人教统编版六年级语文下册《语文园地五第2课时》教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版六年级语文下册第2课时赵孟頫三门记（局部）书写提示赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。如第一幅图中的“户”起笔用“横点”，横向取势，势如短横，但比短横更短；“之”起笔用“右点”，右下重按即收，呈下俯之势，点画姿态各异。第二幅图是对应的现代通用规范汉字。赵孟頫，字子昂，号松雪道人，又号水晶宫道人、鸥波，浙江吴兴（今浙江湖州）人，著名书法家、画家、诗人，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。他的书法作品风格秀逸、笔法圆熟，代表作还有妙严寺记道德经等。书法小知识天下

2、第一草书怀素的自叙帖天下第一隶书张迁碑曹全碑礼器碑并列第一课外拓展书法小知识文房四宝笔、墨、纸、砚天下第一楷书欧阳询的九成宫醴（l）泉铭天下第一行书王羲之的兰亭集序穷则变，变则通，通则久。周易苟日新，日日新，又日新。礼记日积月累青，取之于蓝而青于蓝。荀子苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子穷则变，变则通，通则久。这句话出自周易系辞下。这句话告诉人们遇事不必钻牛角，而应懂得通融、屈伸。“变”和“通”合起来就是“变通”，变通而图存是从古至今的中国智慧。苟日新，日日新，又日新。这句话出自礼记大学。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼

3、。“新”在这里可以理解为进步的意思。青，取之于蓝而青于蓝。这句话出自荀子劝学。原句：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”青，指靛（din）青，即靛蓝。蓝，指蓝草，是可以用于制作靛蓝染料的数种植物的统称。荀子用青与蓝、冰与水的关系来比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。这句话出自淮南子汜（s）论训。意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。小结这四句话都是鼓励我们遇事要学会变通和创新，不能一味地因循守旧。课外拓展富有之谓大业，日新之谓盛德。周易周虽旧邦，其命维新。诗经