品质、日常行为习惯等方面的要求，制定与自身兴趣、*格、能力等个*特点相匹配的目标。脱离自身条件，脱离社会现实的目标是不可能达到的。
3、目标要具体、明确。
阶段目标要十分具体，不仅要表明需完成的任务、所能达到的状态，还要列出措施，并保证措施明确、得当、有可*作*，切忌空洞、不着边际。
中职生在制定阶段目标时，要有比较明确的时限，或者3-5年，或者1-2年，如果没有具体明确的要求，就等于没有目标。只有具体、明确并有时限的目标才具有行动指导，才会有激励的价值。
阶段目标是实现职业理想的重要保证，而各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向远期目标。
四、不断调整目标。
要使职业生涯规划行之有效，就应该对职业生涯规划的具体内容和计划的实施情况进行定期检查，及时发现各种情况的变化，不断地进行自我反省，从而修正职业生涯目标，改进职业生涯策略，更好地实现自己的职业理想。
中职生要实现自己的职业理想，在进行职业生涯规划时，必须与时俱进，在不断学习提高的同时，还要根据职业发展的动态，适当调整职业发展方向。三百六十行，行行出状元，只要有科学合理、合身的职业生涯规划，相信中职生也一定能获得成功。
一、活动主题：
大学生职业生涯规划
二、活动目的：
为了让刚刚迈入大学的学弟、学妹们能有效的利用宝贵的大学四年生活；为了让我们在求学的路途中少一些迷茫和困惑；为了不让我们回首往事的时候留下遗憾和愧疚；为了精彩的大学四年留下更多的回忆，为了给我们的未来做一个很好的规划！管理协会从同学们最迫切需要的出发，精心策划了此次活动。
三、活动的形式
四、活动地点
五栋教学楼
10月20---11月3
六、活动参与人员
协会全体会员及全院的非会员学生
七、活动组织人员
由组织策划部组织，秘书处、宣传部、外联部、社会实践部协助下进行。
具体人员安排如下：一名主持人
两位指导老师
八、活动前的准备
1、诚挚得邀请一位专业老师做约10—15分钟的演讲，由会长负责，组织策划部部长协助
2、ppt的制作由组织策划部李兆祥负责，张波协助完成。
3、会场的布置由宣传部负责（包括打开多媒体、借好音响设备等）
4、由秘书处负责准备好约150张的a4的纸和笔，并在活动进行过程中发到每一位会员手中。
5、会场秩序的维持由外联部负责
6、迎接会员入场由社会实践部派两人负责
九、活动流程
第一阶段：活动宣传阶段
1、定点宣传：在一食堂门口做定点宣传，宣传期间由宣传人员向同学们发放有关活动的资料，并向咨询者做详细的讲解。
负责人：组织部王华、胡俊旺、姚艳、王滢、仇正林及宣传部的人员。
2、再次动员：由组织部、宣传部、秘书处、信息咨询部四个部门的人员分工合作到各系、各班做进一步的宣传。
负责人：组织策划部王华
宣传部徐菲
信息咨询部张波
秘书处段晶晶
第二阶段：活动主体阶段------现场互动（10月24日）
（一）老师讲座
讲座的内容：职业生涯规划的重要*；如何做好职业生涯规划？职业生涯规划做好之后如何执行？
（二）主持人演示职业生涯规划的具体内容：
1、什么是职业生涯规划？
2、职业生涯规划包括哪些内容？
3、演示一个职业生涯规划的具体案例进行分析
（三）现场规划
（四）现场交流
邀请2-3名会员为我们陈述他自己是怎样规划他的大学四年生活的？有哪些具体的目标？为什么会有这样的想法？
（五）有奖成果展示
（六）点评
点评阶段：
1、可由会员代表上台，有支持人询问如下问题作为点评内容：“请问你的职业生涯规划是什么？”“自己对实现此规划有信心吗？”等。最后，有他来点评一下他对此次活动的看法：“你认为我们这次活动怎么样？”
2、指导老师点评
（六）活动结束
（七）活动后序安排
（1）会场卫生由全体协会干部共同打扫，宣传部负总责
（2）活动结束后关灯、关门由组织策划部成员负责
第三阶段：职业生涯规划征集阶段（10月25—10月31）
现场活动之后征集职业生涯规划，参赛选手将自己优秀的作品投递到各班班长处由管理协会各系的代表收集交组织策划部。
第四阶段：职业生涯规划评选阶段（11月1---11月2）
奖项设置：一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
优胜奖若干名
第四阶段：活动反馈和评价
活动策划人：组织策划部xxxx
“大学生职业生涯规划大赛”活动策划书
自我职业生涯规划表
我
评
估
会
中
的.
自
生发展
影响最
大的人
对你
的看
法与
期望
二、环境与职业评估
环境
成才
的影响
识
职
业
世
界
三、确立初步目标
标
S
W
O
T
分
析
目标
的
优势
弱点
机遇
威胁
四、职业生涯策略
学
期
间
规
划
学期
五、生涯评估与反馈
教训
与建议
评价与建议
因评估
标修正
途径及完
成标准修正
1.大学生职业生涯规划调查的问卷表
2.个人职业生涯规划表
3.大学生职业生涯规划调查问卷表
4.大学生职业生涯规划：你就是你，不要代表别人
5.大学生职业生涯规划：做好职业生涯规划点燃我的大学生活
6.个人职业生涯规划表格
7.钢琴表演专业职业生涯规划
8.2016职业生涯规划测量表工具
①要积累更多方面的知识②要有好的人际关系，如果创业更是需要有个团队一起商定，一起协作，要是当一名教师也是要有人帮你宣传，逐渐的自己才能为人所知，这些都是通过人脉才可以实现的。③还需要有一些独特的思想，方法来面对多变的社会，应对各种不同人提出的奇特想法。要培养应变能力，使一些被动情景转为主动。
前言：
为落实我校创建综合*应用型特*名校的战略，提高大学生人生规划意识，锻炼学生规划、实践能力，特组织大学生职业生涯规划大赛。
一、大赛主题
主题：规划人生成就未来
宗旨：普及规划知识，提升职业能力，打造优质人生
二、大赛分类
设立两个类别的比赛：一是以选择具体职业就业为目标的职业规划类，二是以创业为职业目标的创业规划类。
三、参赛对象
全日制在校学生。
四、大赛组织
策划主办单位：招生就业处
承办单位：教师教育学院、经济管理学院
协办：*恩源科技有限公司
潍坊学院大学生ceo成长俱乐部
潍坊学院大学生职业发展协会
网络支持：潍坊学院就业信息网、、自我鉴定网
五、赛程安排
本次大赛自xx年7月初启动，分职业规划类（简称a类）和创业规划类（简称ｂ类）两个类别。
大赛分赛前指导、初赛、复赛和决赛四个阶段。
（一）赛前指导阶段（xx年7月8日—9月20日）
组委会将在赛前组织二级学院职业生涯规划指导教师开展专题培训，提升指导教师队伍理论知识和指导技能，增强指导的针对*和有效*，从而提升参赛作品的质量和大赛的整体水平。指导学生在暑期开展职业、创业探索实践，了解自我和社会，增强职业规划的感*认识。
（二）初赛阶段（xx年9月21日—10月20日）
初赛由各二级学院组织实施。
（三）复赛阶段（xx年10月25日—11月15日）
复赛只对选手规划作品的电子文本进行评选。
（四）决赛阶段（xx年11月中下旬）
晋级全校决赛选手须将纸质书面作品一式两份于11月15日前报组委会办公室。
大赛获奖人员名单将在潍坊学院就业信息网上公布。
六、奖项设置
大赛分别设职业规划类和创业规划类特等奖、一、二、三等奖。成绩优秀者分别授予“潍坊学院最佳职业规划之星”和“潍坊学院最佳创业规划之星”荣誉称号。同时设最佳组织奖、优秀指导教师奖若干名。部分选手将被推荐参加山东省高校大学生职业生涯规划大赛。
七、其他
未尽事项请联系大赛组委会办公室（设在就业与创业指导办公室：行政楼329室）