五年上语文资源与评价答案

五年级上学期语文<资源与评价>参考答案

1.师恩难忘

一、牵挂歇脚炊烟惊醒恍然大悟身临其境滋润

二、1、身临其境2、引人入胜记忆犹新3、十年树木,百年树人

三、1、对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆

对老师的尊敬和感激之情。

2、文中的我难忘儿时的老师,老师课堂上的所言所行已经深深地印入一个孩子

的脑海中,在我的心中播种下希望。作者对老师满怀尊敬和感激之情。

四、1、犀利养育;生长严厉

2、文中的老师为什么眼眶湿润?因为老师看见她学生的作文,觉得很感动。

3、老芭蕉比喻女教师,小芭蕉比喻学生。

4、老师默默奉献的精神。

5、啊,老师,您真伟大!您教给我们这么多的知识,却不图回报,您是多么伟

大呀!

2.陶校长的演讲

一、源泉道德值勤否则集体鼓励即使堡垒

二、练习锻炼厉害激励保护堡垒方便鞭子

否则假若得意品德拔河拨动即使既然

三、1、即使……也……即使你是对的,也不应该这样对待她。

2、既要……也要……我们既要看到自己的长处,也要看到自己的短处。

3、虽然……却……虽然我们失败了,却能从中吸取教训。

四、1、身体健康、学问进修、工作效能、道德品格

2、教育是立国之本。

五、1、学习让视野更开阔,让思维更敏捷,让心灵更充实。

2、勤劳,笨拙,痛苦,优越

3、一靠积累,二靠思考。我们要积累生字、词、句子,用于以后的写作,思考

自己从学习中得到了什么。

3.古诗两首

一、1、不知道在何处。他就在这座山中,但是云雾绕山,不知他具体在何处。

2、想要。他听见有蝉在叫就想去捉住这只会叫的蝉,可他想去捉的时候蝉却不

叫了。

二、1、唐贾岛乘兴败兴高洁仰慕

2、清袁枚田园风光活泼机灵、天真可爱歌声振林樾闭口立意

欲捕鸣蝉鸣蝉

三、1、二月春风似剪刀。2、一枝红杏出墙来。3、两岸青山相对出

4、黑发不知勤学早。

5、柳暗花明又一村。

6、西出阳关无故人。

四、牧童

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

舟过安仁

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

五、1、三月黄鹤楼扬州

2、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

3、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

4、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

5、李白为朋友孟浩然送别时的动人情景,通过刻画眼前景物,抒发了对孟浩然

真挚的情意。

第一单元检测

一、鞭策承担锻炼娓娓动听激励恍如滋润身临其境

二、树义尘袖草多毛全

三、1、万紫千红湖光山色山明水秀青山绿水

2、刚正不阿威武不屈百折不挠高风亮节

3、鸟语花香闭月羞花妙笔生花花好月圆

四、1、引人入胜娓娓动听身临其境十年树木,百年树人

2、即使……也……既要……也要……

五、1、因为……所以……

2、黄山被轻纱似的薄雾笼罩着。

3、删掉“和花生米”。

六、风儿在哪里?你不知道,我不知道。你看,裙角轻轻地飘动,风儿已从那里走过。

风儿在哪里?你不知道,我不知道。你看,花儿轻轻地舞动,风儿已从那里走过。

七、1、兴高采烈欢天喜地斗志昂扬

2、田老师。他对学生的那种无私的爱。

3、《寻隐者不遇》松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

八、你好,请问我想去大象馆该怎么走?谢谢。你能给我一张导游图吗?谢谢。

九、1、《师恩难忘》刘绍棠《老师领进门》

2、工工整整整整齐齐

3、恭恭敬敬行礼教诲之恩。

养人才很不容易。

十、1、聪明伤害笨拙赞赏

2、没有。你太贪玩了,你在学习上还不够勤奋,和别人比起来还不够努力,你

还不够聪明。

3、“我和母亲坐在沙滩上……真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”如果两

个人一样努力的话,除去运气因素,应该会是他的同桌比较有机会更成功。但是很多东西,比如说自满等原因造成他同桌最终没能保持住对他的优势。其实这个比喻只是一个善意的谎言,一个自我暗示的催眠术。

4、非常好。其实一个人的智力在生活中占有很大的因素,可是外界或内在的因

素同样可以影响一个人,如果一个暗示能够激励别人的话,那就不妨试用一下。

4去打开大自然绿色的课本

一、有限、很好、锦缎、绵羊、昏暗、晕车、宽敞、隐蔽

二、⒈显示⒉展现⒊呈现⒋出现

⒉王羲之的书法苍劲有力。

四、孙有田奇趣妙景绚丽多姿热爱自然,勇于探索,从大自然这绿色的课本

中汲取丰富的营养。

五、愉快的黄昏、阵阵微风、苍劲的松柏、耕耘的田野

六、小鸟说:飞翔吧,穿越层峦叠嶂,寻找自由的天空。

长江说:前进吧,带着每一朵浪花,奔向更辽阔的海洋。

七、⒈鲜红似火金黄若金

⒉茎叶生命力顽强

⒊前后呼应

⒋太阳花有顽强的生命力。

⒌菊花是中国的名花,品种色彩繁多。菊花的种类很多:野菊,毛华菊,甘菊,小红菊,紫花野菊,菊花脑等。菊花的颜色也非常各异:黄,白、红、橙、紫等颜色。早在两千多年前古时候人们就懂得赏菊。一丛寒菊比琼华,掩映晴窗动绿纱。乍觉微香生暖室,真拟奇艳出谁家。菊花耐寒,喜深厚肥沃,排水良好在沙质壤土,忌涝。一般在秋季开花。菊花的功效很多,是很好的清凉饮料;菊花可入药,能清热散风,平肝明目.有清凉镇静的功效,治头痛、眩晕、血压亢进,神经性头痛及眼结膜炎,风热感冒,目赤肿痛等。菊花同时也有多方面的经济价值。

5装满昆虫的衣袋

一、鸟栖虫居垃圾观察殿堂兴致勃勃闪烁昆虫责骂

二、sāisanànnánchuánzhuànzhōngzhōngdàidǎiěwǜ

THE END
1.四个又字放在一起念什么四个又字放在一起念什么字1、四个又字放在一起念“叕”【zhuó】叕油读作yǐ,lì,jué,本意是连缀,如“圣人之思脩,愚人之思叕”。 2、部首:又 笔划:8 部首笔划:2 汉字笔顺:4334354 五笔字型: 3、叕zhuó:连缀。 短,不足:“圣人之思修,愚人之思叕。” 4、[ yǐ ]:张网的样子。 6、[ lì ]:止。系。 7、[ jué ]:https://m.edu.iask.sina.com.cn/jy/3x1Sq734u5t.html
2.四个又字念什么四个又字是什么字四个又字是叕,多音字,分别读作:zhuó、yǐ、lì、jué。释义:读作zhuó,本意是连缀,短处,如“圣人之思修,愚人之思叕”;读作yǐ,本意是张网的样子;读作lì,本意是系;读作jué,本意是速。 康熙字典 【子集下】【又字部】叕·康熙笔画:8·部外笔画:6 https://www.tianqi.com/toutiao/read/141134.html
3.三个又和四个又念啥什么意思三个“又”即叒,念作ruò。四个“又”即叕,叕是多音字,有四个读音,分别是:zhuó、yǐ、lì、jué。 1三个又 “叒”读作“ruò”,古同若,表示:顺也,道相似也。它其实是个会意字,三个“又”就像好朋友之间同心同德,相互扶持。 2四个又 “叕”字则是个含义满满的多音字,读作“zhuo”时,可以表示“缀http://www.chusan.com/zhongkao/201112.html
4.四个又字叠一起读什么拼音(四个又字叠一起读什么)导读 来为大家解答以下的问题,个又字叠一起读什么拼音,四个又字叠一起读什么这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1 1、三个又叠加是 读音:【ruò 】四个又叠加是 读音:【yǐ 】释义:叒读音:ruò字义:古同“若”(a.顺;b.指“若木”)。 http://health.ddcjw.cn/health/202306/885501.html
5.这个字读什么?两个又上下叠加在一起是两个又不是四个又三个“鬼”字叠在一起,怎么念?有没有这个字? 音“méi”.它有三个出处:1.古人认为遇到鬼很不好,而同时撞见仨鬼就是最倒霉的了,所以三个“鬼”字重叠在一起念“méi”,霉的意思;2.一代宗师梅超风练武功时常用三个骷髅头堆砌成品字形,分三堆,终于练成“九阴白骨爪”.为了不让恶鬼盈门,就用她的姓做这https://qb.zuoyebang.com/xfe-question/question/c0fce09f6a5854fa2c7f50bcb454e468.html
6.四个又念什么@汉字查询大师四个又念什么 汉字查询大师 您提到的四个“又”字组合在一起的汉字是叕。以下是这个汉字的详细信息: 读音:zhuó(第二声) 结构:这个汉字是上下结构,由四个“又”字组成。 笔画数:总共有8画。 五笔:输入方式为CCCC(这是根据五笔输入法来确定的)。 部首:部首是“又”。 传统汉字形式:在传统汉字https://agents.baidu.com/content/question/d042d70e1a45880f42feae09
7.范仲淹《渔家傲》教学设计8篇(全文)端起酒杯思念家乡,功业未建无心回去。羌笛声声寒霜满地,夜深人未睡, 将军、征夫们头发变白,流下了眼泪。 四、赏析上阕 请学生读上阕(再读),其他学生思考 (1)上阕写了何时何地的景色?可以用词中哪个字来概括这景色的特点? (2)与江南相比,边地风光“异”在哪里呢? https://www.99xueshu.com/w/filen36o2fii.html
8.www.xghjsas.com/xxxr39861969.shtml同年12月,崔恩顺又因伪造存款、余额证明和非法借名登记房产等罪名受审。法院控诉其在2013年购置京畿道城南市岛村洞一块地皮的交易及针对该地皮提起诉讼的过程中伪造存款证明,将储蓄银行的存款记录篡改为从2013年4月1日至10月11日分四次存入共349亿韩元(约合人民币1.95亿元);同时涉嫌与合伙人安某勾结,于2013年8http://www.xghjsas.com/xxxr39861969.shtml
9.现代汉语知识汇总现代汉语知识基础通话的四声各有一定的调值,而轻声的调值却是既模糊,又不固定。 这就不可能形成一个独立的调类。 2)、普通话中读轻声的音节,包括那些在词句中总是读轻声的音节, 一般都有本调。它们在一些词句中读成轻声,但它们在单独使用或在 另一些词句中仍然有个非轻声的读法。例如,“了”字,平时我们说 https://blog.csdn.net/king13jkc/article/details/142532651
10.小学语文阅读知识点/在文中有什么表达效果?/你如何理解这几个词?) 方法:解释字、词在句子中的意思,结合文章中心。 3、加点字、词换成另外的字、词,好不好? 4、加点字、词删去,好不好? 方法(3、4):表态,解释原字、词的意思,在句子中有何表达效果,换(删)有何效果,所以不能换(删)。 例如:“春风又绿江南岸”中“绿http://www.zhihuishan.com/weixinview-view-13486.html
11.www.sundaychem.com/aplmno56519.htm为了让旅客在春运期间便捷出行,车站对站内设备设施进行升级改造,完善南昌西站“四区一室”建设,在车站所辖三站设置5处12306预约旅客汇合点。免费充电处改造升级为充电台,配置有五孔插座、USB接口、Type-C接口等多型号充电口,满足旅客应急充电需求。 同时,车站还改造卫生间19处,增设集无障碍、儿童、母婴护理设施于一体http://www.sundaychem.com/aplmno56519.htm
12.语文七年级上册教案(精选5篇)部分同学搞不清这几部分的顺序,针对这一点,我把以上蓝色的字打印出来,贴好不干胶,颠倒顺序摆放在黑板槽上。为了给同学一个完整的印象,我只安排了一个同学读课文,并提出问题,“听同学读课文后,看谁能按照文中的顺序给这些词语找出恰当的位置?”我找了班内的两个学生进行操作,反馈的结果非常让人满意。同时又为http://www.jiaoyubaba.com/jiaoan/52053.html
13.琵琶行优秀教案一等奖(精选7篇)师:除了琵琶女,刚才说,“谁解沦落人”,沦落人一个是指琵琶女,还有一个是指谁呀? 生(众):白居易。 师:当诗人和琵琶女彼此穿过无数人群,走过无数条路,在这个萧瑟的秋天,相逢在浔阳江头船上的时候,他又写了什么内容呢?我们请一位同学模仿诗人白居易的口吻读第四节。 https://www.360wenmi.com/f/filee6y4ttxo.html
14.蚂蚁庄园形堂今日答案蚂蚁庄园最新今日答案10.8:二十四节气中第一一个带“寒”字的节气是 答案:寒露 10.8:以下哪一项说的是寒露时节的物候特点 答案:菊有黄华 10.7:开封后的茶叶需要放进冰箱冷藏储存吗 答案:不宜冷藏 10.7:在股票市场中,分散投资的主要目的是什么 答案:降低单一投资风险 10.6:小鸡宝宝考考你:以下哪一项属于知识产权的范畴 答案:商标权https://m.duotegame.com/mgl/35822.html
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