4、多音字：长、乐、着(76页);发、答(131页)
二、汉字：
1、会认550个生字(168---175)，会写250个生字(176---178页)，书写指导(131页)
2、多种方法识字：加一加，换一换(15页);加一加，减一减(33页);拼一拼(54、133、155页);根据偏旁的表意功能识字(76页);找反义词识字(56页);反义词识字(92页);加一(二)笔，减一笔的方法识字(111页);换偏旁归类识字、部件组合识字(130页);拼形会意识字(155页)
3、多种途径识字：认同学名字(17页);看电视识字(35页);利用商标识字(56页);利用招牌识字(78页);通过学习其他学科识字(94页);利用课外书识字(113页)，识字成果展示(133页)
4、音序查字法查字(113页)
5、区别形近、音同的字(53、155页)
三、词语：
1、词语积累：(5、16、34、38、55(aabb)、61、98、112、125、150页)
2、扩词练习：(8、14、19、87、110页)
3、一词多义：(33页“张”，92页“打”)
4、词语理解(换词法)：(129页)
5、反义词：(131页)
6、特*短语：abb的______________abb的(41、67页);aabb(55页);___来___去(75页);把_____(119页);()的(67);abb地_______(122页);abab的______(139页)
四、句子：
1、知道陈述句、疑问句、感叹句这三种句型，能读出语气(49页)
2、积累名句或含义深刻的句子(115、130页)
3、特*句式：谁为谁做_______(26页);______正______呢!(71页);______渐渐_____(84页);______一边______一边______(91页)______那么______，那么______(106页);______已经______(154页)
五、阅读：
1、阅读方法(边读边想)(4、7、22、25、79、84、90、105、128、142页)(文中泡泡)
2.读读背背：(16、34、55、112页)
3.读一读：(77、93、131页)
4.选读课文：《春风吹》《好孩子》《象鼻桥》《咕咚》《小猴子下山》
5.按要求读课文：(1)朗读课文;(2)背诵课文;(3)朗读课文，分角*演一演。
6.要求背诵的课文：
全文背诵：(1)《柳树醒了》;(4)《古诗两首》;(9|)《两只鸟蛋》;
(13)《古诗两首》;(14)《荷叶圆圆》;(18)《四个太阳》;(19)《乌鸦喝水》;(20)《司马光》;(25)《快乐的节日》
背诵喜欢的部分(16)《要下雨了》;(24)《画家乡》
六、口语交际：
1、跟同学交流你找到的春天，讲一讲你画的画、评一评。(17页)
2、我该怎么办帮我出主意。(35页)
3、垃圾从哪儿来怎样处理生活垃圾把想法画一画。(56页)
4、编、讲故事，画故事(小兔在散步，小松鼠急忙跑来……)。(78页)
5、猜谜语，说自己怎么猜的(94页)。
6、在幼儿园怎么过“六一”，小学第一个“六一”你打算怎么过讨论、交流。(113页)
7、该怎么做(花瓶打碎了)。(132页)
8、①未来的桥怎么样分组展示画，讲讲自己的画，评一评谁设计的桥好。(157页)②我会讲(皮球浮上来了)。(157页)
七、语文综合*学习：
1.画春天、找春天(2页)：
2、表演《春雨的*彩》(8页);
3、表演《美丽的小路》(11页);
4、植树(11页)
5、放风筝(14页)
6、留意父母爱看什么节目(23页)
7、边读边想边画(44页)
8、了解垃圾哪来哪去(49页)
9、看蚂蚁怎么生活，了解其它一些小动物(58页)
10、我要去观察美丽的夏夜，看看它美在哪里(67页)
11、我还知道别的动物尾巴的用处呢!(75页)
12、收集谜语，搞猜谜活动，自己遍谜语。(80页)
13、讲故事(91页)
14、积累谚语(136页);
15、表演《棉花姑娘》(139页)
16、未来的桥什么样想一想，画一画。(146页)
一易错生字：
“跟、最”：左下角的提要写规范。
谁：左中右结构要把握好。
“阳”字的左耳旁横撇弯钩写得高、小，竖为“垂露”。
“那”“都”的右耳旁横撇弯钩要写得低、大，竖为“悬针”。
“点”“照”的四点底：四个点的方向不一样，第一点由右往左下点，其他三点由左往右下方点。
最：最后一笔是捺。
找：右边的第一笔是横。
二反义词：
哭泣—微笑寒冷—温暖巨大—微小高—矮
胖—瘦明—暗美—丑凉—热忙—闲
新—旧上—下里—外早—晚大—小
左—右多—少前—后难过—高兴光明—黑暗收缩—伸展
三重点词语：
倒影下沉停止微笑团结力量
相遇及时害怕攻打互相尊重
令人纯净挂在街道成熟伙伴
香甜温暖冻僵脸蛋应该因为
季节乌鸦喝水口渴瓶子石头
办法渐渐公司假山分别水缸
慌忙惊吓叫着石块使劲砸破
得救称象官员前腿柱子议论
四数量词（引导学生自己到生活中收集有关的数量词）
一杆秤一艘船一双手
一口缸一个瓶子一件事
1、易错的生字：
扫：最后一笔横不能出头。真：中间有三横。关：最后一笔是捺。
写：“写”的偏旁是“秃宝盖”。看、着：两个字的下半部分是“目”。
妈、奶：注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。
放、收：注意“反文旁”的写法。气：最后一笔是“横斜钩”。
去：上面一笔为竖。亮：和“高”区分开。
2、形近字、同音字
西(西方)真(真正)看(看书)奶(牛奶)画(书画)
洗(洗手)直(一直)着(看着)妈(妈妈)话(说话)
太(太阳)收(丰收)午(中午)合(合唱)爸(爸爸)
大(大山)放(放手)牛(黄牛)和(和平)爷(爷爷)
3、易错的笔顺。
母、奶、女、家
4、重点词语：
父母眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开精彩奇妙
认真欢乐事情变化另外刚刚完全摆动*植树值日生元旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼貌教师碗筷心愿等待胖乎乎脱鞋躺在
5、词语搭配
洗碗筷扫庭院美滋滋懂礼貌红润润胖乎乎跳舞蹈
白花花晒棉被亮晶晶有趣的问题精彩的球赛满意的笑容
胖乎乎的小手茁壮的树苗绿油油的小树亮晶晶的眼睛
温暖的阳光
6、反义词
假(真)收(放)开(关)晚(早)笑(哭)来(往)
7、辨字组词
天太大()阳()家()气()累长()
直值植()日生()树正()价()
1、字
a、认识400个汉字;
b、会写100个汉字;
c、读准23个声母;6个单韵母;9个复韵母;5个前鼻韵母;4个后鼻韵母;16个整体认读音节;
d、正确书写声母、韵母、音节;
e、掌握汉字的基本笔划和笔顺规则;
f、学会数笔画;
g、会简单地区分形近字;
h、会区分同音字，口头组词;
i、了解象形字和汉字的表意功能;
j、写多个同偏旁的字;
2、词
a、掌握简单的反义词;
b、生活中常用的数量词和名词搭配;
c、aabb的叠词;
d、aa的词(如大大的)
e、又…又…词语;
f、“很…很…”与名词搭配(很高很高的山);
f、扩词;
3、句子
a、使用“呢、吗、吧”说简单的问句;
b、用“是”说句子;
c、用“越来越…”说句子;
d、用“有”说句子;
4、积累
a、背诵课文;
b、课外阅读(童话故事)
c、儿童诗或儿歌(可在教学儿童诗课文时拓展);
5、口语交际
a、倾听;
b、交流问题;
c、讲述故事;
汉语拼音：
1、43页字母表
声母23个翘舌音4个，平舌音3个
韵母24个单韵母6个，复韵母18个，其中前鼻韵母5个，后鼻韵母4个
整体认读音节16个
2、字母复习巩固训练：14页我会读(6个单韵母，10个声母)，24页读读记记(声母)，
32页我会读(易混的韵母)，40页我会连(字母顺序)，
24页我会摆我会想(动手摆出字母)，55页我会写(声母、韵母分类)，
71页我会连(平翘舌、鼻边音)
3、音节训练：
15页我会连(动物音节词)，25页我会读(平翘舌、鼻边音及声母形状相近的音节)，33页读读拼拼(音节儿歌《拼一拼》)，14页看看读读(图与音节词)，
36页(学习用具音节词)，25页读读连连(音节词事物分类)，
32页我会连(动物、景物音节词)，40页读读连连(动物音节词)，
41页读读画画(秋游用品音节词)，41页我会讲
4、多音字：干乐舍只长发几间卷卫要好还数大的要和少便少为兴党没着都看