总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编帮大家整理的英语十六种时态总结，希望能够帮助到大家。
一、一般现在时
1.概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况；总是发生的；和事实真理。
3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）
4.否定形式：主语+am/is/are+not+其他；此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont，如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：Itseldomsnowshere.这里很少下雪。
Heisalwaysreadytohelpothers.他总是乐于帮助别人。
Actionspeakslouderthanwords.事实胜于雄辩。
二、一般过去时
3.基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词
4.否定形式：主语+was/were+not+其他；在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
6.例句：Sheoftencametohelpusinthosedays.那些天她经常来帮助我们。
Ididntknowyouweresobusy.我不知道你是这么忙。
三、一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
3.基本结构：主语+am/is/are+goingto+do+其它；主语+will/shall+do+其它
4.否定形式：主语+am/is/arenotgoingtodo；主语+will/shallnotdo+其它
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。{首字母大写}
6.例句：Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.
Itisgoingtorain.天要下雨了。
四、一般过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
3.基本结构：主语+was/were+goingto+do+其它；主语+would/should+do+其它
4.否定形式：主语+was/were+not+goingto+do;主语+would/should+not+do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should提到句首。
6.例句：HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.他说他第二天要去北京。
Iaskedwhowasgoingthere.我问，谁要去那里。
五、现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
3.基本结构：主语+be+doing+其它
4.否定形式：主语+be+not+doing+其它
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句：Howareyoufeelingtoday你今天感觉如何？
Heisdoingwellinhislessons.在课上他表现得很好。
六、过去进行时
3.基本结构主语+was/were+doing+其它
4.否定形式：主语+was/were+not+doing+其它
5.一般疑问句：把was或were放于句首。（第一个字母大写）
七、将来进行时
3.基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它
4.否定形式：主语+shall/will+not+be+现在分词+其它
Hewon’tbecomingtotheparty.他不去参加聚会了。
八、过去将来进行时
2.基本结构：should/would+be+现在分词
3.例句：Theysaidtheywouldbecoming.他们说了他们将要来。
Hesaidhecouldnotcomebecausehewouldbehavingameeting.他说他不能来因为要开会。
九、现在完成时
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
3.基本结构：主语+have/has+p.p（过去分词）+其它
4.否定形式：主语+have/has+not+p.p（过去分词）+其它
5.一般疑问句：have或has放句首。
6.例句：Ivewrittenanarticle.我已经写了一篇论文。
Thecountrysidehaschangedalotinthepastfewyears.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。
十、过去完成时
3.基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其它
4.否定形式：主语+had+not+p.p（过去分词）+其它
5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.当我们到车站的时候，火车已经开走了。
Bytheendoflastmonth,wehadreviewedfourbooks.到上个月底，我们已经复习了四本书。基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其它
①肯定句：主语+had+p.p（过去分词）+其它
②否定句：主语+had+not+p.p（过去分词）+其它
③一般疑问句：Had+主语+p.p（过去分词）+其它
④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
十一、将来完成时
1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态
3.基本结构：主语+begoingto/will/shall+have+p.p（过去分词）+其它
4例句：Bythetimeyougetback,greatchangeswillhavetakenplaceinthisarea.到你回来的时候，就将发生巨大的变化。
十二、过去将来完成时
2.基本结构：should/wouldhavedonesth.
3.例句：Ithoughtyoudhaveleftbythistime.我想这会儿你已经走了。
Hetoldthemhewouldhavefinisheditby8oclock.他告诉他们他会在8点以前干完。
十三、现在完成进行时
2.基本结构：主语+have/has+been+doing+其它
4.例子：Ihavebeensittinghereforanhour.我已经在这里坐了一个小时。
ThechildrenhavebeenwatchingTVsincesixoclock.从6点起，孩子们一直看电视。
十四、过去完成进行时
1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。
2.基本结构：主语+had+been+doing+其它
3.例子：Shehadbeensufferingfromabadcoldwhenshetooktheexam.她在考试之前一直患重感冒。
4.特殊含义：①尚未完成：Hehadbeenwritingthenovel.他已经在写小说了。（他没写完）②企图：Hehadbeenstudyingthemeaningofthisproverb.他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它）
③未得结果：Wehadbeenstudyingwhatourenemyhadsaid.我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解）
④最近情况：Hehadbeenquarrellingwithhiswife.他和他的妻子吵了一场架。（最近）⑤反复动作：Hehadbeenaskingmethesamequestion.他一直问我相同的问题。（屡次）⑥情绪：Whathadhebeendoing？他做了什么？（不耐烦）
十五、将来完成进行时
2.基本结构：shall/willhavebeendoing
3.例子：Ishallhavebeenworkinghereinthisfactoryfortwentyyearsbytheendoftheyear.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。
Ifwedonthurryupthestorewillhavebeenclosingbeforewegetthere.咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
十六、过去将来完成进行时
1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。
2.基本结构：should/would+have+been+现在分词
3.例子：Hetoldmethatbytheendoftheyearhewouldhavebeenlivingthereforthirtyyears.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。主动语态和被动语态
被动语态的用法：
1.一般现在时的被动语态构成：is/am/are+及物动词的过去分词
Ourclassroomiscleanedeveryday.我们教室每天都被打扫。
Iamaskedtostudyhard.我被告知要努力学习。
Knivesareusedforcuttingthings.刀是用来切东西的。
2.一般过去时的被动语态构成：was/were+及物动词的过去分词
Anewshopwasbuiltlastyear.去年修了一座新商店。
Dinosaureggswerelaidlonglongago.恐龙蛋被放置了很久很久。
3.一般将来时的被动语态构成：will+be+及物动词的过去分词
Anewhospitalwillbebuiltinourcity.我们城市将要修建一家新医院。
Manymoretreeswillbeplantednextyear.明年会种更多的树。
4.现在进行时的被动语态构成：am/is/are+being+及物动词的过去分词
UncleWangismendingmybikenow.→
MybikeisbeingrepairedbyTomnow.王叔叔正在修理我的自行车。
Theyareplantingtreesoverthere.→
Treesarebeingplantedovertherebythem.他们在那里种植的树木。
5.现在完成时的被动语态构成：has/have+been+及物动词的过去分词
Thisbookhasbeentranslatedintomanylanguages.这本书被翻译成多种文字。
Manyman-madesatelliteshavebeensentupintospacebymanycountries.在许多国家有许多人造卫星被送上了太空。
6.过去进行时的被动语态构成：was/were+being+及物动词的过去分词
Theboywasbeingoperatedonwhenhisparentshurriedtothehospital.当他的父母赶到医院的时候这个男孩正在做手术。
Thenewroadwasbeingmade.这条新路正在修筑。
7.过去完成时的被动语态构成：had+been+及物动词的过去分词
Theclassroomhadn’tbeencleanedbeforetheteachercame.在老师来之前，教室尚未打扫。TheticketshadbeensoldoutbeforeIcametothecinema.在门票被销售一空前我赶到了电影院。
8.将来完成时的被动语态构成：shall/will+havedone
Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.届时，他们结婚将满20周年。
TheprojectwillhavebeencompletedbeforeMay.该项目将在五月前完成。
9.含有情态动词的被动语态构成：情态动词+be+及物动词的过去分词
Youngtreesmustbewateredoften.小树需要经常浇水。
Yourmistakesshouldbecorrectedrightnow.你应该现在就改正你的错误。
Thedoormaybelockedinside.这扇门可以反锁。
Yourhomeworkcanbehandedintomorrow.你的家庭作业可以明天交。
初中英语时态总结
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
基本结构：①be动词；②实义动词
否定形式：①am/is/are+not;②谓语动词若为实义动词，A.主语不是三单式，则dont+动词原形B.主语为三单式，则doesnt+动词原形。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②谓语动词若为实义动词，A.主语不是三单式，用助动词Do+主语+动词原形
B.主语为三单式，则Does+主语+动词原形
Helen________agoodstudent.(be)
Helen________fishingverymuch.(like)
Helen’sfriendsusually________toschoolbybike.(go)
二、一般过去时：
基本结构：①was/were；②实义动词的过去式(dodid,comecame,stopstopped)
否定形式：①was/were+not;②在实义动词前加didnt，同时还原实义动词，即didn’t+动词原形
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原实义动词。
Helen________borninWuxi.(be)
Helen________toschoolbybikeyesterday.(go)
三、现在进行时：
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑问句：把be动词放于句首。
Listen,Helen________asongintheroom.(sing)
四、过去进行时：
基本结构：was/were+doing否定形式：was/were+not+doing.
一般疑问句：把was或were放于句首。
Helen________TVatsixlastnight.(watch)
I________TVwhenMumcamehomelastnight.(watch)
五、现在完成时：
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
基本结构：have/has+done否定形式：have/has+not+done.
一般疑问句：have或has+主语+done
Helen________inNanjingfortwentyyearsThereadersareallveryhappybecausethey________anewbook.(receive)
六、过去完成时：
基本结构：had+done.否定形式：had+not+done.
一般疑问句：had放于句首。
They________inNanjingbytheendoflastyear.(be)
Theplane___________offbefore/whenwegottotheairport.(take)
七、一般将来时：
概念：表示目前将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
基本结构：am/is/are/goingtodo或will/shall+do.
否定形式：am/is/are/notgoingto+do或will/shallnot+do.一般疑问句：am/is/are放于句首或will/shall提到句首。
Helen________toShanghainextweek.(fly)
八、过去将来时：
概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
基本结构：①was/were/goingto+do；②would/should+do.
否定形式：①was/were/not+goingto+do;②would/should+not+do.
一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should提到句首。
Helensaidshe________toShanghaithenextmonth.(fly)
延伸阅读：几种常见的时态转换形式：
一、一般过去时与现在完成时的转换
A.HejoinedtheLeaguetwoyearsago.
B.HehasbeenintheLeaguefortwoyears.
C.ItistwoyearssincehejoinedtheLeague.
D.TwoyearshaspassedsincehejoinedtheLeague.
二、一般现在时与现在进行时的转换
在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如atwork（在工作）,atschool（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：
Peterisatwork,butMikeisatplay.
Peterisworking,butMikeisplaying.
三、现在进行时与一般将来时的转换
Thetrainisleavingsoon.
Thetrainwillleavesoon.
四、“begoingto+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换
“begoingto+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。在口语中，所有人称都可以用will。请看：
WearegoingtovisittheGreatWallnextSunday.
WeshallvisittheGreatWallnextSunday
时态的注意事项：
结构：主语+动词原形（第三人称单数主语后动词加-s/-es）。
注意事项：
用于表示经常性的动作、客观事实或真理。
注意第三人称单数形式的变化。
结构：主语+动词过去式。
用于表示过去发生的动作或状态。
注意动词过去式的变化规则，大多数动词在动词原形后加-ed，但也有不规则变化。
结构：主语+will+动词原形。
用于表示将来发生的动作或状态。
注意will的使用，以及否定句和疑问句的结构变化。
四、现在进行时
结构：主语+am/is/are+动词-ing形式。
用于表示正在进行的动作。
注意be动词的变化（am用于第一人称单数，is用于第三人称单数，are用于第一人称、第二人称复数和第三人称复数）。
五、过去进行时
结构：主语+was/were+动词-ing形式。
注意was/were的使用，以及否定句和疑问句的结构变化。
六、将来进行时
结构：主语+willbe+动词-ing形式。
注意willbe的使用，以及否定句和疑问句的结构变化。
七、一般现在完成时
结构：主语+have/has+过去分词。
用于表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
注意have/has的使用，以及过去分词的形式（有规则变化和不规则变化）。
八、过去完成时
结构：主语+had+过去分词。
注意had的使用，以及过去分词的形式。
九、将来完成时
结构：主语+willhave+过去分词。
注意willhave的使用，以及过去分词的形式。
十、现在完成进行时
结构：主语+have/hasbeen+动词-ing形式。
用于表示过去开始并一直持续到现在的动作。
注意have/hasbeen的使用，以及动词-ing形式的变化。
十一、过去完成进行时
结构：主语+hadbeen+动词-ing形式。
注意hadbeen的使用，以及动词-ing形式的变化。
十二、情态动词
（包括“can/could”、“may/might”、“must”、“should”、“will”等）
情态动词用于表示能力、许可、可能性、推测、必须和意愿等。
注意情态动词后动词用原形，以及否定句和疑问句的结构变化。
每种情态动词都有其特定的用法和语境，需根据具体情况灵活使用。
十三、注意事项总结
了解时态结构：掌握每种时态的基本结构，包括主语、助动词、主要动词和必要的否定或疑问补充。
注意时态标志词：学习表明每种时态的常见标志性词语，如一般过去时的“昨天”、一般将来时的“将要”等。
在语境中练习：通过阅读、说话和写作在句子、段落和故事中使用每种时态进行实践，了解何时何地使用每种时态对于有效沟通至关重要。
注意时态差异：理解不同时态之间的微妙差异，如现在完成时和过去完成时的区别，以加深对如何正确使用它们的理解。
刷题练习：通过专项练习掌握英语时态应用，快速掌握知识要点，找出自己的知识盲点并熟练应用。