2022幼儿园上半年教资笔试考试真题+参考答案：综合素
质+保教知识与能力
2022上教资笔试《综合素质》（幼儿园）
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1.马老师在活动反思中写道：”使用档案袋对幼儿的表现进行评
如把精力多用在孩子身上。"这边明马老师（）。
A.缺少幼儿学情分析意识
B.缺少经验提炼的能力
C.缺少幼儿发展评价能力
D.缺少教学决策的意识
【答案】C缺少幼儿发展评价能力
2.米切尔兰德曼说："人较动物而言，在本质上是非决定的。此
即人的生命并没有遵循事先决定的路线，事实上自然只是使人走
完一半，另外的一半尚待人自身去完成。”对此正确的理解是
Oo
A.人的发展是定向的
B.人的发展是多向的
C.人的发展是全面的
D.人的发展是平衡的
【答案】B人的发展是多向的
3.一所幼儿园基于“数字化育人”办学理念，建立起“过程性数
据”与“关键事件”相结合的幼儿发展评价信息系统，用以跟踪
幼儿个体的成长过程，该做法体现的幼儿发展特点是OO
A.顺序性
B.独特性
C.自主性
D.创造性
【答案】B独特性
4.“拼图”游戏时，王老师见东东反复地拿起这块放下那块，不
知该拿出哪块，急得满脸通红、满头大汗。对此，王老师恰当的
说法是()O
A.“不要着急，我们再试试吧。”
B.“你看看，晓红是怎么拼的。”
C.“试试红色正方形的拼板吧”。
D.“仔细看一下颜色和形状”
【答案】I)仔细看一下颜色和形状
5.依据《中华人民共和国宪法》，下列表述不正确的是()o
A.县级以上的地方各级人民政府设立审计机关
B.地方各级人民政府是地方各级国家权力机关
C.地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作
D.地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关
【答案】D地方各级人民政府是地方各级国家权力机关
6.依据联合国（儿童权利公约》，对儿童的养育和发展负有首要责
任的是Oo
A.学校和教师
B.父母或其他监护人
C.社会或企业
D.国家和其他人民政府
【答案】B父母或其他监护人
监护人。对于小孙的监护问题，下列说法正确的是（）O
A.应当由民政部门对小孙进行长期监护
B.应当由教育部门对小孙进行长期监护
C.应当由福利机构对小孙进行长期监护
D.应当由公安机关对小孙进行长期监护
【答案】C.应当由福利机构对小孙进行长期监护
8.教师张某在某民办幼儿园上班，因工作严重失误，被幼儿园解
聘。张某不服，她可以采取的救济途径是（）。
A.提出申诉和依法诉讼
B.劳动仲裁和行政复议
C.依法检举和行政复议
D.诉讼赔偿和行政管理
【答案】A提出申诉和依法诉讼
等场所应当对教师、学生实行优待。下列场所不属于按规定忧待
开放的是()0
A.图书馆
B.博物馆
C.电影院
D.文化馆
【答案】C电影院
级的哥哥放学后去接她。小米父母的做法()。
A.正确。哥哥可代替父母接送小米
B.正确。幼儿可以由直系亲属接送
C.不正确。父母应该亲自接送小米
D.不正确。幼儿应该由成年人接送
【答案】D不正确幼儿应由成年人接送
11.良好的社会环境有利于促进未成年人的健康成长。下列选项属
于社会保护的是()
A.学生王某在学校突发疾病，学校及时通知家长并积极救护王某
B.解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视
C.父母或者其他监护人不得使接受义务教育的未成年人辍学
D.任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私
【答案】D任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私
12.某学校年终对全体教师进行考核。根据《中华人民共和国教师
法》的规定，下列说法正确的
是()
A.考核包括教师的师德师风、业务水平、育人业绩和管理水平
B.考核结果是教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的唯一依据
C.考核应当充分听取教师本人，其他教师以及学生家长的意见
D.上级教育行政部门可以对该校教师考核工作进行指导与监督
【答案】D上级教育行政部门可以对该校教师考核工作进行指导与
监督
13.在一次教学活动中，黄老师问小朋友："图上的月亮是什么样的
呀？”大多数幼儿回答：“是圆的。”只有昊昊说：“月亮是弯弯
的。”黄老师对昊昊说：“不对，图上的月亮明明就是圆的，这哪
里是弯的？”这表明黄老师()O
A.缺乏批评教育的艺术
B.没有用素材的能力
C.没有关爱幼儿的情感
D.缺乏纪律管理的方法
【答案】B
14..第二天一早李老师就要交职称材料了，她发现还缺少2份听
()O
A.请同事帮忙提供听课材料
B.参考同事教案改写听课材料
C.根据自己教案编写听课材料
D,直接弃本次职评定机会
【答案】D.直接弃本次职评定机会
15.午睡起床时，小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反，就
编了首儿歌："一双小鞋子，套上小脚丫。背对背，脸背脸，就像
刚刚吵过架。咦一怎么了？"小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋
子，“哦，小鞋子穿反了！”下列选项与该案例所体现的教师职业
道德要求相符的是()O
A.“不闻不若闻之，闻之不若见之。”
B.“耳活目染，不能以习。”
C.“不愤不启，不俳不发。"
D.“动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。”
【答案】C.“不愤不启，不俳不发
16.月月说话时有口吃现象，如“老……师好，我爷……爷送我来
的。”老师不仅鼓月月，还加强家园配合。该老师的做法体现的
教师职业道德的特征是()O
A.多样性
B.双向性
C.专业性
D.复杂性
【答案】C.专业性
17.安全标志是表达特定信息的标志，由图形符号、安全色、几何
图形或文字构成，用于公共场所、工业企业、建筑工地和其他有
必要提醒人们注意安全的场所，指导人们采取合理行为。下列安
全标志中，表示“禁止攀登”的是（）。
A.
B.
C.
D.
【答案】C
18.罕见病是一类患病率极低的疾病，但由于种类很多，而且我国
人口基数庞大，因此罕见病患者并不罕见。下列选项中，俗称为
“月亮孩子”的罕见病是OO
A.白化病
B.戈谢病
C.血友病
D.脆骨病
【答案】A
【解析】白化病患儿不能晒太阳，所以被称为月亮孩子。白化病
全身皮肤呈乳白或粉红色，毛发为淡白或淡黄色。由于缺乏黑色
素的保护，患者皮肤对光线高度敏感，日晒后易发生晒斑和各种
光感性皮炎。并可发生基底细胞癌或鳞状细胞癌。眼部由于色素
缺乏，虹膜为粉红或淡蓝色，常有畏光、流泪、眼球震颤及散光
等症状。故选A。
19.阿尔卑斯山脉是欧洲最高大的山脉，其主干向东延伸为喀尔巴
阡山脉，向东南延中为迪纳拉山脉，向南延仲为亚平宁山肽，向
西南延仲为比利牛斯山脉，下列选项中，境内没有阿尔卑斯山脉
及其支脉的国家是（）。
A.法国
B.意大利
C.瑞士
D.挪威
【答案】D.挪威
【解析】阿尔卑斯山脉位于欧洲中南部，覆盖了意大利北部、法
国东南部、瑞士、列支敦士登、奥地利、德国南部及斯洛文尼
亚。阿尔卑斯山脉自亚热带地中海海岸法国的尼斯附近向北延伸
至日内瓦湖，然后再向东北伸展至多瑙河上的维也纳。由此可知
没有阿尔卑斯山脉及其支脉的国家是挪威。故选D。
20.风俗是历代相沿积久而成的风尚、习俗。历代统治者都把“厚
风俗”作为治国安民的大事。下列选项中，不属于民国初期采取
的移风易俗措施的是OO
A.剪辫易服
B.禁用棺木
C.劝禁缠足
D.废除跪拜
【答案】B禁用棺木
【解析】辛亥革命后，民国政府颁布法令，废除跪拜礼，代之以
鞠躬、握手礼；禁止蓄辫、缠足。由此可知，ACD都是民国初期移
风易俗的措施，不包括禁用棺木。故选B。
21.“小满”是二十四节气之一，这时，江南大麦进入黄熟期，油
菜籽成熟，蚕开始结茧。古时有“小满动三车”的习俗，下列选
项中，不属于“三车”的是()。
A.纺车
B.滑车
C.油车
D.水车
【解析】“三车”是指纺车、水车、油车。纺车用来堞丝织布,
水车用来抽水灌溉，油车用来榨油。不属于“三车”的是滑车。
故选B。
22.理学，也叫道学，是宋明儒家哲学思想，影响深远。很多思想
家为理学的形成和发展作出了重要贡献。下列理学家中，人称
“濂溪先生”的是()。
A.周敦颐
B.邵雍
C.程颗
D.王守仁
【解析】周敦颐，又名周元皓，原名周敦实，字茂叔，号濂溪，
谥号元公，世称濂溪先生。是北宋五子之一，宋朝理学思想的开
山鼻祖，文学家、哲学家。著有《周元公集》《爱莲说》《太极
图说》《通书》(后人整编进《周元公集》)。周敦颐所提出的
无极、太极、阴阳、五行、动静、主静、至诚、无欲、顺化等理
学基本概念，为后世的理学家反复讨论和发挥，构成理学范畴体
系中的重要内容。故选A。
B邵雍，字尧夫，自号安乐先生、伊川翁等，谥康节。B程颗，字
伯淳，号明道，世称“明道先生”。D王守仁，本名王云，字伯
安，号阳明。
23.章回体小说是中国古代长篇小说的主要形式，主要特点是分回
标目，故事连接，段落整齐。下列选项中，不属于章回体小说的
是()。
A.《水浒传》
B.《儒林外史》
C.《红楼梦》
D.《聊斋志异》
【答案】D《聊斋志异》
【解析】《聊斋志异》是蒲松龄的文言短篇小说，不是章回体小
说。故选D。
24.《小布头奇遇记》描写布娃娃“小布头”偶然从城里来到乡
下，经历了种种奇遇。开阔了眼界，懂得了许多道理。这部童话
作者是()o
A.严文井
B.张天翼
C.孙幼军
D.曹文轩
【答案】C孙幼军
【解析】《小布头奇遇记》的作者是孙幼军。故选C。
25.水稻原产于中国，种植历史悠久。除可作主粮外，还可酿酒、
制糖。下列选项中，为水稻图片的是OO
26.Word文档中，要将一张图片作为一段文字的背景，应该将图
片版式设置为（）。
A.四型环绕
B.紧密型环绕
C.浮于文字上方
D.浮于文字下方
【答案】D
【解析】将图片作为文字的背景，可以将图片设置浮于文字下
方。故选D。
27.在用Excel制作表格时，可实现输入数字字符串0210409的是
A.[0210409]
B.”0210409”
D.0210409
D.'0210409
【答案】D.，0210409
【解析】在Excel中输入形如“0210409”这种“0”字打头的序
号数据，只有文本格式输入方法。具体操作如下：
方法1——选中要输入数据的单元格区域，执行“格式/单元
格/数字/分类/文本/确定”操作后输入即可。
方法2——键入英文单引号'后再输入数字，可以按住Ctrl键
后用鼠标拖动进行填充。
方法3——执行“格式/单元格/数字”操作，在分类中选择
“自定义”，在右边的“类型中”输入“000000”(不含引
号，且表示0字打头的数是6位数，如果0字打头的数是3
位，则应输入“000”)，“确定”后回到工作表中，如要输
入的数字是000123,只要输入123回车即可。
题目中的数字为0开头的，D选项符合方法2,故选D。
28.下列选项中，与“首饰一镯子”的逻辑关系相同的是()。
A.“汽车”和“轮胎”
B.“石窟”和“石雕”
C.“玉石”和“翡翠”
D.“摆件”和“胸针”
【答案】C“玉石”和“翡翠”
【解析】题干“首饰-镯子”，首饰包括镯子，为前者包含后者的
关系，C“玉石-翡翠”，玉石包括翡翠，为前者包含后者的关
系。关系一致。故选C。
29.按照给出图形的辑特点，下列选项中，填入空格处最恰当的是
【解析】大小图形形状一致，且有交集，只有A符合这一规律。
故选Ao
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30.材料：杨老师带班后不久就遇到一件麻烦的事。午餐时，小强
都认为自己的孩子没有错，吵得不可开交，最后竟然动起手来。
幼儿冲突的问题并没有解决，类似这样的事情杨老师又遇到了过
几次，很是头疼。
为有效处理幼儿冲突问题，杨老师主动向有经验的老师请教，还
查阅了许多幼儿心理发展方面的书籍，咨询幼儿教育专家，了解
幼儿心理发展知识探寻幼儿冲突行为的诱因，寻求破解良策。经
过长期理论和实践的积淀杨老师逐渐成为处理幼儿冲突方面的专
家并出版了《杨老师教你应对幼儿冲突50招》为妥善处理孩子之
间的冲突，杨老师定期在幼儿园为家长做专题讲座，还经常与家
长沟通幼儿的情况，其所在幼儿园孩子之间的冲突逐渐减少，家
长之间因孩子冲突而产生矛盾也渐渐消了。
问题：请结合材料，从教师观的角度，评析杨老师的教育行为（14
分）
【参考答案】
杨老师的行为是正确的，符合新课改背景下教师观的要求。
（1）教师是教育教学的研究者和反思者。教师在教学过程中要以
研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析
教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对
出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性
的认识。材料中，杨老师对教育教学过程中的幼儿冲突问题进行
深入的研究，不断反思，了解其诱因，寻找解决途径，经过长期
理论和实践积累，成为处理幼儿冲突方面的专家，可以看出杨老
师对教育问题的研究。
(2)在对待与其他教育者的关系上，教师应加强合作。在教育教
学过程中，教师除了面对学生外，还要与其他教师发生联系，与
学生家长沟通、配合。课程的综合化趋势特别需要教师之间的合
作。材料中，杨老师在遇到问题时，主动向其他老师请教；定期
为家长做专题讲座，经常与家长沟通，可以看出杨老师注重于其
他教育者合作，形成教育合力，共同促进学生成长。
(3)教师应该树立终身学习的理念，不断提升自己的师德学习和
业务学习，潜心钻研知识，勇于探索创新，不断提高思想道德素
质、专业素养和教育教学水平。材料中，杨老师为了更好地处理
学生的冲突问题，积极向其他老师学习，查阅资料，咨询专家
等，可以看出杨老师在不断学习，提升自身水平。
总之，杨老师的行为是正确的，值得我们学习。
31.材料：一天刘老师组织区域活动时，小朋友们发现建构区新添
了不少积木，十多个小朋友都涌进了建构区，兴高采烈地搭起了
积木。
“喂，你踩到我的积木了。"超超说"干吗呀你别挤我。”静静
说。
这时，有的孩子开始争抢自己喜欢的积木，甚至扭打在一起。见
此情景，刘老师立刻予以制止。
刘老师问：你们觉得这么多人挤在一起，好玩吗？
孩子们七嘴八舌地说："不好玩！”太挤了，都撞疼我了。”.刘老师
接着说："那我们得想个办法呀！"
超超说:得互相谦让，就让我先玩会儿吧。""我也要先玩。"静静
着急地说
刘老师说："互相谦让是别人先让自己，还是自己先让别人呀？"孩
子们互相看看不吱声。
静静说:好吧，我先去美工区，下午再来玩。"
刘老师马上说：看，静静先让别人玩了，下午我们让静静先玩。"
这时超超和几个小朋友也陆续去了别的游戏区。现在建构区还剩
下9个小朋友刘老师感觉还是多了，但没再吱声。她想让小朋友
自己感受后再解决问题。
果然，没玩多久就有小朋友提出还是太挤了。“那么多少人一起
玩合适呢？"刘老师继续引导孩子们，于是大家商定一个一个往外
减人，直到感到合适为止。最后，大家一致认为五六个小朋友玩
比较合适
下班以后，别的老师都回家了，刘老师还在办公室回看在建构区
拍摄的活动视频。分析幼
儿在活动中的游戏行为与表现，并形成了观察报告。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教
育行为。（14分）
刘老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。
(1)刘老师做到了关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人
格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保
护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧
视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，刘老师面对学生争抢
扭打的情况，并没有直接进行批评，而是耐心询问，引导学生认
识问题，解决问题，可以看出老师对学生的尊重和关爱。
(2)刘老师做到了教书育人，遵循教育规律，实施素质教育；循
循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创
新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标
准。材料中，刘老师面对学生争抢扭打的情况，耐心引导学生自
己认识到要谦让，通过发问的方式，启发孩子们自己解决建构区
拥挤问题，循循善诱，培养学生良好品行，提升学生的能力。
(3)刘老师做到了爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，
勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上
课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍塞责。材料中，刘
老师面对学生争抢扭打的情况，没有直接批评教育，而是一点点
引导大家认识到要谦让，引导大家自己解决问题，提升学生解决
问题的能力；在下班以后还研究活动视频，进行反思总结，这都
可以看出刘老师对工作的负责。
(4)刘老师做到了终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理
念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创
新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，刘老师观看活
动视频，分析幼儿表现，形成报告，是对教学活动的反思，有助
于提升其教育教学水平，做到了终身学习。
总之，刘老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。
32.材料：无论中外，也无论古今，大家都要求“老实话”，可见
“老实话”是不容易听到见到的。
大家在知识上要求真实，他们要知道事实，寻求真理。但是抽象
的真理，打破砂锅问到底，有的说可知，有的说不可知，至今纷
无定论，具体的事实却似乎或多或少总是可知的。况且照常识上
看来，总是先有事后才有理，而在日常生活里所要应付的也都是
些事，理就包含在其中在应付事的时候，理往往是不自觉的。因
此强调就落到了事实上。常听人说"我们要明白事实的真相”，既
说“事实”，又说“真相”，叠床架屋，正是强调的表现。说出
事实的真相，就是“实话”。买东西叫卖的人说“实价”。问口
供叫犯人“从实招来”，都是要求“实话”。人们为什么不能不
肯说实话呢？归根结底，关键是在利害的冲突上。自己说出实话，
让别人知道自己的虚实，容易制自己。就是不然，让别人知道底
细，也容易比自己抢先一着。在这个分配不公平的世界上，生活
好像战争，往往是有你无我；因此各人都得藏着点儿自己，让人莫
名其妙。于是乎勾心斗角，捉迷藏，大家在不安中猜疑着。向来
有句老话。“知人知面不知心”，还有“逢人只说三分话，未可
全微一片心”，这种处世的格言正是教人别说实话，少说实话，
也正是暗示那利害的冲突。我有人无。我多人少，我强人弱，说
实话恐怕人来占我的便宜，强的要越强，多的要越多，有的要越
有。我无人有，我少人多，我弱人强，说实话也恐怕人欺我不中
用：弱的想变强，少的想变多，无的想变有。人与人如此。国与国
又何尝不如此！
人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳的
态度。他们要听真话，“真心话”，心坎儿上的，不是嘴边儿上的
话，这也可以说是“老实话”。但是“心口如一向来是难得的。
口是心非恐怕大家有时都不免，读了奥尼尔的《奇异的播曲》就
可恍然。"口蜜腹金"却真成了小人。真话不一定关于事实。主要
的是态度。可是，如前面引过的，“知人知面不知心”，不看什
么人就掏出自己的心肝来，人家也许还嫌血胜气呢!所以交浅不能
言深，大家一见面儿只谈天气，就是这个道理。所谓推心置腹，
所谓肺腑之谈，总得是二三知己才成；若是泛泛之交。只能敷敷衍
衍，客客气气，说一些不相干的门面话。这可也未必就是假的，
虚伪的。他至少眼中有你。有些人一见面冷冰冰的。拉长了面
孔，爱理人不理人的，可以算是”真“透了顶，可是那份儿过了
火的"真"，有几个人受得住!本来彼此既不相知，或不深知，相干
的话也无从说起，说了反容易出岔儿，乐得远远儿的，淡淡儿
的，慢慢儿的，不过就是彼此深知，像夫妇之间，也未必处处可
以说真话。"人心不同，各如其面"，一个人总有些不愿意教别人
知道的秘密若是不顾忌着些个，怎样亲爱的也会碰钉子的。真话
之难，就在这里。
问题：
么？请简要概括。(4分)
（10分）
【参考答案】（1）因为“老实话”是不容易听到见到的。大家在知
识上要求真实，他们要知道事实，寻求真理但是抽象的真理未必
可知具体的事实却总是可知部分的。日常生活里所要应付的事
理也包合在其中，在应付事的时候，理往往是不自觉的，因此强
调就落到了事实上（4分）
（2）①“老实话”是不容易听到见到的。抽象的真理未必可知，具
体的事实却总是可知部
分的。因此沟通强调就落到了事实上。说出事实的真相，就是"实
话”。
四利害的冲突导致人不肯说"老实话"自己说出实话。让别人知道
自己的虚实容易制
自己。就是不然，让别人知道底细，也容易比自己抢先一着。
③人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳
的态度。他们要听真话。“真心话”，心坎儿上的不是噬边儿上
的话，这也可以说是“老实话”。话”。但是心□如一向来是难
得的，口是心非恐怕大家有时。
三、写作题（本大题共1小题，50分）
33.阅读下面的材料，按要求写作文。
四位学生乘船，船头漏了，船头的学生往外泼水，船尾的不帮
忙，觉得他们是在爱表现。
还好破洞在他们那边
要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自
拟；不少于800字。
【审题】强调的是承担责任，加强沟通；同舟共济，团结协作；
团结就是力量，拒绝冷眼旁观，不做旁观者。居安思危。可以用
卢姨押题范文第7篇《处变不惊，理性面对》。
幼儿园科目二保教知识与能力真题+参考答案
幼儿园科目二真题
注意：题目的答案跟在每道题后边，选择题可以有简单解析，以
下是正文
2022上教资笔试《保教知识与能力》（幼儿园）
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，3—6岁儿童**
康检查的次数是（）O
A.1次
B.2次
C.3次
D.***
【答案】Al次
2.下到对**的看法正确的是()o
A.儿童是无**的
B.儿童不是微缩的成人
C.儿童可以按**愿随意塑造
D.儿童是家庭的私有财产
【答案】B儿童不是微缩的成人
3.幼儿园创设物**首先应考虑的要求是()o
A.经济性
B.安全卫生性
C.***
D.美观性
【答案】B安全卫生性
4.关于幼**的发展顺序，下列说法正确的是()o
A.言语理解先于言语表达
B.言语表达先于言语理解
C.言语理解与言语表达平衡发展
D.言语理解与言语表达独立发展
【答案】A言语理解先于言语表达
5.幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪发展已经开始()o
A.深刻化
B.***
C.内隐化
D.精细化
【答案】C内隐化
6.关于自发性***正确观点是()。
A.幼儿园游戏***自发性游戏
B.自发性游戏不需要教师指导
C.教师组织的***自发性游戏有价值
D.自发行游戏***种教育价值
【答案】D自发性游戏具有多种教育价值
7.下列选项中***蒙台梭利教育观念的是()o
A.儿童存在着与生俱来的“内在生命力”
B.教育应让儿童获得自然的和自由的发展
C.幼儿教师是***童内心世界的观察者
D.自由游戏是儿***的主要方式
【答案】B.教育应让儿童获得自然的和自由的发展
8.导致“狼孩”心理发展.主要因素是()o
A.遗传有缺陷
B.生理..滞
C.自然环境恶劣
D.社会环境缺乏
【答案】D社会环境缺乏
9.婴儿动作...正确顺序是()o
A.翻一一坐一一抬头一一站一一走
B.抬头一一翻一一坐一一站一一走
C.翻一一抬头一一坐一一站一一走
D.抬头一一坐一一翻一一站一一走
【答案】B抬头一翻一坐一站一走
10.4岁的瑞瑞不小心把小碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地
说：“哦，我的葡萄干变多了！”这个小孩的思维处于()o
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】B前运算阶段
二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
11.简述积木...幼儿发展的价值。
【答案】积木游戏属于建构游戏，建构游戏对于幼儿各方面的发
展有着非常大的作用，积木游戏能够促进幼儿以下几个方面的发