党中央、国务院历来高度重视高校毕业生的培养和成长，一贯提倡和支持青年学子到基层实践中锻炼提高。2006年，原人事部联合中央组织部、教育部、财政部、农业部、原卫生部、共青团中央等部门，组织实施了高校毕业生“三支一扶”计划。组织高校毕业生到我省基层一线从事支教、支农、支医和帮扶乡村振兴（原扶贫）等志愿服务（简称“三支一扶），服务期为2年。至今为止已实施四轮高校毕业生“三支一扶”计划，16年来，全国共选拔招募近40多万名高校毕业生参与“三支一扶”计划，其中广东全省2万多名“三支一扶”大学生走进乡镇基层。一方面充实了基层人才队伍，为基层经济社会发展注入了新鲜血液;另一方面，也拓宽了高校毕业生面向基层就业的渠道，促进了大学生就业观念的转变。实践证明，“三支一扶”计划是促进大学生成长成才的一种好形式。
二、哪些人可2023年“三支一扶”招募对象主要有四类
一是普通高校广东生源全日制大专以上毕业生。二是普通高校外省生源毕业生，毕业院校须是广东省内高校且具有本科及以上学历和学士及以上学位。三是普通高校香港、澳门、西藏籍（包括西藏高校毕业生）全日制大专以上毕业生。四是我省技工院校、职业学校全日制毕业生取得高级工、技师（高技技师）职业资格或职业技能等级的，可以分别按照全日制大专、本科毕业生报名符合条件的岗位。已参加过“三支一扶”的高校毕业生不再招募。
三、怎么样选拔招募“三支一扶”人员
从2022年开始采取笔试的方式招募“三支一扶”人员。笔试科目为《基本能力测验》，满分100分。对各个岗位考试成绩排名第一的人员，系统将直接确定为拟招募对象，如遇同分，一并录取。
四、在服务期的“三支一扶”人员党团关系如何管理？
“三支一扶”高校毕业生服务期间，党团组织关系转至服务单位。
五、服务期间“三支一扶”人员岗位可以调整吗？
“三支一扶”高校毕业生在服务期间，服务地区和单位原则上不予调整。确有特殊原因的，经本人申请，县(市、区)人力资源社会保障部门同意，可在本县(市、区)范围内予以调整。需在市内调整的，经本人申请，市“三支一扶”办同意，可在本市范围内调整。服务地区和单位有调整的，市“三支一扶”办应及时将调整名单上报省“三支一扶”办备案。
六、服务期间可参加考试吗？
“三支一扶”高校毕业生计划是一项基层志愿服务项目，在服务期间可参加执业资格考试、公务员考试及事业单位公开招聘，也可参加专升本或研究生考试，但要向服务单位书面报告。在服务期间参加上述考试的，不享受粤人发〔2007〕141号文件规定的优惠政策。参加我省专升本或研究生考试被录取的，可以由学校为其保留学籍至服务期满。由于上述求学或就业考试被录取而需要脱产学习或就业的，自然终止“三支一扶”服务。用人单位应及时逐级将终止服务人员名单报省“三支一扶”办备案。
七、服务期间“三支一扶”人员有哪些补贴？
目前，“三支一扶”人员工作生活补贴不低于3600元。此外，各级财政还承担社保补贴1008元、交通补贴1000元、安家费补贴3000元，服务期间为每人支付培训费3000元。各地还给予每人每月500至1000元左右的其他补贴。部分地市对期满考核合格的“三支一扶”人员一次性给予2-3万元补助。
八、休假待遇怎样？
（一）公务员定向考录
根据人社部发〔2021〕32号文件要求，各省（区、市）每年应拿出公务员考录计划的10％左右的岗位面向“三支一扶”等服务基层项目人员定向招录。基层项目人员较少的地方可适当降低比例，但考录数量不少于当年服务期满人员数的10%。
（二）事业单位专项招聘
县乡基层事业单位根据实际拿出一定数量或比例的岗位，对服务期满考核合格的“三支一扶”人员进行专项招聘，并且聘用后可以不再约定试用期。省市事业单位在公开招聘时，同等条件情况下优先聘用服务期满考核合格的“三支一扶”人员。
（三）事业单位公开招聘加分
服务期满考核合格的”三支一扶“大学生，自服务期满之日起3年内参加我省事业单位公开招聘的，可以适当加分。其中，参加县、乡各类事业单位公开招聘的，笔试成绩加10分；参加地级以上市、省直及中央驻粤事业单位公开招聘的，笔试成绩加5分。
（四）考学升学加分
服务期满考核合格的“三支一扶”大学生自服务期满之日起3年内参加省内高校专升本考试的，初试总分加10分。参加省内高校或研究生培养单位研究生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。高职(专科)学生可免试入读成人本科。
（五）国家补偿学费和助学贷款代偿
服务期满考核合格的“三支一扶”人员，继续在经济欠发达地区镇(乡)及镇(乡)以下基层工作满1年以上的，在校期间的国家助学贷款本息，由省教育厅在省财政安排的专项经费中代偿。如果期满后入编单位是在乡村学校，还可以申请上岗退费。
（六）直接聘用政策
服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，原服务单位属事业单位性质，有职位空缺需补充人员，经本人自愿、单位同意，并报所在地县(区)级政府人事行政部门批准，可直接办理聘用手续。鼓励各地统筹利用县级以下基层事业单位编制接收服务期满考核合格“三支一扶”人员。
（七）服务期限认定工龄
（八）自主创业优惠
服务期满考核合格的“三支一扶”大学生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自到工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交个体工商户注册登记类、管理类和证照类费用，可享受税收优惠、创业担保贷款和贴息等有关政策。
（九）享受的就业服务
各级政府人社部门所属人才服务机构和公共就业服务机构为有自主创业愿望的”三支一扶“大学生提供政策咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、就业指导、跟踪辅导等”一条龙“服务。
（十）基层就业补贴
满足以下条件的高校毕业生可到当地人社部门申领3000-5000元不等的基层就业补贴。
1.属毕业2年内高校毕业生；
2.到中小微企业、个体工商户、社会组织等就业，或到乡镇（街道）、村居社会管理和公共服务岗位就业，或参加政府部门组织的服务基层项目（如”三支一扶“等）；
3.签订一年以上劳动合同或服务协议；
4.办理就业登记、已缴纳社会保险费6个月以上；
5.不属于机关事业单位编内人员。
星海学子历届毕业生参加“三支一扶”项目典型事迹
支教光荣，无怨无悔
2016届舞蹈学院毕业生黄圆
为了实现自己幼时的梦想，怀着对教育事业的热爱，2016年8月，我光荣地走上了河源市龙川县“三支一扶”支教的工作岗位，我所支教的学校是河源市龙川县老隆镇隆师中学，服务至今，已接近一年。在此期间，我所担任的工作是高一年级五个班的音乐鉴赏课以及高一、高二年级舞蹈艺考生的舞蹈专业课教学。我在工作中勤奋自强、兢兢业业、任劳任怨，对待学生关爱体贴，虚心向同事们学习，赢得了学生们的喜爱，受到同事们的好评，并得到学校领导的肯定。
刚大学毕业的自己由于毫无工作经验，不知如何开展工作，于是我虚心虔诚地向经验丰富的老教师们请教，并常常申请到他们的课堂中听课，认真研究新课标、新理念、新教法，努力提高教学水平和业务能力。在同事们的支持和帮助下，我学到了很多知识和技能，更提高了思想认识和工作能力。支教期间，我一直将教育教学工作作为我的首要工作任务，认真备好每一节课、上好每一节课，全身心地投入到教育教学中。
我还记得我给学生们上的第一节音乐课，那一课我讲的是《草原情曲》，我利用自己的专长给同学们展示了一小段蒙古舞，同学们那明亮又感到新奇的眼神充满了对学习的渴望，深深地打动了我。所以我认为，音乐课不同于文化课，倘若音乐课在一个轻松欢快的氛围里进行，效果会更好。每节课后我都会反思自己的不足并加以改正，所以我的音乐课教学越来越得心应手，同学们非常喜欢上我的课。俗语说：“有付出必有收获，”对此，我非常认同。
刚到校时，我向学校音乐科科组长了解到，高一、高二年级的特长班里都有舞蹈艺考生，但是学校里并没有配备舞蹈教师，所以这些舞蹈艺考生平日里都靠自己练练功，并没有舞蹈教师带领。了解情况后，在星海音乐学院舞蹈系科班出身的我，顿时感觉自己的责任重大，这些孩子她们是多么地需要我呀！我一定要担起这份责任，认真教学，把自己的所学传授给她们。
首先，我要帮她们完善舞蹈教室的设备。我为她们专门向学校申请了舞蹈室专用地胶以及把杆，给她们一个好的环境练功、学习。其次，每一周的专业课我严格地带领她们训练基本功、学习民族民间舞，由于基本功的训练比较辛苦，体能消耗比较大，刚开始有些学生吃不了苦，适应不过来，偷偷哭鼻子，我便耐心地做她们的思想工作，鼓励她们。就像大学时我的专业老师不放弃每一位学生一样，我也不会放弃她们。因为她们是艺考生，所以每一个月我都会安排一次模拟考试，让她们尽早适应艺考，让她们的专业技能以及心理素质等方面得到锻炼。看着专业技能以及心理素质越来越成熟的她们，我的内心无比的喜悦与激动。
完成了县区的演出任务后，紧接着学校又开始筹办2017年元旦文艺晚会，接到这个任务时我的内心有些欣喜，虽然将会迎来大量的排练工作，但是我又可以发挥我的专业，和同学们一起快乐地舞蹈了！此次晚会我编创了三个舞蹈，分别是《风骨》、《归根》以及教师舞蹈《遥远的妈妈》。2016年12月29日，元旦晚会顺利进行，我所编创的三个舞蹈深受同事及领导们的好评！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。将近一年的工作经历，充实了我的阅历，磨练了我的意志，提升了我的修养，实现了我的价值。在以后的工作中，我将以更优异的成绩回报政府和学校对我的期待，以坚定的信念投入到广阔的基层工作，以踏实的作风继续做好各项工作，以无私的奉献谱写绚烂的青春。