“现代汉语——语音”作为汉硕几乎每年必考的知识点，各位汉硕考研er一定要进行重点复习哦！
一、声调
01.声调
定义
声调是指依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成。
声调是整个音节的音高格式，由于音节的音高格式有平、升、曲、降的不同，形成得以表示不同意义的语素，所以声调具有区别意义的作用。
02.调值和调类
调值
调值是指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也即声调的实际音值或读法。
调值的语音特点有二：
（1）调值是由音高构成。
这里的音高是一种相对音高，不是绝对音高。人们发音时是靠着控制声带的松来调节声音的高低的。
声调是指相对音高，相对音高是相同的。汉语声调的调值就是由这种相对音高决定的。
（2）构成调值的相对音高在读音上是连续的，渐变的，中间没有停顿，没有跳跃。
调类
调类是指声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
同一种方言中，有几种基本调值就可以归纳成几种调类。
调值和调类的关系
汉语方言的声调，有着各自不同的调值和调类。
（1）两种方言调值相同的字，不一定同属相同的调类；
（2）而调类相同的字，其调值也往往差异很大。
※【指导点拨】
方言间的调类和调值为高频考点，考生要注意两者的区别。
五度标记法
五度标记法是赵元任创制的，是用五度竖标来标记调值相对音高走势的一种方法。
画一条竖线，分作四格五度,表示声调的相对音高，并在竖线的左侧画一条短线或一点，表示音高升降变化的形式。
根据音高变化的形式，制成五度标调符号，有时也采用两位或三位数字表示。如图1-3所示。
03.普通话的声调
普通话的全部字音分属四种基本调值。
阴平（第一声）
最高而平，即由5度到5度，表示声音比较高，而且基本上没有升降的变化，调值55。因此，阴平调又称55调。
阳平（第二声）
由中音升到最高音，即由3度升到5度，是个高升的调子，调值35。因此，阳平调又称高升调或35调。
上声（第三声）
由低音先降到最低音后升到高音，即由2度降到1度再升到4度，是先降后升的曲折调，调值214。
因此，上声调又称降升调（凹调）或214调。
去声（第四声）
由最高音降到最低音，即由5度降到1度，是个全降的调子，调值为51。因此，去声调又称全降调或51调。
普通话四种基本声调的调型，可以简单归结为“一平、二升、三曲、四降。”
04.古今调类和四声平仄
古今调类比较
普通话的调类系统来自古代汉语的调类系统。
在我国南朝齐梁之间，就有人把古汉语分为四类声调，即平、上、去、入。
后来语音发展变化，又按声母的清浊各分为阴调和阳调两类，清声母字归阴调，浊声母字归阳调。
（1）普通话的阴平声字，大致跟古清声母的平声字相当；
（2）阳平声字，也大致跟古浊声母的平声字相当；
（3）上声字包括古清声母上声字和部分浊声母上声字（指声母是边音、鼻音和今读零声母的阳上字)；
（4）去声字包括了古去声字和古全浊声母上声字；
（5）古代入声调类在普通话里已经消失了，古清声母入声字在普通话里分别读成阴平、阳平、上声或去声，古浊声母入声字在普通话里读成去声或阳平。
四声平仄
古代诗词讲究“平仄”。
（1）“平”就是古代四声“平上去入”中的平声，声调平且长。
（2）“仄”就是其中上、去、入三声的总称，是不平的意思，调值有升降变化。
在古代诗词中有规律地交替使用这两大类声调（平与不平），可使诗词音调抑扬顿挫，悦耳动听，使人有音乐旋律的美感。
古入声字的改读
（1）古入声字演变到现在，有的方言已经消失了，有的方言还有。方言中入声字的特点：有的有塞音韵尾；有的是喉塞音。
（2）普通话是没有入声的，古入声字分归于阴平、阳平、上声、去声四个声调。
入声字的判断也常作为考点出现，考生可根据目标院校情况选择性学习。
二、音节
01.音节的结构
音节的定义
音节是指听觉能感觉到的最小的语音单位，发音时发音器官肌肉紧张一次就形成一个音节。
一般来说，一个汉字的读音就是一个带调音节，但也有例外情况：
（1）儿化词：两个汉字一个音节。例如，“花儿”（huar）；
（2）合音词：一个汉字两个音节。例如，“瓩”（qianwa）。
音节的结构
音节由音素构成，普通话的音节都带有特定的声调。
普通话的音节结构有如下特点：
（1）一个音节最多可以用四个音素符号来拼写，也可以用一至三个音素符号拼写。
（2）元音在音节中占优势。
每个音节总要有元音，元音符号可以多至三个，并且须连续出现，分别充当韵头、韵腹和韵尾。
如果一个音节只有一个音素，这个音素除口语中m、n、ng三个鼻辅音可以独立成为一个音节，表示叹词“呣”“嗯”等；其它都是元音。
（3）音节可以没有辅音。
辅音大都在音节的开头或末尾出现，在音节末尾出现的辅音只限于n和ng。
没有两个辅音相连的音节；zh声母、ng韵尾都是双字母的音素符号，表示一个辅音音位。
（4）汉语音节都有声调，都有韵腹（主要元音）；可以没有辅音声母、韵头和韵尾。
①韵腹是音节中的主要元音，充当韵腹的元音有a、o、e、ê、i、u、ü、er、-i。
②韵腹前面的元音就是韵头（介音），可以充当韵头的只有高元音i、u、ü。
③韵腹后面的音素就是韵尾，可以充当韵尾的只有高元音i、u和鼻辅音n、ng。
真题中会以具体的音节分析来考查韵母的结构，考生应该灵活掌握。
02.拼音
把分析出来的声母、韵母拼合起来，韵母中包含所拼字音的声调，构成一个音节，就是拼音。
拼音应注意的几个问题
（1）声母要用本音。
平常念声母，一般是念它的呼读音。声母的呼读音都是在声母的本音后面加上一个元音。
用声母拼音时，应该去掉这个加进去以便呼读的元音，而用它的本音。
（2）声母、韵母之间不要有停顿。
（3）要念准韵头。
拼音的方法
（1）双拼法
①声韵双拼法，即用声母和韵母两个部分进行拼音（韵母部分都带声调，下同）；
②声介与韵合拼法，即先把声母和韵头拼合，然后跟韵进行拼音。这种拼法只适用于有韵头的音节。
（2）三拼法
用声母、韵头、韵身三部分进行连读。这种方法也只适用于有韵头的音节。
（3）整体认读法
整体认读法是先作好发声母的准备，然后读带声调的韵母。
普通话的声韵拼合规律
“＋”表示全部或局部声韵能相拼，空白表示不能相拼。
（1）普通话声韵拼合的一些主要规律：
①双唇音和舌尖中音d、t能跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母拼合，不能跟撮口呼韵母拼合。双唇音拼合口呼限于u。
②唇齿音、舌面后音、舌尖前音和舌尖后音等组声母能跟开口呼、合口呼韵母拼合，不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。唇齿音拼合口呼限于u。
③舌面前音同上述四组声母相反，只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合，不能跟开口呼、合口呼韵母拼合。
④舌尖中音n、1能跟四呼韵母拼合。零声母音节在四呼中都有。
（2）从韵母出发得出普通话声韵拼合的另一些规律：
①“o”韵母只拼双唇音和唇齿音声母，而“uo”韵母却不能同双唇音或唇齿音声母相拼。“ong”韵母必须与辅音声母相拼，“ueng”韵母不能有辅音声母。
“-i”[韵母只拼“z、c、s”三个声母，“-i”[]韵母只拼“zh、ch、sh、r”四个声母，并且都没有零声母音节。
④er韵母不与辅音声母相拼，只有零声母音节。
声韵拼合规律是本章重点之一，考查题型以选择题为主，考生应结合具体音节来理解掌握。
03.音节的拼写规则
《汉语拼音方案》对普通话音节的拼写有如下具体的规定：
隔音字母y、w的用法
汉语拼音字母y（读ya）和w（读wa）是隔音字母。它只起避免音节界限发生混淆的作用。
（1）韵母表中i行的韵母，在零声母音节中，如果i不是韵腹，就把i改为y；如果i是韵腹，就在i前面加上y。
（2）韵母表中u行的韵母，在零声母音节中，如果u是韵头，就把u改成w；如果u是韵腹，就在u前面加上w。
（3）韵母表中ü行的韵母，在零声母音节中，不论ü后面有没有别的元音，一律要在ü前面加y。加y后，ü上两点要省写。
隔音符号的用法
“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就要用隔音符号“’”隔开。
省写
（1）韵母iou，uei，uen的省写
《汉语拼音方案》在“韵母表”后面的说明中作了这样的规定：iou，uei，uen前面加辅音声母的时候，写成iu，ui,un。
（2）ü的省略
①ü跟n、l以外的声母相拼时都省写两点。
②韵母ü单独出现在声母n、l后面时不能省写是因为如果省了，这些音节就会发生混淆。
③声母j、q、x不能跟合口呼韵母相拼，省写了两点也不会误认为是合口呼的韵母“u”，音节不致发生混淆。
标调法
（2）在iu、ui这两个韵母中，声调符号规定标在后面的u或i上面，因为-iu、-ui是iou、uei的省写形式，其韵腹o、é与韵尾u、i结合紧密。
（3）调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。
（4）轻声音节不标调。
词的连写和大写
（1）同一个词的音节要连写，词与词一般分写。句子或诗行开头的字母要用大写。
（2）专用名词和专用短语中的每个词开头字母要大写。
（3）标题中的字母可以全部大写，也可以每个词开头的字母大写；有时为了简明美观，可以省略声调符号。