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文本内容:统编教材语文六年级下册第一单元复习检测题班级姓名等级
一、看拼音，写词语（）（）
二、选择一个正确答案，把序号写在题后括号里.下列加点字的读音和词语的书写全部正确的一项是（）初旬（xiln）搅和滩贩■唾沫（chui）万象沸腾■机杼（yu）间断彩会■演绎（yi）眨眼褐色■.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A.巫女的面具半黑半白，代表其购而三刀B.蜜蜂整日不殍辛苦地劳动着C.她的歌唱得非常动听，随心所欲D.民间剪纸绚丽多彩，乡亲们见了都赞叹不已
3.下列对句子中破折号的作用解释错误的一项是（）A.恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝、空竹、口琴等，和年画（解释说明）B.必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的一一按老习惯铺户多数关五天门，到正月初六才开张（递进）C.“口通——啪——，，震耳欲聋的鞭炮声不断响起（声音延长）D.枣子必大了三四倍一一要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！（转折）
三、根据语境，看拼音，写词语句所运用的修辞手法写句子）.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去（请你仿照上面的句子，写一写你曾经流逝的日子）.在不同的心情下，眼中的风景是不同的同样是在傍晚，当你高兴时，看到的景色会是怎样的？当你难过时，看到的景色又会是怎样的？试着写一写高兴时难过时
六、根据课文内容填空.《匆匆》是写的一篇散文，课文先写的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了作者最后发出“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹，流露出作者对的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉.《那个星期天》真实感人地写出了“我”一天中的变化这种情感的变化，不但表现在对“我”的、内心独白的细腻描写中，还融入对的具体描写中
八、课内阅读还去吗？去走吧？洗完衣服这一次不能原谅我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道我蹲在她身边，看着她洗我一声不吭，盼着我想我再不离开半步，再不把觉睡过头我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁我看着盆里的衣服和盆外的衣服我看着太阳，看着光线，我一声不吭看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了
五、习作我们会为医护人员伟大的抗疫精神而感动，会为北京冬奥会的成功举办而欣喜，同时，也对即将来临的假期充满期待生活中，你还有过怎样的情感体验呢？是盼望、难过，还是欣慰、哀伤？选择一种让你印象深刻的感受写一写吧，注意把你印象深刻的内容写清楚，让情感自然流露题目自拟统编教材语文六年级下册第四单元复习检测题班级姓名等级
一、根据语境，看拼音，写词语.石灰石经过qiGnchulwanzao（）被运出了深山材，即使被烈火釐nshao（）也毫不惧怕.moshushi（）从空空的抽屉里变出了一双xuzi（.暑假到了，我p6bujidai（）地要去tdishan（
二、选择一个正确答案，把序号写在题后括号里
1.下列加点字的读音完全相同的一项是（）
3.给加点的字词选择正确的解释（填序号）
（1）何当金络脑（）A.什么时候当成B.为什么这样C.何时将要
（2）烈火焚烧若等闲（）A.平常B.随随便便；轻易C.无端；平白地
（3）伍尔东西南北风（）A.负担或担当B.不论C.任凭.下列诗句中，没有借事物表达志向的一项是（）A.居高声自远，非是藉秋风B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝D.洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶.指出下列句子所运用的描写方法A.神态描写B.语言描写C.动作描写D.外貌描写
（1）董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米（）
（2）过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子”（）
（3）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花（）
（4）他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了（）
三、判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“X”.《马诗》的作者是唐代诗人李贺，他被称为“诗圣”，是个早熟的天才，也是个不幸的诗人（）.《石灰吟》的“吟”是古代诗歌的一种体裁作者以石灰作比，表达了自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质（）.“咬定青山不放松”中“咬”字写出了竹子无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌（）.《为人民服务》围绕“为人民服务”这一中心论点，结合当前实际，讲了四个方面的问题:如何对待“死”；如何对待批评；如何对待困难；如何对待死去的同志论点鲜明，条理清晰（）
四、选字组词
五、按要求完成句子练习.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间（写一写诗句的意思）.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸（用外貌描写的方法写一写你的父亲的样子）.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的（改为反问句）
六、根据课文内容填空.《马诗》中表达出诗人想要实现理想的迫切心情，既含无限期盼，又寓无尽无奈的诗句是:a，，9O.《石灰吟》这首诗中暗喻无论面对怎样严酷的考验，都能从容自如，处之淡然的诗句是a，，，O.古诗《竹石》中比喻历经磨难，依然坚强的诗句是“，.《十六年前的回忆》是一篇回忆录作者采用第人称的叙述方式，回忆了的全过程，展示了革命先烈的伟大精神和面对敌人的高贵品质，表达了对父亲的敬仰与深切的怀念.《为人民服务》是一篇演讲稿，是同志于1944年9月8日在同志的追悼会上所作的演讲，号召大家学习的精神，团结起来，打败敌人.《董存瑞舍身炸暗堡》记叙了董存瑞在解放河北的战斗中，为了开辟我军前进的道路，舍身炸毁敌人的事迹，表现了革命英雄为了不惜的献身精神
七、课内阅读文段一在法庭上，我们跟父亲见了面父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸……父亲瞅了瞅我们，没有说一句话他的神情非常安定，非常沉着他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心文段二在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒他抬头眺望远方，用尽力气高喊着“同志们，为了新中国，冲啊！”L文段一和文段二都没有使用的描写方法是（）A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写
2.下列说法不正确的一项是（）A.李大钊和董存瑞身上都有相同的品质一一为了人民利益，不怕牺牲B.“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明父亲在被捕后受到了敌人的折磨“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话”说明父亲被关押已久后变得冷漠“昂首挺胸”“坚毅的光芒”“高喊”表现了董存瑞为了民族解放和人民幸福，不怕牺牲的精神
3.毛泽东在《为人民服务》中引用司马迁的话“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”请结合文段一和文段二的内容，说说你对这句话的理解和体会
①戴着手铐、锁着脚镣、被紧紧捆绑着的赵一曼，在车上坐直了身子，有些微凉的晨风，吹拂着她那许多天没有梳理的头发和她那染着血迹的破烂的衣襟敌人拿出纸笔，对她说“你只要把第三军活动的地方画一张图，很简单的几笔，就可以马上释放你！”赵一曼不看敌人一眼“那么，你写上从此不再反满抗日’这几个字，总可以吧？几个字就可以把你的生命换回去的……”
②赵一曼仍毫不动摇，她的嘴角浮现出了胜利者的微笑是的她被捕了，并且即将被杀害但敌人熬尽心血同她软斗硬斗，最后什么也没从她这儿得到！马车驶向小北门方向，那儿聚集着密密麻麻的群众
③刑场到了，赵一曼纵身跳下马车从容地走上前去，面对一排黑色的枪口，站住，站得稳稳的、牢牢的然后她高举起手臂，用力地高喊“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”1936年8月2日，赵一曼永远地倒在了刑场上泪眼中，人们仿佛还能看到她一身粗布红衣，持一把手枪，在白马上奋勇战斗的样子……L短文主要写了赵一曼的哪几件事？照样子，分别用两个四字词语概括_遭受酷刑，坚贞不屈一.下面对文中画线句子的理解不正确的一项是（）A.句
①描写了赵一曼的外貌，“染着血迹的破烂的衣襟”说明她遭受了酷刑B.句
②是对赵一曼的神态描写，”浮现出了胜利者的微笑”是因为她没有泄露任何情报，也表明她坚信抗日战争一定会胜利C.句
③通过对赵一曼的语言、心理和动作进行描写，突出了赵一曼的爱国情怀.请结合短文内容分析赵一曼的品质.短文开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？想一想，写下来
九、习作“让人类摆脱饥饿”是袁隆平的心愿，“让大山女孩有学上”是张桂梅老师的心愿，“让中华民族早日实现伟大复兴”是每一个中国人的心愿
11、愿就像一粒种子，种在心的土壤里，用行动去浇灌，便能开出绚烂之花你的心愿是什么？你将用怎样的行动促使它生根发芽，开出绚烂之花呢？请你自拟题目写一写统编教材语文六年级下册第五单元复习检测题班级姓名等级
一、看拼音，写词语
二、选择一个正确答案，把序号写在题后括号里B.他，指专心致志的那个人D.结构助词，相当于的二
（2）一人虽听之（）■）
（4）思援弓缴而射之（）■.下列句子停顿划分不恰当的一项是（）A.思援/弓/缴而射之B.一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至C.为是/其智弗若与？D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂.指出下列句子中引号的用法A.表示引用B.表示着重强调C.表示特定称谓D.表示讽刺或否定
（1）“不许动”，里边该是什么东西在响呢？（）
（2）数学家华罗庚说“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的”（）
（3）荷兰有“欧洲花园”的美誉（）
（4）像他这样自作聪明的“聪明人”，还是少一些为好（）
三、判断下列说法是否正确，正确的打“J”，错误的打“X”.《学弈》这篇课文告诉我们学习必须持之以恒，不能半途而废（）.《两小儿辩日》中两个孩子争论的问题是太阳什么时候离人近（）.“最后把？拉直变成‘！，找到真理”这句话中“！”是指通过探索，还解决不了疑问发现不了真理，因而感到惊叹（）.《表里的生物》中“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上，这句话表明了“我”小时候是个天真的孩子，且对怀表充满无限的好奇（）.《他们那时候多有趣啊》一课中“一本真正的书”指的是机器人（）
四、根据语境，看拼音，写字词.虽与之2（）学，fd（）若之矣.那个mdngren（）身体强壮，声音h6n9liang（）.这些在我们看来sikongjianguan（）的现象，wei（）老师却对此产生了疑问
5.他在这个lingyu（）已经取得了jieduan（）性的成就
五、选字组词
六、按要求完成句子练习.那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发明问题（修改病句）.秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲（运用句中的修辞手法仿写句子）.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（换一种说法，不改变句子意思）
八、课内阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故一儿日“我以日始出时去人近，而日中时远也”一儿日“我以日初出远，而日中时近也”一儿日“及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿日“，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”.我吃jidozi的时候，特别爱蘸ci
0.每年Idbajie妈妈都会Gozhou给我们吃，弟弟总是一拿起tangchi就langtunhuyan地吃起来.hou老师声情并茂地给我们朗读了《月光曲》这篇wdnzhang
五、写同音字[ran]放后[bGn]搅伙[la]月烛[yd]乌力
六、按要求完成句子练习.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？换一种说法，不改变句子意思.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？改为否定句的形式，不改变句子意思
八、课内阅读文段一在腊八那天，家家都熬腊八粥这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现一一这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……熬成的
①这不是粥，而是小型的农孔子不能决也两小儿笑曰“孰为汝多知乎？”.将课文内容补充完整.下面对文中加点字词的解释有误的一项是（）A.故原因B.日中太阳在正中间C.及至到了D.汤热水.一个小孩认为“日始出时去人近，而日中时远也”，他的理由是；另一个小孩认为“日初出远，而日中时近也”，他的理由是（用自己的话回答）.从“孔子不能决也”可以看出孔子是一个的人，《论语》中的”就表现了他的这种品质
十、习作请以“如果”为题，编写一个科幻故事先把题目补充完整，可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”……然后展开丰富大胆的想象，注意把故事编写得生动具体一些，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界统编教材语文六年级下册古诗词诵读复习检测题班级姓名等级
一、选择一个正确答案，把序号写在题后括号里.给句中加点字选择正确的解释A.晓得，知道，懂得B.早晨C.使人知道A.城市B.液体C.湿润，沾湿A.但是B.单单，只是C.不但A.回答或随声相和B.大概，表示猜测C.应付，对待A.歇息B.停止C.不要A.因为B.原因，缘故C.凭借.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）A.随风潜入夜，润物细无声（夸张）B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处（设问）C.水是眼波横，山是眉峰聚（比喻）D.谁道人生无再少？（反问）.对古诗词赏析有误的一项是（）A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第
五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图B.《送元二使安西》一诗中，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人对朋友的关怀和依依惜别之情C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美D.《清平乐》中，黄庭坚通过一连串清丽美好的想象，曲折委婉地表达了惜春之情
二、判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“义”.《采薇》（节选）写的是作者对一位姑娘的思念（）.“随风潜入夜，润物细无声”中的“潜”透露出风很轻，“细”说明雨极小（）.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”写晚春之景，用“润如酥”来形容这场雨，那种滋润、顺滑、细密的感觉便呼之欲出了“草色遥看近却无”写远处有一片极淡的绿意，草芽短小、稀疏，那一道道若有若无的青色痕迹，充满了清新、恬淡的美感（）.《江上渔者》通过“江岸上人来人往”和“船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的对比，反映了渔民的艰辛，表达了诗人对渔民的关切和同情（）.《泊船瓜洲》中“京口”与“瓜洲”很近，中间只隔一条江水诗人联想到家园所在的钟山隔了数重山，还比较远，无法回去（）.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理（）.《卜算子.送鲍浩然之浙东》这首词表达了词人与朋友离别的惆怅和悲凉的感情（）.“游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流J这一句话是词前的小序，简要介绍了词的写作背景（）
三、按要求完成句子练习.用自己的话写一写诗句的意思
（1）昔我往矣，杨柳依依
（2）水是眼波横，山是眉峰聚.根据意思写诗句
（1）劝你再干了这一杯酒吧，等一路向西出了阳关，那里就再也没有老朋友了
（2）这场雨像是知道时节到了似的，正在这春天前来滋长草木
五、课内阅读浣溪沙游新水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥萧萧暮雨子规啼谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡1这首词的作者是代号居士他天资极高，学识渊博，诗文书画皆精，与并称“欧苏”，为唐宋八大家之一.下列对句中加点的字词解释不正确的一项是（）.下列对苏轼《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（）A.上阕写景，从视觉写松林、兰芽、小溪，从听觉写暮雨、子规，画面清新优美B.“萧萧暮雨子规啼”写黄昏时萧萧暮雨中杜鹃的啼叫声，突出了环境的清幽C.下阕转入抒怀，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝而叹息D.全词情景交融，恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的抒情，表现了词人乐观、豪迈的情怀
六、读下列杜甫的两首诗，完成练习春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城春望国破山河在，城春草木深
①感时
②花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵
③万金白头搔更短，浑
④欲不胜
⑤簪［注释］
①草木深指人烟稀少
②感时为国家的时局而感伤
③抵值，相当
④浑简直
⑤胜经受，承受.杜甫是唐代著名的诗人，被称为“”，他与李白合称“”.对下列加点字的解释，不正确的一项是（）A.国破山河在（陷落）B.花重锦官城（沉重）C.晓看红湿处（明白，了解）D.白头搔更短（用手指轻轻地抓）.任选一首诗，用自己的话说说画线句的意思.“随风潜入夜，润物细无声”现在多用这两句诗来赞美的人，像这样的诗句我还知道o.下列对这两首诗的分析，不正确的一项是（）A.诗人在写这两首诗时的心情完全不同，《春夜喜雨》为“喜”，《春望》为“悲”B.《春夜喜雨》这首诗运用了拟人的修辞手法来描绘景色一一借景抒情，情真意切C.《春望》这首诗将家与国的命运联系在一起，在内涵上较《春夜喜雨》更广阔D.《春夜喜雨》中，诗人借助对春雨的描写，表达出自己对春天美丽景色的喜爱之情；《春望》中，诗人则通过对国都萧瑟春景的描写，抒发自己对家乡春天美景的怀念和向往之情
一、轿车元宵彼此点燃恰好哭泣骆驼筷子祝贺稠密水缸脏话蒜瓣栖息乌鸦笑盈盈含情脉脉
二、l.D
2.C
3.B
三、
1.V
2.J
3.X
4.X
四、
1.饺子醋
2.腊八粥熬粥汤匙狼吞虎咽
五、燃然拌伴腊蜡鸦压
六、
1.看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗
2.世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的
七、
1.腊七腊八冻死寒鸦腊月二十三除夕正月初一元宵节2沈从文分粥猜粥看粥甜蜜温馨其乐融融
3.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
4.盈盈一水间，脉脉不得语终日不成章，泣涕零如雨
5.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花
6.藏戏的起源面具舞台形式演出方式
7.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲
八、LA
3.喜欢
①，第
①句运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了腊八粥食材丰富的特点或喜欢
②，第
②句不仅运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了作者对腊八粥的喜爱之情，而且语言风趣俏皮，感情充沛
九、
1.多广盛况
2.1不能“撑”的速度没有“划”的速度快，且“撑”这个动作的发出者应是站在船上的，而龙舟竞赛的桨手是坐在船上因此用“撑”这个动词不恰当2不能“摇摆”没有节奏感，“挥动”有节奏感，因为要指挥船只，所以用“摇摆”形容带头人的动作不恰当
3.穿新衣吃鱼吃肉赛龙舟赛龙舟
4.出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏三个场面统编教材语文六年级下册第二单元复习检测题
一、恐惧缺乏宴会书籍聊天接待挑剔覆盖倒霉毙命
二、
1.A
2.1C2A3C4A
3.D
4.A
1.X
3.V
1.落寞凄美
2.栅栏
3.控制侵袭
五、惧具寞漠籍急宴晏
六、L院子里各个角落和暗洞你都是很熟悉的
2.春天真美丽！桃花羞红了脸，柳树梳起了辫子，草坪铺上了绿毯
3.鲁滨逊几乎淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法
1.梗概苦闷失望能够面对现实、理智应对各种问题积极乐观
2.尼尔斯麻雀猫牛淘气顽皮、喜欢恶作剧勇敢、负责
3.贝琪敢于冒险坚强勇敢有责任有担当
4.读书一字
5.更有早行人
6.听君一席话
7.日久见人心
8.知鱼性识鸟音
八、
1.建房定居
2.没有工具，干什么都困难重重作者举了“我”几乎花了一年工夫才完全布置好小小的住所的例子来说明这个中心
1.爱丽丝漫游奇境坠入兔子洞
2.进入奇怪大厅，发现金钥匙喝下瓶子里的东西，变成小人
3.转第二圈时一，爱丽丝发现了帘子后面的小门小钥匙正合适，打开门后她发现了美丽的花园瓶子里的东西没有毒，爱丽丝喝完后身体如愿变小了
4.爱丽丝是一个勇敢、聪明、谨慎的孩子
5.爱丽丝朝花园走去，刚走到一半，发觉自己忘记把小钥匙从门上取下来了，万一还有用处呢她回到小门前，却发现自己已经够不着钥匙了突然，她看到门旁边有一个盒子，里面有一块很小的点心，上面写着“吃吧”两个字，爱丽丝反复检查后吃掉了点心，然后她就恢复成了原来的样子，轻松地拿到了钥匙但是她又不能通过小道了，她又气又急，伤心地哭了起来统编教材语文六年级下册第三单元复习检测题
一、挪动蒸发蚁穴念叨地砖耽误揉搓惊惶赤裸裸
2.1B2C3A
3.1B2D3C4A
4.1B2C3A
5.C
1.惶恐徘徊
2.明媚依偎
3.亲吻绽开
四、排徘叨刀拌绊饺绞
2.心情动作周围景物
1.自责
3.母亲是辛劳的、忙碌的，她一天到晚都在忙着做家务，难免疏忽了孩子的感受但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动
1.向往要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊!
2.欢喜难过失落
4.相同点都融情于景，借助环境衬托人物失落的心情不同点本文最后一个自然段的环境描写不但照应开头，而且运用反衬手法，借美好的环境反衬人物失落的心情，更能突出人物内心的失落；链接的句子将光线逐渐消逝与人物沮丧、失落的心情相照应，让人物难过、失望的心情真实可感
5.“忽略”有双重含义一是指母亲只看到了紫罗兰的美，却忽略了小瓜苗；二是指母亲忽略了孩子心中美好的憧憬，忽略了孩子的感受统编教材语文六年级下册第四单元复习检测题
一、
1.千锤万凿焚烧
2.魔术师靴子
3.迫不及待泰山
1.B
2.A
3.1C2A3C
4.D
5.1C2B3A4D
3.J
4.一父亲被害忠于革命事业坚贞不屈
5.毛泽东张思德张思德同志全心全意为人民服务
6.隆化暗堡人民的解放事业牺牲自己生命
七、l.C
3.这句话是说人最终都会死，但死的意义有不同无论是李大钊，还是董存瑞，他们都是为人民和国家的利益而英勇牺牲，这样的死就比泰山还重而那些自私自利、甚至损害国家和人民利益的人，他们的死就比鸿毛还轻
1.英勇战斗，不幸被捕视死如归，壮烈牺牲
3.赵一曼把生的机会留给战友可见她具有舍己为人的品质；赵一曼受伤后仍坚持战斗，可见她具有坚韧顽强的精神；赵一曼被捕后在酷刑和敌人的威逼利诱下不泄露任何情报，可见她具有忠于革命、坚贞不屈的品格;而她就义前所喊的话则表明她具有热爱祖国的品质
4.短文开头和结尾都描写了赵一曼披着红衣骑着白马，持枪战斗的形象，首尾呼应，结构严谨，使人物形象更加突出，让读者对赵一曼这一英勇女战士的印象更加深刻统编教材语文六年级下册第五单元复习检测题
一、支援玻璃丑恶辩论干脆阻拦食盐花蕊蚯蚓出版
1.1D2C3B4A
3.1B2A3C4D
2.X
4.V
5.V
七、L弈秋截然不同只有专心致志才能有所成就
2.孔子善于观察勤于思考实事求是
1.日初出大如车盖日初出沧沧凉凉
2.B
3.根据近大远小的原理，太阳刚升起来时大如车盖，到了中午小如盘盂根据近热远凉的原理，太阳刚升起时凉，到了中午很热
4.实事求是知之为知之，不知为不知，是知也
1.指像巴里和屠呦呦一样为科学研究拿自己的身体做实验的人
2.在科学研究的道路上勇于挑战、敢于牺牲自我的人总会有所发现
3.为了证明中心观点，本文列举了巴里吞下幽门螺杆菌证明其是胃炎和消化性溃疡的病因以及屠呦呦以身试药，导致肝中毒，最终成功提取青蒿素的两个事例
4.科学的道路上充满挑战，是那些科学家不畏艰难，勇于牺牲，才取得了伟大成就，为人类作出了卓越贡献我们要向他们学习，在学习中不怕困难，勇往直前，用自己的真才实学报效社会、服务人类统编教材语文六年级下册古诗词诵读复习检测题
1.1B2C3B4B5C6C
3.A
5.X
6.V
7.X
8.V
1.诗经小雅春冬依依霏霏
7.春天扫兴露出墙头的一枝红杏满园的春色春机勃发遗憾惊喜春色满园关不住一枝红杏出墙来
五、
1.宋苏轼东坡欧阳修
3.AB
4.C
1.诗圣李杜
3.阴云密布，野外一片漆黑，唯独江船上的灯火明亮可见长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里荒草丛生
4.默默无闻、无私奉献春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
5.D业产品展览会文段二初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢
②把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
1.文段二中，作者提到了“小孩子、大孩子、老孩子”，对此，下列选项中说法不恰当的一项是（）A.这三个词语都在写孩子，所以语义重复，可进行删减B.这三个词语替代了不同年龄段的人，表现出腊八粥老少咸宜的特点C.这三个词语用得既风趣俏皮，又亲切可爱，表现出老老少少对腊八粥的喜爱，使读者倍感生活的温馨.比较阅读这两个文段，下列说法不恰当的一项是（）A.两个文段都在写腊八粥，文段一主要是从食材的角度进行介绍的；文段二则主要从食材、香味、口感等方面进行描写B.两个文段都表达出作者对腊八粥的喜爱之情文段一融喜爱于平实之中；文段二则加入了饱满的感情，将喜爱之情表露无遗C.两个文段的语言都特色鲜明文段一的语言是感情充沛的；文段二的语言是平实自然的.文中画线的两个句子，作者都将对腊八粥的喜爱之情融入其中，你更喜欢哪一句？为什么？我更喜欢第句，因为
（1）桨手每人持一支短桨，以鼓声缓促为节拍，把船向前划（撑）■
（2）带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两面小令旗，左右挥动，指挥船只的进退（摇摆）.作者写了端午节这天茶附的习俗:、画“王”字、，其中重点写的是的习俗.文中主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括
十、习作我们国家有许多传统节日春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定给你留下了许多美好的回忆请选择一个传统节日，把节日当天发生的某件事写下来统编教材语文六年级下册第二单元复习检测题班级姓名等级
3.对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人”（心理描写）B.为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛（动作描写）C.波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了（细节描写）D.我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打（心理描写）
4.鲁滨逊流落荒岛经历的事可以用小标题概括如下，顺序排列正确的一项是（）
①驯养培育
②建房定居
③回到英国
④救“星期五”A.
②①④③B.
②④①③C.
③②④①D.
②③④①
三、判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“义”
（1）《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，课文节选部分写鲁滨逊流落到了一座荒岛上，他担心野人会来吃掉自己，恐惧万分（）
（2）通过《鲁滨逊漂流记》（节选）这篇课文，我们学习了鲁滨逊不怕困难的精神和面对厄运时积极乐观的人生态度（）
（3）《骑鹅旅行记》（节选）主要写了一个叫尼尔斯的男孩被小狐仙变小后，他的世界所发生的变化尼尔斯是一个能改正自己缺点、勇敢善良的孩子（）
（4）《汤姆索亚历险记》（节选）讲述了汤姆从失踪到回来，然后讲述山洞历险经历并看望小伙伴的故事，我们从中感受到汤姆是一个骄傲、自私的孩子（）
四、根据语境，看拼音，写词语.ludmo（）的我听到这样qimei（）的乐曲后，禁不住泪流满面.我们要遵守交通规则，严禁横穿马路，翻越zhdlan（）o.我们要学会k6ngzhi（）自己的情绪，防止不良情绪的qlnxl（）
五、写同音字[ju]恐（）家（）[mo]寂（）沙（）[ji]书（）（）迫[加]（）会河清海（）
六、按要求完成句子练习.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（换一种说法，不改变句子意思）.这天天气好极了水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱（用这句话所运用的修辞手法仿写句子）.鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法（修改病句，将修改后的句子写在答题线上）
九、课外阅读
①突然，砰！砰！她掉到一堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落
②爱丽丝一点儿也没受伤，马上一跳就站了起来，眼前是一条长长的通道，还可以看见那只兔子的背影爱丽丝一阵风似的追了过去，可是一眨眼，兔子就没影儿了爱丽丝发现自己在一个低矮的长长的大厅里，天花板上挂着一排灯大厅四周都是门，全部锁着爱丽丝试了试每扇门，然后郁闷地回到大厅中间，不知道怎么才能从这里出去
③突然，她发现了一张小桌，桌上有一把小小的金钥匙爱丽丝想那大概是开大厅里某扇门的可是，钥匙太小了，她试了半天，没能打开一扇门当她转第二圈时，她发现了一道小布帘，帘子后有一扇大约四十厘米高的小门，试试小钥匙，正合适，她高兴极了
④爱丽丝打开门，门里是条比老鼠洞大不了多少的小走道，她跪下来往里瞧，里面有个非常美丽的花园！她多想离开这个大厅到花园去走走，可惜她太大了，连脑袋都伸不进那个小道口“要是能缩小成望远镜里的小人该有多好！”爱丽丝想
⑤在小门旁干等不行，她走回小桌旁，希望能找到一些其他的东西这回她发现了一个瓶子上面贴着纸标签“喝吧”聪明的爱丽丝没有性急“不行，得先看看上面是不是写着‘有毒要是喝下‘有毒瓶子里的东西，那迟早会坏事的！”爱丽丝心想然而这个瓶子上没写“有毒”，于是她冒险尝了一口，发觉很好喝，就一口气喝完了“好奇怪哟！”爱丽丝叫道，“我一定在变小，变得像望远镜里的小人了！”
5.爱丽丝能顺利进入花园吗？她又会遇到什么事呢？请写出你的预测
十、习作题目给的一封信通过对本单元课文的学习，我们认识了各种各样的主人公鲁滨逊、尼尔斯、汤姆……你还认识哪些作品里的哪些人物？请选择其中的一个人物，给他（她）写一封信，谈谈你读了关于他统编教材语文六年级下册第三单元复习检测题、看拼音，写词语
二、选择一个正确答案，把序号写在题后括号里.给下列句中加点词选择正确的解释.判断下列句子所运用的描写方法，选一选A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.环境描写
（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴（）
（2）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步（）
（3）奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？（）
（4）张先生说“陈小允是我们学习的好榜样你们看，他学期开始默书总不合格，现在却得了一百分！”（）.判断下列句子表达情感的方法A.把心里想说的话直接写出来B.把情感融入景物之中C.把情感融入叙事之中
（1）男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉（）
（2）我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来（）
（3）我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也jiaocheyuanxiao1VVbicidianranqiahaoktiqiludtuokuaizizhuhechoumishuigangzanghuasuanbanqi:wuyaxiaoyingyinghanqingmomo事情的发展花盆里长出小瓜苗母亲拔掉小瓜苗母亲忽略了孩子借回表达的想法孩子的心情［络落路］联（）道（）叶［梦焚婪］想）烧贪（［避辟僻］躲（）开（）静［刑形型］模（））状）法［援缓暖］）慢温（）助［辨辩辫］）子）别）论［拦烂栏］灿（）杆）路坏处好处突然，砰！砰！她掉到一堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落爱丽丝一点儿也没受伤，还追寻到了兔子的踪迹钥匙太小了，她试了半天，没能打舟-扇门要是喝下“有毒”瓶子里的东西，那迟早会坏事的我（爱丽丝）一定在变小，变得像望远镜里的小人了变小后，爱丽丝可以进入美丽的花园了，一场奇幻之旅正式开始。
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