编者按：西安科技大学高新学院作为国内应用型本科教育的先行者，深刻洞察时代需求，精准对接产业升级与行业发展趋势，不断优化课程体系与教学方法，致力于为学生提供一个既扎实理论基础又强调实践能力的成长平台。学院构建“产学研用”深度融合的育人模式，通过高质量的教学改革和实践环节的创新，有效融通“理论+实验+实训”三级课程的教学内容，推动人才培养从知识传授向能力培养转变，最终成长为具有广阔国际视野、扎实专业技能、强烈社会责任感和创新精神的时代新人，共同书写属于自己的精彩人生篇章。
9月10日，中国煤炭教育协会下发了《关于公布2024年全国煤炭行业教学成果奖获奖项目的通知》(中煤教协【2024】18号)文件，我院教师李小丽、吴航行、梁惠珍三位老师主持的教学成果披荆斩棘，荣获2024年全国煤炭行业教学成果二等奖。这不仅是我院荣耀的加冕，更是对我院教育创新、行业贡献的深刻认可。本专题报道将带大家深入了解三项教学成果。
教学成果名称：平台赋能、转型深化、前沿驱动——网络与新媒体专业产教融合发展的改革与实践
01.专业简介及育人目标
西安科技大学高新学院新传媒与艺术学院，作为中国西北地区本科独立学院中网络与新媒体专业领域的先行者，其设立的网络与新媒体专业不仅彰显了学院的前瞻视野与卓越定位，更被公认为该区域内的一流与特色专业典范。历经十余年深耕，该专业已培育出十届毕业生，他们如同璀璨星辰，在各自领域内熠熠生辉，见证了专业教育成果的辉煌与深远影响。
学院持续引领专业发展潮流，通过连续八年成功举办全国高校网络与新媒体专业建设研讨会，不仅搭建了学术交流与合作的广阔平台，也进一步巩固了其在该领域的领军地位。这一系列举措不仅促进了专业知识的更新迭代，更推动了教育模式的创新与实践，为网络与新媒体专业的长远发展奠定了坚实的基础。
在人才培养上，西安科技大学高新学院新传媒与艺术学院的网络与新媒体专业始终坚持“理论与实践并重，创新与应用齐飞”的教育理念。该专业不仅精心设计了涵盖网络技术、新媒体制作、数字营销等核心领域的课程体系，确保学生具备扎实的理论基础；更通过丰富的实践项目、校企合作以及国际交流机会，让学生在实践中锤炼技能，在创新中激发潜能，从而培养出既懂技术又擅策划，既会执行又善创新的复合型传媒人才。
02.项目主持人简介
（图一）项目负责人吴航行副教授
03.网络与新媒体专业产教融合发展的改革与实践
04.项目建设取得的成果
本项目建设团队荣获西安科技大学高新学院教学成果奖特等奖，主持各级各类科研及教改项目20余项，出版教材10余部。先后发表教学研究论文70余篇，其中核心论文近10篇。项目团队主办了八届全国高校网络与新媒体专业建设研讨会，每年有来自全国各地的100余所高校200多位网络与新媒体专业负责人参会交流，在网络与新媒体专业建设领域取得了一定的成绩和影响力。
（图二）教学成果奖特等奖
（图三）第四届陕西本科高校课堂教学创新大赛三等奖
（图五）第五届陕西本科高校教师教学创新大赛三等奖
（图六）2021年《应用新闻学》课程认定为陕西省省级一流本科课程
（图七）第八届高校网络与新媒体专业建设研讨会合影
（图八）兰州财经大学商务传媒学院与新传媒与艺术学院共建硕士研究生联合培养基地
该专业建设注重实习实践和技能应用，大力开展校企合作及国际办学，通过产教融合全面提升了学生的就业质量，并且通过国际合作提升了学生的的发展视野，以此为学生的就业和升学铸就了一条光明大道。近年来，网络与新媒体专业学生在“挑战杯”、“大广赛”、“互联网+”、“艺术设计大赛”等比赛中获国家级奖项30余项，省级以上奖项100余项，通过竞赛有效的实现了以赛促教，很好地提升了学生的专业水平。
（图九）新传媒与艺术学院网络与新媒体专业开展国际研学
（图十）2024年学生竞赛获奖（部分）
（图十一）吴航行副教授组织网络与新媒体专业学生课程实践
网络与新媒体专业目前已是校一流专业和特色专业，同时拥有《应用新闻学》等多门一流课程。这些成果的取得都离不开项目团队教师们的不懈努力，也正是在此教学成果的不断实践与完善之下，使得网络与新媒体专业的课程设置更加合理，教学质量显著提升，学生的学习兴趣和积极性得到提高。对于有志于继续深造的学生而言，项目提供了更多学术研究的机会和支持，帮助他们在研究生入学考试中取得优异成绩，同时对于意向高质量就业的同学，受益于系列教学成果和创新实验班的人才培养模式，毕业生就业率较高，且就业质量良好，学生毕业后能够迅速适应工作岗位，成为企业中的骨干力量。