即阅卷人能够通过论点明确考生所论述的对象或选取的角度，这就要求论点的表述要抓住关键词。
3.论点要新颖，有独到的观察角度和见解
在应试者水平差距不大的情况下，“新颖”可能是引起阅卷者注意的最强有力的“杀手锏”。提出新颖独到的见解，才能在众多考生中脱颖而出、获得考官青睐。
论点要做到“新”，需要培养以下两种思维：
（1）开放思维
（2）逆向思维
运用逆向思维，是指从常规观点的反面立论。在申论较狭窄的作答空间内，运用逆向思维是兵行险招，虽可反向立论、出奇制胜，但应当慎重。考生首先要明确什么样的观点可以引申出反面观点，而且引申出的观点可能是正确的；什么样的观点不能从反面来引申观点，引申出反面观点必然是错误的。同时，中公教育提醒考生要注意凡是现行的中央精神、现行的主流意识形态，均不可从反面引申观点。
二、角度的选择
1.角度越小越好
2.角度越容易越好
角度容易就是角度不要太偏，要容易驾驭。考生要尽量从材料中发现论点，这样既符合紧扣材料的要求，又可以有更多的参考资料。
三、确立论点的方法
1.从材料中提取论点
根据题目要求，从材料中提取总论点与分论点，有两种情况：
（1）先找分论点，通过分析得出总论点
（2）明确总论点，找分论点来支撑
2.提出论点的常用角度
论点和分论点要来自于材料，有的时候是直接发现总论点，通过分析得出分论点；有的时候分论点明确，可以通过总结得出总论点。但也有很多考生从材料中发现不了论点，这里为大家提供几种提出论点的层面作为参考。
（1）思想层面
思想是行动的先导，思想层面是指从人们的思想意识入手，通过转变观念，达到实现目标、解决问题的目的。
（2）制度层面
制度因素，是社会问题普遍存在的深层次原因。从制度层面提出分论点，一方面要准确把握问题所潜藏的制度缺陷是什么，另一方面要具体问题具体分析，不能生搬硬套，把思想或政策上的问题强加在制度层面。
（3）利益层面
利益层面，是提出论点的又一层面。社会的政治现象、经济现象、军事现象、思想文化现象乃至心理现象、个体及群体的行为等，其出发点和归宿点都是利益。
本文从论点选取的基本要求、选择的角度和确立方法三个方面分析如何选取论点，专家建议各位考生要切实掌握这三个方面，转化成自己的方法，并在实际练习中熟练运用。