一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2.选择题
（1）小蝌蚪的妈妈是()。
A.青蛙B.鲤鱼C.乌龟
（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们()的精神。
A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望
（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是()。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻
（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像()一样白。
A.墙壁B.雪C.天空
3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼鸭子
乌龟大白鹅
4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用——线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。太阳一晒，我就变成（气汽）。（生升）到天空，我又变成无数
极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méimò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
1.短文共有____段话，第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒，我会变成________、________。遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。
4.在第2自然段的括号里填上合适的动词。
5.我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁—（）好事—（）
6.选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。
①散步②睡觉③跳舞④开大会⑤唱歌⑥奔跑
7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“——”将它画出来。
三、阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，就得（děide）告别妈妈四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cáchá)。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（）。
A.什么B.啥事C.办法
2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（）。
A.需要B.应该C.舒服、满意
3.给画线字选择正确的读音。
（1）观察（）
A.cáB.chá
（2）就得（）
A.děiB.de
4.这首诗共有（）个自然段？
A.5B.6C.7
蒲公英靠什么来传播种子太阳
苍耳靠什么来传播种子风
豌豆靠什么来传播种子动物的皮毛
四、阅读《黄山奇石》片段，回答问题。
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
（）仙人指路（）就更有趣了（）远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些
叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（）
1.选择下列词语的意思，选择序号。
闻名中外（）
（1）在国内和国外都十分有名（2）有好听的名字
奇形怪状（）
（1）长的样子很吓人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形状。
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
3.加标点：
（1）（）仙人指路（）就更有趣了（）
（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢（）
4.默读下划线内容，体会“每当……就……”的用法，然后造句。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
每当……就……：——————————————————————————————————————————————————————
5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。也可以写你知道的黄山上的其他奇石。
五、阅读《葡萄沟》片段，回答问题。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1.这一节共有____句话。
2.作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？
(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。()
(2)老师批准我成为他的小助手了。()
(3)我们家的钟走得特别准。()
4.仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。
春天，学校花坛里的花儿开放了，—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————，美丽极了。
5.这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
(1)葡萄种的地方。（）
(2)葡萄沟的老乡热情好客。（）
(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（）
六、阅读《坐井观天》片段，回答问题。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
1.给加点字选择正确的读音
（1）坐井观天：（）
A.jǐngB.jǐn
（2）弄错：（）
A.lòngB.nòng
2.连一连。
一()井条
一()话口
一()路句
一()朋友位
3.青蛙为什么会认为天只有井口那么大（）
A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。
B.青蛙认为小鸟在骗它。
C.天本来就只有那么大。
4.这个故事告诉我们一个道理，那就是（）
A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。
B.青蛙不爱动脑筋。
C.天是无边无际的。
七、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。
细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
1.这段话有_______句。
2.单选题。
（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（）
A.可爱B.雪白C.细长
（2）文中描写花儿颜色的词语是（）
3.填入恰当的词语。
（)的葫芦藤（)的绿叶
（)的小花（)的小葫芦
4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第______句写了小葫芦的数量，第_____句写了那个人关心小葫芦。
5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？
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八、阅读《朱德的扁担》片段，回答问题。
朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
1.第一段有（）话。
2.连线。
穿斗笠
戴粮食
挑草鞋
3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担，用“——”在文中画出。
4.大家再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：__________________
5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么
参考答案
一、1.解析：数一数就知道。答案：两
2.（1）解析：文中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈。答案：A
（2）解析：理解课文内容，从中体会到小蝌蚪的精神。答案：C
（3）解析：从文中找一找，小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了。答案：A
（4）解析：从文中找到那句话，就知道答案。答案：B
3.解析：读全文，按照课文中的顺序找一找就知道答案了。答案：鸭子大鱼乌龟大白鹅
4.解析：读全文找一找他们每天做什么事就知道了答案了。答案：他们天天跟着妈妈去捉害虫。
二、1.解析：数数就知道了。答案：五，4句话
2.解析：根据所学的生字和词语来选。答案：汽升候飘
3.解析：仔细读第一、二自然段，理解写了什么内容，再找一找。答案：汽，云，雨，雹子，雪
4.解析：根据你的理解和课文内容，选一选合适的动词来填。答案：落，打，飘
5.解析：理解词语的大意，再到文中找反义词。答案：温和坏事
6.解析：读一读这句话，根据你的理解，在不同的地方应该有什么样的活动，仔细想想。答案：②①⑥③⑤④
7.解析：读一读，找出中心句子。答案：有时候我很温和，有时候我很暴躁。
三、1.解析：根据字义理解。答案：A
2.解析：根据这句话理解“得”的字义。答案：B
3.解析：要把字的读音读准。答案：（1）B（2）A
4.解析：数一数就知道。答案：A
5.解析：读读诗的内容就能找到答案。答案：蒲公英靠（风）来传播种子
苍耳靠（动物的皮毛）来传播种子豌豆靠（太阳）来传播种子
四、1.解析：根据词语的理解，选择合适的解释选项。答案：（1）（2）
2.解析：读文就能找到写了什么石头。答案：“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”
3.（1）“”！（2）！
4.解析：读一读原句子，根据你的理解再写一句话。答案：每当夜幕降临,城里的灯光就陆续地亮起来。
5.解析：答案：举例：1.在一座春暖花开的山峰上，有一座平台。平台的中央有一块长长的石头，像一位长着长发的仙女。长长的石头前面横卧着一块石头，像一架钢琴。仙女弹着优美的曲子。这就是著名的仙女弹琴。2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人状，前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙女石琴宛若平放的凤凰琴，状为仙女坐在琴旁，身体微俯，正在聚精会神地抚弄着琴弦，故名“仙