第一课山中访友五、1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
啼啭：婉转地十分动听地鸣叫。
三、1、雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。
2、雨像个淘气的孩子，踮着脚步悄悄地来了。
3、（山雨）像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起。
四、1、雨景美丽2、绿灯亮了，像伸张开边缘的一片水中荷叶；红灯亮了，像合欢树上笑开了娇羞的毛茸茸的合欢…或：黄灯亮了，像突然开放在街心的一束野菊；绿灯亮了，像伸张开边缘的一片水中荷叶；红灯亮了，像合欢树上笑开了娇羞的毛茸茸的合欢……第三课草虫的村落新词理解意味深长：意思含畜深远,耐人寻味.行色匆匆：行色:外出时的神态。
匆匆:慌慌张张的样子。
匆匆忙忙地出行。
形容出发前的行动神态匆忙急促。
一、静谧俏丽音韵烘烤小巷亲戚二、优美的音韵花色斑斓的小圆虫无限的静谧不断的左冲右撞傲然的前进意味深长的对视三、1、夫妻意味深长对视良久一齐欢跃地走2、作者抓住—音韵，—灵泉这两个词描绘出甲虫的音乐很优美，他认为甲虫的叫声“由于人间的一切音乐”，从中你体会到作者对甲虫的喜爱、赞美的情感2、我看到“村民们”的劳动生活了，它们一队队不知从什么地方来，你看一群蚂蚁正寻找着食物，几只蝴蝶也正忙碌的采着花粉，还有一群小蜜蜂在采蜜。
人教版语文六年级上册长江作业本答案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]第二单元第五课詹天佑新词理解狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。
一、施工阻挠毅然控制勉励铲平二、组词：岔路忿然泥浆螺旋桨艰苦坚持控制口腔竣工险峻三、反义词：威胁阻止轻视完工四、1、詹天佑是工程师。
2、詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
3、反问：难道这件事没给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗？感叹：这件事真给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击呀！缩句：事给帝国主义回击五、1、从两端同时向中间凿进创新中部凿井法和人字形线路2、一丝不苟六、1、⑴耶鲁大学的毕业晚会⑵诺哈夫中学的一堂地理课2、忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头3、詹天佑是一位具有强烈爱国思想的民族英雄。
4、⑴他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。
⑵詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱⑶詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室⑷具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头第六课怀念母亲新词理解：寝不安席：无法安然入睡。
一、看拼音，写词语沮丧真挚避免朦胧凄凉强烈二、组词寝室侵略潮水朝阳惆怅腹胀忍受招惹频繁干涉三、改写：1、一想到母亲,我怎么能不泪流不止呢2、去掉“的作者”或是去掉“写的”3、我怀着敬意。
四、1、织织沉在思念祖国母亲，思念家乡。
2、糊感到“凄凉”因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念感到“甜蜜”因为回想起故国的亲朋好友好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，心中自然又多了一丝安慰。
五、母爱1、戛然而止：突然停止。
贪婪：喝不够的样子。
2、不远处沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。
静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
3、答案不惟一。
第七单元21老人与海鸥一、看拼音，写词语塑料节奏乐谱吉祥期盼二、读句子，给下列带点多义词选择合适的解释。
1、①2、③3、②4、①三、阅读语段，完成练习1、放退撮呼唤边走边放2、老人与海鸥之间配合默契、和谐，海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面像一幅灵动的，更像一首美妙的，使我们感受到老人与海鸥之间美好的深厚感情。
3、效果：不生动和形象。
因为“吃”字不能表现出海鸥吃饼干丁的迅速，也不能显出海鸥和老人的情感，没有“扫”字生动、形象。
1、羡慕欣慰2、女儿伤感的是：母亲老了，邻居阿姨羡慕是：母亲年轻的心，产生这种羡慕的原因是：母亲与女儿之间深厚的感情。
3、原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。
4、母爱的无私奉献。
人与人之间的感情,不需要你刻意去寻找,刻意去培养.它就在你我之间最平常的一举一动之间。
22跑进家来的松鼠一、按要求改写句子1、书房里挂着鹿角。
2、它天性这样。
即使跟它说住在我们的房子里不会冷，也是没有用的。
二、读句子，按要求完成练习。
跳蹭咬可爱灵活喜爱之情三、读下面的语段，完成练习。
1、当然2、秋天开始储备冬粮。
一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来四、阅读下面的短文，完成练习。
1、②2、ABCB3、把鸟儿想象成人即拟人化的写法23最后一头战象新词理解：炯炯有神：炯炯:明亮的样子。
形容眼睛明亮有神一、基础练习窗：日寇埋葬凝重气概喘息石碑竹筒苍茫二、把词语补充完整。
震耳欲聋庞然大物炯炯有神漫不经心泣不成声威风凛凛三、用√选出括号中恰当的词语。
1、排山倒海2、伤感四、读下面的语段，再完成练习。
1、究竟凝望膨胀2、膨胀激越炯炯有神3、这里是我和战友们浴血奋战的地方，战友们就是在这里牺牲的，我也会和战友们一起，埋葬在这里。
五、阅读下面的短文，再完成练习。
1、"这倒是件新鲜事。
"是指"乌龟能驮得动大象"这件事。
语文长江六年级上册答案人教版第一部分阅读一、文言文阅读(28分)(一)、口诀(12分后)1、⑴，非是藉秋风。
⑵萧萧梧叶送来寒声，。
⑶，依旧青山绿树多。
⑷黑发无人知晓勤学晚，。
⑸，柳絮飞时花满城。
⑹“宁信度，。
”(二)、阅读课内文言文语段，回答问题。
(8分)天下事存有深浅乎为之，则难者亦极易矣;不为，则极易者亦容易矣。
人之为学存有深浅乎研习之，则难者亦极易矣;不学，则极易者亦容易矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如”富者曰：“子何恃而往”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年去欲卖舟而之下，犹没能也。
子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之回去南海，无人知晓几千里也，僧富者无法至而贫者至焉。
人之立志，刘不如蜀鄙之僧哉2、本文选自《》，作者是清朝(人名)。
(2分)3、表述加点词(2分后)⑴、子何恃而往()⑵、刘不如蜀鄙之僧哉()4、翻译句子，注意加点字(2分)西蜀之回去南海，无人知晓几千里也5、下列理解正确的一项是()(2分)a、富僧的第二句“子何恃而往”表明出来他对贫僧的关心。
c、本文以社会阶层二僧并作对照，阐释了“人便宜有志”的道理。
(三)写作课外文言文语段，提问问题。
(8分后)枭将东徙枭①可逢鸠②。
鸠曰：“子将安之”枭曰：“我将东徙。
”鸠曰：“何故”枭曰：“乡人皆恶人我鹤。
以故东徙。
”鸠曰：“子能更鹤，可以矣;无法更鹤，东徙，犹恶子之声。
”【注释】①枭：猫头鹰。
②鸠：斑鸠。
6.表述文中加点字(2分后)⑴、子将安之()⑵、以故东徙。
()7.表述划线句子(2分)8.认知：枭将东徙的原因就是(2分后)9.本文告诉我们的道理是(2分)二、现代文写作(32分后)(一)阅读下文，完成10--14题(14分)松鼠⑴松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
3、您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多伤害您的事情，希望能得到您的原谅。
六、读短文，完成练习1、喀嚓扑有意识漫不经心任凭享受2、（1）过渡（承上启下）（2）看都之后心里感到震惊（3）善良，有同情心（4）目睹这触目惊心的一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？3、爱护动物,保护我们的邻居珍爱动植物,就是在珍爱自己我们有着同样的的祖先,所以我们是平等的,我们应该守望相助14、鹿和狼的故事一、把词语补充完整生机勃勃面目全非苟延残喘罪魁祸首一命呜呼毫不留情二、按要求改写句子1、鹿成了宠儿2、改为苹果树三、阅读下面的语段，完成练习1、居然维护控制2、我们应该遵从大自然的生态系统四、认真读下面的短文，完成练习1（1）知道得很清楚。
（2）植物的果实或种子长成了。
（3）精通而有经验。
2、花（植物）、动物、昆虫三个方面。
3、太阳的出没和潮汐的涨落以及动植物生命内部的生物钟。
目录1.山中访友(2)2.山雨(3)3.草丛的村落(4)4.索溪峪的野(6)自我检测一(7)5.詹天佑(8)6.怀念母亲(10)7.彩色的翅膀(12)8.中华少年(13)自我检测二(14)9.穷人(15)10.别饿坏了那匹马(17)11.唯一的听众(18)12.用心灵去倾听(19)自我检测三(20)13.只有一个地球(22)14.鹿和狼的故事(24)15.这片土地是神圣的(25)16.青山不老(27)自我检测四(28)17.少年闰土(31)18.我的伯父鲁迅先生(32)19.一面(33)20.有的人(34)自我检测五(34)综合性学习：轻叩诗歌的大门(36)自我检测六(38)21.老人与海鸥(40)22.跑进家来的松鼠(41)23.最后一头战象(42)24.金色的脚印(43)自我检测七(44)25伯牙绝弦(45)26月光曲(47)27蒙娜丽莎之约(47)28我的舞台(48)自我检测八(49)期末检测(51)1.山中访友二、前前前前前前三、踏春湛蓝一趟爆炸胳膊塌方难堪躺着瀑布搏击四、1.这山中的一切，都是我的朋友。
2.难道这不是天地给我的恩泽吗？五、1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
六年级上册语文长江作业答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN目录1.山中访友(3)2.山雨(5)3.草丛的村落(6)4.索溪峪的野(9)自我检测一(10)5.詹天佑(12)6.怀念母亲(14)7.彩色的翅膀(16)8.中华少年(17)自我检测二(18)9.穷人(20)10.别饿坏了那匹马(21)11.唯一的听众(23)12.用心灵去倾听(25)自我检测三(26)13.只有一个地球(29)14.鹿和狼的故事(31)15.这片土地是神圣的(32)16.青山不老(34)自我检测四(36)17.少年闰土(39)18.我的伯父鲁迅先生(40)19.一面(42)20.有的人(43)自我检测五(44)综合性学习：轻叩诗歌的大门(46)自我检测六(48)21.老人与海鸥(51)22.跑进家来的松鼠(53)23.最后一头战象(54)24.金色的脚印(55)自我检测七(56)25伯牙绝弦(58)26月光曲(60)27蒙娜丽莎之约(61)28我的舞台(63)自我检测八(64)期末检测(67)1.山中访友二、前前前前前前三、踏春湛蓝一趟爆炸胳膊塌方难堪躺着瀑布搏击四、1.这山中的一切，都是我的朋友。
2.难道这不是天地给我的恩泽吗？五、1、这山中的一切，哪个不是我的朋友我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
第五单元17、少年闰土二、按要求改写句子。
1、双重否定句闰土心里的希奇事,让我不得不羡慕.感叹句闰土心里的希奇事,真是令我羡慕啊!2、缩句为：他的父亲带给我贝壳和鸟毛。
【注】“一包”作定语，删掉；“几支”“很好看的”作定语，删掉。
“他的”作定语，但在此句中为句子的必要限制成分，不能删掉，否则就影响句子的原意。
此句为双宾语句。
三、读下面的语段，再完成练习。
1、海边拾贝,月夜刺猹,雪地捕鸟,潮汛观鱼见识广2、生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比，“我”不能广泛接触大自然，见识太少、知识贫乏，只能看见院子里高墙上的一小块天空，表达了作者对广阔天地、农村生活的向往。
四、阅读下面的语段，再完成练习。
1、“老朋友,你这些年还好吗你去我的家乡看看吧,我带你去捉猹.”可是因为身份,闰土并没有说出来。
2、内心想法可能是：这就是我朝思暮想的闰土吗他和我内心一直想象的形象差距太大了,我们还能像儿时那样无所顾忌的谈论心中的快乐吗,他这么多年是怎么过的“我”可能想说,闰土哥,看到你真高兴,我一直惦记着你,经常想起我们小时候的那些美好时。
18、我的伯父鲁迅先生新词理解囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考,笼统地接受。
吊唁：祭奠死者并对家属进行慰问饱经风霜：饱:充分；经:经历；风霜:比喻艰难困苦。
形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争二、按要求改写句子。
1、他脸上出现痛苦。
2、这么冷的天,那个拉车的不能光着脚在路上跑。
3、伯父难道不是为自己想的少,为别人想的多的人吗三、读一读，想一想，做一做。
1、用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
体现了鲁迅先生关心后代的成长，并且语气亲切、和蔼和委婉。
2、“四周黑洞洞的”表面上是指：四周一片漆黑。
实际上是指:当今社会非常黑暗,有能力的人没有发言的权力.“碰壁”表面上指：碰到墙壁.实际上是在比喻人民受到迫害。
第三单元第九课穷人新词理解：抱怨：埋怨。
照顾：照看。
魁梧：高大。
二、写含有“自”词语1、自言自语2、自作自受3、自生生灭三、省略号的作用：1、表示省略递增的次数。
2、表示说话结巴，欲言又止。
3、表示心理活动时断时续。
欣喜之余：在高兴之后。
3、伞的故事，：“，！”4、伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……5、难处指母亲当时的生活艰苦。
6、母亲：无微不至的关怀，亲切周到的温暖，不辞劳苦的坚韧我：对母亲无限思念与眷恋的幸福的孩子10、别饿坏了那匹马新词理解刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。
多用于对别人的感激。
一、选词填空坦然泰然控制强制二、按要求改写句子1、守书摊的是青年2、都像你这样白看书，人家不能过日子。
3、经过努力，小明作业本上的错别字大大减少了三、读下面的语段，再完成练习1、“对不起，”他拍着我的肩头，轻声说道，“我知道你希望真的有那么一匹马。
没事的，你看书吧。
”2、我扭头冲了出来，直想哭。
3、谢谢你了，你既帮助了我，又维护了我的自尊，让我更安心的读书，我终于知道了你的良苦用心，我除了感激你，我还能说什么呢？四、阅读通过对玫瑰花的描写也在描写珍妮的心灵就向这玫瑰花一样，美丽纯粹，善良和乐于助人，相互感动不在乎金钱多少，关键是有一颗温暖的乐于助人的心，人人可以帮助别人，只要时刻有一颗帮助别人的心。
11、唯一的听众一、看拼音，写词语仪式抱歉溜走割舍庄重神圣荒唐悠悠蹑手蹑脚二、在括号里填上合适的词语幽静的树木悠悠的小令隆重的仪式尽心尽力演奏平静地望着三、选词填空埋藏珍藏幽静寂静四、按要求改写句子1、这是结论。
2、.（尽管）是一位耳聋的老人夸我，我（还是）很兴奋3、我总是不由得想起那位"耳聋"的老人。
2.示例：雨像一个幽灵悄悄地来了。
3.示例：雨哼着小调悠然地从四面八方飘然而起。
安静，能使我们看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天……令眼睛望得可远可细。
静，使一切都显得更加丰富。
4.示例：山那边轻轻掠过的几丝浮云4*索溪峪的“野”【基础练习窗】二、1.不拘一格2.随心所欲3.婷婷玉立4.年过花甲三、1.天然，自然，不加雕琢2.没有修理，道路自然崎岖3.未经驯化，野性十足4.回归自然，率真，无拘无束【读写新视点】四、2.排比比喻惊险磅礴随心所欲、不拘一格自我检测一答案一、峭蕴侠谧俏韵狭秘三、1.清新2.清爽3.清幽4.静默5.静谧6.静寂五、1.仰视、仰望2.俯视、俯瞰3.眺望、远眺4.环顾、环视5.瞪6.回眸7.瞟8.凝视9.瞄10.盯六、（一）短文是从数量、形状、颜色、香味、生命、长相等几个方面来写草原上的花的，是按逻辑顺序安排材料的。
（二）1.文中指画眉认为拉黄包车是一个稀少奇怪的景象。
文中指画眉看到一个人当了别人的两天腿，心里很不痛快，有些苦恼的样子。
2.（1）画眉飞到了街道上、一座楼房旁、一条胡同里、工厂里、田地上、织布机旁……看到每一个地方都是一个人为另一个人卖命，它的心情很烦闷。
作者借画眉的所见所思表达人人都是平等的，不可以为了自己的利益而伤害他人的思想感情。
（2）画眉看到两种人，一种人只顾自己不顾他人，甚至为了自己的利益不惜伤害他人；另一种人整天为他人卖命而不能休息。
（3）示例：我喜欢画眉，它爱憎分明，憎恨高高在上的人，同情为别人卖命的人，安慰可怜的人……第二单元答案5詹天佑【基础练习窗】一、施工阻挠毅然控制勉励铲平三、威胁阻挡蔑视完工四、1.詹天佑是工程师。
2.詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
3.难道这件事没有给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗？【读写新视点】五、1.创新中部凿井法、“人”字形线路2.以身作则六、1.（1）詹天佑完成学业时老师送给他一只装着修建铁路资料的小皮箱。
（2）上课时因为老师讲到外国先进的火车和中国老牛拉车，詹天佑被外国同学讥笑。
3.示例：詹天佑是一位杰出的、有智慧的爱国工程师。
6怀念母亲【基础练习窗】一、沮丧真挚避免朦胧凄凉强烈三、1.一想到母亲，我怎能不泪流不止呢？2.《怀念母亲》的作者是季羡林。
（或《怀念母亲》是季羡林写的。
）3.我怀着敬意。
【读写新视点】四、1.织织沉怀念母亲、思念祖国2.糊作者离开祖国一个人身在异乡，孤苦伶仃想到了故乡，想到了故乡的老朋友，回忆往事，心中充满暖意和甜蜜五、1.文中指军车看到老牛冲上公路一个急刹车停了下来。
在文中指老牛贪心地喝着水。
3.本文告诉我们，不只是人，动物间的母子之情也很伟大，它同样受人尊敬。
那种母爱的力量坚不可摧，令人感动。
4.示例：假如我是运水战士，我会甘受处分而给老牛半盆水。
因为如此深情，谁都会被感动，所以即使受到处分也会成全这样的爱。
7*彩色的翅膀【基础练习窗】三、1.我了解到来历。
2.我相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会愿意在这里安居乐业。
3.他把想法毫不保留地讲了出来。
（或他把想法全部讲了出来。
）【读写新视点】四、1.战士小高带小昆虫上岛，想让小昆虫在岛上安居乐业2.表达了战士热爱祖国海岛、决心建设美丽海岛的思想感情。
2.示例：小树随风跳起欢快的舞蹈。
3.示例：今天热得都快把人烤焦了。
4.黄继光对指导员说，请把任务交给他。
五、1.化作春泥更护花2.不知云与我俱东3.此夜曲中闻折柳4.中国人民的儿子我的祖国和人民5.“水浒”“三国”枫桥的钟声大漠的孤烟女娲大禹冬子雷锋六、1.文中指年轻人不解地拿着纸牌。
文中指众人突然明白了总经理的用意。
2.①②3.一探究竟4.郑重难以置信微笑5.束缚开拓精神的条条框框6.示例：要获得成功，就要敢于开拓创新。
成功，其实很简单。
文中指姑娘思考犹豫了很久。
欣喜之外。
文中指作者看到伞很欣喜。
5.家里贫穷、工作艰难6.慈祥温柔，努力奋斗，疼爱孩子纯洁，懂事，孝顺10*别饿坏了那匹马【基础练习窗】一、1.坦然2.泰然3.控制4.强制二、1.守书摊的是青年。
2.都像你这样白看书，人家不能过日子。
3.经过努力，小明作业本上的错别字大大减少了。
【读写新视点】三、3.示例：“谢谢！你让我用自己的努力换来看书的机会，真的感谢您！你生活也很艰辛，还这样帮着我，真令人敬佩！”四、美丽的玫瑰上闪烁着纯洁晶莹的水滴，寒冷的冬天玫瑰却显得如此温暖，赞美了人与人之间互帮互助的美好品质。
11*唯一的听众【基础练习窗】一、仪式抱歉溜走割舍庄重神圣荒唐悠悠蹑手蹑脚二、茂密悠悠庄严专心呆呆轻松三、1.埋藏2.珍藏3.寂静4.幽静四、1.这是结论。
2.尽管……还是……3.我总是不由得想起那位“耳聋”的老人。
（或我总是禁不住想起那位“耳聋”的老人。
）五、1.轻手轻脚2.愧疚3.舍弃【读写新视点】六、2.示例：快乐3.每天去为老人演奏乐曲4.话题转折5.省略了作者的吃惊和感触。
可能会说：“那位老太太居然是音乐教授！我还以为她什么也听不见，她为了给我信心和勇气，真是费心了呀……”七、1.男孩小时候孤儿院男孩和院长男孩因自己是孤儿而自卑，向院长询问活着的价值院长让男孩把一块石头拿去市场卖，价钱越出越高，石头成为稀世珍宝男孩懂得了做人的道理，学会了看重自己2.第二自然段中加点的字“总”，与上文的“常常”相照应。
这两个词说明了男孩久久不明白做人的价值，也说明了院长的喻义。
3.因为“卖”不是真卖，是为了向人们展示这块石头，从而让人们觉得这块石头很珍贵，并不会卖出去。
所以不说“卖”，而说“展示”。
4.启示：一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
12*用心灵去倾听【基础练习窗】一、老旧可爱温柔轻轻认真细心二、1.破旧2.呼唤三、见面很喜欢苏珊照顾“我”四、1.（1）刚毕业没有工作（2）只身一人来到城市无依无靠（3）身上没钱2.为下文“我”帮助男子而狠下决心的事作铺垫。
3.（1）最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
（2）那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。
4.对人品的考验，只有乐于助人，懂得帮助别人以后才能成就大业自我检测三答案一、湃作惊铭既采三、1.精诚2.天人3.期诺期约4.难追四、1.困难2.关键所在3.错误的方面4.事故5.暖和6.打动人心五、1.一位耳聋老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。
（或通过一位耳聋老人的鼓励，我增加了拉琴的自信。
）2.桑娜听着狂风的怒吼，看着汹涌澎湃的海浪，感到心惊肉跳。
六、1.①我爱吃炒鸡蛋这道菜。
②我喜欢做炒鸡蛋这道菜。
2.①她离开了半小时。
②她步行了半小时。
七、（一）1.她认为女儿还活着想给这位母亲一线希望和安慰，让母亲还有动力活下去2.母爱是伟大的，母亲为了自己的孩子可以承受一切，赞美了母亲的伟大。
3.示例：我被母亲的爱女深情所打动，所有母亲都很爱自己的子女，我们应该学会感恩，学会回报！（二）1.三国演义罗贯中2.邀请诸葛亮出山辅佐，实现统一天下的大业3.三诸葛亮分析天下大势很有谋略有礼貌、体贴人4.刘备十分欣赏诸葛亮的才干第四单元答案13只有一个地球【基础练习窗】三、1.虽然……但是……2.不是……而是……3.如果……那么……【读写新视点】五、1.美丽和渺小美丽渺小2.列数字打比方作比较在茫茫宇宙中地球很渺小，告诉我们要好好善待地球，保护地球3.示例：读了这个语段后，我想对地球母亲说：“地球母亲，您是那么美丽，又是那么渺小，我们一定会好好善待您，好好爱护您，绝不让您再受伤害！”六、1.漫不经心、肆掠、践踏、蹂躏、摧残、撕碎、揉烂。
2.（1）承上启下（2）事态严重，令人震惊（3）从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个敢于承认错误、有自知之明的人。
（4）目睹这触目惊心的一幕幕，怎么能不令人心寒，感受最深刻的悲哀呢？3.示例：动物和人类共处一个家园，动物是我们的朋友，让我们爱护生灵、保护动物吧！14*鹿和狼的故事【基础练习窗】一、勃勃全非延喘魁首呜呼毫不二、1.鹿成了“宠儿”。
2.公路两旁，种植着茂密的苹果树。
【读写新视点】三、2.示例：“任何生物都有自己存在的意义，人为打破自然规律是不对的，最后只能事与愿违，适得其反。
”四、1.（1）熟悉（2）熟透，时机到了可以吃了（3）熟练2.植物、动物。
15这片土地是神圣的【基础练习窗】一、骏马雄鹰潺潺松脂眷恋婴儿圣洁滋润三、1.人与山的关系密切，怎能不让我感到亲切，舒服呢？人与山的关系密切，不能不让我感到亲切，舒服。