在下面文字的横线处,依次填入最恰当的关联词语。我是画家,无疑我会努力把我心灵活跃时的幻象描绘

链霉素是临床常用的抗生素,能够抑制细菌生长,其作用机理是抑制细菌

A.DNA复制

B.基因转录

C.蛋白质合成中的肽键形成

D.蛋白质合成(引起密码子错读)

利福平能抑制多种细菌生成,其作用机理是抑制细菌

C.形成肽键

D.核糖体移位

A.DNA聚合酶

B.RNA聚合酶

C.mRNA翻译起始

D.核糖体移位

E.DNA损伤修复

A.DNA合成

B.RNA转录

C.细胞壁合成

D.蛋白质翻译

第5题

利福霉素的作用机理是抑制细菌的

A.转录模板链

B.复制模板链

C.DNA聚合酶

D.RNA聚合酶

A.抑制细菌细胞壁合成

B.干扰细菌蛋白质合成

C.影响细菌细胞膜的通透性

D.抑制核酸的转录和复制

E.抑制细胞分裂

第7题

β内酰胺类抗菌药物的作用机理是

A、与青霉素结合蛋白结合,抑制细菌细胞壁合成

B、抑制mRNA的转录产生无意义的蛋白

C、作用细菌DNA旋转酶,干扰细菌DNA复制、修复和重组

D、抑制细菌蛋白质的合成和肽链延伸

E、破坏细胞壁肽聚糖骨架,阻止细胞壁合成

A.淋巴细胞及单核细胞

B.中性粒细胞和单核细胞

C.单核细胞和类上皮细胞

D.嗜酸粒细胞和淋巴细胞

A.随着缺氧程度的加重,肾血流量先减少后增加

B.红细胞生成素增加,使红细胞生成增加

C.肺小动脉扩张

D.随缺氧程度加重,心率先慢后快

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THE END
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4.语文五三3.读一读,想想画面,在括号里填上恰当的四字词语 )的春天里,几只小燕子斜飞于( )的天空,另有J在这( )的湖面上横掠着。这些( )的小燕子,连同姹紫如子却在( 花、鲜嫩碧绿的小草,共同构成了一幅( )的图画。 品读优美句子,完成练习。 4 (1)红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了https://www.meipian.cn/1ywgs9tm
5.七年级语文校本作业校本作业1、再读课文,寻找文中生动形象的句子,在课本上勾画。 2、简单谈谈某个句子为什么生动形象。 提示:对句子的赏析可以从句子的修辞、词语的使用等方面入手。常用的修辞有比喻、拟人、引用、反复、排比等,优秀词语可以找句子中的动词、形容词。 http://www.fjxyyz.com/ptyz_news_show-694.html
6.阅读下面文段,完成问题。金岳霖先生汪曾祺①西南联大有许多(2)题目中的横线上应填的最恰当的词语是 A.乐观B.认真C.勤奋D.谨慎(3)文章多次出现了丁军辉穿西装打领带穿皮鞋的细节描写,试分析其作用。(4)下列表述不恰当的一项是 A.第③段“谨慎地用双手将零钱递过去,好像完成一个很庄严的交接仪式”一句,“谨慎、庄严”等词语的运用,表现了丁军辉的拘谨。B.第⑨段https://www.jyeoo.com/shiti/51092667-1507-4e15-592a-b64153b2566b
7.专题03词语词语搭配指词与词之间的组合。词语搭配有比较固定的规律和限制,搭配得当,就能准确、生动、具体地表情达意。 提示点拨: 词语搭配要合乎日常生活习惯,还要注意词语的褒贬、程度的轻重。 考查形式:①在括号里填上恰当的词语;②把搭配恰当的词语连一连;③选择合适的词语填空。 05 词语的归类 (1)按性质分类。如,天空https://www.0516ds.com/51780.html
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9.在下面文字中的横线处,依次填入最恰当的关联词语。更多“在下面文字中的横线处,依次填入最恰当的关联词语。 __我是画家,无疑我会努力把我心灵活跃时的幻象描绘出来,__画 笔不是我能使唤的工具。我有的只是字句和韵律,__我也没有学会用它们写出力作。__,就像…”相关的问题 第1题 依次填入下面一段文字横线处的句子 , 衔接最恰当的一项是() A.③⑥①⑤https://www.xuesai.cn/souti/hws544mu.html
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