小学三年级上册语文第四单元提升练习
练习题有的容易有的有些难度，但都不会让人很为难，三年级上册第四单元的语文练习有什么呢下面是小编为大家整理的关于三年级上册语文第四单元提升练习，欢迎大家来阅读。
三年级上册语文第四单元练习
第一部分：基础知识(40分)
一、按要求完成下列各题。
1.词语集合。
(1)描写声音的词语：喀嚓
(2)描写心情的词语：开心
2.在括号里填上合适的词语。
()的草坪()的松鼠()的日光()的尾巴
3.牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。
(1)“渴求”的近义词是：
(2)我能用“渴求”写一个句子。
4.给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。
A.熟练B.熟悉C.程度深D.成熟
(1)瓜熟蒂落()(2)熟能生巧()
(3)熟门熟路()(4)深思熟虑()
二、我是智多星。
考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“()()照打，()()省略。”
多幽默的老师!请在括号里填上合适的字。
三、句子思维网。
1.关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。
(1)我们往足球里打气。足球变得硬邦邦的了。
(2)小宁活泼可爱。小宁被评为班里的好孩子。
2.在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：
(1)一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的.脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。
(2)在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢!
你曾经看到过什么，引起了你美好的想象也动笔写一写吧!
3.下列几组句子意思一样吗一样的打“√”，不一样的打“╳”。
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”
()
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”
这道题目容易做。
这道题目不难做。
4.吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢
小虾好可爱啊，有的，有的，有的
5.按要求将句子补充完整。
(1)他家的住房太小了，。(写成夸张句)
(2)这么感人的故事，(写成反问句)
(3)老师是，我们是。(写成比喻句)
四、把句子排列成一段通顺的话。
()其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
()它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。
()首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。
()人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。
()从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。
五、课文广角。
1.《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用的写法，抓住松鼠的、、、、和的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。
六、排列(5分)
()到了那里，老师给我们分了工，就干了起来。
()不到两小时，四十五棵小树就挺立在公路两旁了。
()李刚扛树苗，陈晨挖坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
()星期天，老师带着我们到青春路旁植树。
()望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提有多高兴了!
第二部分：阅读积累与运用(30分)
(一)阅读下面短文，回答问题。(15分)
3.找出文中的拟人句，并抄下来。(2分)
5.填空。(4分)
少壮，老大。
花，人。
我还会写：
(二)阅读短文，回答问题。(15分)
专心读书
这是一个春暖花开的季节。童第周做在校园的长椅上，全神贯注地看书。一只蝴蝶悄悄地飞来，又悄悄地飞走。一群小同学在草地上漩戏，有时在他的身边互相追逐。可是童第周连眼都不抬一抬，好像周围没有发生什么事情一样，值到天色已经很晚了，童第周也并不知觉，还在专心地读书。
1.找出文中的三个错别字，并改过来。(3分)
3.找出文中的近义词。(4分)
聚精会神——()专注——()
4.填空：(3分)
一()蝴蝶一()老牛一()季节
5.用“可是”说一句话。(3分)
第三部分：习作(30分)
在生活中，如果你和同学之间发生了矛盾，你会怎么办写一写，参考《争吵》一文的写法，做到内容具体，用词准备。
小学三年级上册语文第四单元习题
一、读拼音，写词语。
xiūjiàntuīcèzhǐdàishìyànbàifǎnɡjiāonènsūxǐnɡwánjùshìyí
修剪推测纸袋实验拜访娇嫩苏醒玩具适宜
xìwēiqīngxiányànlìjīhūsūxǐngzǔlìshìyízhǎnshìyáoyuǎn
细微清闲艳丽几乎苏醒阻力适宜展示遥远
二、给多音字组词
闷mēn(闷热)mèn(闷闷不乐)几jǐjǐ,(几个)jī(几乎)
看kān(看门)kàn(看书)调diào(调动)tiáo(调皮)
三、填空或回答问题
1、《玩出了名堂》写的是(荷兰)的(列文虎克)，他发明了(显微镜)。
3、蜜蜂能回家的结论是：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
4、《玩出的名堂》使你受到了怎样的启示
在我们的身边处处有科学，只要用心观察，认真思考，努力实验，就会有所发现，有所创造。
5、月光花(舒展开)自己的(花瓣)。
6、烟草花在(暮色)中(苏醒)。
7、睡莲从(梦中)(醒)来。
四、观察中的发现
1我观察(夜晚的天空，如果繁星高挂)，发现(第二天一定是个晴天)。
2、我观察(马在野外草丛中吃草时)，发现(它总是闭着眼睛的)。
3、我观察(猫的眼睛，早晨光线不强，它的瞳孔像枣核那样，中午光线最强，瞳孔眯成竖着一道线，晚上，光线黑暗，它的瞳孔变得又大又圆)，发现(猫的眼睛是随着光线不断地变化的)。
3、牛顿观察(落地苹果)现象后，发现了(地球有吸引力)。
4、鲁班观察(带齿的草叶)，发明了(锯子)。
5、瓦特观察(水烧开后的壶盖)，发明了(蒸汽机)。
6、爱迪生观察(电流通过某些物体会发光)，发明了(电灯)。
五、按要求写句子
美妙思路琴声我的打断了的
1、组成一个通顺的句子。(美妙的琴声打断了我的思路。)
2、改成“把”字句。(我的思路被美妙的琴声打断了。)
3、改成“被”字句。(美妙的琴声打断了我的思路。)
六、照样子写句子
例子：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
1、蔷薇绽开了(美丽的)笑脸。
2、万寿菊欣然怒放了(漂亮的脸蛋)。
3、昙花含笑一现(了害羞的真容)
蔷薇、昙花、月光花、牵牛花、夜来香、烟草花、睡莲、万寿菊、午时花
(4点牵牛花、5点蔷薇、7点睡莲、12点午时花、下午3点万寿菊、傍晚6点烟草花、傍晚7点烟草花、晚八点夜来香、晚9点昙花。)
八、形近字组词
坪(草坪)评(评价)苹(苹果)辨(分辨)辫(辫子)
瓣(花瓣)辩(辩论)燥(干燥)躁(急躁)操(做操)
俄(俄国)娥(嫦娥)饿(饥饿)
十、给下列加重的字注音并说说你的发现
肩膀jiān手臂bì胸膛táng腹fù部肠cháng胃脊jǐ背这些字都带月字旁，与身体有关。
十一、《花钟》语段阅读
1、把文中不合适的词语和读音用“”划掉。给加重的字注音。
2、选一选。
(1)文中画“”的句子是(C)A.疑问句B.反问句C.设问句
(2)文中以昙花为例(C)
十二、《玩出了名堂》阅读阅读
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢他一(式试)，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固(gù)定，让另一片放大镜可以随意调(tiáodiào)节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿，看见里面有一种(zhoǒngzhòng)从来没有见过的小东西。他发(fāfà)现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”比地球上的居民要多得多。
1、把短文中不合适的读音和汉字用“”划掉，给加重字注音。
3、列文虎克用显微镜发现了“小人国”和“小人国里的居民”，这个“小人国”指的是，“居民”指的(微生物)。
4、从这段话，我体会到列文虎克真是一个(C)的人。
A.善于玩放大镜B.善于发明显微镜C.善于观察和善于思考
三年级语文上册第四单元同步练习
一、字词天地。
1、看拼音，写词语。
jiànzhù
zǔzōnɡ
táoqì
miáohuì
yěshòu
sùdù
rénɡrán
làzhú
2、根据语境写词语。
(1)根据读音写词语。
卢沟桥的shíshī()子有的怒目圆睁，好像在控诉当年日军侵华的shìshí();有的神情肃穆，宛如在悼念那些shìshì()的抗日战士;有的慷慨激昂，仿佛在讲述那shǐshī()般斗争的画卷。
(2)根据词语的意思写成语。
农村的绘画素材真是________(到处都是，形容极其常见)，所以说丰富的生活经历是每一个艺术家________、________(拿不完，用不完，形容物质或精神的原料极其丰富)的源泉。
3、选词填空。
著名闻名
(1)“人间天堂”苏州素以园林美景()中外。
(2)李时珍是我国古代()的中医药学家。
丰富丰厚
(3)对面的商场开业了，为了加大宣传力度，商家为顾客准备了极
其()的礼品。
(4)我的家乡是鱼米之乡，有着()的农业水产资源。
4、想一想，连一连。
徐悲鸿山水刚劲矫健
齐白石马栩栩如生
郑板桥虾清丽雅逸
张大千竹子秀劲绝伦
二、句子乐园。
1、卢沟桥的`狮子——数不清。(仿写歇后语)
_____________________________________
2、如果没有童年丰富的农村生活经验，他是无法把这些画画得那样生动亲切的。(用加点的关联词语写句子)
3、有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡。(仿写句子)
4、古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。(仿写比喻句子)
5、微微风簇浪，_________________。(补充诗句)
三、课文回顾。
1、《卢沟桥的狮子》主要介绍了卢沟桥的狮子________、________、________的特点，表现了我国古代劳动人民的________和________。
2、《罗马速写》主要描写了罗马的________、________、________的特点，表现了作者对文化名城的________。
3、《舟夜书所见》的作者是________朝的________。
四、阅读短文，完成练习。
(一)课内阅读。
罗马速写(节选)
喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。
1、请你用横线画出本段的总起句。
2、“世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。”这句话的意思是________________。
3、“3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。”这句话的说明方法是()。
A、举例子B、列数字C、打比方
4、这些喷泉的特点是________________。
(二)课外阅读。
十七孔桥
在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥，叫十七孔桥。
十七孔桥是颐和园里最大的一座桥。全长150米，东连东堤，西接南湖岛。它就像是一道虹，把人世间和蓬莱仙岛连接起来了。
十七孔桥非常坚固，中间可行车马，桥的两边是人行道。十七孔桥全部是用石头砌成的。为什么把这座桥叫做十七孔桥呢因为它有十七个桥洞，由中间往两边变小，形成了一个“弓”形。飞跨于东堤和南湖岛，状若长虹卧波。
十七孔桥不但非常坚固，而且美观。桥的两头各有两只猛兽，两侧护栏上的图案雕刻得非常精美。石栏上有100多个望柱，这些望柱上雕刻着许多精美的小狮子，有的回首遥望，有的母子相抱，有的嬉戏玩耍……真像活了一样。据说十七孔桥上雕刻了五百多只石狮子，比卢沟桥的狮子还多好几十只呢!
十七孔桥既是一座交通桥，又是一座观景桥，是颐和园里一颗灿烂的明珠。
1、“在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥，叫十七孔桥。”这句话运用了_________的说明方法。
2、文中画线的句子是________，作用是________。
3、这篇短文的结构是()。
A、分—总
B、总—分—总
C、总—分
4、这篇短文主要是从________、________、________三个方面来说明的。
5、作者是怎样评价这座桥的请你摘录文中的句子写下来。
五、习作。
你的家乡有什么名胜古迹你去过哪里了解那里的风情吗请你写下来，介绍给大家。注意句子通顺，条理清楚。