3.找出最后一段中的两个错别字并改正
——〔
4.仿句：〔如"海水……雨水……
鸟儿衔走所有快乐的音符,风儿吹走描绘明天的彩笔5."生命也许很脆弱,生命又真的很顽强。"你怎么理解这句话？
_______________________________________________________________________。
6."那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示"这句比喻起到了怎样的表达作用？
7.读"生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。"一句,你会想起一个类似的故事吗？_______________________________________________________________________。参考答案：
1、炯
脆
yǔn
yāo
2、略
3、郎郎———琅
朗——郎
4、略
5、生命的脆弱,是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强,则指阿明顽强的拼搏精神,不屈的昂扬斗志,阿明对生命的珍爱。
6、"闪烁的灯光"指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的,而用旗帜作比,就将阿明对生命的态度,对理想的追求。这诸多精神因素,向人们展示出来了,形象而动人。
气chuǎn〔
如牛
jū〔
了一躬
西装革履〔
衣袖〔
1.写出下列词语的反义词
高贵——
慷慨——
2.造句
气度非凡——
美中不足——
3.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
_______________________________________________。
4.文中的"我"请求母亲,不要乞丐搬砖头了,母亲却说"对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了"母亲这句话的意思是什么？________________________________________________。
5.读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括。
6、
如何理解"高贵的施舍"这个标题？________________________________________________。参考答案：
1、喘
鞠
lǚ
xiù
2、高贵——低贱
慷慨——吝啬〔小气
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举动,是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心,懂得尊重别人,并且很有骨气,自尊自立的人。
崩kuì〔
liáo〔
绕
养精蓄ruì〔
报choú〔
2.解释下列词在文中的含义
一气呵成——
落英缤纷——
3.仿写比喻句
如果说母爱如涓涓细流,那么父爱犹如_______________________。
4.对于父亲睡觉时"鼾声如雷","我"是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？
___________________________________________________________。
5.有一天,当"我"发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时,父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？
6.当朋友问"这真是你的父亲吗？"时,我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？
7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲,平时对你关心、爱护,能举个例子吗？
___________________________________________________________。参考答案：
1、
溃
缭
锐
酬
2、
〔1指睡觉的整个过程没有间断〔2这里指头发掉的多、掉的快
3、如：父爱如山般沉重〔海般博大
4、我先是提出带父亲去看病,当父亲"不肯"时,我"恼火"。所作所为,流露出"我"对父亲的不满和抗议。
5、父亲说"他是‘贴骨膘’,身体棒着呢",寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。
6、"我"响亮地回答"是",我被父亲感动了,此时对父亲充满了感激与敬爱之情。
长〔
者
边缘〔
yán〔
续
yǒu〔
黑
2.从文中找出下列两个词语的同义词
温柔——
粗壮——
3.第④段中"不久太阳依约下山了"一句用了什么修辞？有何作用？
____________________________________________________________________________________。4.第③段中"再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。"你是怎样理解这句话的？
_____________________________________________________________________________________。
5.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
6.请用文中的语句回答："我"为什么开始"怕他"到后来又"欣赏"他,以至"永远忘不了"他呢？
____________________________________________________________________________________。
7.读完全文,请谈谈为什么老人"不识字"而"我"还要称他为"老师"呢？
______________________________________________________________________________________。参考答案：
1、zhǎng
yuán延
黝
2、柔软〔温暖
硕壮
3、运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了太阳下山了。
4．痛苦终于过去了。"倒霉"和"痛苦"可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、愉快的。〔正确对待挫折和失败,体现出积极向上的人生态度
5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6、因为在无奈下接近他,却发现在那里黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心,更重要的是他给我做人的道理,使我认清了真正的世界。
7、他虽然不识字,但却懂得许多深奥的道理,而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。5.我爱秋天炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,便顿生了几丝惬意。"秋天来了！"我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼："我爱秋天！"秋天,极富绚丽色彩的季节；秋天,极富累累果实的季节。每当秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄的头篷,又是一种别样的美。天是那么〔
,那么〔
；流水是那么〔
1.注音或写汉字
飒〔
zhàn〔
开
硕〔
果
一chū〔
即发
2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是〔
A、高
蓝
急
清
B、高
柔
C、晴
净
D、高
晴
缓
3.写出近义词
惬意——
赐予——
4.仿照⑦、⑧、⑨段,写一个句子
我爱秋天——________________________________________________。
5.第③段划线句子运用的修辞方法有__________________________________。
6.为什么说秋天给"我勇气和力量"？
_________________________________________________________________。
7.你知道有关"秋风"的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。
①有关"秋风"的词语：_____________________。②有关"秋风：的诗句：_____________________,_____________________。_____________________,_____________________。参考答案：1、sà
绽
shuò触
2、B
3、舒服
赏赐
5、比喻
拟人
6、红枫树像一团团火焰在燃烧,使"我"心中暖意融融；菊花不畏寒霜,给了"我"信心和勇气,这些具有个性的植物,给"我"斗志,鼓起了"我"的勇气。
厌恶〔
疲bèi〔
悲āi〔
钥shi〔
心不在焉——
胡思乱想——
3.找出第五段中的两个错别字并改正
〔——〔〔——〔4.找出一个反问句,把它改为陈述句
反问句__________________________________________,改为陈述句________________________________________.
5.用"——"画出描写乡村风光的片段,谈谈逃遁到乡村的"我",是否洗去了身心的创伤与疲惫。__________________________________________________________________________________________。
6."我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。"你认为"我"这样想对吗？请说明理由。
__________________________________________________________________________________________。
7.你能用自己的话说说在第⑧段中,大表哥所说的话的含义吗？__________________________________________________________________________________________。参考答案：1、
wù
惫
哀
匙
略
3、
边缘——顶峰
4、
想开点,人这辈子不如意的事多着呢,哪能都顺心？改：……不能都顺心
5、
第⑤段"乡村的空气甜丝丝的……深深地吸了一口气"。没有。他欣赏这个"真正的早晨"的同时,仍耿耿于城市里的失败。
不对。尽管农村生活艰苦,大表哥过早地苍老了,但他的生活并不悲哀。因为"大表哥"对生活充满信心,从没有因"虫害"而沮丧过,即使遇到了此类挫折,他也知道该怎样做,活得有精神。
7、
弄〔
脏
单薄〔
蒸lóng〔
处fá〔
2.写出近义词
思忖〔
虔诚〔
3.找出一个比喻句,并体会其作用
_____________________________________________________________。
4.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？
5.小乞丐用来买花的"每一枚硬币都磨的亮晶晶的"表明了什么？
6.对小乞丐的外貌描写,突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？
7.小乞丐从卖花姑娘手中"虔诚地接过下面有纸牌的花",在风雨中"手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切",这表现了小乞丐什么样的思想感情？
nòng
bó笼
罚
思考〔思量
恭敬
如：……空气又闷又热,像庞大的蒸笼,生动形象地写出了天气的热。
小乞丐
在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
衣衫褴褛,又黑又脏
无依无靠
艰难困苦7、
有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
8、
1.给下列加下划线的字注音嗅〔
沁〔
人心脾
凋〔
零
静谧〔
2.把下面的陈述句改成反问句。听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。
_________________________________________________________________________________。
3.照样子把成语补充完整例：口是心非顾〔
失〔
扬〔
避〔
若〔
严〔
酷〔
4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？
__________________________________________________________________________________。
5."我们许多人的眼睛都湿润了"和"我们的心湿漉漉的",其原因分别是什么？
___________________________________________________________________________________。
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？___________________________________________________________________________________。参考答案：
1、xiùqìndiāomì
2、听完这个故事,我们的眼睛怎能不湿润呢？
3、顾此失彼
扬长避短
若即若离
严寒酷暑
4、引出下文
5、"眼睛都湿润"的原因是"为了那默默行善的老人","心湿漉漉"的原因是"那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。"
6、生命的美好在于默默地奉献〔言之有理即可。9.我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃B了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些飘浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容；还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然héxié〔
相处。期待那一天,鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们金色梦境,绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天,碧蓝的天空飘着朵朵白云,皎洁的月光撒满星夜,我和我的小河共同mùyù〔
在温柔的月色下,相伴而行,直到永远……我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人,善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
1.给下面加点字注音,读拼音写汉字。污垢〔
淤塞〔
héxié〔
相处
mùyù〔
2.选词填空。在A处该填的词语是
〔1柔弱
〔2软弱
〔3脆弱在B处该填的词语是
〔1命运
〔2厄运
〔3幸运
3.把下面句子改成反问句。昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽,大家都很高兴。改：__________________________________________________。
4.模仿第三自然段的结构,以"大海"为主题,写几句话。期待那一天,__________________________,_________________________,_____________________________。5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。暴zào〔z
o
huàn〔h
然一新攥〔
瑟瑟颤抖〔
2.本文讲述风的故事,显得特别亲切感人,主要原因是它通篇运用了________________________的修辞手法。
3.第②④段之间省去了一句话,请你根据上下文将其补写出来,使文意连贯、衔接自然。
______________________________________________________________________________________________________。
4.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。〔1春风：_______________〔2夏风：_______________
〔3秋风：_______________〔4冬风：_______________
5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？〔1对待春风：_______________〔2对待夏风：_______________
〔3对待秋风：_______________〔4对待冬风：_______________
6.读了本文你受到什么启发？___________________________________________________________________________。参考答案：
每当风伤心悲泣的时候,便不由自主地想起了往事。〔只要是表示回忆的语句也可
〔1柔情万千；〔2热情洋溢；〔3沉静和煦；〔4孤独衰老。分析：〔4为衰老疲惫、暴躁也可。
〔1感激；〔2欢迎；〔3赞美；〔4置之不理。
言之有理即可。11.学溜冰从前有一位体育老师,教我们溜冰。开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。我想,椅子真是好！于是,我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出力量来,承认"坚持独立,自求多福"这八个字吧！1.读拼音写词语。
nuò
ruò
juéjiàng
zǔnáo
kǒngbù〔
3.故事中,在我初学溜冰时,老师为什么给我一把椅子？
_______________________________________________________________。
4.当我能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走？
5.你怎样理解故事中"椅子"的含义？〔2分
7.读了这个故事,你明白了什么道理？简要地写在下面。_______________________________________________________________。参考答案：
1、懦弱倔强阻挠恐怖
2、第一段从开头到"是不是"。第二段从"不要以为"到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教"我"学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。
3、"我"在初学溜冰时遇到很多困难,当"我"正需要别人帮助时,教师想通过椅子来帮助"我"掌握溜冰的技巧,尽快学会自己溜冰。
4、因为椅子只是一个过程,要真正地学会溜冰,必须离开椅子在冰上自由滑行。
5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
6、总结全文,深化主题,点明题意。
7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活,而应该学会独立而坚强地面对生活。
12.〔题目自拟小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说："这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。"不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢比方给他解释红色：太阳就是红色的,它