1．大学生公益意识薄弱（大学志愿者服务影响小）
2．受众参与度低
3．宣传渠道单一
在新闻传播教育的发源地美国，大学的校园不仅迈入了社会化运作，而且成为新闻教育的锻炼和实践基地，在理论与实践上都能与社会很好的结合，宣传渠道多样化。但是在我国，校园媒体仍处于没开放状态，不仅缺乏资金的投入，并且缺乏足够的重视，整个运作模式处于探索阶段，没有足够的宣传渠道。
4．社会重视程度低
2．对于学校的建议
3．对于宣传渠道的建议
三、总结
会话含意理论是语用学最重要的理论之一，最初由美国语言学家格赖斯（Grice，1975）于1967年在哈佛大学威廉.詹姆斯讲座的系列演讲中首次提出。格赖斯认为，人们的正常语言交流不是一系列毫无联系的话语之组合，语言交流受一定条件制约，交流的主体为了保证会话目的的实现，必须怀着互相理解、共同配合的愿望并遵守一些基本原则，使自己的话语符合各方共同目的之需要。格赖斯把这个需要共同遵守的原则称为“合作原则”。格赖斯的“合作原则”包括4个准则：（1）量的准则（Quantity），即话语提供必要而不是冗余的信息；（2）质的准则（Quality），即话语的内容是真实的；（3）关系准则（Relation），即要说与特定语境中话题有关的内容；（4）方式准则（Manner），即表达方式要简洁、清楚，有条理性。格赖斯认为交际的双方必须遵从这些原则才能产生默契，交际才能顺利地进行。
然而，格赖斯指出，在现实生活中，人们出于某种特殊目的和需要，常常有意违反某些准则。在会话中，如果一方没有遵守某个（或某些）准则，话语的实际含义（contentmeaning）与字面意义（literalmeaning）就会不一致，另一方通常只好越出话语的表面意义去领会对方话语中的深层意义（即“言外之意”），寻求说话人在什么地方体现着合作原则，会话含意由此产生。
一、对质的准则的违反
二、对量的准则的违反
三、对关系准则的违反
上述两例均违反关联准则。例①表面上似乎在说出口贸易，实际上是在劝诫人们注意文明用语，不要出口成“脏”。例②则劝诫人们要爱惜课桌，不要像武术家、艺术家那样乱打、乱画。
四、对方式准则的违反
参考文献：
［1］Vestergaard，T.andSchroder，K.TheLanguageofadverstising［M］.Oxford：Blackwell，1985.
【关键词】工作室教学模式一体化教学就业能力
当前设计专业的教学对就业的影响设计专业与其他专业有着很大的区别，它不但要求学生有扎实的基本功，更注重学生的创新能力、想象能力，使设计的作品能够适应市场的需要，并创造出更高的经济效益。但在研究中我们不难发现高校培养的毕业生与用人单位的需求有一定的差距。
高职教育已由量的扩张转变为质的提升阶段。大力推进一体化教学的人才培养模式，加强校企合作，加强实训、学习基地建设已成为职业院校上水平、创特色的核心工作之一。一体化教学的人才培养模式要求学习内容与工作内容一致、学习程序与工作程序一致、学习环境与和环境一致、学习的结果能完全胜任工作的需要。采用项目导向、任务驱动等模式进行教学，融理论知识、素质教育、能力培养于一个个项目中。在教学中采用主动式、启发式等教学方法，突出以学生为中心、研究性学习的教育理念。一体化教学这种全新的教学模式已完全打破学科体系，也打破了相对独立的理论教学体系和实践教学体系，取而代之的是理论教学与实践教学完全融合在一起的全新的教学模式，传统的理论课教室和实践教学场所相分离的局面已不能满足新的教学模式的需要，迫切的需要一种将教室与实训、实习场所相融合的“一体化工作室”来承载相应的教学工作。这样的“一体化工作室”既是学生学习理论知识的教室，又是学习操作技能的实训场所，又是学员进行创业实习制作的基地。
可以通过学员参与我的教学科研接触较前沿的内容，如我这次制定的项目任务是室内效果图的设计，其中有手绘制作部分，有电脑制作部分，这对我们职业院校学生来说，是一个比较新颖项目，可以通过校外对企业和社会的实际问题更好的接触社会，自己的能力也得到锻炼，为个人的长远发展奠定坚实的基础。实施工作室一体化教学模式，能较好地解决实习设施、实习场地资源不足等问题，提高工作室的利用率和效能，同时可拉近学员与社会的距离，遏制学生脱离实际、脱离行业的不良“设计”作风。
4总结
（一）传递社会正能量的作用
（二）传播主流思想的作用
（三）强化正面思想的作用
（四）培育和塑造人的作用
[参考文献]
1.提高青少年的道德认知水平
2.创新青少年道德教育的途径
3.优化青少年道德教育的社会环境
4.刊播平台不均衡，有效互动尚未形成
3.找准适合青少年的传播形式，搭建媒体联播平台
一、活动目的
1、让更多的人加入到承担社会责任的行列中来
2、帮助需要帮助的朋友，献上我们的微薄之力，积聚更多人的爱心。
3、增强大学生的责任感，在活动中体会到奉献快乐的精神。
二、活动分析
当今社会缺乏爱心义卖与募捐活动，但作为募捐者和购买者往往不确定资金的流动方向。这种不确定性造成他们的怀疑，然而，我们的优势在于公开性、公正性与明确性。开展义卖公益活动，体现了大学生对社会强烈的责任感。
三、活动的可行性
1、大多数学生在周末为了放松回到市中心逛街或购物，一些上班族也会为放松自己选择到市中心购物或游玩。因此，从客观分析，是不缺乏客源。
2、对于以往的义卖活动或募捐活动缺乏公开性和明确性，导致一些人的不理解与不支持，而我们活动的开展将以公正、公开、明确的形式将公布于网络或各广播，报刊上。做到每一分钱都清清楚楚，明明白白的向大家公示.
3、同时，也可以体现当代大学生为公益事业献出的爱心，只要做好前期准备工作，做好宣传工作，会有更多的人承担起这份责任与奉献自己的力量。
4、现在一些公司于厂家不知道可以以何种名义做慈善活动，通过大学生自愿的义卖公益活动，不仅可以推广公司品牌知名度，更可以贡献公司与厂家的爱心。
5、公司于大学生共同合作，通过义卖公益活动，不仅可以锻炼大学生的社交能力，更好的认识与了解社会，同时，公司形象也能更好的展现在大学生中。
6、服务宗旨：微笑服务，让顾客买的放心。
2、提高公众对生命安全和健康的认识，珍爱生命。
3、增强企业的对矿工的安全责任意识，依法办事。
宣传重点：1、矿工的生命安全值得被重视,矿工是重工业不可缺少的重要人力资源。
2、矿工所在企业负责人必须保障员工安全和健康，珍爱员工生命。
3、倡导提高全社会人们的思想道德品质，做对社会又用之人。
1、广大公众;
2、非法矿厂
传播的原则：
1传播媒介与方式的多样化;
2传播过程的连续性;
3传播范围的广泛性;
4传播效果的立体化和持久性。
使用场合：
1.电视、广播、报刊、新闻事件等各方面媒体传播
2.网络传播
3.户外传播
实施方案：
2、一个手指甲里黑黑的小女孩，衣衫褴褛，左手拿着死去的矿工爸爸的照片，右手拿着一个破碗跪着想路人乞求。
3、一群矿工下班往家里走，全身只有牙齿最白，但是还是笑的那么灿烂!
具体策划：
2017校园卫生宣传标语
1、全面建设小康社会，切实走可持续发展之路。
2、小草——--少了我，花儿就变得黯然。
3、既要金山银山，更要青山绿水。
4、草木——如果我香消玉陨，就无法装扮校园的美丽校园。如果你怜香惜玉，请您给我们一些关爱吧！
5、合理利用资源，保护生态平衡。
6、爱护花草——人人有责。
7、校园是我家，卫生靠大家！
8、绿色的小草，美丽的花，永远的绿化靠大家。
9、提倡绿色生活，实施清洁生产。
10、天蓝水清，地绿居佳。
11、保护校园卫生——学生人人有责。
12、当环保卫士，做时代公民。
13、保护环境，就是保护生产力。
14、小草——清不要把您高贵的脚压在我的身上，因为我也会哭泣的。
15、垃圾----你对我的遗弃，等于将你的道德也给丢弃了。
16、绿化我们的学校，美化我们的马桥，保护我们的环境。
17、保护环境，抗击非典。
18、树立节水意识，反对浪费水源。
19、多一份绿，多一份生命，请不要践踏绿色生命。
20、别让眼泪成为地球上的最后一滴水。
21、种树种草，有利环保。
22、让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿。
23、保护环境就是选择了宁静。
24、谁说草木我无情，校园增添光彩我亦行。
25、清洁清扫坚持做，亮丽环境真不错。
26、提高环境保护意识，爱护我们共有家园。
27、不图自己“顺便”，且为绿色校园行个方便。
28、全面建设小康社会，同心共创美好家园。
29、保护环境，造福后代。
30、环境保护是我国一项基本国策。
2.请为动物保留温暖的家
3.水滴是财富，也是生命
4.树木拥有绿色，地球才有脉搏
5.请珍惜绿树蓝天，那是我们的家园。
6.保护水资源，生命真永远。
7.送出一份爱心，收获明媚阳光
8.真诚面对，沟通无限
9.美丽舒适的家园，来自我们的双手
10.用你的真心，换一世的真情
11.新世纪，新世界，越来越美丽
1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
2、你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。
3、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。
5、用心点燃希望，用爱撒播人间。
1、送出一份爱心，收获明媚阳光。
2、送人玫瑰，手有余香。
3、尚善若水，厚德载物。
1训练想象力
创意的基础就是想象力。可以说一个没有想象力的创作者，就像是做菜的时候没放盐，难以做出可口的饭菜。作为一个创作者首先要养成良好的习惯，让想象力对思考起到有效地主导作用，勤做练习，这样想象力才能得到进步和完善。那么怎样开展有效地训练呢？这一点上台湾创意大师黄文博的方式我认为就比较适合，既具有很强的娱乐性同时还对思维进行了锻炼。主要举以下几个例子说明：
1.1思维训练
有一道训练题是这样的：如果一个玻璃杯中装满了水，那么这个杯子还会有其他的用途吗？提出这个问题后，就可以进行天马行空的想象，将传统思维的束缚刨除，没有想象力做不到的事情，我们可以在练习时“疯狂”的想象，在这个过程中，能收获到很多千奇百怪的回答，如：养鱼、插花、做装饰等。在这个过程中，我们还可以大胆的发挥想象：玻璃杯还可以做打击乐器，或是在里面放上卫生纸，这样水就不会溢出来了等等。当然，这些答案都是我们在展开想象后得到比较另类的答案。[2]
在相似的题目中，我们还能引申出非常多的题目，比如一些我们日常生活中常见的物品除了其本身的用途，我们还能将其发挥出什么样的作用呢？通过这种训练的长期开展，想象力将会慢慢地形成一种惯性的思考方式，在思考的过程中，脑细胞在不断地活跃，彼此之间的互动增强了，创意素材才能得到更有效地增长。
1.2日常训练
想象力的训练不仅要坚持开展上文中提到的思维训练，还要在日常生活中尽量走出自己的生活，对别人看问题的方式进行了解和分析。比如：在日常的生活中，我们可以加强和孩子的交流和沟通，多和孩子接触，人们常说的一句话就是“童言无忌”，孩子说话、做事都不会受到客观因素的影响和常规模式的束缚，因此常常会达到出其不意的效果。
由香港地铁和贝登环保海报共同投资的一个公益海报中，主要是以“环境保护，拒绝污染”为主题的。香港作为一个临海的城市，保护海洋资源和环境就是当地最主要的环保人物，因此针对这种前提，创作者在进行素材收集的过程中，还要考虑究竟应该从正面对公众进行教育还是反面进行教育，看到海洋被不断污染，我们就要坚决和这种不环保的行为说不。比如：不乱丢果皮纸屑、减少塑料袋的使用，这些东西都是我们日常生活中比较常见的污染物，只有减少这类污染物的产生和出现，我们才能更好地对环境进行保护，更好地将搜集到的苏次啊和公益主题可进行关联，让人们真正地认识到问题的重要性。
4结语
关键词：畅享；信息；追求；空间
2000年，部分家长有手机了，但双向收费；
2005年，手机普及，单向收费，可有时逐个联系耗时耗力；
2008年，一个新鲜事物--家校E通开通了。在学校信息技术老师的培训下，我们摸索着它的应用。还记得给全班发送的第一个短信内容是："刻苦不是辛苦，是高效率、高质量的保证，应该贯穿学习过程的始终；刻苦是孩子应该具备而且长期保持的一种质态。"这是针对当时处在高年级的孩子存在怕苦畏难的情绪有感而发的。
1.实效的追求
1.3正确对待孩子的成绩。"对孩子的学习要有明确的要求，不能放任自流，无论我们孩子的现状如何，我们都不能放松要求或降低要求"；加强节假日的教育管理，"现在节假日增加，孩子在家的机会多了，父母要妥善安排孩子的学习、娱乐，督促孩子的学习"；要了解孩子的学习状况，"多和班主任和科任教师建立联系，形成强有力的教育合力"；"帮助孩子建立良好的学习习惯如规范书写、快速答题、建立各科纠错笔记、重视各学科均衡发展"；"用优秀青少年勤学的事迹引导教育孩子，千万不要灌输读书无用等错误思想和信息"等等。
每次阶段性检测后，不在家校E通上报分或排名次，多鼓励、多自查、多辅导。"如果你的孩子正常发挥，请表扬；如果你的孩子努力了，不要责怪；如果这次没考好，帮助他分析、着重辅导。"
2.幽默的穿插
老师应是有活力的。如果经常是教条的、硬性的交流，家长肯定反感。有这样的两条信息：①今天的数学作业做得很不好，请家长认真检查；②如果有哪个孩子叫我"妈妈"，我今晚就将他带回家"开小灶"。对比一下，你会对哪则信息不会反感？可以适时插入一些有趣的短小故事、幽默逗人的比喻、发人深省的典故等。不但使信息交流富有启发性，家校合力气氛更加和谐、融洽，而且拉近了家校间的距离，使我们随时都保持着精神上的碰撞与互动。
3.开放的空间
3.2网上家长会打破了时空界限，开辟了新的交流平台。校长室、教导处联手通过网站，举办了一期又一期的网上家长学校培训讲座。网上非面对面的交流讨论，避免了一些人因害羞而不敢发言或不能充分发挥其潜能的尴尬局面，使家长大胆地、放松地谈论对问题的看法和见解。这时候教师只要组织和指导活动就可以了。
视频出示：
"严禁超速，违者罚款"
"阁下驾驶汽车，时速不超过30千米，可以欣赏到本市的美丽景色；超过60千米，请到法庭做客；超过80千米，请光顾本市设备最新的医院；上了100千米，祝您安息吧！"