精华描写人物作文四篇

在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的描写人物作文4篇,欢迎阅读与收藏。

绘形绘声画灵魂

——如何描写人物外貌

人物的外貌描写是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一。外貌描写也叫肖像描写,就是对人物的容貌、身材、衣着、神情等的描写。外貌写得如何,直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。精彩的外貌描写可以揭示人物的性格,表达作者的爱憎感情,加深读者的印象。下面结合鲁迅小说《祝福》,谈谈如何写人物外貌。

一、揭示灵魂画眼睛

眼睛是人的心灵的窗户,它最能传达人物的内心秘密。鲁迅曾说:“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的'眼睛。”他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛,每一次眼神的变化,都透露出人物当时的心理和性格变化。第一次写祥林嫂到鲁四老爷家时,她的眼睛是“顺着”看人;第二次到鲁家时,“眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。”;当知道周围的人在嘲笑她再嫁之事时,她总是“瞪着眼睛,不说一句话”;她在去世前,“只有那眼珠间或一轮”。作者通过对祥林嫂眼睛变化的描写,将吃人的封建礼教强加在她身上的苦难,深刻而形象地反映了出来。需要指出的是,鲁迅先生的"画眼睛",是比喻的说法,并不意味着描写人物外貌非得画眼睛不可,而是要细致、精确地描绘人物外貌最富特征的部分。

二、透析个性绘肖像

在《祝福》中,作者抓住祥林嫂一生中三次具有代表性的外貌,透出她经济上受尽剥削,政治上备受压迫,精神上惨遭摧残,直至最后沦为乞丐,冻饿致死的人生经历。

第一次是她来鲁镇做工的时候,“头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的……手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口。”此时,她为死去的祥林穿孝,不幸、年轻、健壮、能干,在鲁家暂时安了身。虽遭遇不幸,但“口角渐渐的有了笑影,脸上也白胖了”。

第二次是祥林嫂被卖改嫁之后,不仅死了丈夫,而且失去了儿子,再一次来到鲁镇,外貌有了很大变化,“她仍然头上扎着百头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。”穿孝和头饰依旧,可脸色和眼光今非昔比,祥林嫂经受的打击接踵而来,即使抗争也还是回到了不幸的起点。

第三次是祥林嫂捐了门槛之后,仍被当作不干净的女人而遭到歧视,她精神崩溃,外貌发生巨大变化:“五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人了;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是个活物。”这是祥林嫂死前的最后一次外貌描写,苍老、头发花白、面容黑瘦、表情麻木,她的肉体被摧垮,精神也已死亡。

三、显示变化写动态

把人物外貌放在一个动态环境去描写,可以凸显人物的性格和心理变化过程。《祝福》写了祥林嫂外貌的三次变化:第一次写她脸色表黄,说明生活的艰辛;红润表示青春的活力;顺着眼意味着善良、安分和温顺。第二次写她两颊消失了血色,眼角上带些泪痕,说明她人生遭受了惨重打击。第三次,写她间或一轮的眼珠,说明她精神完全麻木。透过作者动态的外貌刻画,我们看到了祥林嫂坎坷的人生经历和不幸遭遇。

对人物外貌的描写,抓住特征是关键,体现个性是目的,揭示主题是归宿。倘若能让读者知人知面知其心,描写就算成功了。

上了初中以后,我新认识了一个好朋友.

她是一个扎着马尾辫的、个子中等的女孩,一双如星星般明亮的大眼睛、小巧的鼻子和嘴巴巧妙而均匀的分布在红润的鹅蛋脸上.

她活泼开朗,爱说爱笑,是个很幽默的人.她喜欢讲笑话,总是把我们都逗笑了,有时候我们还没笑呢,她自己就先笑出声来.

她爱好演戏,经常把我们逗得大笑,没事演上几出,给我们的.班级添加了许多乐趣.她嘴里经常哼着小调儿,咿咿呀呀地不知道在说些什么.一问,原来是在说“台词”呢!她时不时地学着“变脸”,一会兴高采烈,一会愁眉苦脸,模仿得惟妙惟肖,让我们捧腹大笑.为了能把戏演得更好一些,她常常模仿演员们的动作和神态并反复练习,真是个认真的小“演员”啊!

我想,形影不离就是在讲我们吧.平时,无论有什么事情,她总是会叫上我;我也是如此.就说这次文学社,老师本来是让她和一个同学去的,当她知道后,马上向老师推荐了我,然后,毫不犹豫地带我去报了名.要是没有她,我肯定不会进去的.

这就是我的好朋友,一个与我情趣相投,形影不离的好朋友.猜猜她是谁

“嘟——”,拔河比赛的终结哨声响起,我们那拔河的同学都已趴在了地上,对面的七年级四班也趴在了地上。可对面的却充满了笑声,我们这边却充满了一句句安慰的声音——信心满满的我们败给了七年级四班。

就在这时,活宝在人群中站了起来,接过老师的照相机,边走边说:“我们好歹也是个NO·2,比NO·7好多了,来,站起来照个相吧!”那声音似乎有一些的“文理”,不太像他口中吐出来的话。

他就是这篇作文的主角,他就是死皮赖脸的刘德龙,他就是每日穷开心的刘德龙。

他的体型,如加肥版的“加菲猫”,脸大的可以赛过西瓜,脸上的五官更不知是哪位大抽象画家涂上去的。他的眼睛如两颗珍贵的黑珍珠镶嵌在了一块大大的岩石上,非常的“袖珍”。上面的眉好像成心要与眼睛成反比例,长得又大又长又宽,最末端立体感非常的好,比3D电影的感觉还要好很多。鼻子自然、挺大,可是在那圆且大的脸上没办法体现出它的地位,相反,它的'鼻子与嘴和脸蛋一合,非常像快要咬开的大瓜子。

他是一个十分乐观的人,他的兴趣爱好非常广泛,如敲架子鼓。他成天把“我骄傲”三个字挂在嘴边,不知他为何骄傲。当成绩单发下来的那一刻,“我骄傲”三字便会停一会儿,他知道(也可能不知道):他的“第一”的地位是无人能敌,无可动摇的。过了一会儿,“我骄傲”三字便又会在他嘴中跳出。(孩子,你这么顽皮,你家里人知道吗?)他这一点,各科老师都相当的生气,因此的课余生活几乎都是过的十分充实的。

还有,他的团结意识特强,我想本班级就是需要这样又欢快、又有团结意识的同学。

我有一位爷爷,他是我最敬爱的爷爷,从小我就跟爷爷最亲近了。

我的爷爷今天七十岁了。可是身体还很壮,一点也不像年迈的老人,真是老当益壮。爷爷现在还在种田,所以我家所吃的`全是爷爷自己辛辛苦苦耕耘得来的。

我去过爷爷的田,它位于一条小路旁,所以爷爷要运送肥料与农药,都非常方便。对面还有一条大水沟,不怕没有水,排水非常方便。

我爷爷不仅种田,还在山上种凤梨,荔枝,每年夏天,我与弟弟总能大吃一顿。我们每天都希望凤梨与荔枝成熟。爷爷非常疼我们,常常会给我们一些零用钱,让我们去买吃的。爷爷对于稻子也是非常关心,记得有一次风刮的大,雨也呱呱地下,爷爷半夜冒着雨,跑到田中去,生怕雨水让稻子受到伤害。还有一次,因为太久没下雨,爷爷从下午七点多便去田中“顾田水”,生怕别人把水引到别处去,稻子没有水会枯死。所以他一直守在那中。

THE END
1.哪位作家笔下的「年味儿」最让你印象深刻?鲁迅笔下的“年味儿”令人印象深刻。在《祝福》中,他描写了鲁镇年终的大典,杀鸡、宰鹅、买猪肉,用心https://www.zhihu.com/question/7733968524/answer/76566920636
2.故乡鲁迅阅读答案(通用14篇)这段文字有叙述,有描写,也有议论。刻画祥林嫂时采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。 2.在祥林嫂被婆家抓走之后,鲁四老爷说了三次话:①“可恶!然而……”②“可恶!”③“然而……”两次说“可恶”,意思有什么不同?两次“然而”表现了鲁四老爷怎样的态度和思想性格? https://www.360wenmi.com/f/filew0u1kdnl.html
3.优秀的肖像描写8篇(全文)3.唐弢在《琐忆》中对鲁迅有句肖像描写:“他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强的一簇簇直竖起来的头发,仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。”这里作者抓住鲁迅先生的“ ”和“ ”,表现了鲁迅先生对社会现实清醒的认识和斗争的彻底。 4.请根据下面的词语及示例,各写一句描写眼睛的话,将眼睛的神韵体现出来。https://www.99xueshu.com/w/filevcb6s8fq.html
4.?小说中的细节描写及作用鲁迅先生的小说《祝福》中也有多处细节描写。比如,鲁四老爷的书房中朱拓的陈抟老祖写的大“寿”字, “事理通达心气和平”的对联,窗下案头上的《近思录集注》《四书衬》,给读者刻画了一个散发着腐朽气息的书房环境,强化了鲁四老爷“讲理学的老监生”的身份,为后文叙写祥林嫂生活的环境以及悲剧的命运奠定基调。 https://quan.qlteacher.com/u/5378462af66f238fb3a655ef/blog/626a4b9930b9d99adc20dcb2
5.文学类小说阅读知识小结2社会环境:即人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等。如《祝福》中,鲁四老爷那阴冷的书房,对地狱的迷信、对寡妇的鄙视以及人与人之间的冷漠关系,构成了祥林嫂生活和一步步走向生命尽头的社会环境。 二、小说要素鉴赏 如何鉴赏形象 1.从行动、语言、肖像、心理等描写中感受人物独特而鲜明的个性。 http://www.hhtyz.com/jyz/ywz/jxzy/2022-03-10/5428.html
6.祝福情节结构高中知识四、《祝福》简介 教学目的:1准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 2学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用。 4注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。 教学设想:https://www.027art.com/gaokao/HTML/11908081.html
7.关于祥林嫂三次肖像描写分析肖像描写是塑造人物的一种重要手段.小说中有三次较集中的外貌描写.祥林嫂第一、二次到鲁四老爷家,都带着孝,一身当时江南农村妇女的装束,“脸色青黄”、两颊的变化,透露出她内心深沉的哀伤.第三次是她临死前的惨状,字里行间有作者无限悲愤.\x0d特别是对祥林嫂眼睛的描写,富于变化,从初到鲁家的“顺着眼”,到https://qb.zuoyebang.com/xfe-question/question/535b6ca8eacf16af5c947b7096c44120.html
8.描写方法(描写)人物描写分为肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写和神态描写。 1、肖像描写(外貌描写):通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。 例如:她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。 2、动作描写(行动描写):是通过对人物个性化的行动、https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwNTQzNTYxOA==&mid=2247541959&idx=3&sn=5ffef1bba98b77121fab98e9f5b074cc&chksm=9b1edd4aac69545c6a14d9ca33f9227ca0ecbd215e867baa0690f9d3f5b4ec827c44bf993b5e&scene=27
9.小说百练:小说形象的概括与分析对人物形象外部特征的描写,包括人物的容貌、身材、服饰等。从人物肖像描写入手,可以迅速掌握人物的外在特征、身份、地位、教养,甚至内在性格。小说中人物的肖像描写可以是相对静止的整体显示,如同电影中的人物特写镜头一样,从正面刻画人物肖像,如《林黛玉进贾府》中对林黛玉的肖像描写;也可以是对某一局部的重点刻画,如https://www.360doc.cn/article/53651044_1129046430.html