2.这首诗的作者是代诗人，他观察的顺序是从到。
3.这首诗为我们展示了一幅迷人的（季节）图画，诗中描绘了寒山、石径、人家、枫林、霜叶等景物，特别是那一抹红色，使秋天的山林呈现出一片。
4.诗中后两句的意思是：。
2、阅读漫游。
“绿色宝石”——西双版纳
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米，只有仰起头才能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出鲜艳的花朵，红的、黄的、白的、紫的……争奇斗艳，一棵树就是一座空中花园。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，只要留下一段树桩，很快就会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高，比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般可以活二百年到四百年。一家种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1.这篇短文从哪两个方面给我们介绍了西双版纳？请用简洁的语言概括出来。
2.填空。
“悬”是一个结构的字，用部首查字法，应先查部，再查画。“悬”在字典中的解释有以下几种：①公开揭示；②无着落，没有结果；③挂；④挂念；⑤距离远。在“那些气根悬生在大树枝干上”中，“悬”的意思应选。
3.根据意思，在文中选恰当的四字词语填空。
(1)名称或名声与实际相符合。（)
(2)有各种各样的姿势和造型。()
(3)形容各种鲜花争着显示自己形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。（）
4.细读重点语段，回答下列问题。
（1）第二自然段到第四自然段写了什么，请用文中的一个四字词语概括。
（2）第四自然段的第一句话是句，在全文中起的作用。
（3）第四自然段主要写了什么树？其中详写了什么树？
（4）全文的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？
5.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
3、阅读下列语段，回答问题。
船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄!
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿”
“船长叫我吗”
“炉子怎么样了”
“海水淹了。”
“火呢”。
“灭了。”
“机器怎样”
“停了。”
船长喊了一声：
“奥克勒福大副!”
大副回答：
“到。”
船长问道：
“还有多少分钟”
“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利已主义，哪里也会有悲壮的舍已救人。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
1、面对猝然而至的变故，人们的表现是怎样的而船长的表现又是怎样的从中你感受到了什么
2、文段中，详细描写了船长和船员的对话，有何用意
3、读画线句子，你如何理解船长的行为
4、课外短文。
改变一生的闪念
①一个关于我的老师——李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。
④正如李老师预料的那样，书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。
1.请结合上下文，说说下列词语的意思。
一念之差：
惊魂未定：
3.概括短文主要内容。（要求在80字以内）
4.从第④段中画“”的句子中，你体会到了什么？
5.文中有两处地方写到了李老师的“笑”，这两次笑的原因分别是什么？
第一次笑（第④段）
第二次笑（第⑤段）
6.女孩说：“……这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感？
5、阅读片段，回答问题。
中国结，是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼、如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。它或象征着幸福，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情------总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。
中国结表现着中国心，包含着中国情。
中国结是由一根丝绳缠结而成，不管这根绳经过如何曲折的缠绕，总是不离不弃，始终围绕着它的起点。怪不得海外的华人特别喜欢中国结，因为他们知道自己是编制中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土。因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。
1.请在短文中找一个排比句。
3.“中国结白表现着中国心，包含着中国情”在文中起什么作用？
4.为什么海外华人特别喜欢中国结？谈谈你对课文中“头”的理解。
6、课外阅读。
九龙壁
闻全国的艺术品九龙壁，是一用琉璃瓦砌成的影壁。今天，我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪（），伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较（）量吗？”这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎（）湃（）的碧涛之上，穿梭（）于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，呼唤同伴它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！面对这刻画精致的九龙壁，我不禁（）感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，聪明无比呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！
明媚的阳光照耀在九龙壁上，琉璃砖闪闪发亮，光彩夺目。闪光吧！灿烂的九龙壁。
1、在下面选择恰当的字填入第一自然段中的横线上。
名明真珍坐座形型
2、在文中的括号里给带点的字注音。
3、按要求从文中各摘录三个成语写在下面的横线上。
（1）含褒义：
（2）含贬义：
4、在括号里填上合适的词语，使搭配恰当。
（）的山峰（）的阳光锐利的（）
5、用“”画出文中的过渡句。
6、用“”画出概括描写九条龙特点的语句。
7、课外阅读。
_____________________
我家窗外有一条小溪，无论在哪一个季节都美丽无比。
春天，清晨的时候，小溪多美啊！溪水被晨雾笼罩着，显得十分神秘。我喜欢在溪边散步，流水伴随着我的脚步，使我感到自己也成了大自然乐队的一员。
夏天时，溪水涨满，溢上岸边的草地，阳光照射在溪水上，特别耀眼。孩子们三五成群，光着身子在溪水中尽情地打闹、嬉戏。他们一会儿潜入水中，一会儿露出水面，激烈地打起水仗。这时，喊声、笑声连成一片。
秋天到了，小溪显得特别恬静，好似一个害羞的小姑娘，只溅起一点点水花，但依然是静静的、绿绿的。
冬天到了，寒风中，小溪消瘦了许多，它只好默默地裹紧了身子将冰层作为它御寒的冬衣。
这窗前的小溪美吧？欢迎你来我们这儿玩，我可以免费当你的向导哦！
1、写出下列词语的近义词。
神秘（）激烈（）
美丽（）害羞（）
2、给短文加个题目，写在文前横线上。
3、文中画线部分运用了__________的修辞手法，请再仿写一个句子。
4、本文的写作结构是（）
A、总分
B、总分总
C、分总
5、你认为本文中的小溪美在哪里？请将你认为美的地方写下来。
8、阅读冲浪。
一把美国刀
父亲在朝鲜战场上带回战利品——一把美国刀。
岁月在刀起刀落中悄然流逝，父亲老了，我们长大了。姐姐长大后读大学，读研究生，又出国留学。她去的正是美国，那个生产好刀的地方。
父亲问：“为什么”
姐姐说：“美国很好。”[
“美国好在哪里”
“美国很多地方比中国好。他们四十多年前就能造出那么好的刀……”
父亲沉下脸，严肃地说：“你听着，在朝鲜，没有好刀的中国人，把有好刀的美国人打败了。”
想不到两个月后，姐姐从美国回来了，而且决定永远不再走。
父亲不解地问：“你不是说美国很好吗为什么回来”
姐姐抚摸着父亲的白头发说：“我从您的身上，看到了比好刀更可贵的东西。只要我们不丢失这种东西，中国总有一天比美国好的。”
有两行眼泪，从父亲的老脸上缓缓流下来。
①把文中A处画线句改成第一人称叙述。
②中国人凭借什么打败了美国人
③姐姐为什么从美国回来
9、阅读下文，回答问题。
月光手帕鲍尔吉.原野
我下到一楼，又拾级上楼。走在我前面的一个小姑娘，约摸是个中学生，行走间蹲下，拣一样东西，旋即又走开了，回头瞅我一眼。她走开后，地上一个薄白之物仍放着，像一方手帕。
我走近看，这不是手帕，而是一小片月光摊在楼梯上。为什么是一小片呢原来是从钉有木板的落地长窗斜照进来的，未钉死的小孔只有一方手帕大。子夜之时下弦月已踱到西天。这一片月光射入，在昏黄的楼道灯光下，弥足珍贵。
小姑娘误以为这是奶白色的手帕，她弯腰时，手指触到冰凉的水泥地上便缩回了。她瞅了我一眼，也许是怕笑话。
我不会嘲笑她，这一举动充满生机。小姑娘也是一个病人的家属，我不知她的病人在床上忍受怎样的煎熬。但她是这么敏感，心里盛着美，不然怎会把月光误作手帕
在她发现这块“月光手帕”前，我已将楼梯走了几遍，对周遭无动于衷。正是因为她弯腰，才诱使我把这一小片月色看成是手帕，或者像手帕。但我感伤于自己没有她那样的空灵，走过来也不会弯下腰去。因为一双磨练得很俗的眼睛极易发现月光的破绽，也就失去了一次美的愉悦。
许多年过去了，我对此事有了新的想法。多么喜欢她把这块“手帕”拣起来，抖一下。这是不可能的事情，但我替月光遗憾，它辜负了小姑娘轻巧的半蹲拣手帕的样子。
1、解释词语
无动于衷：破绽：
2、文中对医院环境的描写有何作用？对主体的表达又有何作用？
3、“我不会嘲笑她，这一举动里充满生机。”为什么说这一举动里充满生机？请用原文回答。
4、如何理解“因为一双磨炼得很俗的眼睛极易发现月光的破绽，也就失去了一次美的愉悦”这一句话的含义？
10、回味课文，体验真情。
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”
1.双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常体现在哪儿，在文中用“”划出来。
2．读画“”的部分，写出你对这句话的理解。
3.“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”这说明什么？
4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“抓”为什么用得好。
11、阅读理解。
赏梅
初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅”十里香之称的超山，吸引了成千上万的游客。
公园大门前小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。
穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。
1.给下面带点得字选择正确的解释，把序号填在括号里。
饱”的字义有：①充分②满足③充实、充足④吃足了
（1）饱经风霜（）（2）饱满（）
2.文中共写了_______、_______、_______这几种梅花。其中宋梅的特点是__________________________________________。
12、课外阅读
丑菊
这是件有趣的事，我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花。因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。
今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大，长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小，再耐心等些天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三、四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。
我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便像收伞似地自动收拢;白天，花瓣儿又像撑伞似地张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有个土名叫“状元伞”、“假葵花”呢!
是谁给它起名叫“丑菊”的呢这我不知道，但我觉得那人大不公平了，丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱。由此我想，人间事物中，不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。
1.联系上下文解释词语。
(l)事与愿违：
(2)庆幸：
2.概括段意。
第一段(第l自然段)：___________________
第二段(第2─3自然段)：__________________
第三段(第4自然段)：___________________
3.丑菊又名____，____，她的特点是白天____________，晚上____________________。
4.给加点的字注音。
①我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便()像收伞似地自动收拢。
②丑菊是那种养起来很便()宜的花。
③因为我倒要看看享有如此恶()名的花儿究竟怎样。为什么人们如此厌恶()丑菊呢
5.把句子中加点的词语换一个词，使句子意思不变。
①我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便像收伞似地自动收拢。()
②白天，花瓣儿又像撑伞似地张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。()
6.这篇短文说明了一个什么道理
______________________________________
13、课外阅读展示台。
鸟巢
“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是2008年北京奥运会主体育场。由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作完成的巨型体育场设计，形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。它座落在北京奥林匹克公园中央区平缓的坡地上，整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构件，外观看上去仿若树支织成的鸟巢。它造型独特，简洁典雅，成为2008年奥运会一座历史性的标志性建筑。
国家体育场于2003年12月24日开工建设，2004年7月30日因设计调整而暂时停工，同年12月27日恢复施工，2008年3月完工。工程总造价22.67亿元。“鸟巢”钢结构所使用的钢才厚度可达11厘米，它不但有为坐席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场将成为一个室内赛场。许多看过“鸟巢”的人这样形容：那是一个可容10万人的温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对末来的希望。
“鸟巢”设计中充分体现了人文关怀，碗状座席环抱着赛场的收拢结构，上下层之间错落有致，无论观众坐在哪个位置，和赛场中心点之间的视线距离都在140米左右。
许多建筑界专家都认为，“鸟巢”将不仅为2008年奥运会树立一座独特的历史性的标志性建筑，而且在世界建筑发展史上也将具有开创性意义，将为21世纪的中国和世界建筑发展提供历史见证。
1.写出下列成语的近义词。
称呼——（）平缓——（）仿若——（）
把（）比喻成（）。
3.“鸟巢”的特点是什么？
4.“温馨鸟巢”指的是什么？用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对末来的希望。希望说的是什么呢？
5.“特殊装置”指的是什么？体现了什么？
14、阅读《“神舟”五号飞船航天员出征记》选段，回答问题。
①这是一次英雄出征。
②这是中华民族历史上一次伟大的出征。……
③深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。……
④5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。这时广场上奏起欢快的《迎宾曲》，人群中响起了热烈的掌声。……
⑤“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。”
⑥“出发！”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待。
⑦“是！”
⑧随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
⑨杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
⑩5时30分，杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗，然后转身向停在旁边的专车走去。总指挥李继耐率有关领导乘车随后。车队在5辆摩托车的护送下，穿过夹道欢送的人群，向发射塔驶去，开始中国人的飞天之旅。
1.请联系上下文，分析第③段中划线句的作用。
___________________________________________________
2．选文③、⑧段运用了排比的修辞手法，请选择一处分析其表达效果。
15、阅读练兵场。
石灰吟
(明）于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
注释：
焚：用火烧。
若：像，似。
等闲：平常。
清白：品行纯洁。
1.根据注释和诗句解释加线的字。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。()
2.结合注释，用自己的话说后两行诗的意思。
3.这是一首咏物诗。歌咏的对象是（）。
4.诗的前三行都是写石灰经受的磨难和考验，面对这些磨难，石灰“若等闲”“全不怕”，石灰为什么会这样呢？
16、阅读练兵场。
两个孩子的科学研究
很多医学专家常常告诫我们说，公共图书馆的书报、公共场所的扶手以及纸币上，都留有许多种类的病菌，接触后必须洗手、消毒，以免传染疾病……
但是美国华盛顿的兄妹俩——12岁的布罗克和9岁的莎拉却并不“人云亦云”，他们对专家的这个说法表示怀疑。他们在父亲的支持下，进行了一次有趣的取证和研究。
他们把消好毒的棉布条放在12个地铁车站的电梯扶手上，然后在3天后收回棉布条并做细菌培养，结果并没有发现任何可能传染疾病的有害病菌。
此后，他们又把同样的棉布条放在图书馆的15本畅销书和家里的100张纸币上，进行了同样的检测。结果证明：放在畅销书上的棉布条也没有很多病菌，而放在纸币上的却滋生有大量病菌。
他俩对结果进行了分析，得出了这样的结论：书本上和扶手上没有很多病菌是由于生长环境并不良好，而纸币上往往沾有油污，而且常常放在衣袋或钱袋里，因此温度较高，形成了一个特别有利于病菌生长、繁殖的良好环境。
1.查字典，在词语上注音。.
()()()()()
告诫繁殖滋生病菌传染.
2.读短文，你知道下面的词语是什么意思吗？
人云亦云：
3.根据短文主要内容填表。
检测对象
结果
4.布罗克和莎拉经过取证研究，得出了什么结论
17、阅读练兵场。
送元二使①安西
(唐）王维
渭城②朝雨浥③轻尘④，
客舍⑤青青柳色新⑥。
劝君更⑦尽⑧—杯酒，
西出阳关⑨无故人⑩。
①：出使。
②渭城：就是咸阳城。
③浥：打湿了，湿润。
④轻尘：尘土。
⑤客舍：旅舍。
⑥青青柳色新：柳树刚刚吐出新叶，远远望去，一片青绿。
⑦更：再。
⑧尽：喝光，喝完。
⑨西出阳关：出了阳关以西。
⑩故人：老朋友。
1.根据注释和诗句解释加线的词语。
劝君更进()一杯酒，西出阳关无故人()。
2.结合注释，用自己的话说说前两行诗的意思。
4.诗人为什么劝朋友再喝一杯呢？
18、阅读练兵场
克隆
咩、咩、咩……
1997年早春2月，从英国的爱丁堡传来了小绵羊的阵阵叫唤声，这叫声震惊了世界，人们都将注意力集中到这里。
这只名叫“多利”的羊，可不是一只普通的羊，它使人类的一个梦想变成了现实。
将一截柳枝插到泥土里，就能长出一棵柳树，将苹果树上的一个芽嫁接到梨树上，就能收获到苹果。植物的这一不用种子发芽就能生长出来的奇特现象，引起了科学家的注意，动物界能不能也这样呢？“多利”就是这项研究的成果。
“多利”天生没有爸爸和妈妈，它是利用动物身上的一个细胞复制出来的，并且它与这个动物一模一样。这完全打破了千古不变的自然规律。科学家把这种技术叫做“克隆”。
如今，在科学家的努力下，又出现了“克隆猴”“克隆牛”等，使这项研究又有了发展。在不久的将来，“克隆”技术必将在医学上广泛运用，从而造福于人类。
1.你知道下列词语的“朋友”和“对手”吗？请写下来。
梦想：朋友（）集中：朋友（）
对手（）对手（）
2.最早获得克隆技术研究成功的是哪个国家？在什么时候？
3.科学家是受到什么启发想到进行克隆技术研究的？
4.为什么说“多利”是克隆出来的？
5.你知道这些动物的叫声吗？在括号里填上合适的象声词。
羊一（咩咩）
狗一（）猫一（）牛一（）鸭一（）
蜜蜂一（）母鸡一（）公鸡一（）
19、阅读练兵场。
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1—2小时，小虫就会被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢。一位印度的科学家喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，他竟然发现园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
1.在括号里填上合适的词语。
()的植物（）的小草
()的味道（）地粘住
2.照样子，写词语d
急急忙忙
3.造句。
茂盛——
奇妙——
发现——
4.根据短文内容填表。
植物
奇妙之处
5.第二自然段共（）句话，其中（）句写植物能吃虫，（）句写植物会听音乐。
20、阅读练兵场。
有趣的太空生活
在无边无际的太空里，几乎没有空气。人在那里无法呼吸，就好像沉到水里一样。所以，宇航员要穿上宇航服，用来保护自己。一件宇航服有50多千克重，里外有十多层，装着控制氧气、水、温度和压力的自动设备。宇航服虽然很笨
重，但这点分量在太空中实在算不了什么。
宇航员在宇宙飞船中可以不穿宇航服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。
在太空中，宇航员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚，就能从这边“飞”到那边。
宇航员吃的东西像糨糊一样，装在像牙膏管子的容器里，挤进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。
洗澡要在密封的棚里，因为水不会往下流动，要用真空泵把脏水排掉。
大小便时要把脚和腰绑住，否则人会飞起来。.
为了防止泡沫乱飞，宇航员用可以吃下去的牙膏刷牙。
太空生活是多么的奇妙、有趣啊！快点学习科学知识吧，长大也当一名宇航员，驾着飞船去探索宇宙的奥秘！
1.判断下列说法，对的在括号里画“√”，错的画“X”。
(1)太空里有水有空气，所以宇航员才能进人太空。()
(2)太空中，宇航员轻飘飘的，几乎没有重量。()
(3)宇航员在太空中可以泡方便面吃。()
(4)宇航员睡觉时可以站着睡，大小便时要把脚和腰绑住。()
(5)文中描述的太空生活都是人们想象出来的，人类从来没有飞上太空。（）
2.仿照例子，写句子。
例：太空生活是多么的奇妙、有趣啊！
是多么的漂亮啊！
是多么!
是多么！
21、阅读练兵场。
一次成功的实验
星期天，自然老师交给我一个任务，回家根据课文内容做一次实验，10天后，再把结果向老师汇报。’
吃完早饭我便忙开了。先是把书认真地看了几遍，再找来5枚铁钉，5个玻璃杯和盖，分别把5枚铁钉放入5个玻璃杯里，编上序号。然后，往1号杯里倒入半杯油，盖上杯盖，不让空气在里面。接着，打开2号杯盖，让空气进入杯里。再将3号杯倒入半杯清水后盖上盖。4号杯倒入白开水，敞口放置。最后将5号杯注入几滴醋，倒入半杯水，再将杯敞口放置。一周后，我观察发现：5号杯的铁钉已经生锈了，绣量很多，在杯底还有浑汝的铁锈末；4号杯和3号杯的铁钉也都开始生锈了，不过只是轻微一点儿；1号杯的铁钉没有生锈。再过几天观察看，其他几个杯里的铁钉一天比一天锈得厉害，2号杯里的铁钉也开始有锈的斑点，而1号杯里有油，铁钉拿出来，仍然雪白无锈点。通过实验证明，油对铁有保护和防诱作用，醋能使铁发生化学反应促进生镑，而空气、水也能对铁等金属起腐蚀作用，使之生锈。10天后，我把实验结果告诉老师，老师表扬了我，并肯定了我的实验结果，我心里像吃了蜜一样甜。.
通过这次实验，我懂得了一个道理：无论做什么事，都要细致观察，只有观察和实践，才能发现它们的内在关系和变化规律。
1.区别形近字，组词来看看。
编()践（）杯（)
骗()钱（）怀（)
2.写出下列词语的反义词。'
认真——（）成功——（）
表扬——（）肯定——（）
3.根据短文填表。
1号杯
半杯油盖盖
没生锈
4.“我”明白了什么道理？用“——”在文中画出。
22、阅读练兵场。
动物们的“个人卫生”
我们人类如果感到身上脏了，可以到浴池里洗头、洗澡。动物们是怎么做的呢？
小鸟们也经常用水洗澡，天一亮，它们醒来的第一件事就是飞到有水的地方，痛痛快快地洗个澡。如果找不到水，它们就用沙子代替水，把沙子或沙土扬到身上，除掉身上的污垢和羽虱。乌鸦、喜鹊等鸟儿喜欢用蚂蚁洗澡。它们先飞落到蚂蚁群里，张开翅膀下面的蓬松羽毛，不断地翻转着身子，故意把蚂蚁扫到羽毛里去。它要借助蚂蚁身体内所含的蚁酸，消灭皮肤上的寄生虫。
大象喜欢到河里洗澡。洗澡的时候，是整个象群最快乐的时刻，看它们的那股高兴劲儿，连平时绷着脸、非常严肃的老象也是乐呵呵的。洗完澡后，大象扬起长鼻子往身上撒土，等土干了以后，再把泥土蹭掉。这样一来，身上的寄生虫就一起掉下来了。
有毛皮的动物，会不时抖动一下肌肉，抖掉身上的脏土或者赶走蚊虫。
哺乳动物怎么搞口腔卫生呢？原来在好多动物的口腔里，长着许多小疣，可以起到牙刷的作用。有趣的是，有些母猴还会找来小木片之类的东西，给自己和公猴刷牙呢！
1.查字典，抄拼音，看谁查得快，写得好。
澡（）垢（）虱（）绷（）
呵（）蹭（）哺（）疣（）
2.说一说小鸟们是怎样洗澡的？
23、阅读练兵场。
十二生肖歌
老鼠前面走，跟着老黄牛，
老虎一声吼，兔子抖三抖，
天上龙在游，草里蛇在扭，
马儿过山沟，碰见羊老头，
猴子翻筋斗，金鸡喊加油，
黄狗半夜守门口，肥猪整天睡不够。
牛()斗（)乌（)金（)
午（）抖（)马（)全（)
2.联系诗句说说加点词的意思。
(1)草里蛇在扭。扭：
(2)肥猪整天睡不够。整天:
3.这首儿歌共十二句，每句都描写了一个动物，他们分别是
。
4.照样子，在括号里填上合适的词语。
抖（雨水）扭（）
过（）翻（）
喊（）守（）
24、阅读练兵场。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，
带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩，
敲醒了天空，
敲醒了田野，
敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩，
洗绿了大树，
洗青了小草，
洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘天天吹着气儿玩，
吹柔了树枝，
吹长了青草，
啊，春天朝前长。
啊，春天回来了，
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1．短文共有（）节，请在每节前面标出来。
2.在括号里填上合适的词语。
()的小姑娘（）的山岭敲醒了（)洗绿了（)
3.文中三个淘气的小姑娘分别指、、和，这里用了的修辞方法。她们还是的小姑娘，表达了作者的思想感情。
25、阅读练兵场。
一只鹅的故事
从前，有一只鹅，十分嫉妒别的动物。看见天鹅长着长长的脖子，它就对天鹅说：“让我们交换脖子吧！”看到塘鹅长着大大的嘴，它就对塘鹅说：“让我们交换嘴吧！”后来它又和仙鹤交换了腿，和乌鸦交换了翅膀，和孔雀交换了尾巴。它用仙鹤的长腿神气地迈着大步，用孔雀的尾巴显示自己的美丽。它来到田野里，遇到一群鹅。它伸出天鹅的长脖子，用塘鹅的大嘴高声喊道：“你们好啊，伙伴们！”群鹅都惊奇地望着它，不知它是一种什么动物。它却骄傲地说：“怎么，不认识我了，我是鹅，是天下最美丽的鹅呀！”
它加入鹅群之中，但当大家跳进河里游泳时，它却只能留在岸上来回跑，因为仙鹤的长腿是不能游泳的。
正在这时，一只狐狸从芦苇丛中悄悄走来。它想吃掉这只鹅。鹅发现了狐狸，想展翅飞上天空，可是，乌鸦的小翅膀使它飞不起来。它急忙抬起仙鹤的长腿奔跑，可是，扇形的孔雀尾巴被芦苇缠住了。狐狸一下子抓住了它那天鹅的长脖子，它只得大声呼救。
群鹅从四面八方赶来救它，狐狸被吓跑了。这只鹅十分感激大家，也明白了自己该怎么做，它把交换的东西又交换了回来。从此，它再也不嫉妒别人了。
1.把一个字拆成两个字，然后组词。
射()()扇（)()膀()()
()()()()()()
2.这只鹅与其他动物交换了脖子、嘴、腿、翅膀和尾巴以后，为什么行动却不方便了？
3.这只鹅因为嫉妒，最后变成了一只“四不像”。我知道“四不像”是
26、阅读练兵场。
猴子和栗树
有一次，猴子发现烧熟的栗子特别好吃，他从栗树上采下来许多栗子，准备烧熟了美美地吃一顿。
猴子要烧火，可没有柴，他拿来一把斧头，要砍栗树当柴烧。
栗树叫道：“呀，朋友！你爱吃我的果实，又要砍我的树干。如果砍倒了我，你以后还有栗子吃吗？”
1.按要求归类写字。
猴熟现发栗倒我
左右结构：
上下结构：
独体字：
2.比一比，再组词。
烧()柴（)坎（)
浇()紫（)砍（)
3.按要求改写句子。
(1)猴子把桌树砍倒了。
改成“被”字句。
(2)栗子被猴子吃了。
改成“把”字句。
4.回答问题，我能行！
(1)猴子想吃()。
(2)为吃熟栗子，猴子想到了什么办法
(3)如果砍倒栗树，猴子还会有栗子吃吗
27、阅读练兵场。
帮妈妈挑水
公鸡刚叫过头遍，朱德的母亲就开始了一天的繁忙劳动。
一天，她拿着扁担和水桶要去挑水，发现昨晚空空的水缸已经装满了水。“这是谁挑的呢？”母亲自言自语地说。
第二天，第三天.每天早晨水缸都是满满的。
这天，鸡没叫，母亲就起来了。她轻轻地推开房门，只见朦朦胧胧的夜色中有一个身影，正提着水桶吃力地往水缸里倒水。母亲急忙走过去一看，原来是自己的儿子朱德。
母亲摸着朱德稚嫩的肩膀，一阵心酸。
“妈妈，您放^吧，我能干！”说着，朱德又挑起水桶，走出了厨房。望着这懂事的孩子的背影，母亲心里想：“小小年纪能这样体贴长辈、吃苦耐劳，真让人高兴啊！”
1.用部首查字法查文中加点的字。
(1)“胧”，应査部首（），除部首外还有（）画，在文中的词语是（）。
(2)“稚”，应査部首（），除部首外还有（）画，在文中的词语是（）。
2.找出短文中最能说明朱德是个懂事的孩子的句子，用“——”画出。
3.把表示“懂事的孩子”具体意思的词语写下来。
28、阅读练兵场。
绝句
(唐）杜甫
迟曰江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
迟日：春日。
泥融：春天气温升高，冻土融化。
1.这是一首五言绝句，每句五个字。读一读，不认识的查查字典。
2.根据古诗内容填空。
春天来了，（）秀丽如画，春风送来阵阵（）。冻土融化，（）飞来飞去忙着（），一对对鸳鸯在（）上（）。
3.这首诗虽然只有20个字，但抓住了具有代表性的春天中的八种景物，两两相对：迟日对（），江山对（），泥融对（），燕子对（），构成了一幅生机勃勃的春天的图画。
29、阅读练兵场。
春天来了
小燕子随着温暖的春风从遥远的南方飞回来了，一路呼喊着向大地报告：“春天来了！春天来了！”
小草听到燕子的呼喊，睁开惺忪的睡眼，伸一个懒腰，钻出松软的地面。啊，阳光是这么明媚，春风是这么温暖。
桃树听到燕子的呼喊，枝头上开出了粉红的花朵，散发着清香。
池塘听到燕子的呼喊，融化了封冻的水面，池水映着天空。快乐的青蛙和小鱼，在它的怀抱里尽情地游玩。
鸭子听到燕子的呼喊，奔向池塘边。它一见到池水，高兴地扑向水面。那溅起的水花，把蝌蚪吓得四处逃窜。
孩子们听到燕子的呼喊，一个个欢蹦乱跳地来到大自然中，在温暖的阳光下，随着悠扬的琴声跳起舞，还响亮地唱着：“欢迎你呀，美丽的春天！”
()的春风（）的睡眼()的地面
（）的水面()的阳光（）的琴声
2.写出下列词语的反义词。
温暖——()遥远——()
松软——()高兴——()
3.读一读，填一填。
谁听到呼喊？
怎么做？
小草
桃树
池塘
鸭子
4.填空。
(1)()向大地报告：“春天来了！”
(2)孩子们唱着：“（)!”
30、阅读练兵场。
大海的呼吸
海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变，它的名字叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，薇藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用行动做出了肯定的回答。早在1912年，世界上第一座潮汐电站就建成了。有人计算过，如果把地球上的潮汐都利用起来，每年可以发12400亿度电，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
1.多音字组词。
间jiān()没méi()发fā()
jiàn()mò()fà()
2.填写词语
()()生畏一（）一（）
()()停息（）影（）踪
3.什么是大海的呼吸，它的名字叫什么？用“——”出有关句子。
31、拓展阅读训练
爸爸还能微笑呢
美国人克里斯托弗·里夫因在电影《超人》中扮演超人而一举成名，但谁也想不到，没多久，一场大祸却降临在了他身上。
1995年5月27日，里夫在委吉尼亚一个马术比赛中发生了意外事故。他骑的那匹东方纯种马在第三次试图跳过栏杆时，突然收住马蹄，里夫防备不及，从马背上向前飞了出去，不幸的是，摔出那一刻他的双手缠在了缰绳上，以至头部着地，第一及第二颈椎全部折断。
五天后，当里夫醒来时，他正躺在弗吉尼亚大学附属医院的病房里，从脚到腿高位瘫痪。医生说里夫能活下来就算是万幸了，他的颅骨和颈椎要动手术才能重新连接到一起，而医生不能够确保里夫能活着离开手术室。
那段日子，里夫万念俱灰，甚至想轻生。他用眼睛告诉妻子丹娜：“不要救我，让我走吧。”丹娜哭着对他说：“不管怎样，我都会永远和你在一起。”
随着手术日期的临近，里夫变得越来越害怕。一次他3岁的儿子威尔对丹娜说：“妈妈，爸爸的膀子动不了呢。”是的丹娜说爸爸的腿也不能动了呢威尔又说是的是这样的
威尔停了停，有些沮丧，忽然他显得很幸福的样子，说：“但是爸爸还能笑呢。”
“爸爸还能笑呢。”威尔的这一句话，让里夫看到了生命的曙光，找回了生存的勇气和希望。10天后的手术很成功，（）里夫的腰部以下还是没有知觉，（）他毕竟克服了巨大的疼痛而顽强地活了下来。他充满自信，每天坚持锻炼，以好身体和好心情迎接每一天。后来，他（）亲自导演了一部影片，（）出资建立了里夫基金，为医疗保险事业作出贡献。里夫坚信他会在50岁之前重新站立起来，他要做一个真正的“超人”。
在克里斯托弗·里夫的自传里，他郑重地记下了儿子的那句话：“爸爸还能笑呢。”是的，不管灾难有多严重，都要记得，我们还能微笑。
1.在文中括号里填上合适的关联词。
2.在文中空白处加上合适的标点。
3.联系上下文理解词语或词组。
万念俱灰：
真正的“超人”：
4.认真读一读短文，想一想，“微笑”是指。
5.你如何理解“不管灾难有多严重，都要记得，我们还能微笑”这句话？
32、课内语段赏析
几十年飞快地过去了。一次我乘船去欧洲，途中遇上了一场罕见的风暴。船上的桅杆全断了，船就像沸水锅中的一片菜叶。更糟糕的是，水不断地从一个大窟窿里涌进船来。水手们虽然都是一流的船员，但这时他们都绝望地离开了岗位，决定听天由命。
1.理解下面词语意思。
绝望：听天由命：
2.中出文中一个比喻句，画上“”。
3.用关联词写一句话。
虽然……但……
途中轮船遇到了，结果船的、，船员绝望了。
33、拓展阅读训练
还有一个苹果
一场突然而至的沙尘暴，让一位独自穿行大漠者迷失了方向，更可怕的是干粮和水已用完。翻遍所有的衣袋，他找到一只青苹果。“哦，我还有一个苹果。”他惊喜地喊道。他攥着那个苹果，深一脚浅一脚地在大漠里寻找着出路。整整一个昼夜过去了，他仍未走出空旷的大漠，饥饿、干渴、疲惫却一起涌上来。望着茫茫无际的沙海，有好几个他都觉得自己快支撑不下去了，可是看一眼手里的苹果，他抿抿干裂的嘴唇，便又添了些力量。
顶着炎炎烈日，他又继续艰难地跋涉。已数不清摔了多少跟头了，只是每一次他都挣扎着爬起来，踉跄着一点一点地往前挪，他心中不停地默念着：“我还有一个苹果，我还有一个苹果……”三天后，他终于走出了大漠。那个他始终未曾咬过一口的苹果，已干巴得不成样子。他还宝贝似地擎在手中，久久的凝视着。
在敬佩旅行者之时，我不禁惊讶：一个看似微不足道的苹果，竟然有着如此神奇的力量。是的，在生命的旅程中，我们常常会遭遇各种挫折和失败，会身陷某些意料之外的困境。
这时，不要轻易地说自己什么都没了，其实只要心头不熄灭一个坚定的信念，努力地去找，总会找到帮助自己度过难关的那“一个苹果”，握紧它，就没有穿不过的风雨、涉不过的险途。
1.根据意思在文中找出相应的词语。
（1）突然来到。（）
（2）很细小的事情。（）
2.“那个他始终未曾咬过一口的苹果，已干巴得不成样子。他还宝贝似地擎在手中，久久的凝视着。”这是因为（）
（1）这个苹果曾给旅行者以精神的力量和生的希望，使他最终走出茫茫大漠。它的价值已远远超出了一般意义的苹果。
（2）这个苹果不是平常的苹果，它是奇珍异宝，所以旅行者把它当做宝贝。
（3）这个苹果被旅行者带出大漠以后，可以卖很多的钱。
3.文中最后一段中“一个苹果”指的是（）
A.一个新鲜的苹果B.心中的信念C.与众不同的苹果
4.判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（1）如果旅行者把苹果吃掉了，他就会有力气走出沙漠。（）
（2）如果旅行者把苹果吃掉了，他就失去了精神支柱，没有力气坚持走下去，也就根本走不出沙漠。（）
5.读了这则小故事，想想在今后的学习和生活中，你会怎么做？
34、拓展阅读训练
桥
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。队伍秩序井然。木桥开始发抖了。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠——她丈夫和她儿子。
1.在加点字正确读音下打“√”。
吞没（méimò）秩序井然（chìzhì）
2.把文中画“”的四句话读一读，连起来想一想，你想到了什么？
4.人们为了纪念这位可敬的支部书记，准备在村头为他立一个纪念碑，在碑上刻一幅对联，请你帮忙设计一下对联的内容。
35、拓展阅读训练
争功
“我的功劳最大，如果我的屏幕上不显示，小主人就什么也看不到。”显示器得意洋洋地说。
“哼，别吹牛了。”键盘上忽然地冒出一百多个小脑袋，有字符键，有控制键，他们你一句我一句地质问显示器，“不是小主人敲击我们，你那屏幕上还不是一片空白！”
“兵在精，不在多。”鼠标再也按耐不住了，急匆匆地说，“别看我个儿小，作用可比你们大多了！上网啊，查资料啊，画图画啊，玩游戏啊，离开我试试？”
主机却在一旁默默不语。
就在这时，小主人发话了：
1.你觉得小主人会怎么说，将小主人的话补充出来。
2.将文中画“”的部分换成成语：
3.你平时都用电脑做什么？
36、拓展阅读训练
一滴水的神话
在很久很久以前，昆仑山上长满了树，山也没有现在这么高。那时候，塔克拉玛干也不是沙漠，而是一个海。那时气候非常湿润、温和，到处长满了鲜花和可以直接食用的植物，人们过着无忧无虑的生活。
因为什么都不用愁，渐渐地人们变得越来越懒惰。海里有鱼，他们懒得去捕捞，希望鱼自己爬到餐桌上来；树上有果实，他们懒得上去摘，埋怨上天没有让果子直接落到手掌里。
人们变得越来越懒惰。一天比一天骄傲、浮躁，而且由于无聊，开始自杀或互相残杀。这样一来，终于惹得上天发了怒，下决心要惩罚这些不知天高地厚的生物。他让山峰变高□山峰就变高了□变得寸草不生□终年积雪□他让大海干涸□大海就真的干涸了□成了今天这样的沙漠□
气候变得干燥了，树木枯死了，狂风和土掩埋了很多村庄和城镇，每年都有许多人被饿死。人们开始恐慌，恳求上天重新恢复以前的样子，上天不理睬。但是人们不断地恳求，不断向上天表示自己忏悔的决心。终于有一天，上天被打动了，他对人们说：“我赐给你们一滴水，你们自己去拯救自己吧！”说完，就走了。
一滴水是什么？一滴水在哪里？
人们猜不透这句话，于是召集全部落年龄大的人和聪明的人开会讨论，研究了八个月，还是弄不清上天的暗示。其中的一个老人回到家里，总是唉声叹气，他有一个女儿问她为什么忧虑，老人就把关于一滴水的事告诉了女儿。
女儿听完，就笑了：“这很简单，上天的意思是让我们种葡萄，因为每一棵葡萄就正好是一滴悬挂在藤上的水珠儿。”老人把女儿的话转告给了部落的人，大家没有别的办法，一致同意了家家户户栽种葡萄的提议。
在栽种葡萄的过程中，人们开始变得勤劳、谨慎、团结、认真了，因为葡萄种起来很麻烦，收获起来也很费事。不久，这里家家户户栽满了葡萄，连起来有好几千公里，使这里变成了一条很大很大的葡萄长廊。
一滴水拯救了整个部落，现在这里的人生活得很幸福。
1.在文中“□”内填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的近义词。
忏悔（）干涸（）恳求（）谨慎（）
3.文中“一滴水”创造出了什么神话？请用“”画出来。
4.创造神话的仅仅是一滴水吗？结合短文说说你的想法。
37、拓展阅读训练
真真和牵牛花
皎洁的月光透过窗帘，照在一个酣睡的女孩脸上。她做着一个快乐的梦，梦见太阳升起来了，她快乐地背着书包上学去，跟同学们谈笑，在秋千架上荡，在跷跷板上摇……她笑了，在梦中笑出眼泪来。
她并没有上学，她还是躺在几年来一直躺着的床上。她点亮灯，擦去泪，看见床沿的桌子上有一个小盒，盒内发出“蛐蛐”的叫声，这是表姐佩佩送给她做伴儿的一只小蟋蟀。真真拿起盒子，掀开盒盖，从缝往里面看，真有一只蟋蟀，又慌又饿地缩在一角。真真想了想，把盖揭开，蟋蟀跳到她手上。真真说：“小蟋蟀，你走吧，回到草地去吧。”“蛐蛐蛐！”蟋蟀没有走，它昂起头，好像会说话。“你走吧。我知道被关起来的味道。看，我的一双腿坏了，一天到晚躺在床上。我多希望能晒晒太阳，在草地上打滚，跟外面的鸟儿花儿在一起呀！小蟋蟀，你有六条腿，我多羡慕啊！”蟋蟀叫了几声，就跳到窗框，最后跳到窗外的草地上。它在草地上找到了一棵牵牛花种子，然后把种子衔到窗前的墙角下，埋在泥里。
第二天清晨，真真看见从窗外攀进来的牵牛卷须，还带着几片嫩叶。她在妈妈小心搀扶下，终于走到了窗前。眼前一朵朵牵牛花，就像一个个吹奏着乐曲的小喇叭。
1.用下面的词写一句话。
羡慕：
2.在比喻句后面的括号里打“√”。
（1）蟋蟀没有走，它昂起头，好像会说话。（）
（2）眼前一朵朵牵牛花，就像一个个吹奏着乐曲的小喇叭。（）
（3）天突然阴沉下来，整个世界似乎一下子进入了夜晚。（）
3.蟋蟀为小女孩做了一件什么事情？
4.你能接着这个故事写下去吗？试一试吧。
38、拓展阅读训练
郑人买履
从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先比着自己的脚量了一个尺码。可是临走时粗心大意，竟把尺码忘在家中了。
他在集市上挑中了一双鞋，才发现尺码忘在家里了，就对卖鞋的人说：“请等一会儿”。说完，就急急忙忙地往家里跑。
等他回家拿了尺码急匆匆地跑到集市时，天色已晚，集市已经散了。
1.划去不正确的读音。
量（liángliàng）尺码挑（tiǎotiāo）
2.写出四个表示心里着急的词语。
3.读了这个故事，我们不禁觉得这个郑人很傻。你能写几句话开导他吗？（指出错在哪儿，应该怎么做）
39、拓展阅读训练
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.这首诗歌的作者是朝诗人。
2.给下面的字选择正确的读音，画“√”。
啄（zuózhuó）寺（sìshì）没（méimò）暖（luǎnnuǎn）
3.给加点的字选择正确的解释。（填序号）
（1）几处早莺争暖树（）A.暖和的树；B.向阳的树
（2）谁家新燕啄春泥（）A.刚孵出的小燕子；B.从南方飞回来的燕子
（3）乱花渐欲迷人眼（）A.着迷；B.迷人；C.使人眼花缭乱
（4）浅草才能没马蹄（）A.遮没，盖没；B.没有；C.沉没
4.这首诗歌描写的是什么季节的景色？从哪些词可以看出来？
5.用自己的话说说“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的意思。
40、拓展阅读训练
青海湖
我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着无边无际的蓝色的水。它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩，草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……草滩上那几匹漫步的牦牛，显得分外悠闲。我独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔，以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时，我却被青海湖的质朴所震慑。原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了，我幻想着，当年大自然在创造青海湖的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣畅淋漓地挥动着最大的画笔，一抹黄，一抹绿，一抹蓝……尽情泼洒。因此，留下这粗犷的美，自然的美，质朴的美。
1.在文中找出ABB式的表示颜色的词语。
2.写近义词。
震慑——（）陶醉——（）质朴——（）
3.在文中找一比喻句写在下面。
把比作。
4.读文填空。
青海湖的美是的美，的美，的美。
5.为什么说青海湖是个绝妙的世外桃源呢？
41、拓展阅读训练
小镇的早晨
桃源是江南水乡一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露（lùlòu）出鱼肚白时，木船的橹声便把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，犹如一条碧玉带子，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船。一只紧挨（āiái）着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻飘过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种土特产。卖东西的人那一张张淳朴的脸上带着微笑，甜甜地向走近的人介绍着自己的产品。
小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色的书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁不少卖早点的个体户不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。
啊，多美的小镇的早晨。
1.用“√”标出文中加点字正确的读音。
2.用“”画出文中的比喻句。
3.小镇的早晨是的，是的，更是的。
4.小镇的早晨充满了诗情画意，请你拿出自己的画笔描绘一下吧！
42、拓展阅读训练
风车之国
如今，随着经济发展和社会进步，荷兰已经使用现代化的排灌系统取代了原有的风车。为了继续开发利用风能，荷兰人研究制造了许多现代化的风力发电机，利用风能来发电。在那些风力发电场，林立高耸的支架如同海湾里一支支帆船的桅杆，那一片片洁白的叶片，好似朵朵盛开的兰花。
现在，荷兰的风力发电技术已传播到世界各地，在我国新疆达板城风力发电场，许多风力发电机就是从荷兰引进的。
1.给加点的字选择正确读音，把它填在括号里。
wéijiāngguàn
排灌（）新疆（）桅杆（）
2.仔细品读文中画线句子，说说分别将什么比作什么。
3.请你结合实际，谈谈风力发电有哪些特点。
43、拓展阅读训练
坚强也是一种美丽
那天看李咏的《非常6+1》，被一个年轻而美丽的女子所打动。打动我的，不是她的美丽，而是她的坚强。
十年前，她是一个大学生，喜欢唱啊跳啊，有不错的跳舞天分，结婚后她却再也没有跳过一次，大学里那双舞鞋一直被压在了箱子底下。因为她生的孩子有毛病，在孩子一岁的时候，被检查出肾功能不健全。这就是说，她要不停地奔波于家和医院之间，甚至一生，她都可能要为这个孩子的病而付出自己的所有。
她一直在坚持给孩子治疗。遇到这样的事，她没有选择倒下，没有选择愁苦着一张脸来面对孩子和家，她用微笑和坚强与命运做着斗争。
所以，她给李咏写信。她说，我想上《非常6+1》。那是一个经过六天集中封闭训练实现一个人梦想的舞台。每个人都有梦想，她并不是为了成为明星，并不是想在全国观众面前露一脸，她只想跳给儿子看。她说，我要告诉儿子：我是一个坚强的母亲，所以，你也要坚强。
只是为了告诉儿子她是一个坚强而乐观的母亲，所以，三十岁的她再次穿上了十年不再穿的舞鞋。
开始前的几分钟，李咏问她：想儿子吗？
她说：非常想非常想。李咏一指大屏幕，请——那屏幕上是她五岁的儿子。儿子调皮地说：妈妈，我想在电视上看到你跳舞。妈妈，我会按时吃药！
她的眼角湿了，此刻应该是她最欣慰的时候吧！
当我看到她在台上神采飞扬地跳着那些民族舞时，当我看到她美轮美奂的身影时，我知道她在努力证明着一件事：坚强，也是一种美丽。
1.判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“调皮”中的“调”字读“tiǎo”。（）
（2）“奔波”的意思是忙忙碌碌地往来奔走。（）
（3）“曼妙”的意思是苗条。（）
（4）“神采飞扬”是一个褒义词。（）
2.把文中画“”的句子改成陈述句。
3.孩子的病有多严重？做妈妈的又是怎样面对的？（用文中的话回答）
4.这位年轻妈妈参加《非常6+1》唯一目的是什么？
5.这是一位怎样的妈妈？你知道她最大的心愿是什么吗？
44、拓展阅读训练
藏羚羊的故事
有一支科学考察队，到西藏去进行实地考察。他们乘坐的车子，缓慢地行驶在高原上。忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔下来，一直奔到狭窄的路中央，“扑通”一声跪了下来。司机紧急踩了刹车，才避免了一场悲剧的发生。司机和一位科考队员走下车来，准备将它赶走。令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊纹丝不动地跪在车前，并用一种乞求的眼神盯着他俩。车内其他人也都感到好奇，纷纷走下车来。
这时，两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌出来，然后，它缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走。
“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
在好奇心的驱使下，人们都跟着它朝草坡上走去。翻过草坡，一幕惨景尽显眼前：在一个土坑附近，躺着一只气息奄奄的小藏羚羊。它的一条后腿，正在向外渗着血水。众人这才明白了老羚羊冒死截车的缘故。顿时，大家对一直站在近前的那只老羚羊，肃然起敬。有人赶紧从车厢里拿出矿泉水，给受伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里，找出一些止血和消炎的药，碾碎后，敷在小羚羊的伤口上；然后，他又用纱布，小心翼翼地把伤口裹好。
他们担心小羚羊因为不能行走，会饥渴而死。经过一番商量，大家决定将受伤的小羚羊抱回车上，等到伤愈后再放归自然。老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。
半个月后，科考队员完成了任务，小羚羊的伤口也痊愈了。等他们把小羚羊放到地上时，随着那只小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑了出来。
那只老羚羊比先前消瘦了很多。见此情景，科考队员们的眼睛都湿润了。老队长转过脸去，悄悄地抹了一把，湿漉漉的，竟是泪。
1.在文中找出下列词语的反义词。
迅速——（）宽阔——（）掉以轻心——（）
2.联系上下文，说说画线句子中“见此情景”中的“情景”指的是什么。
3.读完《藏羚羊的故事》，你有什么感受？
45、拓展阅读训练
一块布的故事
有一块精美的布，在冬天时，它看到人们都穿风衣，就找裁缝把自己缝制成风衣。人们看见了，不禁说：“你们快看，多么漂亮的一件风衣啊。”它听后，得意极了，根本看不起其他的布，仿佛自己就是世界上最美丽的衣裳。不久，春天来了，人们纷纷脱下风衣，改穿休闲装了。它连忙找人把自己改成休闲装，于是它又得到人们的赞美。很快，夏天到了，人们又换上了夏装，它又慌了神，急忙找裁缝把自己改成短袖衣。
可是，当秋天和冬天相继来到时，它再也得不到人们的青昧了。它本可以等到来年的夏天再穿在人们的身上，可它实在不甘于寂寞，它让人们把它缝成一块手帕，塞进了人们的口袋。最终，这块精美的布变成了一块肮脏的破抹布被人们丢掉了。
1.用“精美”这个词写一句话。
2.故事缺少了一部分，请你联系上下文，根据自己的想象把它补充完整。
3.想一想，这块精美的布为什么最终会被人们丢掉呢？读完这个故事后，你有什么样的感受？
46、拓展阅读训练
男儿当自强
一个倔强（qiángjiàng）的男孩——黄茂林，丧父失学后，选择了一条向命运挑（tiāotiǎo）战的艰难之路。
1991年夏，正在广州市一中读书的农村孩子黄茂林，父亲突然病死，母亲体弱多病，只好劝儿子退学。
重新回到穷山沟的黄茂林，怎么也忘不了学校生活。他想起父亲临终前的话：“黄金难抵乌金贵。”这乌金，就是指墨水，指文化。
为了读书，暑假中他从一个山村到另一个山村，挨（āiái）门逐户收购废旧物品。饿了，啃一口自带的山芋；渴了，向人家讨口水喝。他帮人打过工，也卖过水果，木柴和冰棍。只要能攒学费，多苦多累的活他都肯干。
暑假结束，黄茂林按时回校了。和同学一样交齐了学费，也交齐了假期作业。
黄茂林原来成绩不够好，他暗暗下了决心：一定要成为最好的学生。每天早晨5点钟，他独自来到教室的台阶上朗读英语，背单词。他到图书室找来大量数学练习题，一遍又一遍地计算。每道接触过的习题，他都做到烂熟于心。夜里十点半，熄灯铃响了，他还坐在课桌前，从书包里摸出蜡烛点上……
在同学眼里，黄茂林是个特别的人。在学校里打着赤脚，穿着父亲留下的补钉衣服上学的，他是惟一的一个。同学们问他为什么只吃素菜，他总是说：去迟了，没肉了。其实，那是他手上的钱太少了。正是这样一个很穷很穷的孩子，学习成绩却直线上升。初二学年考试，他一跃成了全年级第一名。参加全市英语、数学、语文联考，成绩列全市第一……
黄茂林是好样的！男儿当自强！
1.用“”画出加点字正确的读音。
2.用“”划出表示“黄茂林是个特别的人”的句子。
5.写两句名言送给黄茂林，鼓励他继续和命运挑战。
47、拓展阅读训练
有魔法的午餐盒
希拉终于攒够钱买了一个新的午餐盒。这是一个蓝紫两色的午餐盒，盒盖上装饰着一颗闪亮的金星。这个午餐盒里装着与往常一样的午餐：金枪鱼三明治。
午餐铃响了，希拉从众多午餐盒里找到她的午餐盒，然后自豪地把它捧到自助食堂。她打开盒盖，不禁瞪大了眼睛：金枪鱼三明治已经不翼而飞，（呈现出现）在她眼前的是两个炸鸡腿、几个蓝莓和一个熟鸡蛋。
“哇！”希拉兴奋地说，“这正是我盼望的午餐。”
第二天早上在等公共汽车时，希拉又从午餐盒的缝隙往盒里窥探。果然，她看到了另一块金枪鱼三明治。但是在午餐时，她打开盒盖，午餐盒里放的却是一个比萨饼、一些桔子酱和一块洒着芝麻的蛋糕。
“我的午餐盒一定有魔法！”希拉（惊喜惊奇）地说道。
“这个世界上根本没有魔法。”她的朋友道格拉斯说。
“不，一定有！”希拉激动地反驳，“我的妈妈每天早上都是在我的午餐盒里放上一块金枪鱼三明治。但自从我买了这个新午餐盒后，三明治就会变成我喜欢的东西。”
“也许你妈妈改变了你的午餐样式。”
“不，”希拉说道，“我早上检查过。三明治是在上课的时候变的。”
道格拉斯转动着眼珠子，无奈地耸了耸肩。
希拉站起来宣布：“我的午餐盒是一个魔法盒！”食堂里的每一个人都看着她。希拉从同学们的眼神里看到了惊奇、羡慕。她激动不已地坐回她的座位。
“不是只有你有一个有魔法的午餐盒，”在希拉身后的比特丽斯转身对她说，“我也有一个。”
“你也有一个？”希拉说，“你的午餐盒是怎样的？”
“盒盖上有一颗闪亮的金星，”比特丽斯说道，“一颗魔法星。”
“我的盒子也有一颗闪亮的金星。”希拉惊讶地说道，“你的盒子什么颜色？”
“蓝色和紫色。”比特丽斯说。然后她举起她的午餐盒。
“嘿，”希拉说，“我们的午餐盒完全一样。”
“我的是魔法盒。”比特丽斯说道，“每天早上我爸爸把我的午饭放在午餐盒里。但在吃午饭时，我却发现了一块金枪鱼三明治。”
希拉开始“咕咕”地笑。
“很有趣吗？”比特丽斯有点生气地问。
“那是我妈妈给我准备的三明治□”希拉说道□“比特丽斯□我们把我们的午餐盒混淆了□”
1.在文中括号内合适的词语下画“√”。
2.从文中找出和下列意思相同的成语。
（1）东西无缘无故地不见了。（）
（2）激动得不能停止。（）
3.在文中□里加上正确的标点。
4.文中的午餐盒真的是“魔法盒”吗？这是怎么回事？
5.希拉的最大收获是什么？
48、拓展阅读训练
如果我是
——献给母亲
如果我是作家，
我的第一篇作品将是《母亲》。
用我深情的笔，
赞颂母亲那创造奇迹的双手，
记录母亲那充满爱的叮咛！
如果我是画家，
我的第一幅作品将是《母亲》。
用我灵巧的画笔，
描绘出母亲那慈爱的身影，
刻画出那给人以智慧的眼睛。
如果我是歌手，
我唱的第一首歌也将是《母亲》。
用我嘹亮的歌喉，
唱出母亲那宽广博大的胸怀，
歌颂着母亲那无私而又深沉的母爱！
啊，母亲！
是您，赋予了我生命，
是您，指引我走向光辉灿烂的未来。
1.用自己的话说说下列词语的意思。
叮咛：赋予：
2.诗中“如果我是”这一句式多次出现，使用了的修辞手法。
3.作者用假设的方法，借用“”“”“”三个意象，充分表达了。
4.请你用“如果我是……”开头，仿写一首小诗献给母亲。
49、拓展阅读训练
穿山甲
我的叔叔在山上捕到一只小动物，它大约一两斤重，尖尖的小嘴，长长的舌头，三角形的大尾巴，全身乌黑发亮，除了腹部长有细毛，全身都覆盖着角质的鳞片。叔叔告诉我，这就叫穿山甲。
穿山甲主要吃蚂蚁。我每天放学后抱着它上山找蚂蚁窝，把它放到蚂蚁窝旁，只见它用尖嘴拱开蚂蚁窝，把长长的舌头伸进去，舔满蚂蚁，一卷舌头马上就吞咽了下去，然后张开全身鳞片，爬进蚂蚁窝，等蚂蚁爬满全身，它就用舌头舔来吃，不一会儿，就能饱餐一顿。
昨天我看了动物世界知道穿山甲是稀有珍贵的动物呢于是我怀着依依不舍的心情把小穿山甲放回了大自然
1.用“”画出描写穿山甲外形的句子。
2.在最后一自然段空白处填上合适的标点符号。
3.在第二自然段中找出描写穿山甲动作的词，并仿照写一段话（表示连续动作）。
50、拓展阅读训练
我知道你是明星
电影明星洛依德将车开到检修站，一个女工接待了他。她熟练灵巧的双手和年轻俊美的容貌一下字吸引了他。整个巴黎都知道他，但这个姑娘却没表示出丝毫的惊异和兴奋。“您喜欢看电影吗？”他不禁问到。
“当然喜欢，我是个电影迷。”她手脚麻利，很快就修好了车，“您可以开走了，先生。”他却依依不舍：“小姐，您可以陪我去兜兜风吗？”“不，先生，我还有工作。”“这同样是您的工作。您修的车，难道不亲自检查一下吗？”“好吧，是您开还是我开？”“当然我开，是我邀请您的嘛？”
车行驶得很好。姑娘问道：“看来没有什么问题，请让我下车好吗？”“怎么，您不想再陪陪我吗？我再问您一遍，您喜欢看电影吗？”“我回答过了，喜欢，而且是个影迷。”“您不认识我？”“怎么不认识，您一来我就认出，您是当代影帝阿列克斯·洛依德。”“既然如此，您为何对我这样冷淡？”“不！您错了，我没有冷淡。只是没有像别的女孩子那样狂热。您有您的成就，我有我的工作，您来修车是我的顾客，如果您不再是明星了，再来修车，我也会一样地接待您。人与人之间不应该是这样吗？”
他沉默了，感觉自己的浅薄与虚妄。
“小姐，谢谢！您让我受到了一次很好的教育。现在，让我送您回去。”
1.用自己的话说说下面词语的意思。
浅薄：虚妄：
2.姑娘见到电影明星洛依德后为什么没有丝毫的惊异和兴奋？
3.洛依德为什么问她是否喜欢看电影？
4.姑娘是怎样回答洛依德的？这句话起到了什么效果？
51、拓展阅读训练
考试
一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验。
一天，她来到一所学校，请校长找来三名四年级的学生。她从手提包里拿出一只瓶子，又取出系着绳子的小铅锤。她把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳头，先后把小铅锤都放在瓶子里。
她对三个学生说：“这只瓶子是一口‘井’，不过现在井里没水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己，你们现在正在一口没有水的井里玩。井口很窄，一次只能让一个人上来。”说完以后，她又问：“记住了吗？”
三个小朋友齐声回答：“记住了！”
美国教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一边灌，一边喊：“危险，快上来！一、二……”
小梅低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”
“三”字刚喊完，三个小朋友各自（平稳安稳）地把小铅锤提了出来。
那位教育家问小梅：“你刚才跟他们说了些什么？”
小梅（老实如实）地告诉了她。
“你为什么要这样做呢？”教育家又问。
小梅（不加思索不假思索）地说：“有了危险当然让别人先出去！”
那位教育家（感动激动）地抱起了小梅。抱了好久才放下，她对校长说：“在美国，这样的实验我做过多次，但每次都由于学生争着先往外拉铅锤，总要把瓶子掀翻。今天，我的实验成功啦！”
1.划去文中括号内不合适的词语。
2.本文主要人物是（）
A.美国教育家B.小梅和她的同伴C.小梅
3.说说为什么那位教育家会激动地抱起了小梅，抱了好久才放下。
52、拓展阅读训练
草原上的鹰
来到草原，你首先看到的往往是鹰。鹰在你的头顶上不停的盘旋，好像在欢迎你这个远到而来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事。你可知道，生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到许多的消息呢！
清晨，东方出现一片朝霞，但是空中却没有鹰在飞翔，那么，天气准会变化。用不了多久，在朝霞消逝的地方便会出现一片黄云，接着狂风翻卷，沙土滚滚，拳头大的冰雹就会劈头盖脑地打下来。晚上，月亮高高地挂在空中，清风阵阵地吹着。草原上空不时的传来鹰的长鸣，这是它在预告，明天天气一定晴朗。
如果你在辽阔的大草原上迷了路，你只要向远处眺望，蓝色的天边闪动着一些黑点，那就是鹰。朝着鹰的方向走，你也许会发现一潭清水，碰到一群牛羊，也许能找到一座村庄。
草原上的鹰，真是人们的好朋友。
1.写出文中这些词语的近义词。
消逝（）不时（）辽阔（）
2.联系上下文，解释下面的词语。
准会：
劈头盖脑：
4.为什么说“草原上的鹰，真是人们的好朋友”？
53、拓展阅读训练
青蛙
青蛙最喜欢吃昆虫（）苍蝇（）蚊子（）白蛉（）蚱蜢（）它都爱吃（）它鼓着一双大眼睛（）蹲在池塘边上（）只要有虫子飞过（）它就噌地跳起来（）舌头一伸（）就把虫子卷进嘴里去了（）
科学家把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？科学家又做了一次实验，把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。
科学家经过反复实验，终于揭开了秘密：青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，不管飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚。还能判断什么时候跳起来能把虫子逮住。可是如果虫子停住不飞，它就看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
1.从文中找出两对反义词写下来。
（）——（）（）——（）
2.在文中括号里加上正确的标点符号。
3.拿死苍蝇来喂青蛙，为什么它会活活饿死？（用“因为……所以……”这样的句式回答）
54、拓展阅读训练
果园机器人
秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。
你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。
这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。
能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，在把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要检掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。
1.根据短文，在括号里填上适当的词语。
长长的（）密密的（）
成熟的（）收获的（）
2.说说短文中的机器人是怎样工作的。
3.本文通过记叙科学家正在研制“吃”水果的机器人的事，展示了科学技术的迅猛发展，说明：
55、拓展阅读训练
普罗米修斯（节选）
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在（无边无垠）的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿火种。
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射的火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
众神的领袖（）宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的（处罚惩罚），吩（）咐火神立即（施行执行）。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕（）你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押（）到高加索山上。许多年来，普罗米修斯一只被锁在那个可怕的悬崖上，并被一只鹫（）鹰不停啄食。
有一天，著名的大力神赫（）拉克勒（）斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽（）弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯—这位敢于从天上拿取火种的恐龙，终于获得了自由。
1．画出文中括号丑不合适的词语。
2．查字典，给文中加点的字注音。
3．查资料填空。
普罗米修斯，在神话中，是泰坦神族的神明之一，其名字的意思是“”。
4．文中有了火后，人类可以用它来、、，改变了以往的悲惨情景。结合短文内容，谈谈你心中的普罗米修斯是个怎样的人。
56、拓展阅读训练
塞翁失马
战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”
邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢的马自动回家，带回一匹匈奴的骏马。
邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。”
塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。”
邻居们以为他故作姿态。心里明明高兴，却有意不说出来。
塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长（zhǎngcháng）体大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游，心中洋洋得意。
一天，他高兴得有些过火，打马飞奔（bēnbèn），一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听说，纷纷来慰问。
塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。
不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。
1.划去文中括号里不正确的读音。
2.在文中横线上填上合适的关联词。
3.当“入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命”时，邻居们会想到什么，说些什么？
4.《塞翁失马》这个故事出自《淮南子·人间训》，后来被人们用来比喻什么？
57、拓展阅读训练
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
读一读，体会这首元曲写的是哪个季节的哪些景物，表达了作者怎样的情感？
58、买灯记
元宵节那天，我来到一家小店。店门口挂着个种彩灯，有走马灯、红星灯、鲫鱼灯、兔子灯……彩灯里，有点油的，有插蜡烛的，有用电池的，五颜六色，真逗人喜爱。我便走进店里，对一位扎灯的老人说：“老爷爷，我要买灯。”
那老人抬起头，打量了我一下说：“要什么样的，自己挑吧！”“买个兔子灯。”我顺手掏出钱放在他手里。他数了数，说：“两元六角，不够，最便宜的也要三元八角呢。”
我一听，心也冷了：“我没钱了，就不买吧！”
不料，他把钱往桌子上一放，叫我等一等。那老人挑了几根竹篾，三折两扎地干了起来了。我想：他会不会扎差点的给我呢我瞪着眼睛看他。
不一会儿，架子扎好了，再用纸一糊，最后又贴上两只红眼睛。老人把灯递给我，说：“这灯小一点，你看好不好？”嘿！又胖又白的兔子灯，真好看。我提着灯，高兴极了。
“谢谢您！您一定亏本了吧！”我忙从口袋里掏出桔子给他。谁知，他接过桔子，就剥起皮来。我正要走，他有又喊住我：“慢点儿，把桔子瓤拿去！”
“不！”
“快拿去吧，我怕酸，这皮留给我泡茶！”他慈祥地笑着。
我望着他，感动得说不出话来。
1.给带点字选择正确的读音打“√”.
打量（liangliáng）便宜（biànpián）
2.用“”画出短文中反映作者心理活动变化的句子。
3.仿照下面的句子，用加点的词语造句。
店门口挂着个种彩灯，有走马灯、红星灯、鲫鱼灯、兔子灯……彩灯里，有点油的，有插蜡烛的，有用电池的，五颜六色，真逗人喜爱。
59、拓展阅读训练
做地球的小主人
地球是迄今为止人类所知道的宇宙中唯一可以承载人类生命的星球。人类在了球上生活已有几百万年的历史。在这漫长的岁月中，人类就是依靠地球上的资源（空气、水分、阳光）生存、繁衍、发展的，所以，地球是人类的母亲。
人类在漫长的发展道路上，无论是履行自然还是发展经济，都创造了辉煌的业绩。但是与此同时，因为不合理的开发和利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏和环境污染。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，2000万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝。由于臭氧层被破坏，温室效应在加剧，使用权地球气温不断升高，南极冰冠开始溶化，海洋平面将不断升高，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将被海水吞没。这一系列环境问题，不仅影响着经济的发展和社会的进步，甚至威胁着人类的生存，所以爱护环境，已成为全人类共同关心的问题。
同学们，保护环境十分重要。如果在发展经济的过程中不注意环境保护，就要受到大自然的报复。不仅损害我们这一代，还要遗害子孙万代！
同学们，我们是地球的小主人，我们每个人从小就要有环境保护意识。保护环境是我们大家义不容辞的责任。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起：爱护花草树木，爱护鸟类和其他小动物等等。通过我们的努力，使祖国的天更蓝，地更绿，水更清。
1.将括号中错误的字划掉。
承（载栽）（依倚）靠繁（衔衍）
（破坡）坏威（协胁）（融溶）化
漫长（）依靠（）
3.找出第2自然段的中心句，用“”画出来。
4.为什么说地球是人类的母亲？
5.用自己的话说说我们应该如何保护地球。
60、课内语段赏析
爷爷一边走，一边向小曦介绍这里的风景。走到一条河边，爷爷说：“小时候，我常常在这条河里玩水，河水（），小鱼儿常来亲我的脚趾。”
月光下，小曦见眼前的这条小河，已经（），只是河谷底部还有（）。
爷爷对此并不知情，接着说：“你看河的那边，有一片绿油油的草坡，那里开着许多不知名的小花。这里的山上到处（），下雨的时候，在林子里，不用打伞。”
小曦向那边看去，蒙蒙的夜色中，依稀可见的，是（）。
1.按原文内容填空。
2.理解词语意思。
裸露：干涸：
3.爷爷对故乡的描述是怎样的？小曦看到的又是怎样的呢？为什么会这样呢？
61、拓展阅读训练
我爱乡居
我爱乡间的清晨，早晨从屋子的后窗望出去，是竹（shāo）树影，农夫荷锄，从河堤上走过，把黑色的剪影投在窗上，窗（kuāng）切取了远山的一角，作为背景的大树修竹，蓝天白云之间，点缀着人物，构成一副逼真生动的画。
我爱乡间的黄昏，晚霞（rǎn）红了田野，微风吹过，秧苗摇曳，土埂上有牛默默地啃着草，偶然抬头，长鸣一声，是那么悠扬悦耳，这是大自然的动人图画。
太阳下山了，我带着孩子，沿着野草没（mòméi）胫的小道散步，让晚风轻拂发丝，让蝴蝶绕身飞舞，从缀满野花的山坡上回来，满身都是花香。
我爱乡居。（）在乡间无需购画，就有大自然的杰作供我自由欣赏；不必种花，却有四季闻不尽的花香。（）不养鸟，（）每天都有盈耳的鸟鸣。
1.根据括号内的拼音，在横线上写上合适的字。
2.用“√”标出带点字的正确读音。
3.在最后一段的括号里填上合适的关联词语。
4.联系上下文解释词语。
鸟语不休：
杰作：
5.根据短文内容填空。
（1）我爱乡间的清晨是因为：
（2）我爱乡间的黄昏是因为：
62、课内语段赏析
花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天玩去了。虫子叫了，就像虫子在说话了。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。南瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花；愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一朵花也不开，一个瓜也不结，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长到天上去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿飞来一对黄蝴蝶，一会儿又飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
1.用“”在文中画出一句表现“都是自由的”的句子。
2.选文写花、鸟、虫子都是有灵性的，可以看出它们的特性。
63、拓展阅读训练
礼物
zhòng()fā()de()zhī()
种发得只
zhǒng()fà()dé()zhǐ()
2.在括号里填上恰当的词语，并注意“的”和“地”的用法。
()地长大()地跳动
()的知识()的图片
3.“我”收到了家人送的神奇的礼物，有：、、、、，从这些礼物中我懂得了、、、。
4.你收到过家人、亲戚、朋友给你的礼物吗？是些什么？你能体会到送你礼物的含义吗？说一说，再写下来。
64、课内语段赏析
让小锤去敲醒每一块山石，
让画笔去访问每一片花瓣，
高高举起洁白的昆虫网，
网住一个季节的斑斓。
把自己变成大树吧，
去体验大地的宽厚；
把自己变成白云吧，
去感受蓝天的辽远；
只有将自己融进大自然，
才能懂得生活多么灿烂。
1.将下面的词语换成另一个通俗易懂的词语。
敲醒（）访问（）宽厚（）
2.找出选文中的两组近义词写在括号里。
3.给加点的字选择合适的解释。
举：①提出；②全部；③推选、推荐；④向上抬、向上托。
举手（）举世闻名（）选举（）
4.“让小锤去敲醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣”运用了的修辞手法，写出了“我们”走进大自然的。
5.文中这些句子读起来充满了诗情画意，你也试着写一写吧。
让蝴蝶去，
让去。
65、阅读短文，回答问题。
沙漠里的驼鸟的第一件宝贝是两条长腿。这双长腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。有了这双腿，找东西吃就不成问题了。它的第二件宝贝是一个长脖子。它有了长脖子，就能望远方，就能捉正在飞行的昆虫，正在跑着的小兽。它的第三件宝贝是两扇翅膀，它张开两扇翅膀，好象船儿张开两片帆，使鸵鸟跑的更快了。
1鸵鸟身上有三件宝贝，它们是()、()、()。
2写出鸵鸟每个宝贝的好处。
长腿：()
长脖子：()
两扇翅膀：()
66、阅读短文。
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1.全文共有（）个自然段。第（）自然段描写的是我家菜园的样子。
2.用横线画出文中比喻句。
试卷答案
电梯扶手
没有有害病菌
15本畅销书
没有很多病菌
100张纸币
有大量病菌
3.书本上和扶手上没有很多病菌是由于生长环境并不良好，而纸币上往往沾有油污，而且常常放在衣袋或钱袋里，因此温度较高，形成了一个特别有利于病菌生长、繁殖的良好环境。17,1.再喝完老朋友2.渭城的早晨，刚刚下过的一场小雨，湿润了地上的尘土，旅舍周围的柳树一片翠绿。3.渭城（或咸阳城）春4.因为出了阳关就没有老朋友了，所以诗人劝朋友再喝一杯。18,1．幻想现实聚集分散2.英国1997年2月3.受到将一截柳枝插到泥土里，就能长出一棵柳树，将苹果树上的一个芽嫁接到梨树上，就能收获到苹果这些现象的启发。4.“多利”天生没有爸爸和妈妈，它是利用动物身上的一个细胞复制出来的，并且它与这个动物一模一样。5.汪汪喵喵哞哞嘎嘎嗡嗡咯咯喔喔19,1.(奇妙）的植物（淡红色）的小草（很甜）的味道（牢牢）地粘住2.快快乐乐蹦蹦跳跳欢欢喜喜3.这里的树木长得十分茂盛。走进大自然，你会有许多奇妙的发现。我发现了一个秘密。4．
毛毡苔
能吃虫
山芋藤
预报地震
水葫芦
净化水
漆树
“咬人”
5.91—45—920,1.（1）X（2）√（3）X（4）√（5）X2.这个姑娘是多么的漂亮啊！大自然是多么的神奇啊！春天的花园是多么的绚丽多姿啊！