长沙晚报掌上长沙11月29日讯（记者岳霞通讯员李晓卿）带着自制的拼音帽，一年级一班的金睿姝拿着卡片正在“音节迷宫大冒险”前，等待闯关。今日，砂子塘吉联小学一年级的学生，都化身成了拼音世界的精灵，个个头戴精致的拼音头饰，到“拼音世界”玩了一大圈。
要进入“拼音世界”需要有两样信物：自制的个性化拼音头饰和“玩转拼音世界闯关卡”。
“拼音宝宝请回家”是游戏第一关，红、黄、蓝三个小屋分别标识着声母、韵母和整体认读音节；第二关是“音节迷宫大冒险”，迷宫里全是整体认读音节，每个孩子会领到一份迷宫的地图，地图上写着8个整体认读音节，要走出迷宫需要按照地图上音节的顺序，一边大声读出来，一边踩到迷宫里相应的音节；走出迷宫，就可以登上“拼音小火车”了！有四列不同的小火车，孩子们可以任意选择一列。小火车上非常热闹，有声母、韵母、词语、音节儿歌。孩子们正确认读所有内容就能达到终点站了！
砂子塘吉联小学校长朱鸿雁表示，“玩转拼音世界”是一项寓教于乐的检测活动。人教部编版新教材将汉语拼音的学习安排在了一个单元的识字之后，是在引导老师同学，汉语拼音是帮助识字的重要方式。
“以往一年级的孩子学完拼音都会对孩子的所学情况进行检测，检测的方式都是一张黑纸白字的拼音检测试卷，这样能很好的检测孩子的所学情况，但却有些沉闷。”朱鸿雁介绍，本次砂子塘吉联小学创新了拼音检测的方式。创设了“玩转拼音世界”的情境，孩子们的积极性非常高，消除了考试的心理压力，一系列的闯关游戏增强了趣味性。她还重点介绍了孩子们手上的“玩转拼音世界”游戏闯关卡，卡也是有学问的，不仅记录了孩子们游戏的通关情况，每一位参与检测老师还将孩子游戏过程中遇到的困难进行了详细的记录，这样游戏结束，老师和孩子还可以针对拼音学习中的薄弱环节查漏补缺及时巩固。
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