为了确保活动科学有序进行，常常需要预先准备活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过活动方案吗？下面是小编收集整理的节约粮食从我做起的调查活动方案，欢迎阅读与收藏。
一、活动背景：
如果你没看到垃圾填埋场填埋的是什么，你也许永远都不知道有这样的事。正如摆在面前的事实一样，人们浪费了让人吃惊的数量的食物，据一项政府调查，这样的事情就发生在超市、饭店、餐厅和你自家的厨房里。每个人每天浪费了大约0.5公斤的食物。
食品杂货店因为变质或者包装上的微小瑕疵就丢弃货品。饭店把用不着的东西都扔了。而消费者们扔的东西更是无所不有，从变成褐色的香蕉到上个星期吃剩的菜。1997年，一项为数不多的对食物浪费的调查中，农业部估计两年以前，在美国，可供食用的1780公斤食物中有482公斤从来没被人食用过。新鲜的农产品、牛奶、谷物和甜味剂占了食物浪费的三分之二。数据的更新还在进行中。
这项研究还没包括如今在超市里超量提供的现成食品，从烤肉到三明治再到各类汤品。你以为每天营业结束时那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了？
环境保护机构最近的一项调查估计每年美国人浪费了大约3000万吨食物，这大约是所有浪费的物品的12%。除去2%，剩余所有浪费的食物都进了垃圾场；相比较而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
二、活动小组及分工
小组成员：六年级每班4人共20人。
具体分工：
六（1）班负责本班及一年级问卷调查；
六（2）班负责本班及二年级问卷调查；
六（3）班负责本班及三年级问卷调查；
六（4）班负责本班及四年级问卷调查；
六（5）班负责本班及五年级问卷调查。
活动指导：李xx老师。
5月7日—5月16日
四、活动目的：
2．能力目的：通过学生参与调查工作，培养学生思维能力；通过采访活动，提高学生语言表达能力。通过问卷汇总,培养学生的分析能力.
3．知识目的：使学生了解物品浪费的原因、后果、治理等方面知识。
五、活动内容：
1、调查我校所有学生家庭的食物浪费的现状并完成“问卷调查表”。
（1）组织学生进行调查前的培训。
（2）指导学生进行调查并完成“问卷调查表”。
（3）实地考察：在午餐后用照相机记录下同学们午餐的用餐情况。
（4）采访了解：通过采访同学，深入了解同学对“浪费粮食”这一现象的看法。
（5）搜集信息：搜集有关粮食的诗词、歌曲，我国的粮食情况，节约粮食的优秀事例，了解节约粮食的重要性。
（6）动手实验：估计13亿粒大米有多重；全国人民一天节约一粒大米，够三口之家吃多久。通过学生自己动手测量计算，深切地体会到节约粮食的作用。
2、资料汇总，成果展示。
（1）全体讨论，食物浪费带来的危害及其保护。
(3)活动总结，谈谈这次综合活动的收获
六、活动准备工作：
寻找、阅读有关粮食浪费的材料，了解粮食浪费的状况及考察方法；网上搜索有关粮食浪费与保护资料，搜索有关我国粮食浪费的现状及防治办法的.资料并把重点摘抄下来。
七、活动过程：
（一）分组活动
此活动分为两部分，一是分组到班上进行问卷调查；二是进行问卷汇总、分析和讨论,写作。
（二）布置任务：活动中每组均需完成以下任务
1、调查本班所有学生家庭的作物浪费情况和每天对粮食(大米)的需求量。
2、对根据问卷得来的数据、资料、信息进行分析,撰写调查报告，环保小论文。
3、成果展示，得出结论，向校师生发出倡议。
八、活动效果、检查方法：
1、通过实践，激发环保内驱力，学生自觉的接受了教育，懂得了节约粮食的重要性。
2、在活动中，教师作指导，充分体现了探究性学习的思想，充分发挥了学生学习的积极主动性，使学生真正成为了学习的主人，实践的主人。
3、对我校学生所在家庭的调查，使学生掌握粮食浪费的一手资料，把调查结果制作成环保宣传报、展板，通过展板进行宣传，让更多的人来从我做起，节约粮食。
4、通过活动，学生懂得粮食浪费与人们的生活习惯有关，因此，不仅自己，而且带动身边的亲人、朋友在生活的小事中注意粮食浪费。
一、活动主题
节约粮食从我做起
二、活动目的
通过调查了解人们对粮食节约的认知、态度和行为现状，分析存在的问题，提出针对性的建议和措施，增强公众节约粮食的意识，倡导节约粮食的良好风尚。
三、活动主体
xx学生
20xx年11月10日-20xx年11月25日
五、活动地点
学校食堂
六、调查对象
学生：包括不同年级的大中小学生。
七、调查方法
1.问卷调查
设计一份包含约20-30道问题的问卷，内容涵盖粮食节约意识、日常饮食习惯、对食物浪费现象的看法、家庭节约粮食措施等方面。
2.实地观察
3.访谈
对学校食堂工作人员、餐厅老板和服务员、社区工作人员进行访谈，了解他们在日常工作中观察到的粮食浪费现象、采取的应对措施以及对节约粮食的看法。
八、活动安排
1.准备阶段（第1-2天）
成立调查小组，明确小组成员的分工，如问卷设计、数据收集、数据分析、报告撰写等。
2.实施阶段（第3-20天）
第19-20天：对前期收集的数据和资料进行整理和初步分析，检查是否存在遗漏或需要补充调查的内容。如果有，及时安排补调。
3.总结阶段（第21-25天）
对收集到的`问卷数据进行详细分析，运用统计学方法计算各项数据的比例、均值、标准差等，绘制图表直观展示调查结果。对实地观察和访谈内容进行归纳总结，提取关键信息。
根据数据分析结果，撰写调查报告。报告内容包括调查背景、目的、方法、结果、问题分析和建议等部分。提出具有针对性和可操作性的节约粮食建议和措施，如加强宣传教育、完善餐厅管理、推广家庭节约方法等。
九、预期成果
1.一份详细的《“节约粮食从我做起”调查报告》，内容包括对不同调查对象粮食节约情况的全面分析、存在的问题以及相应的对策建议。
2.制作展示调查结果的PPT，可用于在学校、社区等场所进行节约粮食宣传教育活动的展示。
3.通过活动提高参与者自身的节约粮食意识，并通过宣传推广，增强调查范围内人群的节约粮食意识，促进节约粮食良好风尚的形成。
十、注意事项
1.调查人员在调查过程中要注意言行举止，礼貌待人，尊重被调查者的意愿，不得强迫他人参与调查。
3.注意保护被调查者的隐私，在问卷和报告中不泄露个人敏感信息。
4.调查活动期间，要确保调查人员的安全，特别是在社区垃圾投放点等环境较为复杂的地方进行观察时，要做好防护措施。
“节约粮食，从我做起”
通过本次调查活动，了解xx地区人们对粮食节约的认知、态度和行为习惯，分析粮食浪费的现状和原因，为倡导节约粮食提供数据支持和合理建议，增强公众的节约意识。
xx月xx日——xx月xx日
1.餐饮场所：包括学校食堂、企事业单位食堂、社会餐厅（高档餐厅、普通餐厅、快餐店等）
2.家庭：通过抽样选取xx地区不同社区的家庭
六、活动准备
1.人员组织
招募并培训调查人员，包括讲解调查目的、方法、问卷内容和访谈技巧等。
划分调查小组，明确各小组负责人和成员分工。
2.物资准备
设计并印刷调查问卷，准备足够数量的问卷、访谈提纲、笔记本、笔等。
准备调查所需的设备，如相机、录音笔（用于记录一些典型案例和访谈内容）。
制作宣传节约粮食的海报、宣传单页等资料。
3.联系协调
在学校食堂、餐厅、社区等场所，随机选取不同年龄段、性别、职业的人群发放问卷。问卷内容涵盖对节约粮食的认识、平时的饮食行为、对粮食浪费现象的看法、是否了解节约粮食的措施等方面。
预计发放问卷xx份，确保问卷的覆盖面和有效性。回收问卷后进行整理和数据分析。
在餐饮场所的用餐时段，观察顾客的用餐行为，包括食物剩余情况、是否有打包行为等。记录不同类型餐饮场所的食物浪费现象，如每餐的剩余食物重量（可通过与餐饮场所工作人员沟通估算或采用抽样称重的方法）、浪费食物的种类等。
在家庭社区，观察垃圾桶内的'食物垃圾情况，了解家庭食物浪费程度。
对餐饮场所的工作人员进行访谈，了解他们所观察到的食物浪费情况、顾客的态度以及餐厅采取的减少浪费的措施（如提供小份餐、提醒服务等）。
选取部分社区居民和学校师生进行深入访谈，了解他们在日常生活中的粮食节约意识形成的原因、影响因素以及对节约粮食宣传活动的建议。
八、活动流程
1.第一阶段：启动与培训（第1-2天）
举行活动启动仪式，介绍活动背景、目的、方法和注意事项。
对调查人员进行专业培训，包括问卷调查技巧、访谈技巧、观察方法、数据记录方法等。
2.第二阶段：调查实施（第3-10天）
各调查小组按照计划前往指定的调查地点开展问卷调查、实地观察和访谈工作。
每天调查结束后，各小组负责人组织成员对当天收集的数据和资料进行初步整理和汇总，检查是否有遗漏或不清楚的内容。
3.第三阶段：数据整理与分析（第11-12天）
将所有调查问卷的数据录入计算机，建立数据库。对实地观察记录和访谈内容进行详细梳理。
运用统计学方法对问卷数据进行分析，如计算百分比、平均数等，以了解不同人群、不同场所的粮食浪费情况和节约意识水平。通过对观察记录和访谈内容的分析，挖掘粮食浪费现象背后的原因和影响因素。
4.第四阶段：报告撰写与建议提出（第13-14天）
根据数据分析结果，撰写调查报告。报告内容包括调查背景、目的、方法、调查结果（粮食浪费现状、原因分析等）、结论和建议。
在报告中提出具有针对性和可操作性的节约粮食建议，如加强宣传教育的途径和方式、餐饮场所和家庭可以采取的节约措施、政府和社会组织在倡导节约粮食方面的作用等。
5.第五阶段：成果展示与宣传（第15天-长期）
制作调查成果展示海报和PPT，在学校、社区、餐厅等场所进行展示，向公众宣传节约粮食的重要性和调查结果。
1.一份详细的关于xx地区节约粮食情况的调查报告，包括现状、原因、结论和建议。
2.一系列展示调查成果的宣传资料，如海报、宣传单页、PPT等。
3.通过活动宣传，提高xx地区公众对节约粮食问题的认识和重视程度，促进节约粮食行为的养成。
1.在调查过程中，调查人员要注意言行举止，保持礼貌和尊重，避免给被调查者带来不适或反感。
2.严格保护被调查者的隐私，问卷和访谈内容中的个人信息不得泄露。
3.确保调查数据的真实性和可靠性，避免主观偏见和虚假信息的干扰。如发现数据异常或可疑情况，要及时核实和处理。
5.注意调查活动的安全，特别是在进行实地观察和访谈时，避免发生意外事故。
通过本次调查活动，了解学校师生在粮食节约方面的现状，分析存在的问题，提出针对性的建议，增强师生节约粮食的意识，促进学校形成良好的节约风尚。
全体师生
学校食堂、教室、校园其他餐饮区域
1.人员安排
成立调查小组，包括组长xx名，负责整个活动的统筹协调；调查员xx名，负责数据收集；数据分析员xx名，负责对收集的数据进行整理和分析；报告撰写员xx名，根据分析结果撰写调查报告。
3.知识准备
1.问卷调查法
设计涵盖师生日常饮食习惯、对节约粮食的认知、食堂饭菜浪费情况等内容的问卷。在学校食堂、教室等人员集中的地方，随机抽取师生进行问卷调查，预计发放问卷xx份。
2.实地观察法
3.访谈法
选取学校领导、食堂工作人员、教师代表、学生代表进行访谈。了解学校在粮食节约宣传教育方面的措施、食堂在采购和供餐环节对减少浪费的考虑、师生对节约粮食的看法和建议等，计划访谈人数为xx人。
1.宣传动员阶段（第1-2天）
利用学校广播、宣传栏、班级群等渠道宣传本次调查活动的目的、意义和方式，鼓励师生积极参与。
召开调查活动启动仪式，向师生代表介绍活动方案和具体安排。
2.数据收集阶段（第3-10天）
问卷调查小组按照计划在不同地点发放问卷，指导师生填写，并及时回收问卷。
访谈小组根据访谈提纲，与选定的对象进行深入访谈，做好访谈记录。
3.数据分析阶段（第11-12天）
将回收的`有效问卷进行编号，录入数据。结合实地观察记录和访谈内容，利用数据分析软件或人工方法对数据进行整理和分析。
分析师生粮食浪费行为的原因、不同年级和性别的差异、学校在节约粮食工作方面的优势和不足等。
4.报告撰写阶段（第13-14天）
根据数据分析结果，撰写调查报告。报告内容包括调查背景、目的、方法、结果、结论和建议等部分。
报告应图文并茂，用数据和事实说话，提出具有可操作性的节约粮食建议。
5.反馈与宣传阶段（第15-16天）
在学校内展示调查活动成果，如通过举办节约粮食图片展、发放节约粮食倡议书等形式，进一步扩大活动影响力，促进师生将节约粮食的理念转化为实际行动。
九、活动预算
2.宣传费用：广播宣传费用xx元、宣传栏制作费用xx元、倡议书印刷费用xx元，共计xx元。
3.其他费用：不可预见费用xx元。
总预算：xx元
1.调查人员在活动过程中要保持客观公正的态度，确保数据的真实性和可靠性。
2.尊重被调查者的隐私，问卷调查和访谈过程中不泄露个人信息。
3.在食堂观察过程中，注意不要影响师生正常就餐秩序。
4.活动期间如遇特殊情况，如恶劣天气等，及时调整活动安排。
一、活动背景
随着生活水平的提高，粮食浪费现象日益严重。为了响应国家节约粮食的号召，提高公众对粮食浪费问题的认识，我们计划开展一次节约粮食从我做起的调查活动。
二、活动目标
1.了解当前社会粮食浪费的现状。
2.分析粮食浪费的主要原因。
3.探索并提出节约粮食的有效措施。
4.增强公众节约粮食的意识，形成节约粮食的'良好风尚。
三、活动对象
xx地区居民、学生、企事业单位员工等。
四、活动内容
设计一份关于粮食浪费情况的问卷，内容涵盖个人饮食习惯、家庭粮食管理、学校或单位食堂粮食浪费等方面。通过线上和线下渠道发放问卷，收集数据。
2.实地调查
选取xx地区部分学校、企事业单位食堂及餐饮企业进行实地调查，观察并记录粮食浪费情况，与负责人进行访谈，了解粮食管理现状及存在的问题。
3.数据分析
对收集到的问卷数据和实地调查数据进行整理和分析，总结粮食浪费的主要原因和趋势。
4.宣传教育活动
制作节约粮食的宣传海报、视频和手册，通过线上线下渠道进行传播。组织节约粮食主题讲座和实践活动，邀请专家进行知识讲解，提高公众节约粮食的意识。
5.提出改进建议
根据调查结果，提出针对性的节约粮食措施和建议，如优化食堂供餐模式、加强粮食管理、提高公众节约意识等。
五、活动安排
1.准备阶段（第1-2周）
设计问卷和调查方案，确定调查对象和范围，组建调查团队。
2.实施阶段（第3-6周）
发放问卷，开展实地调查，收集数据。
3.分析阶段（第7-8周）
整理和分析数据，撰写调查报告。
4.宣传阶段（第9-10周）
制作宣传材料，组织宣传教育活动。
5.总结阶段（第11周）
总结活动成果，提出改进建议，撰写活动总结报告。
六、活动预算
1.问卷设计和印刷费用：xx元
2.调查团队差旅费用：xx元
3.宣传材料制作费用：xx元
4.讲座和活动场地租赁费用：xx元
5.其他费用：xx元
七、活动评估
通过问卷调查、实地观察、访谈和数据分析等方式，评估活动效果，了解公众对节约粮食的认识和态度变化，以及节约粮食措施的实施情况。
八、活动意义
本次节约粮食从我做起的调查活动旨在提高公众对粮食浪费问题的认识，促进节约粮食意识的提升，推动社会各界共同参与节约粮食的行动，为实现可持续发展贡献力量。
为了响应国家关于勤俭节约、反对浪费的号召，提高全校师生对粮食节约重要性的认识，增强节约意识，我校决定开展一次节约粮食调查活动。通过此次活动，我们希望能够深入了解学校粮食浪费的现状，分析原因，并提出有效的改进措施，共同营造节约粮食的良好氛围。
1.了解学校食堂粮食浪费的具体情况。
3.提出减少粮食浪费的可行性建议。
4.增强全校师生的节约粮食意识。
地点：全校范围，主要集中在学校食堂及教室
四、活动内容与步骤
1.前期准备
设计并发放节约粮食调查问卷，问卷内容需涵盖学生用餐习惯、对粮食浪费的态度、建议等。
组织志愿者进行前期培训，确保他们能够准确理解问卷内容，有效收集数据。
安排食堂工作人员配合调查，提供必要的协助。
2.实施调查
在食堂用餐高峰期，由志愿者向就餐学生发放问卷，并引导他们认真填写。
同时，对食堂工作人员进行访谈，了解食堂粮食管理、剩饭剩菜处理等情况。
观察并记录食堂内粮食浪费的实际情况，如剩菜剩饭量、学生用餐行为等。
收集所有问卷，进行整理与统计，分析粮食浪费的主要原因。
对比不同年级、不同班级、不同性别学生的节约粮食意识及行为差异。
汇总食堂工作人员的访谈内容，形成全面的调查报告。
4.提出建议
根据调查结果，提出减少粮食浪费的具体建议，如优化食堂菜品搭配、提高菜品质量、加强节约粮食宣传教育等。
制定节约粮食倡议书，向全校师生发出节约粮食的号召。
5.后期宣传与反馈
设立节约粮食监督小组，定期检查食堂粮食浪费情况，确保改进措施得到有效落实。
五、活动预期效果
1.提高全校师生对粮食节约的认识和重视程度。
2.减少学校食堂粮食浪费现象，提高粮食利用率。
3.形成良好的节约粮食风尚，促进校园文明建设。
六、活动经费预算
问卷设计与打印费用：xx元
志愿者培训费用：xx元
宣传材料制作费用：xx元
其他费用（如交通费、餐饮费等）：xx元
总计：xx元
七、活动负责人及联系方式
负责人：xx
联系方式：xx
八、注意事项
1.在调查过程中，要确保尊重每位受访者的隐私和意见。
2.要保持调查过程的公正性、客观性和准确性。
3.要及时整理和分析调查数据，确保活动成果能够及时应用于实践。
随着生活水平的提高，粮食浪费现象日益严重。为了响应国家节约粮食的号召，提高公众对粮食浪费问题的认识，我们计划开展一次节约粮食调查活动。
1.了解当前社会粮食浪费的现状及原因。
2.探究减少粮食浪费的'有效措施。
3.提升公众节约粮食的意识，倡导绿色消费。
地点：xx地区（具体城市或区域）
四、活动对象
1.社区居民
2.学校师生
3.企事业单位员工
4.餐饮行业从业者
五、活动内容
设计问卷，针对不同群体收集关于粮食浪费的数据和意见。问卷内容应涵盖日常饮食习惯、剩菜剩饭处理情况、对节约粮食的认知与态度等方面。
组织志愿者在餐厅、食堂等场所进行实地观察，记录粮食浪费的具体情况，如剩菜剩饭量、食物丢弃原因等。
3.专家访谈
邀请营养学家、环保专家、餐饮行业代表等进行访谈，了解他们对节约粮食的看法和建议。
4.宣传活动
利用社交媒体、宣传海报、讲座等形式，向公众传播节约粮食的重要性和方法。同时，展示调查结果，提高公众对粮食浪费问题的认识。
六、活动流程
1.准备阶段（xx年xx月xx日至xx年xx月xx日）
设计问卷，招募志愿者，准备宣传材料，联系专家进行访谈。
2.实施阶段（xx年xx月xx日至xx年xx月xx日）
发放问卷，进行实地观察，组织专家访谈，开展宣传活动。
3.总结阶段（xx年xx月xx日至xx年xx月xx日）
整理调查数据，撰写调查报告，提出节约粮食的建议，对活动进行总结和评估。
七、活动预算
1.问卷设计、打印及分发费用：xx元
2.志愿者补贴及培训费用：xx元
3.宣传材料制作及分发费用：xx元
4.专家访谈费用：xx元
5.其他费用（如场地租赁、交通费用等）：xx元
八、活动效果评估
1.通过问卷回收率和数据分析，评估公众对节约粮食的认知水平。
2.观察宣传活动后公众行为的改变，评估活动的社会影响力。
3.根据专家访谈结果，评估节约粮食建议的可行性和有效性。
九、注意事项
1.确保问卷设计的合理性和有效性，避免引导性问题和歧义。
2.在实地观察过程中，保持客观公正，不干扰被观察者的正常行为。