部编版八年级语文下册第五单元学情评估
一、读书（12分）
发展的特点。这几幅作品所用字体，按其在汉字演变过程中出现的早晚排序,
正确的一项是（）（2分）
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2.根据语境，补写出古诗文名句。（10分）
（1）诵读古诗，要用心体会诗中歌咏的感情。《关雎》中的
“,”写出了男子长夜难眠的
相思之苦；《兼葭》中的“,宛在水中央”写出了主人公对
“伊人”可望而不可即的怅惆之情;《子衿》最后的“，
”运用夸张的修辞手法，突出女子对恋人的思念；《送杜少
府之任蜀州》中的“与君离别意，”是作者用两人处
境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感。
（2）“记”是古代的一种文体，可叙事写景，也可状物抒情。《桃花源记》中的
“，，有良田、美池、桑竹之
属”，让我们领略到桃花源环境的美好；《小石潭记》中的“坐潭上，四面竹
树环合，寂寥无人，,”，含蓄
地表达了作者被贬后内心的落寞。
二、读思（38分）
（-）
淳朴的人晓得给困惑的心灵松绑，舍得放弃旅途中沉重的包袱。学校举办
了以“给心灵松绑拥抱自信人生”为主题的系列活动，请你完成任务。
【活动一：调整心态轻松前行】
人心这种玄之又玄的东西，可不是以一两个既定标准衡量世间万物的。
当我们的内心留有余地，哪怕一丝缝隙时，心中就会产生一种东西。这种
难以捉摸的东西与互相纠缠的情感和思绪并存，能使紧绷的情感和思绪有所松
动。这种东西好像助燃剂，它每次都会让即将停滞的情感和思绪重新活跃起来。
人们称这种难以名状的东西就是余裕。
相对于人类居住的地球，余裕好比宇宙中的真空地带K相对于人生中的二
个牌回，余裕就是一种永恒。它是心外之心，是抛开内心的束缚，从外部审视
自己的眼睛。所谓禄松幽默的心态，便来自内心的余裕。
3.下列说法不正确的一项是（）（2分）
A.“世间万物”“活跃起来”“一个瞬间”“轻松幽默”这几个短语的结构类
型各不相同。
B.画横线的句子运用了比喻的修辞手法，生动地写出了“这种东西”的作
用。
C.“人们称这种难以名状的东西就是余裕”这句话有语病，可将“就是”改
成“为
D.方框处前后两部分内容是并列关系，方框中可填分号。
【活动二：走进经典获得前行的力量】
4.“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回
忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”
有同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》这部小说时，摘抄了这段激动人心的文
字作为自己的座右铭。保尔柯察金这一形象诠释了为理想而献身的精神、
钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，他的精神品质永远值得我们学习。请
结合这部名著的内容，自选角度，说说其精神品质对你成长的启示。（5分）
5.活动结束之际，主持人朗读了一首小诗，大家争相为这首诗留言，请你也在
青春
人生有一首诗，
当我们拥有它的时候，
往往并没有读懂它；
而当我们能够读懂它的时候，
它却早已远去，
这首诗的名字就叫青春。
你的留言：__________________________________________________________
（二）
养花人的梦
艾青
①在一个院子里，种了几百株月季花，养花人认为只有这样才能每个月都
看见花。月季的种类很多，是各地的朋友知道他有这种偏爱，设法托人带来送
给他的。开花的时候，那同一形状的不同颜色的花，使他的院子呈现了一种单
调的热闹。他为了使这些花培养得好，费了很多心血，每天给这些花浇水，松
土，上肥，修剪枝叶。
②一天晚上，他忽然做了一个梦：当他正在修剪月季花的老枝的时候，看
见许多花走进了院子，好像全世界的花都来了，所有的花都愁眉泪睫地看着他。
他惊讶地站起来，环视着所有的花。
③最先说话的是牡丹，它说：（1）“”
④接着说话的是睡莲，它说：“我在林边的水池里醒来的时候，听见众姊妹
叫嚷着穿过森林，我也跟着来了。”
⑤牵牛弯着纤弱的身子，张着嘴说：“难道我们长得不美吗？”
⑥石榴激动得红着脸说：“冷淡里面就含有轻蔑。”
⑦白兰说：“要能体会性格的美。”
⑧仙人掌说：（2）“”
⑨迎春说：“我带来了信念。”
⑩兰花说：“我看重友谊。”
所有的花都说了自己的话，最后一致说：“能被理解就是幸福。”
这时候，月季说话了：（3）“”
众姊妹们说：“得到专宠的有福了，我们已经被遗忘很久，在幸运者的背
后，有着数不尽的怨言呢。”说完了话之后，所有的花忽然不见了。
他醒来的时候，心里很闷，一个人在院子里走来走去，他想：“—
从今天起，我的院子应该成为众芳之国。让我们生活得更聪明，让所有的花都
在她们自己的季节里开放吧。”
6.花各有自己的特点品质。请结合语境在选文（1）（2）（3）处的横线上填上合适
的选项。（3分）
A.我们实在寂寞，要是能和众姊妹们在一起，我们也会更快乐。
B.以我的自尊，决不愿成为你的院子里的不速之客，但是今天，众姊妹们
邀我同来，我就来了。
C.只爱温顺的人，本身是软弱的；而我们却具有倔强的灵魂。
7.阅读选文，请根据自己的理解把段养花人梦醒后的思考补充完整。（100字
左右）（6分）
（三）
阅读下面的古文，完成第8—11题。
【甲】北冥有鱼，其名为鳏。龌之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于
南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥
也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，
生物之以息相吹也。（选自《北冥有鱼》）
【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琬I环，心乐之。伐竹取道，
下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为诋，为屿，为蜷，
为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶
尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
（选自《小石潭记》）
8.解释加点词的意思。（4分）
（1）有怪者也_________________
（2）转扶摇而上者九万里_________________
（3）心乐之_________________
（4）侑然不动_________________
9.将画线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
译文：,空气中的尘埃，
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
⑵斗折蛇行，明灭可见。
译文：（溪水）像北斗星那样曲折，
10.（1）从''北冥有鱼……是鸟也，海运则将徙于南冥”可知，北冥的鱼的生活
状态是O（1分）
（2）从“"（摘抄原句）可知，小石潭的鱼的生
活状态是。（2分）
11.两种不同状态的鱼，有着不同的起点、不同的追求、不同的发展与前景。
你喜欢做哪种鱼呢？请结合古文内容和生活实际简述你的想法。（4分）
从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：”此瀑声也。”
疾趋，度石罅，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛立。瀑行青壁间撼山
掉谷喷雪直下怒石横激如虹,忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。（选
自袁宏道《观第五泄记》）
12.用“/”给文中画线句划分朗读节奏。（限三处）（3分）
瀑行青壁间撼山掉谷喷雪直下怒石横激如虹
13.本文突出了''第五泄”的特点，流露出作者
__________________________的情感。（2分）
三、读写（70分）
14.［临汾尧都区期末］学校开展以“黄河，中国的母亲河”为主题的活动，校
园内张贴了下面两幅图。作为校园文化讲解员，请你从下面两幅图中选择一
幅，给同学们进行讲解。（6分）
写作提示：①说明图的构成要素及寓意；②80字左右。
S.眄
B8一国二
德天瀑布记
赵丽宏
①无风，无雨，无雾。蓝天下群山叠翠，几片白云凝固在若有若无的峰峦
间，路边的兰草和头顶的桂树叶纹丝不动。不远处的归春河，是中越边境的界
河，河道曲折，蜿蜒而下，河水澄澈如水晶，温润如碧玉，在我的视野中缓缓
滑动。
②然而静寂中却有奇异的声响传来，使人忍不住屏息谛听。这声音来自极
遥远的地方，虽然不大，却浑厚深沉，如无数幽囚在深山中的男子，不停地呐
喊吟唱。歌声翻越崇山峻岭，一阵高，一阵低，隐隐而来，越往前走，声音便
越大，如山谷中林涛喧腾，夹着风雨哗然而至。随着这奇异的声音不断增强，
心中的疑惑也如云雾旋绕。被树荫隔断的远山中，分明正奔腾着千军万马，天
地间回荡着马蹄和金戈的撞击，交织着号角的呜咽和人马的嘶喊……
③绿荫中白光一闪，眼帘豁然大开。河道尽头，群山壁立，一条瀑布自天
而降，如一道巨屏，气势万千地横陈在绿色的崖壁上。那震撼天地的巨响，是
高山流水的声音，是瀑布的喧哗。这就是德天瀑布，是我追寻的目标。瀑布还
在远方，然而那浩大的气势已经逼人。瀑布看上去洋洋洒洒，层层叠叠，宽阔
的流水从绿树丛生的山顶跌落，在山腰间受阻，又分成几叠飞泻而下。从远处
看，瀑布形成的过程似乎优美徐缓，流水以柔婉的姿态舒展在天地间，仿佛是
一个宽银幕，正放映着一幕浪漫的流水交响乐演出。然而听它们的轰鸣，便可
想见，那流水是怎样的一种规模和气势。
④继续沿着河畔的小路，迎着越来越响的轰鸣声，我一步步走近大瀑布。
呈现在我眼前的德天瀑布，犹如大缸倾翻，大水滔滔滚滚，轰然而下，像要淹
没整个世界。山下早已为瀑布准备了落脚之地，流水泻入深潭，翻卷起一簇簇
浪，飞溅起一缕缕水雾，气势汹汹。最终却还是循规蹈矩，在阔大的水潭里盘
旋了片刻，又匆匆涌入河道，缓缓向下游淌去。这样的景象，已经持续了多少
年？一亿年？一万年？千百年？当地的友人告知，这瀑布，古已有之，归春河
流淌了多少年，这瀑布就奔泻了多少年。
⑤随友人坐上竹筏，筏子逆流而上，渐渐靠近瀑布。在阔大的瀑布面前，
我们的筏子是漂浮于水面的一只小甲虫，游动得小心翼翼，唯恐被急流颠覆。
我的周围，轰鸣的水声和飞扬的水雾笼罩了整个世界。瀑布前有一组岩石从水
底崛起，色泽斑驳，形状怪诞，如一头巨大的异兽浮出水面，对着瀑布昂起脑
袋，似乎在追寻那空中的水流。飞泻的瀑布劈头盖脸打来，溅起漫天飞雪，而
那异兽举头倔脑，毫不退缩。瀑布和异兽，就这样对峙着。异兽，永远也无法
登临山巅，而瀑布，大概也无法将它赶走。
⑥“看，彩虹！”筏子上有人惊呼。
⑦无须指点，坐在筏子上的人都看见了出现在阳光下水雾中的奇观。一座
七彩虹桥，在朦胧的水雾中凌空而起，一端在水花飞溅的瀑布底部，一端升入
飘忽迷蒙的空间，任凭波流翻涌，水声如雷，那光彩斑斓的虹桥却在空中浑然
不动，像是在等候游人上桥登空，步入仙境。在瀑布前，只要有阳光和雾气，
这彩虹就不会消失。
⑧瀑布下的水流汹涌激荡，筏子再也无法向前，只能原路折返，回到岸上。
从瀑布北侧的小路拾级而上，来到瀑布背后的山顶，轰鸣的水声仍在耳畔回旋,
眼前的景象却已经迥然不同，但见一片明澈如镜的平湖，倒映着蓝天白云，衬
托着起伏逶迤的远山，湖中小岛众多，花木蕨蕤，彩色的鸟雀从平静的水面上
掠过，清可见底的水中，鱼群来往穿梭。谁能想到，那惊天动地的大瀑布，距
离这静水，只有几十米。
⑨这瀑布，以一潭静深蕴万千磅礴，在这里飞泻了千年万年，轰鸣了无数
个春秋，只为启迪世人：这天籁，是世间最永恒的激情；自然之美，是生命共
同的追求。（有删改）
15.在“美文共欣赏”课上，老师推荐赏读游记《德天瀑布记》，请完成任务。
⑴阅读全文，将表格补充完整。（5分）
位置观察角度景物特点
远眺瀑布：①—
河畔小路
②_____________瀑布：滔滔滚滚，轰然而下
平视岩石：色泽斑驳，形状怪诞
⑷______________
仰望虹桥：④—
瀑布背后的山顶近观平湖：⑤—
分）
阅读下面的材料，完成第16题。
材料一：【演讲一一想说爱你不容易】
生活中我们经常见到这种情形：有人在熟悉的场合或熟悉的人面前讲话，
滔滔不绝，口若悬河；但在正式的场合演讲时，他们往往面红耳赤，语无伦次。
归其原因，主要是演讲者的心理作怪，因害怕“出丑”而唯唯诺诺。其实，公
开发言时有紧张感的情况，是极其普遍的。包括世界上著名的表演者、歌唱家、
球员等，都有这种“怯场”的压力。因为你一旦成为众人注目的焦点，就会引
发紧张反应。我们应在心理上把自己视为一个普通人，能有机会公开发言，那
是对自己的锻炼，讲得好或差，都能获得很多经验，以此减轻心理负担。
材料二：【演讲一一是技术也是艺术】
演讲是一门语言的艺术，演讲能力是一个人所需要具备的一项很重要的技
能。演讲是口才中的口才。演讲，需要鲜明的观点、诚恳的态度、清晰的思路、
充实的内容、自信的气势，让思想的清泉流进每一个听众的心田。
在这个开口表达就可以创造价值的时代，演讲是每个人必须掌握的一项加
分技能。演讲是口才和思维的体现，是一种和他人沟通的有效方式，和我们的
管是理工类还是文史类，都把演讲学设为必修课。日本、新加坡等国家则规定:
政府工作人员要进行为期三个月到半年的演讲训练才能上岗工作。可见演讲之
重要！
材料三：【演讲一一其实有法可循】
做一场好的演讲，是需要技巧和方法的。
言之有声一一语气、节奏、停连训练。演讲不同于一般说话，要求演讲者
能根据演讲的主题及场合，确定演讲的感情基调，选择合适的语气、语速、进
行表达，注意演讲时的起承转合、轻重缓急。
言之有物一一讲好故事，重点突出，吸引听众。演讲要吸引听众，内容和
形式都很重要，好的演讲不但重点突出，而且形式丰富有趣。在表达方面，切
忌空泛单调、平平乏味，言语要有波动才好听，所以需要学会一波三折地讲，
生动有趣地讲。
言之有情一一真情实感、以情动人，引起共鸣。用情，是演讲最简单也是
最具挑战性的地方。演讲并无固定模式，一百个人就有一百种讲法，只要契合
自己的身份、性格和年龄特点，用真情实感去讲就行了。
16.班级召开了以“认识演讲让演讲更精彩”为主题的班会，你收集并整理
了以上材料，请完成下面的任务。
⑴为使本次班会开得更有效，班级组织了一次关于“不喜欢演讲的原因”的问
卷调查，调查结果如图所示。请简要概括你从图中得出的信息。（2分）
中学生不喜欢演讲的原因调查统计图
不喜欢演讲形式其他
93T%-
25%
11.88%
没学过，不会
紧张，害怕出丑
16.25%
37.5%
（2）班会上有同学表示，自己一想到演讲就紧张，感觉会在演讲中“出丑”，请
你阅读材料一，给他提出一条缓解紧张心理的建议。（2分）
（3）班会主持人希望曾在演讲比赛中获得冠军的你，为大家说说演讲的重要性及
技巧。请结合材料，写一篇不少于100字的发言稿。（10分）
17.阅读下面的文字，按要求作文。
让关心拐个弯，对方便会感受到爱意流动的惊喜；让烦恼拐个弯，自
己便会体悟到柳暗花明的欣然；让生活拐个弯，我们便会品尝到生命滋味的
丰富……有时候，当你不执着于某一个方向，在人生的路途中主动拐个弯时,
你会发现另一片美好的天地。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。（35分，
含书写分5分）
题目一：《遇见别样的风景》
题目二：《让_______________拐个弯》
写作提示：①如选题目二，请先将题目补充完整；②除诗歌外，文体
不限；③不得抄袭、套作；④避开真实的人名、地名、校名；⑤书写规范，
卷面整洁。
答案
一、1.D
2.(1)悠哉悠哉辗转反侧溯游从之一日不见
如三月兮同是宦游人
(2)土地平旷屋舍俨然凄神寒骨悄怆幽邃
二、(—)3.A
4.示例一：保尔为保卫苏维埃政权，即使受伤生病也没有倒下，仍在不断战斗,
浴血奋战。这体现了他英勇不屈的意志和顽强奋斗的精神。我也要像保尔那
样，遇到困难时，不害怕、不退缩，勇敢地直面问题，想尽一切办法去克服
困难，解决问题。
示例二：在恢复和建设国家的艰难岁月中，保尔的全部热情都投入到劳动中，
只想多为党和人民做点事情。无论是修铁路，还是当团干部，他都豁出命去
干，这体现了他崇高的理想和顽强拼搏的精神。我也应当把个人理想与国家、
人民的需要紧密联系在一起，找到自己努力的方向，让自己的人生更有意义。
5.示例：这首诗巧用比喻，生动形象地写出了青春的美好与短暂，激励我们珍
惜青春，努力奋斗。
(二)6.(1)B(2)C(3)A
7.示例：花本身是有意志的，而开放正是她们的权利。我已由于偏爱而激起了
所有花的不满。我自己也越来越觉得世界太狭窄了。没有比较，就会使许多
概念都模糊起来。有了短的，才能看见长的；有了小的，才能看见大的；有
了不好看的，才能看见好看的……
(三)8.(1)记载(2)盘旋飞翔(3)以……为乐(4)静止不动的样子
9.(1)山野中的雾气都是生物用气息吹拂的结果
(2)像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现
10.(1)处于巨大开放的生存空间，追求高远，寻求更大的自由
(2)怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐
活跃于清澈透明、干净宽阔的生存环境中，安然自在，自得其乐
11.示例一：我喜欢做一条大鱼。海阔凭鱼跃，在大风大浪中，在狂风骤雨中，
搏击奋战，勇立潮头，高歌猛进，叱咤风云。
示例二：我喜欢做一条小鱼。在小溪小流中，摇头摆尾，把潺潺水声当作音
乐，衣食无忧，没有猜忌和钩心斗角，无忧无虑，安然自在。
12.瀑行青壁间/撼山掉谷/喷雪直下/怒石横激如虹
13.奇伟、雄壮喜爱、赞叹
【参考译文】从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷
般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”
快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡如刀削，
没有一丝泥土，三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山
谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩
虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人
看到的最壮观的景色了。
三、14.示例一：图一：以黄河的“河”字为创作设计的基础，通过文字的变
形，构成了一条“腾龙”和波涛汹涌的“浪花”图案。“龙”即中华民族的象
征，是中华民族的精神图腾。该图充分体现了“黄河文化是中华民族的根和
魂”的形象定位，凸显了“黄河文化”的精神风貌及文化内涵。
示例二：图二：以“黄河”二字的首拼字母“HH”与汉字“河”为主元素，
使该图形象鲜明地表现出了黄河的形象及名称。该图在整体造型上大气洒脱,
张扬奔放，凸显了“黄河之水天上来”的宏伟气概。
15.(1)①洋洋洒洒，层层叠叠②近观③河中竹筏
④凌空而起；光彩斑斓；浑然不动⑤明澈如镜
瀑布准备了落脚之地……气势汹汹"，使用一连串动词，生动地写出了瀑布的
磅礴气势，极富感染力。再如，文中写瀑布“滔滔滚滚，轰然而下”，岩石“色
泽斑驳，形状怪诞”，平湖“小岛众多，花木蕨蕤”，随处可见的四字词语，
精练生动，韵味无穷。
16.示例：(1)中学生不喜欢演讲近四成是因为紧张，害怕出丑。
(2)公开发言时有紧张感的情况极其普遍，你应在心理上把自己当作普通人，不
论讲得好或差，都将其当作积累经验的过程即可。
⑶同学们！演讲不是考试科目，但在这个开口表达就可以创造价值的时代，演
讲是每个人必须掌握的一项加分技能，学会演讲将大大提高我们的沟通能力。
那么，如何提高演讲能力呢？我们可以从调整语气、把握讲话节奏方面不断
练习，也可以打磨、优化我们的演讲稿，让其内容更丰富，还可以在演讲时，
积极调动情绪，用真情去感染听众。相信我们都能成为很优秀的演讲者。
17.略。
人教版八年级语文下册期末学情评估
一、积累与运用（28分）
1.下面是实验中学八年级⑴班关于“过好暑假，健康成长”的倡议书，请完
成下面各题。（6分）
倡议书
亲爱的同学们：
紧张而又忙碌的一学期即将落下帷幕，期盼已久的暑假琰踵而至。
怎样过好暑假呢【甲】同学们计划好了吗【乙】为了使同学们度过一
个充实而有意义的暑假，班委会现向全班同学发出如下倡议：
①按时作息，坚持学习。假期要保持良好的生活习惯，有计划地学习，
劳逸结合，为初三生活didn定良好的基础。
②阅读经典，陶冶情操。文字能让我们的心灵不再浮zdo,书籍能让我
们的思想获得启迪。
③积极实践，增长才干。主动参与劳动和社会实践，在实践中增加眼
界，提升意志。
同学们，让暑假成为我们成长过程中的加旭苒吧！
实验中学八年级（1）班班委会
2023年6月8日
（1）根据拼音写汉字。（2分）
dion（）定浮zdo（）
（2）依次填入【甲】【乙】两处的标点符号，最恰当的一项是（）（2分）
A.,B.
C.D.,
（3）下列说法中不正确的一项是（）（2分）
A.加点成语“接踵而至”使用不当，可改为“如期而至”。
B.文中画线句结构完整，表述得当，没有语病。
C.加点词语“加油站”是比喻的说法，形象地表明了暑假是学生自我提升
的好时机。
D.这封倡议书的结构完整，有标题、称呼、正文、结尾和落款。
2.下列说法不正确的一项是（）（2分）
中提到的“总而言之，为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而
作也”的思想。
B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，汇集了从东周初年到春秋末年的诗歌，
共305篇。
C.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
D.《社戏》选自《呐喊》，叙述了“我”小时候在赵庄看戏“偷”豆的事，
充满了童趣。
3.0H遮J请在下面的横线处填写相应的古诗词名句。（8分）
（1）我们诵诗词，背古文，就是在追寻文化的基因，感受文化的魅力，拥抱那最
美的诗和远方。
①“,君子好逑”（《关雎》），这是《诗经》里传
达出来对美好爱情的向往。
②“海内存知己，”（《送杜少府之任蜀州》）,这是王
勃把友情升华到了一种更高的美学境界。
③“何时眼前突兀见此屋，"（《茅屋为秋风所
破歌》），这是杜甫甘愿为天下贫寒士人的幸福而牺牲自己的博大胸怀。
④“可怜身上衣正单，"（《卖炭翁》）,这
是白居易对卖炭翁的同情和对剥削阶级的痛恨。
⑤“，"（《题破山寺后禅院》），
这是常建笔下的幽深静谧之美。
（2）《中国诗词大会》中的“飞花令”环节深受广大观众喜爱，请以“月”为令,
默写连续的两句古诗词：",
4.名著阅读。（任选一题作答）（4分）
⑴有人说：家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任老师。请结合《傅雷
家书》这部名著，简要说说傅雷为什么被称为“尽责”的父亲和“特殊”的
教育家。（4分）
（2）保尔的一生，历经坎坷，但钢铁般的意志使死神对他也无可奈何。请用简
洁的语言写出保尔战胜死神的一个情节。（4分）
5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（2分）
①红色文化最根本的特征是“红色”，它具有革命性和先进性相统一、科学
性与实践性相统一、本土化与创新性相统一，以及兼收并蓄和与时俱进
相统一等特征。
②广义的中国红色文化包括物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生
态文明等各种文明形态。
③从文化的形态和形式来看，中国红色文化可分为广义和狭义两种。
④狭义的则是特指以文化形态表现出来的，体现社会主义、共产主义方向和
目标的文明形态。
A.①②④③B.③②④①C.①③②④D.③④②
①
6.中国是一个诗的国度。古诗之美，不仅彰显了“气自华”的雍容气度，还可
以载梦、传情、咏志、聚力。为了让同学们更深刻地感受我国古诗之美，学
校举行了“中华古诗进校园”主题活动，请你积极参加。（6分）
（1）同学们要编辑一本古诗集，搜集了上面四幅有关古诗的图片，下列古诗与上
图依次对应最恰当的一项是（）（2分）
A.《咏鹅》《静夜思》《石壕吏》《使至塞上》
B.《咏鹅》《水调歌头明月几时有》《十一月四日风雨大作》《使至塞上》
C.《春晓》《静夜思》《十一月四日风雨大作》《送元二使安西》
D.《春晓》《水调歌头明月几时有》《石壕吏》《送元二使安西》
（2）为了丰富活动内容，请你围绕这个主题活动设计两个项目。（2分）
（3）通过这次活动，同桌小方对古诗产生了浓厚的兴趣。他就如何感受古诗之美
这一问题向你请教，请你向他提出两条建议。（2分）
二、现代文阅读（27分）
（一）阅读下文，完成问题。（16分）
穿越时空的对话：我“可爱的中国”
剑钧
①儿时，我读《可爱的中国》，远没今天理解得这般深刻，我为方志敏的家
国情怀和献身勇气所感染、所感动，但我并未能真正走入他浩瀚的内心世界。
今天，我懂了：为什么那么多革命先烈，像方志敏一样慷慨赴死，含笑九泉。
原来在他们心中都憧憬一个“可赞美的光明前途”的中国，他们在用生命书写
对祖国的大爱。
泱泱中华，海纳百川。我蓦然想到方志敏在《可爱的中国》里，对祖国万里沃
野、壮美山川的赞美。可爱的中国历史文化源远流长。何以中国？青铜重器“何
尊”内的铭文最早记载的“中国”二字，迄今已有3000多年。三星堆的青铜
太阳轮、湖北云梦的睡虎地秦简、良渚文化的玉琮……都是博大精深的中华文
明长河中的亮眼渥在。.恰如方志敏所言:“中国民族在很早以前，就造起了一座
万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力。中国
在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到
了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。”
③而今，方志敏的遗愿一步步地实现了。当我从直播中目睹“神舟十三号”
飞船发回的视频，女航天员王亚平身着中国新一代“飞天”舱外航天服成功出
及“折柳寄情”的浪漫惊艳世界的那一刻,我愈发有了做一名中国人的自豪。
迈向新时代的中国人民已“无愧色地立在人类的面前”，祖国母亲也“最美丽地
装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了”。
④重读《可爱的中国》，我的心融入窗外的春色里。想到这些年，我走过十
几个国家，但转了一圈，还是觉得自己的国家好，尽管她还是发展中国家，但
这并不妨碍我热爱这片生我养我的热土，就像方志敏烈士所言“这位母亲是蛮
可爱蛮可爱的”。
⑤想起那年春上，我来到云南丽江，看到玉龙雪山一条清澈的小河，顺茶
马古道潺潺流淌，一直流到村寨里，我在纳西族大叔家的外廊里惬意地喝碗茶、
听鸟语、闻花香。想起那年夏日，我来到科尔沁草原，熹微的曙色给辽远的碧
野镶金镀银，乳白的蒙古包旁，狂奔的骏马踏着绿毯般的草地远去，悠扬的马
头琴将顶碗舞姑娘的情韵掠上琴弦。想起那年秋天，我来到乌苏里江畔，一江
碧水，托起久唱不衰的《乌苏里船歌》，一方黑土，承载着金黄的稻浪。我与同
行友人在中国界碑前留影，让丰盈的岁月，在静水中诗意般流淌……
⑥这就是我可爱的中国。这就是我美丽的中国。这就是我生命里的中国。
（有删改）
A.故宫博物院开办了''何以中国”展览，“中国”一词最早出现在青铜器“何
尊”内的铭文中。
对话”相呼应。
C.作者重读方志敏《可爱的中国》时，才被方志敏的家国情怀和献身勇气
所感染、感动。
D.第③段画波浪线的分号（；），表明前后两个句子之间是并列关系。
8.分析第⑤自然段的写作思路，完成下表。（5分）
春上一夏日一秋日
本段以①为顺序,随空间（地点）而转移，描绘了祖
写作目的：
国的②和诗意生活。本段共四句话，从写作内
⑤
容层次上看，可分为③层
丽江一④一乌苏里江畔
①②(§)④
9.结合语境，按照要求赏析文中画横线的句子。（4分）
（1）三星堆的青铜太阳轮、湖北云梦的睡虎地秦简、良渚文化的玉琮……都是博
大精深的中华文明长河中的亮眼很芭。（从修辞角度赏析加点词语）（2分）
这里把“太阳轮”等中华文明（所用修辞）为“浪花”,
是因为“浪花”具有、、
等特点。
（2）以及“折柳寄情”的浪漫惇毡世界的那一刻。（赏析加点词语）（2分）
10.第②段通过方志敏和作者的视角，写了“可爱的中国”哪些方面的内容？请
简要概括。（3分）
（二）阅读下面两个文本，完成问题。（11分）
【文本一】
深海生物，为何通体透明？
①我国蛟龙号潜水艇数次深潜，工作人员已拍摄到不少深海生物的照片。
我们应该都发现了：深海生物的颜色，并没有浅海生物的颜色那么丰富，甚至
很多深海生物都是通体透明的。
②有人说，那是因为深海没有光照，看不见，也无人欣赏，所以它们无须
浪费能量去合成色素；也有人说，因为颜色都是光折射后才被分辨出来的，深
海没有光照，所以看不到颜色；还有人说，黑暗中最适合隐藏自己，弱小的生
物在危机四伏的海洋中求生，透明是最好的避难之道。
③那么，透明生物是如何形成的呢？科学家们普遍认为，在不同环境里生
活的生物，各有一套保护自己的本领。而在深海生存的生物，隐形是它们的绝
技之一。在没有光线的深海区，这些生物因为透明，可以更容易地躲过捕食者。
所以，透明身体的进化与形成，的确是一种为了逃避捕食者而进行的自我保护。
人们也通常把变得透明的鱼，形象地称为“玻璃鱼”。
④以玻璃章鱼为例。它们的身体几乎全透明，只有消化系统、视神经和眼
睛可见。而为了更完美地隐形，它们的眼睛也进化得相当有特色一一不是那种
普通的、大大的圆眼睛，而是一种被拉长的管状眼睛。这样结构的眼睛虽然会
损失部分视觉，却能最大限度地缩小在阳光下投射的影子，从而更不容易被下
方的掠食者发现。而且研究者发现，玻璃章鱼一直都是直立向上地游动，这应
该也是为了尽可能地缩小身体投射到海底的影子。
⑤玻璃觥鱼也是如此。它们生活的海洋深度通常在200米到1000米之间。
它们的身体已经完全透明，但大眼睛却不是透明的。所以，原本在它们下方游
动的掠食者，可以很容易就发现玻璃鲸鱼的眼睛投下的影子。但玻璃就鱼还有
另一种方法让自己“隐形”一一它们的眼睛下方有一个发光体，能发出一种可
调节的光，制造出“发光消影”的效果，这个过程有点像阳光经过滤镜后照射
下来，就不会让滤镜产生影子，玻璃觥鱼也由此让身体下方的掠食者发现不了
自己。只不过，从其他角度看的时候，玻璃鳏鱼发出的光却十分明显一一如同
海水中吸引掠食者前来的灯塔。
⑥深海生物有一些看上去是透明的，并不代表它们组成身体部分的物质就
真的是全透明的。透明生物其实一样拥有肌肉组织和皮肤组织，只不过这些组
织中几乎没有色素细胞，看起来就像是透明的。
⑦有一种被称为“海洋蓝宝石”的海洋生物叶水蚤，体型跟蚂蚁差不多，
生活在热带和亚热带海域。它们本身是有颜色的，因为它们的皮肤表皮细胞具
有微小的晶体片，以六边形的蜂巢图案排列，不同角度反射光线的波长不同，
就会呈现不同的颜色。它们最奇特的地方就是，可以突然隐身一一随着角度变
化，当它们反射光线的波长位于紫外线范围内，我们就无法看到它们了。
⑧总之，深海生物的透明就是生物进化的一种选择，真正的原因还有待进
一步探究。如果仅仅认为它们是为了隐形而变得透明也未必完全正确，毕竟深
海通常漆黑一片，很多掠食者的眼睛也已经退化，是否能隐形并不是特别必要。
况且，透明的身体看上去似乎也没有自我保护的能力。但深海没有阳光，生物
不需要靠颜色来吸收阳光保持体温，而合成色素细胞反倒会消耗更多的能量，
所以，透明的确是个不错的选择。
（选自《羊城晚报》，有删改）
【文本二】
有些动物具有控制光线的能力，能使自己变得近乎隐形。我们都知道章鱼和觥
鱼能利用色素细胞使自己融合到周围环境中，但如果是变得完全隐形呢？
海洋动物如果想躲藏起来，一般有两种选择：生活在深海的动物，它们往
往与沙子或岩石融为一体，或者隐藏在珊瑚中。不过，深海通常是漆黑一片，
很多掠食者的眼睛已经退化，隐形并不是很有必要。靠近海面生活的动物在躲
藏时，则会利用生物发光效应，展示出令人目眩的色彩效果，使位于下方的掠
食者误以为是阳光照射水面时产生的波纹。而生活在远洋带海水中层的动物，
则没有这两种选择。因此，变得透明就成为它们隐藏的最简单方式，使光线能
完全穿过身体。
在开阔的大洋中，由于缺乏可供躲藏的岩石、裂缝等，变得透明也成为非
常理想的隐藏方式。因此，变得透明成为许多完全毫无关联的动物们共同的选
择。
12.下列对【文本一】和【文本二】的理解和分析，不正确的两项是（）（2
A.【文本一】运用了举例子、作比较和列数字等方法来解释深海生物通体透
明的原因。
B.深海生物有一些看上去是透明的，是因为它们组成身体部分的物质本身
就是全透明的。
C.【文本一】中“几乎”“最大限度”“通常”“差不多”等词语，体现了说
明文语言准确严密的特点；“捕食者”“隐形”“发光消影”“海洋蓝宝石”
等词语，体现了说明文语言生动活泼的特点。
D.海洋生物叶水蚤，生活在温带和暖温带海域。它们最奇特的地方就是可
以突然隐身，这主要归功于它们皮肤表皮细胞上的六边形微小晶体片，
能从不同角度对不同波长的光线进行反射。
E.【文本二】分别从“生活在深海的动物”“靠近海面生活的动物”“生活在
远洋带海水中层的动物”三个方面，说明了生活在不同海域的动物，各
自有不同的躲藏方式。
13.【文本一】提到的三种深海生物，为了更完美地隐形，各自还进化出了独具
特色的身体特征，请仿照示例，对其他两种进行具体概括。（4分）