“粮”辰美景,争做追“光”者——栖霞幼儿园城南园区世界粮食日光盘行动

2024年10月16日是第44个世界粮食日。节约粮食是中华民族的传统美德,为培养幼儿珍惜粮食、节约粮食的好习惯,栖霞幼儿园城南园在“世界粮食日”来临之际,开展了“珍惜粮食,不负“食”光”的主题教育活动。

珍惜粮食,你我“童”行

活动中,孩子们通过视频、PPT、图片、讲故事、观察实物等形式,了解“世界粮食日”的由来,知道了稻谷在生长过程中农民伯伯付出的辛勤劳动,懂得粮食来之不易,初步认识了“节约粮食”的深刻含义,树立珍惜粮食、不浪费食物的良好意识,在日常生活中养成节约粮食的好习惯。

童心童画,节约粮食

孩子们采用独特的创意,制作了节约粮食宣传画,在作画的过程中,进一步加深了对粮食的认识,让幼儿将“爱粮”、“节粮”的美德宣传给更多的人。呼吁大家一起节约粮食、珍惜粮食,希望通过自己小小的力量带动身边更多人,加入到节约粮食的队伍中。

“小小食谱播报员”活动,每天中午用餐前,“小小食谱播报员”站在全班同伴面前,自信满满地向全班小朋友介绍当天的菜名及其营养价值。

菜地种菜,体验劳动

古诗中写道:“一粥一饭,当思来之不易。”小朋友们为了切身感受农民伯伯的辛苦以及饭菜的来之不易,亲身体验了一次耕种生活,松土、播种、浇水,“锄禾日当午,汗滴禾下土。”以后我们都要珍惜粮食哦!

体感游戏,感受辛苦

孩子们扮演小小搬运工争分夺秒轮流接力,往自己的粮仓队伍运粮食。该项目非常锻炼孩子的心肺耐力和手部平衡力哦。通过活动了解粮食的来之不易,萌发爱惜粮食的情感,初步认识农民的工作,体验农民伯伯插秧的辛苦,知道要珍惜粮食,不浪费。

节约粮食,绘本阅读

光盘行动,从我做起

“光盘”不仅仅是一种口号,更是一种行动。小朋友们将“光盘”两个字牢牢记在心中,铭记节约粮食是美德,并将此付诸自己的行动,争做“节约小明星”,对“舌尖上的浪费”说不!教师向孩子们发出“文明餐桌”的倡议,鼓励孩子们做到碗里、桌面、地面三净,真正做个爱惜粮食的小公民。

节约粮食,教师同行

组织教师们观看学习全国节约粮食,宣传进机关活动。树立好榜样,言传身教,时刻谨记自己的文明用餐行为习惯,养成吃多少盛多少,树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。以身作则,厉行节约,杜绝浪费,并引导幼儿践行光盘行动,杜绝舌尖上的浪费。

节约粮食倡议书

我们向老师倡议

1、树立好榜样,言传身教,时刻谨记自己的文明用餐行为习惯,养成吃多少盛多少,树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。

2、以身作则,厉行节约,杜绝浪费,并引导幼儿践行光盘行动,杜绝舌尖上的浪费。

3、通过餐后绘本阅读,让小朋友了解勤俭节约的道理,教育小朋友节约粮食不浪费,珍惜农民伯伯辛勤劳作的成果。

我们向小朋友倡议

1、不偏食,不挑食,营养均衡身体好。

2、在幼儿园、家里,小朋友都要做一个爱惜粮食的小模范,要做到不剩饭,懂得粮食的来之不易,节约每一粒粮食,每一口饭菜。

3、就餐时学会安静,爱护餐具,保持桌面卫生。

我们向家长倡议

1、勤俭持家,做文明健康家庭的倡导者。

2、家长先行示范,通过大手拉小手,言传身教带动孩子养成勤俭节约的好习惯。如外出就餐时,少点餐;如有剩饭菜要打包;吃自助餐时,懂的文明取餐。3、引导孩子不仅要做光盘行动的实践者,也要做光盘行动的推动者和宣传者。

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3.爱粮节粮,从我做起——杏花江南幼儿园大二班世界粮食日美篇2024年10月16日是第43个世界粮食日,为大力弘扬勤俭节约的传统美德,养成健康文明、绿色低碳的生活习惯,培养幼儿养成节约粮食的好习惯,同时也为致敬伟大的袁隆平爷爷,在世界粮食日到来之期,幼儿园开展了“爱粮节粮,传承美德”的光盘行动,现在我们向家人们发出倡议:爱护粮食 ,从我做起。 https://www.meipian.cn/58c42xl9
4.珍惜粮食不负“食”光——安农大幼儿园“世界粮食日”主题活动世界粮食日起始于1981年10月16日,是世界各国政府每年在10月16日围绕发展粮食和农业生产举行纪念活动的日子,其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。2024年10月16日是第44个世界粮食日,安农大幼儿园各班级围绕“珍惜粮食”开展了一系列的活动,引导孩子们认识到粮食的重要性,帮助孩子们养成珍惜粮食的好习http://kid.ahau.edu.cn/info/1082/9491.htm
5.节约粮食,珍惜好“食”光——同安区实验幼儿园开展世界粮食日主题“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,粮食来之不易,2022年10月16日是第42个“世界粮食日”,为了让小朋友们树立节约意识,养成节约粮食的良好习惯,同安区实验幼儿园10月份开展了一系列精彩纷呈的节约粮食宣传实践活动。 ●秋天大丰收 秋天是丰收的季节,金灿灿、黄澄澄的瓜果四溢飘香,小朋友们从家里带来各种蔬菜、粮食、瓜果,https://www.xmtaedu.cn/26/4c/c74a271948/page.htm
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