1.小学二年级语文《朱德的扁担》教案设计(通用10篇)3、 齐读课题,读准轻声音节“扁担”。 4、 针对课题,你有什么问题要问吗? 学生自由发言。 二、 初读课文,认识生字。 1、学生自由读课文,找出课文中要求认识的字。 2、同桌互相检查生字的读音,读一读,帮一帮。 3、教师抽读:出示生字卡片,开火车。 https://www.yuwenmi.com/jiaoan/ernianji/1064591.html

2.《朱德的扁担》二年级语文教学设计(通用13篇)朱德为什么 要连夜赶做呢?又为什么 要写上“朱德记”三个字呢? 朱德拿着自己做的带有记号的扁担心里会怎么想? 引读:大家见了--- 是啊,朱德同志与战士们同甘共苦的精神,极大地鼓舞了大家,当时井冈山流传着这么一首歌谣:/soft/朱德挑谷上坳,粮食绝对可靠。大家齐心协力,粉碎敌人围剿。 有https://www.360wenmi.com/f/file53cdt822.html

3.普通话测试轻声6篇(全文)在普通话轻声音节中音强不起明显作用。轻声音节听感上轻短模糊,是心理感知作用。由于轻声音节音长短,读音时所需能量明显减少,但音强并不一定比正常重读音节弱。”从轻声词和非轻声词的音强绝对值相比较来看,音强确实没有明显的区别,如“东西”和“东?西”。但大部分轻声词中的轻声音节比前面的非轻声音节在音强https://www.99xueshu.com/w/filebgmq0fvx.html

4.一年级语文上册电子版教案(精选8篇)3、学生自由轻声读课文,要求:借助拼音,读准字音。 4、同桌互读互查生字词的读音;找出有轻声音节的词语,用笔画出来,自己练习读准。 5、指名读,师生评议读得是否正确、流利。 【学生通过边看课件边听读和自己初读、同桌互读,对诗歌有了一个整体感知,帮助学生进入诗歌境界。】 三、创设情境,感情朗读 (一)学习https://www.liuxue86.com/a/4641471.html

5.粮子是什么意思粮子的解释是什么粮读音:liáng (1)(名)粮食:五谷杂～|干～仓|广积～|～店。 (2)(名)作为税的粮:钱～|公～|完～。 子读音:zǐ 1. 古代指儿女,现专指儿子:子女。子孙。子嗣。子弟(后辈人,年轻人)。 2. 植物的果实、种子:菜子。瓜子儿。子实。 3. 动物的卵:鱼子。蚕子。 4. 幼小的,小的:子鸡。子畜。子城。https://m.hao86.com/ciyu_view_990f1b43ac990f1b/