本学期，因为是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的帮助和领导下，班级幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中快乐地生活着。
蓦然回首，我们已经与孩子相处四年了，欢笑、汗水，一切的一切都历历在目，孩子们的各方面能力也在这些日子里得到了较大的提高与发展。新年的钟声已经敲响，孩子们都长高了、长大了，马上就要进入小学了，怎样才能让孩子们快乐健康地渡过幼儿园生活的最后一学期？怎样才能让孩子们充满自信地踏入小学的神圣殿堂？本期，我们一定会再接再厉，发扬优势，完善不足，努力营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间，为幼儿留下幼儿园生活的美好回忆。
我班幼儿的特点：
1、我班幼儿活泼开朗，有较强的学习积极性与求知欲，爱动手、勤动脑；
2、我班幼儿在绘画、拼音、语言方面的发展尤为突出，基础好，兴趣浓；
4、我班幼儿具有一定的创新与想象能力，在绘画、创编故事方面的能力较强；
5、幼儿都重感情、爱老师，对本班老师十分依恋，同伴间能够相互帮助、共同活动；
6、幼儿都有较强的安全意识，时刻树立安全第一的思想，保护好自己与同伴；
我班幼儿的不足：
1、个别幼儿自控能力不足，在活动中常常注意力不集中；
2、少数幼儿性格内向，不愿把自己的想法主动与大家交流；
3、部分幼儿缺乏独立探索的能力，较依赖老师、家长甚至同伴；
4、由于幼儿来自不同层次的家庭与生活环境，导致幼儿所获的知识经验差异较大；
1、身体发展方面：加强体育锻炼，抓紧晨间锻炼，多进行户外活动，增强幼儿体质；幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、隔毛巾；每一位幼儿都能积极参加体育活动，敢于挑战自己；孩子们知道一些简单的自护和自救方法；全班幼儿的身体素质明显增强。
2、认知发展方面：加强幼儿倾听习惯的培养；幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；逐步学会使用、管理铅笔、卷笔刀等各种学习用具，有正确的书写姿势；喜欢思考与动手操作，并能用所学的知识逐步解决生活中的问题，探索能力与解决问题的能力有所加强。
1、为了能使我班幼儿都顺利地升入小学，我们将在本期注意发展幼儿的以下几种能力，为幼儿能顺利过渡到小学做好准备。
⑴加强幼儿常规习惯的培养。
小学有严格的作息制度，按时上学，不迟到早退，老师布置的作业必须独立、按时完成。所以我们就在上学期的基础上，进一步要求幼儿学会管理自己、学会整理、保管好自己的学习用具，按时完成教师布置的学习任务，愿意参加班上的集体劳动，在家长的配合下养成复习当天所学内容的习惯等；
⑵良好学习习惯的培养。
运用多种鼓励形式，激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作，爱思考、爱动脑，老师布置的作业能独立、按时完成等，从而养成良好的学习习惯。同时加强
幼儿读写算能力的培养，多组织幼儿进行阅读活动，掌握正确的阅读规则，并开展读书比赛，增加幼儿对读书的兴趣，养成喜欢阅读的良好习惯。
⑶社会适应能力的培养。
本期，我们还将在各主题活动、区域活动中增强幼儿的交往能力，能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识，规则及任务意识，形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定的坚持性、责任心和控制力。
2、根据幼儿的实际特点与发展需要，开展丰富多彩的活动。
⑴区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的.活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自由选择、大胆探索环境，能更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本期，我们将继续为幼儿开设多种活动区域，如：阅读区、手工区、音乐区、数学区、娱乐区、结构游戏区等，使材料投放密切融入主题活动或教学活动中。同时，我们也将继续组织幼儿在平日里多观察、多发现，搜集材料，如糖纸、小棒，亮片等，让幼儿尽情体验创造的乐趣；阅读区是本期区域活动的重心，我们将为幼儿准备好最合适的图书、卡片等，让幼儿通过摆摆、认认、读读，加强对认读汉字的兴趣，提高幼儿的早期阅读能力；在娱乐区中，我们就为幼儿增设了各种各样的迷宫图，不但激励幼儿多动脑、勤思考，同时也能增进幼儿间的距离，提高幼儿的交往能力，在无形中增强幼儿的规则意识。音乐区中，我们就为幼儿准备多种悦耳的乐曲，在一日活动的各个环节中都让幼儿沉浸在优美的音乐中，享受美的熏陶，从而形成健康的心理品质。
⑵我们还将继续根据我班幼儿的实际情况，从幼儿的兴趣入手，密切结合教育教学，生成各种丰富多彩的主题活动。如我们将继续充分利用好教室的墙面，与幼儿共同做好环境创设工作，结合“装饰新教室”、“妈妈我爱你”、“春天真美好”等一系列教学计划，及我班幼儿爱画、爱操作的特点，生成“我上学前班”、“我爱春天”、“做个小学生”、“夏天来到了”、“毕业了”等一系列主题活动，让孩子们在活动中充分发挥想象，结合主题自由地创造，剪、撕、拼、贴、折、捏、摆等多种动手操作能力得到锻炼，提高幼儿的交往能力及欣赏评价能力，让幼儿尽情体验创造的乐趣与喜悦。
⑶本期，我们除了继续开展《棋》和《书》主题活动之外，还预设了《红领巾真光荣》、《上学路上》两大主题活动，充分利用看、听、讲、做等活动，调动孩子的积极性与主观能动性，在生活游戏中了解小学的规章制度，清楚小学生的行为准则，增强幼儿的安全自救意识，充分给予
幼儿自我评价、自我完善的空间，进一步激发幼儿上小学的愿望。
3、家长工作不断创新，充分发挥家长参与班级管理机制。
本期，不光是孩子们最关键的一期，也是家长们最紧张的一期。怎样才能让家长消除疑虑，让幼儿园工作透明、公开，让家长与老师无限沟通呢？我们将增设以下两方面工作：
⑵本期中旬，我们将开展一次“家长开放日”活动，主要是让家长了解我们在幼小衔接方面所做的工作，并通过开展各种亲子活动增进幼儿与家长之间的距离，在互动中体验孩子的发展，促使家长更加理解与支持我们的工作，形成和谐、团结的家园关系。
4、紧抓安全及卫生保健工作。
进入春季，天气转好，鼓励幼儿提前上幼儿园，与我们共同做好教室内外的清洁，并懂得维护好教室及幼儿园的环境卫生，树立主人翁意识。同时我们也将密切联系保健医生，做好班上幼儿的预防接种工作，杜绝传染病的发生，让每位幼儿都能健康地踏进小学的殿堂。
二月：1、召开家长会；
2、健身活动——跳绳；
三月：1、迎“三·八”儿童绘画、故事、诗歌表演；
2、春季早操
活动观摩；
3、参观动物标本实验室；
四月：1、主题活动《上学路上》；
2、能力竞赛——起床后（看谁整理得又快又好）；
3、语言观摩活动；
五月：1、幼儿绘画比赛；
2、主题活动《红领巾真光荣》；
3、家长开放日活动；
六月：1、六·一庆祝活动；
2、毕业典礼；
回顾本学期的工作，有收获，也有令人不满意的地方。现将本学期的工作总结如下：
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。本学期，为了保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，利用班会课对学生进行交通安全、校园活动安全等教育，平时我采取了一些安全措施：要求班干部时时留心班中每个学生的活动，及时提醒学生进行安全活动。我每天早晨、中午提前到校，在课间也留心观察学生的活动情况，对学生的行为给予一定的约束，指导学生进行安全活动。教育学生上学、放学路上要注意交通安全。在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍，要按时回家。过马路要左右看，不要和车辆抢行。还经常教育学生注意饮食卫生，教育他们不喝生水，不吃变质的食品。不到河里玩水，课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，把安全隐患消灭在萌牙状态，本学期班级中没有大的安全事故发生。总之，我时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
二年级的学生虽然小，但是，他们做事很认真，老师交给的任务更会尽心尽力的去完成。因为有一个好班委，班级管理工作才能更好更顺利地展开。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。开学之初，我就重视培养小班干部。让各处干部管到位，层层负责。我觉得，培养干部其实是培养他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。因此，我在班上设立了以下几种干部类型：班长、文体委员、学习委员、卫生委员、每组小组长。每个干部分管到位，各司其职，这样全班大多数学生都有了自己的任务。有的负责小组内同学的学习，有的负责内务和卫生，而少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。慢慢的，小组内有了凝聚力;渐渐的，全班也有了核心力量。
总之，经过一学期的努力，班级秩序稳定，学生的行为习惯各方面都有了明显的进步。我们也在学校组织的活动中取得了一定的成绩。教育永远是一门艺术，工作中总有一些缺憾留待事后反思和改进，有待进一步努力。
本学期，我校坚持教育科研为“学校特色建设、教师专业成长、学生素质发展”服务的工作方向，以课题研究为载体，以课堂教学为主阵地，努力创造和谐奋进的教科研氛围，通过开展多层面、多形式的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育教学质量，圆满完成了各项工作任务，并取得了一系列喜人的成绩。现总结如下：
为了使教育科研工作稳步、扎实、有效地开展，并逐步实现制度化、规范化、常态化，充满生机和活力，我校注重教科研工作的基础建设。
1.队伍建设。本学期，我校教科研工作采取“分管校长直接负责教务处具体管理教研组、课题组负责落实”的层级管理模式，充分调动了全体领导和教师教科研工作的主动性和积极性。
2.机制建设。组织修订《学校绩效工资考核方案》中有关教科研考核的细则，推行“教师个人专业成长计划”考评制，把教科研工作机制建设与教师专业化成长紧密结合起来，初步建立了教科研工作的评价、激励、导向机制，教师参与教科研工作的积极性显著提高，学校的教科研氛围逐渐形成，为促进学校特教课程改革的深入开展发挥了积极作用。
3.青蓝工程建设。我们将工作未满5年的年轻教师及刚从盲部转到聋部的新任教师与老教师一一结对，从钻研备课、实践上课、课后反思等方面进行帮扶，不断提升新教师的业务素质，为他们的迅速成长提供了有力支撑。
4.课题建设。为保持科研和办学的高度统一，我校坚持课题建设与学校的办学思想、办学目标有机统一。结合学校日常教育教学工作
课改的关键在课堂。本学期，我们继续开展了校内一人一课的教学研讨活动，鼓励青年教师立足课堂、实践新课程。积极创造条件，组织教师走出去，参加了市内外一系列教研活动，有效促进了教师专业素质的提升。
一次教学开放日活动。我校于12月24日成功组织了面向全市的一日开放教育教学展示活动，共为来宾展示了25节课，较好的展现了我校课题研究成果，展示了我校师生的风采，受得来宾的好评。
两次教师基本功大赛。xxxx年12月上旬，我校举办了全校教师基本功大赛，作为对全校青年教师的一次大练兵、大检阅，有效促进了青年教师业务能力的提升。12月下旬，成功承办了泰州市特校教师基本功大赛，我校5名参赛教师取得了骄人成绩，顾文君、丁茂林两位老师获一等奖，卞查丽、沈萍、夏昀三位老师获二等奖，其中顾文君、丁茂林、卞查丽三位老师脱颖而出，取得代表我市参加xxxx年全省特校青年教师基本功大赛资格。
三轮课堂教学研讨。本学期以“构建有效课堂”为主题，进行了三轮课堂教学研讨活动，第一轮是课题研究活动，第二轮是在外出学习取经的基础上进行了开放日推荐课的选拔，第三轮是开放日展示，学校成立了老教师和业务骨干为主的专家组认真听课、评课，对展示课进行了精心的研究、分析和打磨，取得了较高的实效。通过三轮课堂教学研究，营造了浓郁的研究氛围，青年教师在多轮的实践中得到健康成长。
本学期，我们加强了过程考核和终结考核，通过抽测、随班听课，引导教研；通过过程考核，引导教师学习、实践新课程。实践证明，
这些举措，推进了素质教育的全面实施，有力地促进了我校教科研水平和教学质量的.提高。
继续实施“六个一”。为加快青年教师成长步伐，我们在45周岁以下的中青年教师中继续开展了“六个一”活动，即每学期读一本教育专著，参加一项课题研究，写一篇教育论文，上一节优质课，每月上交一篇研究随笔和一篇教学案例，并在学校网站上开辟了“共建共享平台”，老师们及时上传有关资料，互相学习，共同提高，取得了很好的效果。
积极开展读书活动。鼓励老师们读“有字之书”，开学初学校为每位老师精心选购了一本教育教学专著，期中又为每位老师增订了教育杂志，指导老师写读书笔记；引导教师阅“无字之书”，组织老师们参加教师大学堂，带领老师们外出参观学习，收获颇丰。
精心组织业务培训。针对日常教育教学工作实际，我们先后为老师们开设了一系列专题讲座，如陈康校长的《如何说课评课》、《走教师专业化成长之路》，吴巧宏主任的《文献检索与综述》，翟晓东主任的《如何提高听课的有效性》，鲁逸蓓老师的《课件制作》，赢得了老师们的好评，取得良好的效果。
1.教师钻研文本的深度、课前的准备等方面仍需进一步加强引导，特别是学案设计、课件制作、与学生沟通等方面还需进一步加强专项指导。
2.课程建设还需加强，体育、艺术教育和职业课程教育体系尚不健全。
3.日常教研活动管理仍需进一步强化，教师业务培训模式和形式都还不够灵活。
2.围绕新课程、新课堂，努力探索和拓展“生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化”的课改新思路，积极探索新课程标准下的特殊教育有效教学行为。
3.引进创新机制，努力提高教研工作的实效。要弘扬“求真务实”的教研作风，针对当前教学中存在的一些热点、难点问题，展开专题性研讨活动，力求使教育教学与科研有机结合起来，进一步加强教育科研的管理和指导。
4.搭建多种科研平台，以课题研究为主，组织教师和学生参加各类学习和竞赛，全面提升教师业务素质。对青年教师，给他们创造条件，压担子，铺路子，促其尽快成为教学业务骨干。
回眸过去，我们思绪飞扬；展望未来，我们任重道远。新的一学期中，我们将发扬优点，克服不足，迎难而上，大力推进课改向纵深发展，努力使学校教育科研工作再上新台阶。
本学期按照学校领导的安排和工作的需要，我担任了六年级五班班主任兼语文老师，现本学期已接近尾声，为了更好地搞好将来的教育管理工作，做到心中有数，现将我班一学期来的各种情况作如下小结。
1、未雨绸缪——制定周密的班务计划
为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的班级工作计划，来指导我的班主任工作。经过一学期的师生努力，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在我的带领和领导的关怀及学生的努力下，我班成为了一个班风正、学风浓的良好班集体。
2、德育为本——坚持正确的教育方向
在学校的领导下和各科任教师的协助下，积极开展了各项思想道德教育，以端正学生学习态度。以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成全面发展的一代。
3、注重培养——培养优秀学生干部
培养选拔好学生干部，树立良好班风。使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。学期初即制定了值周班长负总责值日班长管理制度，人人参与班级管理，个个感受主人翁角色。班级形成了民主管理，人人求进步的局面。
4、多方协作——掌握学生动态
与任课教师协作，掌握学生动态，平时经常与学生谈心，了解学生的的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各任科教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。
5、注意点滴——注重学生的个人养成教育
充分利用班会、晨会，教育学生从小事做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生、待人等习惯。
6、素质为主——开展各项活动，丰富学生视野
积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如班级辩论赛、故事会、古诗文朗诵、手抄报比赛、好习惯讲赛等活动来提高学生的综合能力，促进学生学习的兴趣。积极配合学校开展了阳光体操比赛，庆元旦大合唱，拔河比赛，均取得了较好的成绩，增强了学生的集体荣誉感和团结协作精神。
7、真抓实干——抓好优秀、转化后进，促进中等
深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的巨大意义，这是真正贯彻落实素质教育重要途径。在教育教学中力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班学生的学习劲头愈来愈足，而且成绩成增长势头。后进生也做到了踏踏实实求进步。
8、家校联系——及时与家长沟通
架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，从而及时发现和纠正他们的错误。
9、潜移默化——为人师表
身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，作为教师的我很注意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。在教育教学中我一直在努力实践，学生深受影响，班级风气正。
1、学生的养成教育还要继续抓下去。比如：差生的学习认识和学习习惯的培养，班级卫生的打扫与保持，学生阅读的兴趣和数量等。
2、班级学生的学习态度的再提高，学生之间相互学习和帮助的风气还不很浓厚。
3、创造性开展的工作还不够丰富和具体。
今后我将以更加饱满的热情和责任心，针对存在的几个问题，作为今后努力改进的方向和目标，一切为了学生，尽心尽力地打造一个更加优秀的班集体。成绩的取得和领导的支持、学校的正确引导是分不开的，但成绩属于过去，今后我仍然要锲而不舍地争取进步，以追求更大的成就。
大班一学期的生活、学习又过去了，回顾这一学期，虽然很忙碌，但是却感到很充实而有意义。为了更好的完成以后的工作，提升保教的质量，将《指南》精神贯穿到一日活动中，促进幼儿更好的健康成长，身心活泼，现将本学期的工作总结如下：
1.基于教材，开展丰富多彩的主题教育。
在主题《龙的传人》中，主要让幼儿了解了中国的文化、四大发明、文房四宝、中国瓷器、中国民乐等，让孩子感受到了中国文化的源远流长，感悟四大发明为人们日常生活带来的便利，激发民族自豪感。
在《大自然密语》活动中通过观察大自然的动植物，发现大自然与季节之间的关系。认识秋天的树，知道几种常见树的名称，了解树的外形特征及作用，感知自然界树的多样性；运用多种感官大胆表达对树的发现与感受，能用多种形式表现树，感受树的美丽，了解树与人类的关系，萌发对大自然的喜爱。
2.跟随幼儿，开展“河北秧歌”班本主题活动。
在《游戏里的中国年》主题中，孩子们制做了窗花、新年饰品布置了教室，使整个教室环境充满了节日的气氛。在主题中孩子们对河北秧歌产生了浓厚的兴趣，生成班本课程“河北秧歌”，活动中，孩子们通过亲子调查知道秧歌是河北省代表性的民间舞种之一，是国家级非物质文化遗产；通过尝试、交流、合作等形式，探索手绢花转动的方法；通过绘画、手工等方式大胆创作手绢花，用舞蹈形式创作秧歌，体验民间艺术的魅力。
3.结合节日，开展德育主题活动。
结合各种节日，根据幼儿的年龄特点，我们设计了一些适合幼儿的主题活动，以游戏化为主，从中渗透情感教育和道德教育。如“推普周”时，作为大班的孩子给中班和小班的弟弟妹妹推广了普通话、表演了诗歌；在国庆节时，我们开展了“我是中国娃”的主题系列活动，让幼儿认识了中国的国旗、地图，在感受节日欢乐气氛的同时，增加了对祖国的热爱；又如“安全周”，我们告诉孩子们各种安全小知识，鼓励幼儿大胆参加集体活动；在新年来临之际，我们围绕“过新年”开展了节日活动，通过游戏、故事等方式，感受新年的节日气氛。
1.增设“小学堂”，体验课堂氛围。
班级里都创设了“小学堂”区域，模拟小学生活情境，投放了黑板、粉笔、小书包、各种文具、绘本书籍等，在区域游戏中让幼儿进行角色扮演，扮演他们想象中的小学老师和小学生们的生活。同时鼓励幼儿自己整理书包、文具盒等，看看谁把书包整理地最整洁。在小学堂中我们还投放了每个小朋友的姓和名，让孩子把姓名进行配对，也帮助他们认识自己和他人的名字。
2.延伸“阅读”区域，开展语言游戏。
阅读区中除了阅读，我们还拓展了“词语接龙”、“量词游戏”、“诗词分
3.融合社会区域，渗透数学游戏。
在超市、美滋滋区域中，我们增加了价目表、钱币等材料，来美滋滋和家世界的顾客需要付钱，收银员需要准确找零，最后老板需要算算自己今天赚了多少钱，然后根据顾客的评价给服务员、收银员发工资。这样就把10以内数的组成和分解巧妙地运用了进去，既锻炼了幼儿对数学知识的运用能力，也给幼儿的互相交流提供了平台，帮助幼儿成为自主、自信的学习者。
安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班也一直都绷紧了这根不容疏忽的弦。
1.配合晨检老师的工作，不让幼儿带不安全物品入园。由于本学期受流感、水痘的影响，教师认真做好午检工作。
2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。
3.在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮助幼儿初步形成并加强安全意识。
4.本学期开展了防火演练，从而增强幼儿自我保护意识。
家长的支持对我们的教育工作至关重要，所以我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
4.在开学初、期末完成家访工作，取得家长配合。在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
在取得了一定成绩的同时，我们也存在一些不足：
1.良好的学习习惯仍需要进一步培养，有的幼儿上课注意力不够集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。
2.对不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿，要鼓励、帮助他们加强锻炼。
3.孩子评价他人的能力较强，但评价自己的能力还需有待改善
4.下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。希望通过不断地总结和反思，将以后的工作做的越来越好。
本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下头几点工作：
（1）培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人以往指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自我管理自我。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2）培养学生礼貌礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，坚持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
此刻，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习进取性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分主角朗读课文，让学生说出自我喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中主角的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的进取性，又训练了学生动口、动脑、动手的本事，也培养了口头表达和扮演主角的本事。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就由学生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自我首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出提议，教育他要注意改善，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
1、落实家校制度。
认真办好家长学校，开好学校家长会，同时开好班级家长会，介绍经验，指导家庭教育。
建立并落实家校互访制度，促使家长和教师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态，确保家校信息畅通，教育协调同步。既融洽并沟通教师、学生和家长三方的关系，又促使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导。
同时，我校还开展了实验教师的沟通，在我校实验教师之间，建立了家校沟通课题实验qq群，及时总结家校沟通的.成绩，交流家校沟通的方法，提高了家校沟通的效率。
3、开展家校书面互联活动。
第一，转变了家长。经过课题组的努力，家长们认识到教育不是单一的学校教育，家庭教育、学校教育、社会教育才是构成人生的全部教育，而家庭教育又是人生中首要的教育，懂得子女不仅仅要理解知识教育，还有思想、道德、法制、人生观等全方位的教育。过去一些后进生的家长、对学校、教师不是那么友好，对学校开展的活动不愿配合，此刻对学校工作热心支持的越来越多了。
第二，改变了学生。学生中出现了“五多五少”，即：孝敬父母的多了，不听长辈话的少了；乐于做家务的多了，依靠父母的少了；关心团体和他人的多了，自私散漫的少了；注重全面发展的多了，片面追求分数的少了；在家做个好孩子的多了，家校表面不一的少了。
第三，促进了教改。过去，教师和家长相互埋怨的多，此刻相互理解、配合、支持；过去重智育轻德育，此刻是既教书又是注重育人，过去对学习成绩差的学生家长批评指责多，此刻是互相沟通，研究对策。
第四，转变传统观念，提高认识，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。
教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，异常是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。
为促进班主任工作，提高班主任的工作质量使班级体得次不断前进，特对本学期班务工作作如下总结：
人所共知，一个人如果光有先进的文化科学的知识，没有良好的行为习惯和最起码的道德素质，就是成绩再好也是枉然。为了培养学生为四化建设的有用人标全格人标，教师必须抓好学生行为习惯教育和道德素质教育，平时，我就组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》结合常见的几种行为加以讨论分析，使学生在比较中认识真伪，辨明是非。此外在结合周会课，思想品德课进行现场教育，就班级中新近发生的事，在课上加以处理，使学生对行为这一概念有一个明确的认识，以提高他们的道德素质。
教师在备好课的前提下，努力上好课，课下不忘给学生辅导。以抓两头，促中间的办法，使学生形成一个“比、学、赶、帮、超的优良风气。认真辅导差生，采取多种途经，借以沟通学生心灵，善于打开学生的心灵之窗，晓之以理，动之于情，使学生由不爱学变为爱学，由爱学变为乐学，一步一步，循序渐进，善于发现差生身上的闪光点，及时地给予表扬和鼓励，帮助他们树起自信的.风帆，以求逐步转化差生，不断提高教学质量。
每周进行一次扫除，平常要求做到“三洒”、“两扫”，务必做到先洒水，后扫地。对卫生不积极、不认真的同学，教师要给予批评。对卫生突出的同学教师给予鼓励，如奖励一朵小红花等，体育活动本与班主任没有多大关系，但身为班主任，教师也不过要在鼓励学生上好体育课的前提下，指导学生正确按排课间活动和课外活动。教育学生为祖国练好身体，将来更好地为四化建设出力。
以上是我本学期以来在班主任工作方面的一点探索，偶有不妥之外，恳望各位老师批评指正，以使我更好地做好班主任工作。
新时期，在学校的统筹安排和教务处具体计划实施下，我荣幸被选为六年级的班主任，我以高度的责任心扎实基本素养开展班务工作。而充满艰辛、快乐的20xx-2010学年度的第一学期转瞬即逝，回顾走过的路程心中感慨万千，因为班主任工作是光荣的，又是艰巨的。现结合我校我班实际情况，对本学期所做工作总结如下：
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委。本学期自开学来，由于是新接的班，所以我有意识地通过开展各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，学生干部的工作能力有所提高，他们分工管理，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
（1）六年级学生由于年龄小，自控能力差。我从培养学生良好习惯入手，利用班会课、品德课以通俗恳切的言语为学生解读家长的艰辛，知识的重要，人生的价值，促使学生明确学习目的，端正学习态度。改进学习方法，掌握学习规律。培养学习兴趣，激发学习潜能，提高学习质量。注重学习效率，巩固学习成果。提醒学生做好四习，即课前预习、课堂学习、课后练习、及时复习。并且在课后注意观察学生的行为，不定期检查学生的学习和作业情况，根据学生的表现树立榜样。引导学生逐渐养成自觉预习、认真听课、认真作业、及时复习、讲文明、懂礼貌的好习惯，以达到从厌学苦学向乐学的转变。
（2）在学风的培养方面，着重开展培优工程、回锅工程。开学初，对上学期成绩优秀生进行奖励，将奖励与引导学生早日树学好各学科的梦想有机结合起来，因为农村学生很缺乏把知识与实际联系起来。优中潜互帮互助，在本期收到一定的效果。
本学期，我担任子洲中学高一三班班主任，现结合本学期班务工作总结如下：
1、做好军训，入学教育等工作
在开学初的８天军训中，为进一步了解每个学生的情况，始终与学生在一起，组织学生填写学生情况调查表，对学生的中考情况，家庭情况进行细致的统计，为进一步指导学生做铺垫工作。利用晚自习和学生一起学习中学生手册的具体内容，以进一步规范学生的行为习惯，早晚两次进入宿舍指导学生内务整理，帮助学生养成良好的生活卫生习惯，在军训会操中，我们积极向上，我极力培养他们吃苦耐劳精神，和同学们一同军训。
２、做好学法指导工作
３、组建班委会，出台班规
为进一步加强班级管理，让班级的人，人人有事做，班级的事，事事有人做，通过开学初的摸底调查情况，组建了班委会，而且做了细致的分工，具体责任落实到人。
同时结合班级实际出台了班级管理细则，以达到进一步，规范学生行为习惯的目的。
４、做好学生思想教育工作
德育工作是班级管理的重中之中，人的思想不改变，就无法正确指引自己的行动，所以本学期在学生思想教育工作方面做了大量的工作。
由于班级中只有二三十人是正取生，使部分学生思想上有一种技不如人的感觉，尤其是一些成绩较差，习惯又不好的同学，如不加以教育，势必会给班级管理带来负面的影响。为此。从军训，入学教育，学习阶段，考前，考后，始终在做学生的思想工作，帮助学生树立信心，制定目标，特别是后进生建立了思想、行为监督机制，并要求他们进行阶段的思想汇报，可以说收到了不错的效果。
５、做好教学工作
6、生活卫生教育
7、其他
一学期以来，虽然忙碌但有富有收获，有些成绩，但也有不足，我会用我独特的管理方法管理好我的同学，如果学习成绩始终没有大的突破，这些都需要今后努力工作去弥补，但我有信心，也有能力带好一个班！
不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热情支持助以及同事们团结协作、家长的紧密配合下，我坚持以幼儿服务，顺利的完成了本学期的工作。这一学期我们根据《幼儿园教育指导纲要》以及课改精神，依照园计划，树立新的教育观。尤其对课程性质，课程目标，课程的基本内容，组织与实施，教育评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。
我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生，共有孩子29名。这29名孩子组成了一个班集体。懂睿涵。张子其等幼儿能在老师的引导下胆、愉快地参加各项活动了；维嘉庆。孙欲熹。于艺等小朋友在老师的提醒助下也养成了天天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。我们也针对每一个孩子的个性特点，对孩子采取了以人为本的教育。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作能力得到进一步提高。
可是，随着季节的交替，有部分新生幼儿对环境和秋冬气候的不适应而出现咳嗽，发烧甚至交叉感染等问题。这时候妈妈们开始焦虑不知所措，以至于开始怀疑老师对孩子们是否尽心照顾，卫生工作是否到位，等等………
甚至还有个别家长会相互聚集把他们所听到，看到的偏面信息按自己的想法去联想去指责。问题的出现不得不引起我们的思考！！！
本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗；每天早操后、午睡前和临放学时都孩子换衣服；每天下午起床后检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我保护和卫生安全常识的教育，每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每个周的卫生检查中，我们的卫生情况都是满分。
本学期虽然在工作中有一点收获，但还存在以下一些问题，下学期我们会力争作得更好。
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，与同伴的交流比较差。因此，下学期要加强交流、讨论的培养。
在今后的工作中，我们班将会团结一致、齐心协力地做好更多更好丰富多彩的各项活动，使之成为领导信任、家长放心的班级！教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，我们在工作中将不断努力随时跟上社会的进步，时代的发展。
一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯及行为习惯良好，教育学生积极参加各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成绩低下。
在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探索：
1、培养学生的自我管理能力。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评选最佳班干部，每一轮结束，请表现出色的班干部交流方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。
2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。
3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵比赛、叶贴画制作、普通话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、及时更换学习园地、儿童乐园、课间游戏多有趣等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现出色的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的长处，展现自己的特长。
教学工作中，主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。
首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求学生读会课文，认识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。
第三、重视知识的综和。每一部分内容学习前我都让学生先看看这部分内容包括那些知识，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让学生根据自己对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。
第四、重视手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细指导决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学知识合理拓展，之后开展欣赏评价，使之也变成一个自学的过程，而且也是综合素质提高的过程。
1、学生书写习惯差，不认真。
2、个别学生卫生习惯差。
3、管理方法不够新颖，班风无明显进步。
1、以勤立身，增强自身的榜样作用。
2、加强思想教育与个别指导。
3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。
4、教学要注意及时回顾，反馈补救。
总之一学期来，本班各项活动开展得有声有色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成教育教学任务，提高教学成绩.