【www.sudunlaoyingcha.com--中学生】
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是小编整理的中学生主题班会教案设计范文(通用5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生主题班会教案设计1
一、活动目标：
1、透过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、透过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事-------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、具体活动过程：
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、此刻和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。(3分钟)
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客
很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，
擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮忙妇女抱孩子，给老年人找座位，帮忙中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不明白累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢(3分钟)
提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉群众主义思想放光芒
全心全意为人民共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样x想来武装
保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。(10分钟)
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬礼貌新风。
C、团结友爱、诚实守信、持续谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
8、说说身边助人为乐、拾金不昧……具有雷锋精神的人和事。
用实际行动促进良好校园风气的构成，用自己的诚实劳动创造完美的生活。
1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
透过“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀礼貌的和谐校园。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。
中学生主题班会教案设计2
活动目的：
通过活动，使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操，启示着我们学生应踏着雷锋的脚印，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋精神。
活动准备:
1.查阅有关雷锋生平的资料及雷锋日记等。
2.物色好设计创意人和主持人
3.过程设计，串词及颂歌撰写。
4.各类节目准备：小品、雷锋生平知识、有奖竞答等。
活动过程：
一男(乙)::老师们，同学们
男(乙)、女(甲):大家好!
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。(此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。)
乙：对了。
合：(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1.甲：请听录音：雷锋的生平
乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2.甲：请听：《雷锋故事联播》
故事(一)人民的勤务员
故事(二)助人为乐
乙：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢(学生回答。)
甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3.乙：请听《雷锋日记》选。
4.甲：雷锋有这样一句名言：做一颗永不生锈的螺丝钉。这句话的由来还要从一件小事说起。
下面请欣赏小品《一件小事》。
乙：如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地;如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗;
甲：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命;如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在自己的岗位上;
乙：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那美丽的理想。在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷的支付者。
甲：其实我们不难发现，许多杰出的科学家、学者和科学家，他们都有自己的远大理想和奋斗目标。对黑暗统治和外敌入侵的反抗，对祖国富强的追求，对社会进步的向往，对科学真理的探索，促使他们以强烈的责任感和事业心勤奋学习、刻苦钻研。
乙：雷锋从小就具有勤奋刻苦，极爱钻研的可贵素质。
下面请欣赏小品《刻苦钻研》。
甲：雷锋对工作和学习兢兢业业，雷锋同志对他的战友就如亲兄弟一般，
下面请欣赏小品《像亲兄弟一样》
乙：雷锋助人为乐的高尚行为，不但在连队里传诵，在驻地人民中流传，就是在东北的铁路线上也都广泛流传着。人们都这样称赞说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”那么究竟发生了什么事呢
请欣赏小品《车站上的故事》。
甲：雷锋入伍以后，严格要求自己，干什么事都是勤勤恳恳，充满了旺盛的精力，仿佛从来就不知道什么是辛苦和劳累。下面一则小品就反映了雷锋这样这样的精神，请欣赏小品《风雨搬砖》
乙：同学们热烈的发言使我们觉得雷锋精神无处不在，身边的活雷锋层出不穷。体现雷锋伟大精神故事，我们一则则如数家珍，对雷锋的生平我们是否详细的了解呢对于雷锋，中华民族的瑰宝，我们有必要了解并熟知他短暂而不平凡的一生，为此，有的同学在家上网查询，有的同学特意去了图书馆查阅书籍，有的同学还走访了师长。现在，在你们大展身手的时候了，我们准备对大家的劳动成果进行检测，下面，让我们进入一个紧张激烈的环节：雷锋生平知识竞答。
5.雷锋生平知识竞答
1.请问雷锋原名是什么
2.请说出雷锋具体的出生日期。
3.雷锋是哪里人
4.雷锋一生十分贫苦，你知道他几岁时成了孤儿吗
5.1958年，雷锋去鞍钢报名时，将自己的原名雷振兴改为雷锋，这是为什么
6.雷锋哪年加入了中国共产党，你知道那时他几岁吗
7.雷锋一生做了数不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他几岁殉职的吗
8.雷锋是怎么殉职的，你知道具体情况吗
9.为什么把3月5日定为学雷锋日
10.有哪些传唱歌曲是歌颂雷锋的
三、甲：雷锋叔叔，虽然离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在班级的集体中。
乙：请同学们交流学雷锋的事迹。
甲：小雷锋一个接一个地出现，这星期“手拉手献爱心”捐玩具活动，我们两个班的80名同学都拿出了自己的玩具，玩具虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的!
甲：是啊!从这些同学的行动中，我们懂得了什么
乙：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。
四、甲：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!下面齐读学雷锋活动《三字经》。
五、乙：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，让我们跟着录音齐唱《学习雷锋好榜样》吧。
合：班会到此结束，谢谢!
中学生主题班会教案设计3
活动主题：厉行节约，反对浪费
活动背景：为贯彻落实总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示精神，减少舌尖上的浪费，弘扬中华民族的传统美德，厉行勤俭节约、创建节约型校班级让大家养成勤俭节约的好习惯。
1、学习贯彻党的十八大精神，反对舌尖上浪费，进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
4、建设节约型班级。
活动内容：
二：请大家讲一些关于勤俭节约的故事。讲自己日常活动中的节约行为。
三：校园浪费现象展示，让大家发表自己的看法。
总结校园浪费现象：不关紧水龙头;饭菜浪费严重;不随手关灯等;大量使用一次性用品浪费粮食;纸张浪费等。
五、大家交流日常生活中自己节俭的好方法、小窍门。
六、六：总结：我们的生活富裕了，但这并不代表着我们可以随意的浪费，我们丢掉的一支笔、一本书、一张纸，倒掉的一碗饭或许对他人来说就是无价之宝!请同学们珍惜现在的幸福生活，从身边小事做起。相信大家在这个过程中会有不一样的收获!节约离我们并不远，节约成为一种时尚!
中学生主题班会教案设计4
1.进一步提高学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易。
2.明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3.培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
一、谈话导入
说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？
总结：同学们，今天我们的生活富裕了，我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地道学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏，不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑，可是，有的同学不懂得珍惜今天的幸福生活，今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事
（一）指名讲自己知道的勤俭节约的故事、
（二）勤俭节约是中华民族的美德。
是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命军孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
（三）毛主席的教导
三、身边的浪费现象大调查
（一）交流搜集调查到的学校里的浪费现象。
（二）总结校园浪费现象
1.不关紧水龙头。
2.不随手关灯和电扇。
3.大量使用一次性用品浪费粮食。
4.浪费粮食。
5.浪费纸张。
四、节约离我们有多远
（一）谈话
节约离我们有多远呢？其实节约就在我们身边。
（二）提问
怎么做才算节约？有什么好的方法。
只要我们不浪费一张纸，节约一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造多少财富了，所以，我们少先队员从小培养勤俭节约的好习惯，长大之后才能更好地建设我们的国家。
中学生主题班会教案设计5
活动主题：勤俭节约，从我做起。
班会背景：
学生浪费粮食，不吃就扔掉
1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
活动准备：1、教室、黑板布置。
2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
进行过程：
一、导入主题：
同学们，
大家好！今天我们班会的主题是“厉行节俭，反对浪费”，大家是如何看待“勤俭节约”的
勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。
勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。从小养成勤俭节约的好习惯。:是啊。然而，我们真的做到了吗在我们身边有没有浪费的现象
请同学们发表一下你们的看法。
二、同学围绕班级中的浪费现象发言
学生：我们每天都要有大量剩菜、剩饭。
(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。)回忆到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢学生1:我想到了一首古诗《悯农》,我想和大家一起背一背。学生齐背:《悯农》教师：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮意识,联合国把10月16日定为“世界粮食日”,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中,让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!
我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢同学们可以任选一题,进行分组讨论。
1、晚上家里吃饭时,妈妈给你盛了满满的一碗饭,你吃不了该怎么办2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃,应该怎么办3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么办教师：根据大家的讨论汇报,我们总结出了许多节约粮食的好方法,让我们一起来读一读吧!节约粮食的好方法:1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分。2、吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒掉到桌子上。3、在外面吃饭时,如果吃不了应该把饭带回家去,保存好可以下顿接着吃。4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地进行制止和劝阻。老师:同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。（爱惜粮食小朋友,告诉你,我的名字叫粮食。一日三餐我为主,食用可以长身体。农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗,粮食掉了真可惜。中国人口十多亿,粮食实在不富裕。不要小看一粒米,积少成多了不起。）
三、教师总结
通过这次班会，希望同学们能在以后的生活中比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同参与到建设“节约型校园”的活动中来。