今天下午，我和小表姐一起完成了一幅画。这幅画可不是一般的画，因为它不是用笔画的，而是用植物的种子粘成的。
我们从我的巧巧手工具箱里拿了一张彩色卡纸和双面胶，又从米桶里拿了一些植物种子。姐姐递给我荧光笔，让我在纸上画一幅画，由于我的`美术功底还不错，所以这个任务由我负责。
我画完后，细心地小表姐把双面胶粘在画上，又小心翼翼地把外层的只带撕下。
然后我们一起拿起各种植物种子把它们粘在双面胶上，这样，一幅漂亮的的种子画就完成了。
我们望着这幅画，心里乐开了花。
创意粘豆画作文700字
低年级时，美术老师曾教过我们一种有趣的作画方式——粘豆子。用到的材料有：黑豆、红豆、绿豆、黄豆、黑米、糯米、黄米，一张白纸、一支笔、一卷双面胶。
还记得是这样做画的：先在脑中构想一下自己作画的`主题及大概步骤，然后下笔轻轻在纸上勾出大致轮廓，粘上双面胶，再根据颜色的需要粘上各色各样的豆子及米粒。这不，今天我就又按步骤“玩”了一回。
我从厨房间找来作画需要的豆子和米粒，分别放在小碗里；再找来白纸、笔、双面胶，便开始“作画”了。我定的题目是《硕果累累》。我先粗略地画了几棵树，再在上面画上红彤彤的苹果，黄橙橙的梨，橙色的桔子以及大个的柿子。可一开始粘双面胶，问题就上门了，书大都有些地方是圆的，而双面胶是长方形的，会粘到外面去，机智的我很快想到了解决方案——让剪刀大侠在双面胶上剪下圆，然后再粘上去，就解决了。好不容易双面胶好了，豆子们也该“上色”了。我先用黑豆与黄豆粘在树干上，形成棕色的树干，再用绿豆把树叶填满。可绿豆太多了，也太不听话了，粘上一个滚下一个，粘上一个滚下一个，真是太恼人了！我想了一会儿，一个对策油然而生——我用剪刀按住一排绿豆，随后铺上另外一排，这样一排一排的排过去，不一会儿就完成了树叶部分。正当我开始粘柿子部分时，我又犯了难，这柿子的“绿帽子”会和树叶颜色和到一块去，我的眼光又转到黑米上——来个“加权平均数”不就欧了吗？我赶忙加一把黑米均匀撒在那绿色的小帽子上，一下就把它变成了深绿色。接下来，我又粘好了剩下的果子，把画拿起来——梨子的小斑点，苹果的渐变色，柿子的盖子，一应俱全，连我自己都佩服我自己了。
神奇的树叶粘帖画作文
星期天，我和妈妈去公园玩，看见路边的树叶都黄了，挂在树上像一串串五彩的.铃铛，飘落在空中像一只只黄色的蝴蝶，飘落在小河中像一只只金色的小船，飘落在地上像铺了一地的金子……我和妈妈收集了许多不同形状，不同颜色的树叶，回家做树叶粘帖画。
我用椭圆形的绿树叶做鱼身子，用金黄色的像把扇子的银杏叶做鱼尾，再画上一些水草，河水，泡泡……这一副画就做好了。我还用银杏叶做蝴蝶，用绿叶做乌龟，用柳叶做蜻蜓，用枫叶做螃蟹……
妈妈说我的粘帖画简直就像一个动物乐园。同学们，你们有兴趣吗？不妨也去试一试，很有意思哦！
一、粘接及其应用
粘接是利用粘粘剂直接把被联接件联接在一起，
粘接用于木材由来已久。由于新型粘粘剂的发展，粘接已用于金属（包括金属与非金属材料组成的复合结构）的联接。
粘接是利用粘粘剂凝固后出现的粘附力来传递载荷的。
粘接的机理尚在研究之中。随着高分子化学，特别是石油化学工业的迅速发展，粘接的理论正在日臻完善。
目前，粘接在机床、汽车、拖拉机、造船、化工、仪表、航空航天等工业部门中的应用日渐广泛，其应用实例如下：
组合蜗轮粘接螺纹接套与管件粘接蒙皮与型材粘接蜂窝结构填料二、常用的粘粘剂
1、结构粘粘剂
在常温下的抗剪强度一般不低于8MPa，经受一般高低温或化学的作用不降低其性能。例如：酚醛－缩醛－有机硅粘粘剂、环氧－酚醛粘粘剂和环氧－有机硅粘粘剂等。这些也是目前在机械结构最为常用的粘粘剂。
2、非结构粘粘剂
正常使用时有一定的粘接强度，但在受到高温或重载时，性能迅速下降。例如：聚氨酯粘粘剂和酚醛－氯丁橡粘粘粘剂等。
3、其它粘粘剂
即具有特殊用途（如防锈、绝缘、导电、透明、超高温、超低温、耐酸、耐碱等）的粘粘剂。例如：环氧导电粘粘剂和环氧超低温粘粘剂等。
粘粘剂的主要性能是：粘接强度，包括耐热性、耐介质性、耐老化性；
工艺性能，包括涂布性、流动性、有效贮存期，
各种粘粘剂的性能数据可查有关手册。
三、粘接接头的结构形式、受力状况及设计要点
粘接接头的典型结构图如下：
板件接头圆柱形接头锥形及盲孔接头角接头粘接接头的受力状况可分以下四类。实践证明，粘缝的抗剪切及抗拉伸能力强，而抗剥离和抗扯离的能力弱。
拉伸剪切剥离扯离粘接接头的设计要点：
针对粘接件的工作要求正确选择粘粘剂；合理选择接头形式；恰当选取工艺参数；充分利用粘缝的承载特性，尽量避免承受扯离、剥离载荷；从结构上适当采取防止剥离的措施，如加装紧固元件，在边缘采用卷边和加大粘接面积等，以防止从边缘或拐角处脱缝；尽量减小粘缝处的应力集中，如将粘缝处的板材端部切成斜角；当有较大的冲击、振动时，应在粘接面间增加缓冲减振材料。四、粘接的特点
与铆接、焊接相比，粘接的主要优点是：被联接件的材料范围宽广；联接后的重量轻，材料的利用率高；成本低；在全部粘接面上应力集中小，故耐疲劳性能好；有良好的密封性、绝缘性和防腐性。
缺点是：抗剥离、抗弯曲及抗冲击振动性能差；耐老化及耐介质(如酸、碱等)性能差；粘粘剂对温度变化敏感，影响粘接强度；粘接件的缺陷有时不易发现。
粘接的发展有着广阔的前景。不断推出新型粘粘剂、实现与其它联接技术的完美结合等是解决当前粘接强度不足的有效途径。
粘组词（一）：常用组词拼音和解析
粘胶niánjiāo
一种胶粘性的金棕色溶液，主要包含黄原酸纤维素，它在氢氧化钠中，一至数日成熟后经处理可构成单丝、短纤维或再生纤维的薄膜。
粘连zhānlián
1.身体内的黏膜或浆膜，由于炎症病变而粘在一齐，例如腹膜发炎时，腹膜和肠管的浆膜粘在一齐。2.（物体与物体）粘在一齐：把由于潮湿而～的纸张一层一层仔细地揭开。3.比喻联系；牵连：这
粘糊niánhū
1.粘稠，粘附。2.具有胶粘的性质。3.精神不振或情绪低落；缺乏活力。
粘贴zhāntiē
用胶水、糨糊等使纸张或其他东西附着在另一种东西上：～标语。
粘鸡zhānjī
旧时礼俗：正月初一为鸡日，画鸡贴有门上，以示谨始。
沾粘zhānzhān
1.亦作“沾黏”。联结在一齐；不可分离。2.比喻不干脆，不爽利。
粘竿zhāngān
一种顶端涂上粘质，用以捕鸟的竹竿。
粘聚niánjù
集拢结合在一齐（如构成一个统一密合的整体）；联合，统一。
粘糕zhāngāo
粘米或粘米粉做的糕饼。《儿女英雄传》第二一回：“甚至有一蒲包子，炉食餑餑，十来个鸡蛋，几块粘糕饼子，也都来供献供献，磕个头的。”马南邨《燕山夜话·今年的春节》：“有许多地方还要吃一种
粘据zhānjù
黏结牢固。
面粘miànzhān
浆糊。
粘组词（二）：粘字在开头能组的词语
1、粘补
2、粘花惹絮
3、粘竿
4、粘连
5、粘板岩
6、粘贴
7、粘着
8、粘稠
粘组词（三）：粘字在中间能组的词语
1、肠粘连
粘组词（四）：粘字在结尾能组的词语
1、沾粘
2、饭粘
粘组词（五）：粘字能组的四字成语
1、粘花惹草
2、粘皮带骨
3、惹草粘花
今天是星期四，我和
到了树底下，我还以为爸爸又要玩什麽鬼把戏，我给他说：“爸，你不要再耍什麽鬼把戏了，咱们还是捉知了吧！”爸爸不但没理我还哼起小曲来了，真把我气的！唉！
令我没想到的是爸爸看见一只知了竟然用面筋把它粘住了，这真是一个好办法，我这个聪明人怎麽把这个聪明位置让给爸爸了呀！我可真糊涂，
一下午我们粘了十几只知了呢！我今天真高兴！
篇7：《制作蛋壳画》中班美术粘贴画教案《制作蛋壳画》中班美术粘贴画教案
【活动目标】
1、运用蛋壳进行装饰画创作。
2、通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。
【活动准备】
1、蛋壳画范例三幅（螃蟹、熊猫、蝴蝶）；简笔图案每人一份。
2、幼儿人手两个蛋壳（有淡浅之分），浆糊每组一盘，棉签每人一份。
3、在活动前，先在桌上铺报纸，以免弄脏桌面；展示板。
【活动过程】
一、欣赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。
师：（出示背景）小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们愿意吗？（分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹）
师：这几只小动物和你以前看到的一样吗？
允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受（蛋壳）
二、对蛋壳装饰画的分析。
师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字——蛋壳画。我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说你发现了什么？（师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清楚，漂亮）
师：熊猫（师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮）
师：螃蟹（师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的'，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要认真、有耐心）
三、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画（出示步骤图）
师：那你知道它们是怎样制作出来的吗？（先……再……）
1、让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程：
（1）用记号笔画出线条图案；
（2）小心的捏碎蛋壳；
（3）用棉签将浆糊涂抹在图画内；
（4）最后贴上打碎的蛋壳。
2、请2~3名幼儿上前示范操作。
师：张老师这里啊有一幅没有装饰的图画，请小朋友用蛋壳为它穿上漂亮的衣服，谁愿意来尝试？
四、幼儿操作活动，教师指导、帮助动手能力差的幼儿
师：我们小朋友真棒，都知道怎样来制作蛋壳画了，现在想不想来试试啊？（想）
在桌子上已经帮你们准备好了材料，选一张你喜欢的图案，开始吧。
提醒幼儿作画时不把浆糊弄到桌子上、衣服上。
师：请完成蛋壳画的小朋友来介绍一下自己的作品。
还有许多小朋友也想来介绍自己的作品，你们现在可以把你的作品介绍给好朋友，说说你用蛋壳贴的是什么？怎么贴的？
今天，我们来到了李老师的课堂，李老师说今天要做粘泡泡糖游戏，我一惊，想：怎么粘呢？再说，我也没带泡泡糖，要不你给我们每人发一个？可是李老师就是迟迟不告诉我们答案，李老师的葫芦里到底卖着什么药，李老师，你就别卖关子了，快告诉我们吧，我们快等不及了！
只见李老师双手一叉，眼睛瞟了我们一眼，微微一笑说：“泡泡糖就是你们自己！”啊？我们是人呀，怎么成了泡泡糖？除非你给我们施了魔法！
游戏开始了，李老师叫一些同学当泡泡糖，其他同学喊口令，只有李老师最神秘，粘哪个部位，都是李老师随口说的。我可不敢举手，怕李老师设了陷阱，让我们跳进去，不行，我得要看看其他同学的好戏，先在下面享受一会儿！
游戏正式开始了，我们在台下使劲喊：“泡泡糖粘什么？”我心想：李老师，你快说粘嘴巴，让他们台上的人难为情、害羞吧！可出乎意料的是，李老师没说粘嘴巴，却大声地说：“粘屁股”！李老师的良心真是大大的好，只见台上的人撅起屁股，和别人的屁股粘起来，顿时，我们哄堂大笑，成了欢乐的海洋。
可最倒霉的是翁博宸，居然找不到屁股无处粘，只好被淘汰了，他站在一旁，等待受罚。接下来，台下的我们继续喊：“泡泡糖粘什么？”李老师眨了眨眼神秘的说：“粘鼻子！”只见台上的人赶紧找到对方对的鼻子粘了起来，我在台下边看边想：粘住了吗？离嘴巴还有多远？我仔细一瞧，呀，还差得远呢！真是有惊无险啊！
最有趣的是猪八戒背媳妇，这哪是惩罚，简直就是享受！只见丁亦航和戴烨做猪八戒，原因只是他们太胖了。可是当他们要背女同学时，女同学就一溜烟跑了，李老师一把抓住她们，把她们推回了原地。只见两个猪八戒各背了一个“媳妇”，就跑进了“神仙洞”，这时，同学们都笑得合不拢嘴。
粘泡泡糖游戏真有趣，让我终生难忘！
【粘泡泡糖游戏作文2篇】
作文粘蝇板
有一个阶段，我的心情很失落，整天无精打采，就像一个泄了气的皮球。
角落里，一块惹人嫌的粘蝇板引起了我的注意，而且唤起了我以往的乐观精神。当我完全回过神来，才发现原来都是你。
因为父母那时什么都不了解我，一点都不了解我想做的事，所以我一直都很生气。我也不敢对他们说出自己的想法，心有余而力不足，然后稍微做一些自己想做的事，他们便不理解地责怪我，而我常常就忍着委屈，默默地流泪。一直这样下来，我都觉得我存在的意义已经消失了。就没有任何心情再去做其他事了，当时也只能整天无所事事地顾着店，什么也不理不睬了。
粘蝇板，是一种很平常家居用品。而且那是平常我们最厌恶的，但是它却在我最失意时，引起了我的注意，在慢慢观察中，也让我慢慢恢复信心。
又是像平常一样灰心丧气的一天，我也像以往那样无聊地看着店。但是这天来了一个不速之客，“怎么是你呀！”我瘫软地说着。原来是她，我的邻居兼同学，平时她有什么事都是来找我商量的。“买一包粘蝇板，在哪里呀，多少钱？”我没力气再帮她拿了，“在柜子上，自己去拿，五块，放在桌子上吧！”她笑着说：“什么时候我们乐观的'射手座女孩变得那样忧愁了，来你看有那么多讨人嫌苍蝇，这张就给你好啦，好我走啦！”我懒懒地和她告别，便撕开那张粘蝇板，随便地放在桌子上。
我可是无聊地注意着那里到底会有多少只愚蠢的苍蝇来送死。于是，过了一阵子终于来了第一只，我原以为只要来了就逃不出去这个天罗地网了。结果我看见它一直在挣扎着，我就用一截小木片把它全身都黏得更紧了，我开心地笑了，因为它无论如何都无法逃出去了。我觉得这只苍蝇的处境跟我很像，我看着它，愈发绝望。
但是真的出乎我的意料的事，那只小虫竟然那么顽强，它慢慢地朝着那仅有的没有黏液的地方前进，一步一步慢慢地爬行。怎么可能出来呀，那只苍蝇身体有一半以上被粘住了，能动几下就算幸运了，怎么可能逃出去呀！我不屑地看着它，但是它竟然在靠近了，我赶快又用小木片把它赶了回去，这样子你就无法再出去了吧。我坚信它应该会放弃了希望，不过我不解的是它一直在用力扇动翅膀，它到底想干什么，它难道没有察觉到左翼的翅膀依旧碎的不成样子了，还有右翼被黏得那么紧，怎么可能！别开玩笑了！
它竟然慢慢地飞了起来，我想要留住它都不可能了，这，给了我一个震撼。它都那么努力，那么坚强了，而我遇到了困难却那么轻易地自暴自弃，这怎么像是我，像是以前那样乐观自信的我。所以，无论如何我都要坚持自己的梦想，因为我也有梦，我不可能轻易放弃的。
我不管你送我这张粘蝇板是什么意思，但是，谢谢你，因为我完全想开了，我还是那个乐观的我，无论有没有人支持我，我还是会努力去追逐，因为那是我的梦。
做布粘作文
一天，我在家里做布粘，先要准备胶水、剪刀，还有各种各样的彩纸。
接着我就开始做了，我先剪了一个长方形，再剪一个三角形不要封口，然后再剪一个正方形的把子。我的作品就完成了，你们知道我做的.是什么吗？我做的是一把箭，我急忙要爸爸妈妈来看，爸爸妈妈看了高兴得乐开了花，我想以后要是学校开展作品活动，我一定要为班上争光。
小学生作文（中国大学网）
强力粘钩状物作文
今天是国庆节假日的第四天，我刚从奶奶家回来，妈妈就送给我三个专门用来挂衣服的强力粘钩。
这三个粘钩都非常的可爱。而且都是我以前没有见过的。它们分别是一头熊，一头奶牛，和一只小狗。第一只是一头小熊。它从彩色纸做的小房子里爬出来，一只身体大部分都是黄颜色的小熊。它的眼睛又大又圆，而且还水汪汪的`。它的小脸蛋儿红彤彤的，像是两个早些成熟的苹果。它的两只小圆耳朵外面一圈黄色的，里面有些小小的白色圆圈，在圆圈的周围是棕颜色。在它的中间，这个部位上有一个特别大的红色蝴蝶结。它那两只又黄又可爱的小手向我伸了过来。我仿佛看见它在向我要美味的食品呢!
随后我又取出一头既像牛，又像熊的狗。它的耳朵是圆的。但它的颜色却很像一头奶牛。我觉得它很有几分绅士感。你瞧！这头耍帅的牛还在脖子上带了一条黑白相间的领带。它的一只耳朵是黑色的，但另一只却是白色的。可爱极了。
最后一只是一种蓝色的小狗。它有一只耳朵是像大海一样碧蓝的颜色，另一只上全都是粉色的小斑点。它笑眯眯地望着我。嘴角稍稍有一点翘起。她的嘴巴下有一个漂亮的淡黄色蝴蝶结。这些衣钩作用可大了，妈妈经常用来挂她的皮包，还用来挂她的衣服，帽子……
从妈妈送给我这些衣钩后，我一直想把它们三个利用起来挂东西。可不知道哪里需要它们，你可以帮我找到一个好的位置吗？
我曾经与小伙伴们玩过许多好玩的游戏，但让我记忆最深刻的还是语文老师带我们共同玩的一个游戏——“趣味贴鼻子”。
我被蒙上眼睛，感觉就像一下子到了深夜一样，什么都看不见了，转完圈更是连方向都分不清了。但我凭着前面同学玩游戏环节中细心观察得到的经验，慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方，因为我事先观察到黑板上面正中央处有根图钉，于是我顺着方向又向下摸去，大概用手量了量与黑板下边的尺度，感觉到中央位置时，我听到了同学们的惊叫声，我猜应该是因为同学们看到我将鼻子贴到了正中央的位置了吧，于是我自信而大胆地将鼻子贴了上去。我慢慢地把丝带摘了下来，边摘边想：我贴的位置怎么样？是不是也歪了？能不能是冠军？无数的问题在我的脑海里回荡。我迫不及待地睁开了双眼去看黑板，“哇！”我自己都不由得叫了出来，原来我贴的鼻子只是向上稍稍偏了一点点，我胜利了，我贴的鼻子位置是最好的。最后老师宣布：“本次‘蒙眼贴鼻子’游戏，朱室谕获得了冠军！”同学们用热烈的掌声向我表示祝贺，我的心里别提多高兴了！
在9月16日的下午,我们作文班的全体同学和老师一起玩这个游戏,大家非常高兴.
开始的时候,老师先在教室里宣布了游戏的规则,每一个人要蒙住眼睛,等转五圈后再摸准方向,最后把鼻子贴在黑板的人头上.
外边火热的阳光透进窗户,直射到我们的写字台上,也照在我们的身上,我们的脸上不时的浸出汗珠,但室内的空调放出一缕冷气,却让我们感受到了些许阴凉,游戏的快乐让我们忘记了一切,大家的脸上也都挂了开心的笑容.
我今天的'收获太多了,我觉得做什么事情都要认真,还要仔细观察、不断的思考做事的方法!做事才能成功!
我今天可真愉快!
粘鞋作文400字
那一天，我们一群人正在踢足球，就在快要被别人抢断的时候，我来了一个传球，碰的一声，球成功的回到了“家”。可是，我的鞋已经成了一堆“破烂”。
蒋云皓呀，吕子况都说：“哈哈，就算李弈彤进了一个球又有什么用呢？我们一定会反超回来的，你看他鞋跟都掉了，他妈妈肯定要打个皮开肉绽的。”
只有朴俊成来安慰我，还不许吕子况他们再笑了，我激动的眼泪都流出来了，他真是太好啦！
很快，下课了，要放学了，我非常怕回家的时候会被妈妈打，所以，心都提到嗓门儿上了，后来，我想了一个办法就是用三四根橡皮筋把鞋背和鞋跟绑在一起，接着，我又找了双面胶，在掉了的鞋跟上粘了十多次，再用固体胶涂了好久，一直到鞋跟上每一处都晶莹透亮了为止，看上去真像一块粘鼠板。我心里想：唉，终于好了。可是，很快，又出现了一个问题——妈妈看见了鞋子上的橡皮筋会怎么样呢？所以，我用了一张白纸条粘在了橡皮筋上，然后，涂成了鞋子的'颜色。这样就先不会被妈妈发现，再被痛打一顿了。
回到家的时候，我快速的把鞋换了，好不容易逃过妈妈的“法眼”，渡过了这一个难关。不过，我晚上又躺在床上忐忑不安地在想，我明天穿什么鞋上学呢？
粘鼻子游戏作文
“哈哈”，哪里来的欢笑声？原来是三年级六班的学生在进行一项特别的游戏，那就是粘“鼻”子。
老师先为我们讲述了游戏规则。规则是这样的：一个人用布蒙上眼睛，转十圈，把鼻子粘到黑板上。我看着黑板，黑板上的'人脸真大，眼睛笑眯眯的，仿佛和我打招呼，说：“来吧，帮我把鼻子粘上来吧，让我更帅一点。”我却在想：“我粘鼻子能成功吗？”
游戏开始了，首先登场的是：一号A同学、二号B同学、三号C同学和四号我。A同学把自己的眼睛蒙上，然后低着头转上十圈，看着A同学那晕晕乎乎的样子，他刚刚还差一点摔一个大跟头，我和BC同学都笑了。A同学不知所措地把手中拿着的鼻子往黑板上一粘，哈哈哈，A同学把鼻子粘反了，鼻孔都朝天了，这样子下雨天出来，那雨水还不会流进鼻子里！不过，我又心想：我会不会也把鼻子也粘倒呢？
“哎呀，我的老天！”二号B同居然把鼻子粘到眼睛上，哈哈哈！
大家快看，三号c直接把鼻子粘到了头上，好恐怖啊！终于轮到我玩粘鼻子。A同学把我的眼睛蒙上，我顿时感觉眼前一片漆黑，我原地转了几圈，一小步一小步往前走，每走一步都感觉自己会撞到墙上，每走一步都胆战心惊如临深渊。终于，我伸长的手臂触到了一面硬硬的东西，啊，原来是黑板，我伸出手刚想粘，却听到了下面有同学在笑，机智的我意识到，我贴的位置肯定不对，所以，我把鼻子挪了一下位置，轻轻一粘。
全班同学都给我鼓掌了，因为我粘得不正不歪刚刚好。我看着黑板上的那张脸，那张脸好像在对我笑，同学们都很羡慕我，老师也敬佩我。
其实，我蒙眼睛的布有小孔，我是看得见鼻子！当然能贴得准啦！不过，大家千万千万不要把这个秘密说出去啊！
糖瓜粘散文
糖瓜粘，以它口味的脆甜香酥深受人们的喜爱。据说从腊月二十三，也就是小年这天起，人们就开始做甜食，并且要求是粘的，来堵住灶王爷的嘴，让他老人家甜甜蜜蜜的，只能说好话，不再说坏话，以此，来图个大吉大利!其实又何止是小年，大年的呢平时我们就不盼望大吉大利了么那么又岂止是灶王爷专挑中听的说呐难道日常生活中我们就不需要“糖瓜粘”了吗小到一个家，一个办公室，大至整个社会，我想，我们每时每刻都需要一个和谐的氛围，渴望良好的人际关系。
勿以善小而不为。在我们和家人的相处中，有时变换一种说话的语气和方式，或许就能愉快地解决一个挠头的问题，甜言蜜语不是虚伪，有时候反而昭示着一种成熟，因为成熟是一种并不陡峭的高度，它可以很平实，很幽默，也很细腻。居家过日子，任何家庭不可能没有一些磕磕绊绊，再相爱的人朝夕相处也会有意见不一的时候。那么此时，不管是谁，都不能逞一时嘴快，伤了一家人的和气。发生摩擦的时候，如果你冷静不下来，没关系，请保持沉默就OK了，事后，总会有一个人先站出来“糖瓜粘”一下的，因为你们是一家人。
古语有云“话说多，不如少。惟其是，勿佞巧”。我认为，这句格言放在办公室作为日常准则再合适不过了。同事之间相处，话多说不如少说，所谓言多必失，并且说话要有依据，恰当在理，不能花言巧语，挑拨是非，惹人讨厌。日常如此，那么特殊情况下呢发生利益冲突的时候，我们更应有君子的雅量。古训亦云“奸巧语，秽污词，市井气，切戒之”，首先，我们不能尖酸刻薄地诋毁他人，其次，面对流言蜚语，我们也不必反驳，粗俗的市侩习气，要戒而远之。日久见人心，只要我们作风正派，风高节亮，自然得到他人的尊重和景仰。
生活水平不断的提高越来越多的人意识到食物对身体健康的重要性，所以在日常饮食总是要求非常高，所以在购买食材的时候也是会仔细的挑选，下面一起看一下什么样的米粉好。
选购粘米粉时要注意：真正纯正的粘米粉并非是雪白色的，而是微微带点灰白。许多商家为了谋利，将粉添加其他材料增白。拿起一点粉，用拇指和食指挤压磨擦，纯正粘米粉是完全感觉不到颗粒状的，细滑、柔弱。
我们都知道只有保证饮食的质量才能让身体变得更加的健康，所以在挑选食物的时候也要多注意一些细节，尽量挑选食材新鲜和营养丰富的食物，所以喜欢吃米粉的朋友可以按照上文所说的什么样的米粉好的介绍去购买。
大便粘的原因
大便带粘液或称粘液便，其病因可能与多种因素有关。总的来说，大便带粘液可分为生理性和病理性两种情况。
生理性粘液便即由一些非疾病因素，如过度紧张、惊吓刺激及小肠过敏等，引起的大便中偶尔带有的少量粘液，可以视为生理性粘液便，是一种正常现象。一般来说，这种大便中的少量粘液因与粪便均匀混合，因而不易察觉。
病理性粘液便，通常粘液较多，肉眼可见，此类粘液不与大便充分混合，常附于大便表面或呈稀薄果冻状。如大便粘液与血、脓性物质混合，则需要十分重视，可能是肿瘤、肠癌的前兆。
1、结肠炎
结肠炎，尤其是溃疡性结肠炎，很容易引起腹泻、腹痛、粘液便，甚至便秘、肠鸣等情况，腹泻与便秘可单独发生，也可以交替反复出现，常伴有消瘦、乏力及失眠等症状。需及时去医院检查，接受治疗，防治病情加重，恶化。
2、慢性肠炎
常由细菌、病毒、真菌、寄生虫、饮食及滥用抗生素等导致的肠道慢性炎症疾病。临床上常表现为长期慢性、或反复发作的腹痛、腹泻及消化不良等症状，严重时，可有粘液便或水样便。部分患者腹泻过多，导致直肠严重受累，可出现里急后重，大便呈糊状，粘液大量增多，甚至带有脓血。
3、肠癌
如直肠癌、结肠癌，肠道肿瘤等，相比，以结肠癌粘液便最为明显。结肠癌是发生在结肠部位常见的消化道恶心肿瘤。结肠癌早期多腹胀、腹痛、消化不良等，症状不明显，常被漏诊。而后会出现排便习惯改变，便前腹痛，粘液便或粘液脓性血便，伴有低热、乏力、消瘦等症状。结肠癌又分右半结肠癌和左半结肠癌，右半结肠癌粪便为液状或恶液汁。左边结肠癌，粪便干硬，主要表现为急、慢性肠梗阻。
4、其他
如痔疮便血、直肠、结肠息肉、细菌性痢疾、急性血吸虫病及中医认为的脾胃虚寒、脾虚湿热、寒湿等症都可能导致大便带有粘液。
总之，对于症状不明，粘液多，尤其混合血液、脓性分泌物等粘液便，应及时到医院进行检查，尽早排查肠癌、肠道肿瘤、息肉等疾病可能性，对于早期症状应配合医生积极进行治疗，尽早治愈。
首先要从饮食上着手：宜吃的清淡，少吃油腻刺激性的食物，禁烟酒生冷辛辣食物。
多做运动：散步，慢跑及顺时针与逆时针沿着肚脐眼打圈圈按摩肚子。
药物治疗：中医除湿利脾，西医消炎。具体药物要根据检查结果对症用药。
1、调解紧张的情绪：和饮食不适有关，饮酒、辛辣等刺激性食物要避免。
2、养成良好的生活习惯：生活起居要有规律，要积极参加体育活动，保持乐观的精神状态，也可有助于改善消化道的功能。
3、胃肠功能有关：要强化胃肠功能，增强胃肠道抵抗力。
1.排水样血性大便：排水样血性大便是指由于某些感染因子导致胃肠功能受损，胃肠粘膜受到损伤或者是因为其他的原因所导致的腹泻、血便，从而影响人体的正常功能的发挥。
2.灰白大便：正常的大便应呈黄褐色，这是因为肝细胞分泌的胆汁进入肝肠循环后,经过一系列化学变化，胆汁中黄绿色的胆黄素变成黄褐色，并随大便排出体外。胆道阻塞,胆汁进入肠道的通道阻塞导致消化道内无胆汁,导致大便呈灰白陶土样
大便粘腻不畅，可伴有便秘，排气臭。
1、患者可能是直肠或结肠炎症所致，其病因较为复杂。
2、小肠炎时增多的粘液均匀地混于粪便之中。如为大肠炎，由于粪便已逐渐成形，粘液不易与粪便混合。
3、来自直肠的粘液则附着于粪便的表面，单纯粘液便析粘液无透明、稍粘稠。
4、脓性粘液则呈黄白色不透明，见于各类肠炎、细菌性痢疾、、阿米巴痢疾、急性血吸虫病。
1、便秘
①饮食中纤维太少，或食量太小，对胃肠道不能产生有效刺激，胃肠蠕动减慢，由此产生便秘。
②胃肠道梗阻时，其内容物不能正常通过，滞留在胃或肠道发生便秘，如幽门梗阻，肠梗阻，其中老年人特别注意肿瘤引起梗阻或狭窄产生便秘。
③结肠应激功能减退。正常情况下，结肠内容物可刺激结肠引起蠕动，当结肠特别是直肠应激性减退时，虽有粪便进入直肠不能引起便意及排便动作。常见于老年人长期口服泻药，或年轻人工作紧张而忽视便意。另甲状功能亢进，高血钙也可引起便秘。
④当有肛门疾病如：肛裂、痔疮、肛门周围脓肿等，因排便发生剧痛，而不敢排便造成便秘，又称为排便困难。
⑤精神因素，精神过度紧张或抑郁，抑制自然排便反射，可产生及发展成严重便秘。
⑥一些肠外疾病也可造成便秘，如：低钾血症、甲状腺功能低下、扑啉病等
⑦长期口服一些药物亦可产生便秘，如胃粘膜保护剂：思密达，丽珠得乐等，及降压药钙离子拮抗剂等。
2、腹泻
是指排便次数多于平时，且粪量增加，水量增加，粪便变稀，并含有异常成分，如未消化食物，粘液，脓血及脱落的肠粘膜。腹泻分两大类：
①渗出性腹泻
感染性腹泻：常见疾病包括，痢疾、肠炎、肠结核等。
非感染性腹泻：常见疾病有炎症性肠病、结肠癌、缺血性结肠炎、烟酸缺乏症等。
②渗透性腹泻
常见原因有：消化不良、吸收不良、肠系膜淋巴管梗阻等。
③分泌性腹泻
感染性腹泻：常见于霍乱、致病性大肠杆菌、弯曲杆菌、沙门氏菌属等感染。
非感染性腹泻：常见心力衰竭、肝硬化门脉高压、缩窄性心包炎等。
④肠道运动功能紊乱
常见于神经性腹泻、结肠易激综合症、甲状腺功能亢进等。出现腹泻应查：便常规及便培养加药敏。电解质、肝功能，血常规、肠道吸收功能检查、胃肠道X线钡餐造影检查、结肠镜检查等。
3、大便带血
是指肛门排出血液，主要来自下消化道，包括小肠，空场，回肠，结肠和肛门。常见于：
①肛周疾病。痔疮、肛瘘、肛裂。
②小肠疾病：憩室、肿瘤、息肉、结核、克罗恩氏病、急性坏死性小肠炎等。
③结肠及直肠疾病：细菌性痢疾、阿米巴痢疾、溃疡性结肠炎、息肉、结肠癌等。
④全身疾病。如过敏性紫癜，原发性血小板减少性紫癜，伤寒，流行性出血热等。
幼儿园中班美术粘贴画教案《制作蛋壳画》含反思
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
师：螃蟹（师引导，小结：螃蟹的.身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要认真、有耐心）
教学反思
本节课学习的内容是选用生活中的废弃物品——蛋壳作为材料通过设计、粘贴制作出来的画面。在学习过程中我及时对学生加以表扬，使每个学生都能感受到学习的乐趣，增强自信心，从而能够积极主动的参与创造活动。
蛋壳是生活中被遗弃的东西，但是如果充分利用不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活，培养学生发现美、创造美的能力，提高学生的审美情趣。
粘知了的作文300字
知了在夏天是很常见的，粘知了是很不错的一种游戏，对此，你的看法是怎样的呢，下面这篇粘知了作文300字，一起来欣赏一下吧！！！
一天早上小明去草地上放牛。广阔的草地上冒出了嫩绿的小草儿，远处长着黄色的小野花，风一吹来，小草们笑弯了腰，蒲公英宝宝随风婆婆去旅行了，离开了她们妈妈的怀抱。小牛慢慢地吃着草，小明愉快的吹着笛子，悠扬的`笛声里伴有知了的叫声。
小明四处寻找，发现大树上有一只又肥又大的知了。他想：把知了捉回家多好呀！我吹笛子它伴奏。于是小明牵着牛回家取来了工具，他拿来了细长的竹竿，粘粘的糯米，还有一个装知了的瓶子。
小明先把粘粘的糯米团粘到竹竿上，然后他小心翼翼地把竹竿伸过去，慢慢地靠近知了，只见他轻轻一摁，知了的翅膀就被糯米团粘住了。
它使劲的叫，拼命的挣扎，好像在向朋友们发出求救的信号：“快来救救我吧，我被粘住了！”小明把粘到的知了装进瓶子里。
捉知了成功了！小明高兴地回家了。
粘知了的作文400字
夏天来了，天气变热了，树上传来一阵阵“知了——知了——”的叫声，这是什么在叫呢？这么好听，哦，原来是爱唱歌的知了。
知了真是天生的“歌唱家”，它不知疲惫的从早唱到晚。今天我在做作业时，一阵阵响亮动听的知了声，让我按耐不住，做作业都没心思了，真想立马抓几只知了回来为我“演奏”。
终于，我的作业写完了，我迫不及待的拉着妈妈跟我一起去抓知了。刚开始，我们用的是抓鱼的.小网兜来抓知了，可是网兜太浅，还没等我们将网兜抽回来，知了就扇扇翅膀逃走了。眼见知了一次次的从我们网兜里逃走，让我们觉得用网兜抓知了行不通。
正在我们不知所措的时候，刚好，旁边有个哥哥也在抓知了，他用的工具是一根长长的竹竿，竹竿的顶端绑了一圈双面贴。我很好奇，这样也能抓到知了？说来也奇怪，那个哥哥一连两次都抓到知了了。于是，我请教哥哥，哥哥说：“这样抓知了，动静小，等到双面贴粘到它时，它才察觉到，到那时，知了想逃脱，已经为时已晚，因为它的翅膀被粘住了”。
每年的夏天，我都有抓知了，但用双面贴“粘”知了，我还是头一次，不过效果还不错，很值得大家一试。
粘人的他作文
在班级我谁也不怕，直到五年级，我居然被一个弱小的男生给打败了，自从遇见他，我的'心跳都加快了好几秒。
令人麻烦的事，从星期五就开始了，第一节课已经下课了，数学作业又让我头疼，不过没有太大关系，因为我还有一个特别粘人的同学，他虽然粘人，但是脑子还很聪明的，我带着微笑大老远的地从第一组跑到第二组，就是问他这道题目怎么写，我也有些不好意思的地开口了：“黄……黄翊航，最后一道数学题怎么写？我指了指他手中的作业本。
我知道这下子，更糟糕的事情来了，我原本想问完逃走的，可是他的速度太快了，我的手臂不小心被他抓住了，怎么拉也拉不回来，他又用那种迷人的眼睛盯着我，笑着对我说：“你去哪，你还有什么不会写的吗？我教你。”搞得我是多么不好意思。
旁边的同学惊讶地看着我们，嘴里又开始议论纷纷。可这又能有什么办法呢？我叹了一口气，心想：又要开始被同学们误会了，我该怎么办呢？我的脸顿时已经涨红了。
不过，又反过一想，反正要丢脸的是他又能麻烦我什么事？多了他在我旁边，我又多了一本奥数小宝典呢！
我真希望班级里没有那么粘人的男生，让我面对麻烦的事。
粘鼠记作文600字
暑假里，老鼠又在我们家猖狂起来了！它们咬破了纱窗，啃烂了我们家的水果、蔬菜，把垃圾叼得的到处都是……真是太可恶了！我们想了很多办法，还是不能消灭它们。
就在全家都在为这事头疼的时候，爸爸和爷爷不约而同地想到了一种秘密武器，那就是――粘鼠板。于是，爷爷在市场上、爸爸在网络上各买了几块粘鼠板，交给奶奶，开始了“粘鼠战役”。
奶奶第一次把粘鼠板放在阳台外面的'防盗栏上。可是，几个晚上下来，没粘住一只老鼠，而老鼠又咬坏了阳台上新的纱窗。这让我们非常非常气愤，当然也让我们终于知道了老鼠进出我们家的“战略要道”。果然，第二次奶奶把粘鼠板放在咬坏的纱窗旁，粘住了一只老鼠。但是其它老鼠非常狡猾，上过一次当后，接下来的几天粘鼠板就没有用了。尽管晚上还是有老鼠来访，但是粘鼠板上却没有任何痕迹。我想：它们肯定是早已熟悉了“地形”，知道哪里有“陷阱”，小心翼翼地避开粘鼠板。第三次，奶奶把粘鼠板换到餐厅的窗台上。哈哈，又有老鼠上当了！第四次，奶奶把粘鼠板放在了灶台上，第五次，她在厨房的地上摆出一条粘鼠板的长龙……总之，摆放了十多次，粘住了七只老鼠。一天早晨她出去买菜时，看到了小区地上的毒鼠屋。奶奶心想：把粘鼠板上放上一些老鼠喜欢吃的南瓜子、冬瓜子，这样，老鼠一闻到香味，肯定会去吃。到时老鼠一脚踩到粘鼠板上，就会被粘住……回到家以后，她依计行事，居然有三只老鼠中计了。
在这场近两个月的“粘鼠大战”中，我们一共消灭了十多只老鼠。我想，如果其他老鼠知道了这件事，应该不会再光临我家了吧！
树叶粘贴画小学作文
星期六上午，阳光明媚，落叶飘飘，王老师带领我们捡拾树叶，准备做树叶粘贴画。我们像一群快乐的小鸟飞出了教室。
我采到了红色如巴掌的'枫叶，金黄如小扇子的银杏叶，碧绿如锯齿的规划叶，这些树叶五颜六色，千姿百态，让人万分怜惜。
回到教室，同学们把洁白的纸平铺在桌面上，手工制作树叶贴画开始了。我把自己需要的树叶堆在桌子的一角。首先把一片长长的绿叶用剪刀剪成两半，一半当船身，一半竖起来做船帆。接着，将剪好的绿叶背面涂上胶水，然后贴在白纸上。帆船粘好后，把一片紫色的叶子修剪好，贴在帆船旁边，那是一条金鱼的身体，再用一片红色的枫叶当金鱼可爱的尾巴。然后我小心翼翼地把小银杏叶贴上去当做金鱼的腿，最后在帆船的底下用天蓝色的彩笔画出大海。
我的作品完成了。我高兴地拿起它，仿佛看见我的小船在波澜壮阔的大海上乘风破浪，水中的金鱼在自由自在的玩耍！看着它，一种自豪感油然而生！
玩转粘粘土四年级作文
今天，我高高兴兴的来到教室，只见老师抱了一个宝贝的盒子。白色的，长长的，我在想：里面会是什么呢？同学们也都互相看着，会不会是潘多拉魔法盒？一打开就会飞出妖怪？会不会是装满水果和点心的早餐盒？我们太期待了！
在讲桌上，张老师让我们欣赏她自己做的五只色彩斑斓的，胖乎乎的，可爱的蝴蝶，细细看上去很精致，我们都不忍心去摸，生怕自己一摸，这些可爱的.小精灵就会拍拍翅膀飞走了，每个同学的眼睛里都流露出怜爱之意，好像是呵护着一个小小的活的生命一样。太美了！“要是我也能做出这样美好的东西就好了！”我心里想着。
突然，张老师说：“孩子们，你们喜欢做手工吗，你们会做这么好的蝴蝶吗？”“喜欢做！我们会做这么好！”同学们不约而同地答道。张老师把才抱的宝贝盒打开……
原来，盒子里面是五颜六色的粘粘泥啊！看到这些五彩缤纷的粘粘泥，全班都惊呼起来：“太棒了！太漂亮了！”不等张老师发给我们，个个像饿狼一样扑上去，教室里的惊呼声快把房顶掀翻了，老师见状赶紧像藏宝贝一样将粘粘泥护在怀中，像幼儿园老师一样叫：“安静，安静！”
我在慌乱中拿了一袋深蓝色首先，我借点粉色、白色、棕色和金黄色，然后我把棕色揉圆再把圆压成面饼，接着用深蓝扯成面条似的，再把粉色变成眼睛，白色变成鼻子，金黄变成嘴巴，最后把饼压成“面条上”。变成了个鬼面具。
最后，我看着自己做的面具，很后悔我为什么不抢红的呢？为什么不做蝴蝶呢？
我们的同年可以玩电子游戏、手机等，但今天我们和老师过了一个快乐的游戏－－粘粘泥，虽然没有泥土，但彩泥也行，我今天真是开心啊！
粘知了的叙事作文
今天爸爸妈妈轮休，带我去爷爷奶奶那里吃饭。吃完饭，爸爸决定冒着酷暑，带我去粘知了。
第一步是和面子。我们先把面粉拿出来，再拿一个碗，倒上一些水，把盛面的手放在碗里和，一直和成面团，然后再捏捏、揉揉，直到里面没有了面疙瘩，然后把面团放到清水里，不停的揉、搓、冲洗，最终只剩下一团面筋，这样就能用来粘知了啦。
第二步是把面筋放到特制的长杆子的头上。嘻嘻，这个长杆子其实是用鱼竿改造的。放面筋的时候可要注意啦，一定要准备好一个盛水的小瓶子，手上沾上一点水，不然地话，面筋就会粘到手指头上的。再准备一个塑料袋，用来盛放粘下来的知了，然后我们就出发了。
刚出门，我就看见了一个飞的比较矮的，妈妈也看见了一个，爸爸也看见了一个，运气真好，已经看见三个了，结果，爸爸看见的那个是死了的知了，没有翅膀，身上还有一层灰尘。爸爸伸开杆子，躲开了一片片树叶的攻击，慢慢的伸向那只知了，“嘿！”爸爸一下子就粘住了知了的翅膀，知了一惊，扑棱一下飞了起来，但是它的`一只翅膀已经粘在了杆子上，爸爸把杆子放下来，我就把知了从面筋上拿下来，掐掉一块翅膀，放进袋子里。
有的知了碰一下就飞，有的知了怎样拽也拽不下来，要拽好几下才行，有的知了碰一下就掉下来了，这就是死了的，就算你粘住了，你一拽，也只能拽下那一只翅膀。忘记说了，有的知了会叫，有的不会，不会叫的知了掐掉一块翅膀就可以放进袋子里，会叫的知了第五根腿和第六根腿的下面有两个半圆形的东西，那两个半圆下面还有一个尖的东西，只要掐一下，它就不会叫了。
今天收获还不错，粘了四十多个哩！
腊月二十三，又称“小年”，是中国传统文化民间祭灶、扫尘、吃灶糖的日子。民谣中“二十三，糖瓜粘”指的即是每年腊月二十三或二十四日的祭灶神，有所谓“官三民四船家五”的说法，也就是官府在腊月二十三日，一般民家在二十四日，水上人家则为二十五日举行祭灶。
【腊月二十三】、【腊月二十四】
祭灶、送灶神、送灶王，是一项在中国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。人们称这尊神为“司命菩萨”或“灶君司命”，传说他是玉皇大帝封的“九天东厨司命灶王府君”，负责管理各家的灶火，被作为一家的保护神而受到崇拜。灶王龛大都设在灶房的北面或东面，中间供上灶王爷的神像。没有灶王龛的人家，也有将神像直接贴在墙上的。有的神像只画灶王爷一人，有的则有男女两人，女神被称为“灶王奶奶”。这大概是模仿人间夫妇的形象。灶王爷像上大都还印有这一年的日历，上书“东厨司命主”、“人间监察神”、“一家之主”等文字，以表明灶神的地位。两旁贴上“上天言好事，下界保平安”的对联，以保佑全家老小的平安。
灶王爷自上一年的除夕以来就一直留在家中，以保护和监察一家;到了腊月二十三日灶王爷便要升天，去向天上的玉皇大帝汇报这一家人的善行或恶行，送灶神的仪式称为“送灶”或“辞灶”。玉皇大帝根据灶王爷的汇报，再将这一家在新的一年中应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷之手。因此，对一家人来说，灶王爷的汇报实在具有重大利害关系。
送灶，多在黄昏入夜之时举行。一家人先到灶房，摆上桌子，向设在灶壁神龛中的灶王爷敬香，并供上用饴糖和面做成的糖瓜等。然后将竹篾扎成的纸马和喂牲口的草料。用饴糖供奉灶王爷，是让他老人家甜甜嘴。有的地方，还将糖涂在灶王爷嘴的四周，边涂边说：“好话多说，不好话别说。”这是用糖塞住灶王爷的嘴，让他别说坏话。在唐代著作《辇下岁时记》中，间有“以酒糟涂于灶上使司命(灶王爷)醉酒”的记载。人们用糖涂完灶王爷的嘴后，便将神像揭下，和纸与烟一起升天了。有的地方则是晚上在院子里堆上芝麻秸和松树枝，再将供了一年的灶君像请出神龛，连同纸马和草料，点火焚烧。院子被火照得通明，此时一家人围着火叩头，边烧边祷告：今年又到二十三，敬送灶君上西天。有壮马，有草料，一路顺风平安到。供的糖瓜甜又甜，请对玉皇进好言。
送灶君时，有的地方尚有乞丐数名，乔装打扮，挨家唱送灶君歌，跳送灶君舞，名为“送灶神”，以此换取食物。
祭灶
送灶习俗在我国南北各地极为普遍，鲁迅先生曾写有《庚子送灶即事》诗：只鸡胶牙糖，典衣供瓣香。家中无长物，岂独少黄羊。
他在《送灶日漫笔》一文中说：“灶君升天的那日，街上还卖着一种糖，有柑子那么大小，在我们那里也有这东西，然而扁的，像一个厚厚的小烙饼。那就是所谓‘胶牙饧’了。本意是在请灶君吃了，粘住他的牙，使他不能调嘴学舌，对玉帝说坏话。“鲁迅诗中提到‘黄羊’的典故，出于《后汉书·阴识传》：“宣帝时，阴子方者至孝有仁恩。腊日晨炊，而灶神形见，子方再拜受庆;家有黄羊，因以祀之。自是巳后，暴至巨富。至识三世，而遂繁昌，故后常以腊日祀灶而荐黄羊焉。”阴子方看见灶神，杀黄羊祭祀，后来交了好运，从此，杀黄羊祭灶的风俗就流传下来了。
唐宋时祭灶的供品是相当丰富的。宋代诗人范成大的《祭灶词》对当时民间祭灶作了极其生动的描写：古传腊月二十四，灶君朝天欲言事。云车风马小留连，家有杯盘丰典祀。猪头烂熟双鱼鲜，豆沙甘松米饵圆。男儿酌献女儿避，酹酒烧钱灶君喜。婢子斗争君莫闻，猫犬触秽君莫嗔。送君醉饱登天门，勺长勺短勿复云，乞取利市归来分。
腊月二十三日的祭灶与过年有着密切的关系。因为，在一周后的大年三十晚上，灶王爷便带着一家人应该得到的吉凶祸福，与其他诸神一同来到人间。灶王爷被认为是为天上诸神引路的。其他诸神在过完年后再度升天，只有灶王爷会长久地留在人家的厨房内。迎接诸神的仪式称为“接神”，对灶王爷来说叫做“接灶”。接灶一般在除夕，仪式要简单得多，到时只要换上新灶灯，在灶龛前燃香就算完事了。
由于各地风俗不同，民间还有“跳灶王”和“打灶王”的活动。
吃灶糖
古话说“二十三，糖瓜粘，灶君老爷要上天”。
吃灶糖,灶糖是一种麦芽糖，粘性很大，把它抽为长条型的糖棍称为“关东糖”，拉制成扁圆型就叫做“糖瓜”。冬天把它放在屋外，因为天气严寒，糖瓜凝固得坚实而里边又有些微小的气泡，吃起来脆甜香酥，别有风味。真关东糖坚硬无比，摔不能碎，吃时必须用菜刀劈开，质料很重很细。口味稍酸，中间绝没有蜂窝，每块重一两、二两、四两，价格也较贵一些。糖瓜分有芝麻的和没芝麻的两种，用糖做成甜瓜形或北瓜形，中心是空的，皮厚不及五分，虽大小不同，但成交仍然以分量计算，大的糖瓜有重一二斤的，不过用作幌子，买的人很少。
关东糖又称灶王糖、大块糖。一年之中，只有在小年前后才有出售。关东糖是用麦芽、小米熬制而成的糖制品，它是祭灶神用的。清人写的《燕京岁时记》中记载：清代祭灶，供品中就有“关东糖”、“糖饼”。关东糖在东北的农村、城市里，大街小巷、街市上，都有小贩叫卖：“大块糖，大块糖，又酥又香的大块糖。”乳白色的大块糖，放在方盘上，一般有三寸长，一寸宽，扁平，呈丝条状。新做的大块糖，放在嘴里一咬，又酥又香，有粘性，有一种特殊风味，是关东男女老少都十分喜爱的一种糖。它已从灶王爷的祭桌上走下来，广为百姓享用。