1．系动词：be,feel,keep,look,seem,smell,sound,taste,become,fall,
get,go(bad),grow,stay,turn
系动词后面跟形容词或介词。如：looktired（看起来累）,smellnice（闻
来香）,seemill（好像病了）,feelbetter（感到更好）,soundlike（听来像）
2．过去分词构成的形容词
beborn出生
bebroken坏的
belocked锁着的
begone消失
beknown闻名
belost丢失
bemarried结婚
beworried担心
bewornout穿坏
getdressedin穿着,用…乔装打扮
gethurt受伤
getpaid付清
3．及物动词+双宾语
1.explainsth.tosb.向某人解释某事2.passsth.tosb.把…传递给…
3.givesth.tosb.把…给…4.payavisittosb.拜访某人
5.lendsth.tosb.把…借给…6.returnsth.tosb.把…归还…
7.sellsth.tosb.把…卖给…8.sendsth.tosb.把…送给…
9.showsth.tosb.把…给某人看10.takesth.tosb把带给
11.writesth.tosb.写…给…12.bringsth.tosb.把…拿来给…
13.buysth.forsb.为某人买…
4．重点形容词
beafraid害怕的bealike相似的,相同的bealive活着的,活泼的
bealone孤独的beasleep睡着的beawake醒的
5．重点表“被动”的形容词
beamazed惊奇的bebored无聊的,烦人的bedisappointed失望的
beexcited兴奋的befrightened受惊的beinterested感兴趣的
bepleased高兴的berelaxed不严格的besurprised惊奇的
betired累的becomefrustrated失败的,落空的
6．重点词组解析
1．*afew是“一些，几个”的意思。后接可数名词，
『例』Ihaveafewfriendsintheschool.我在学校里有一些朋友。
*few是“少，几乎没有”的意思。后接可数名词，表示否定。反义词是
many
『例』Therearefewstudentsintheclassroom.教室里几乎没有学生了。
*alittle“一点，少量”的意思。后接不可数名词。
『例』Thereissomeapplejuiceinthebottle.瓶子里有一些苹果汁。
*little“少，几乎没有”的意思。后接可数名词，表示否定。反义词是much
*alotof(=lotsof)“许多，很多”的意思。后接可数名词或不可数名词。
*alot还可以作副词用，含有“非常，很”的意思。相当于verymuch.
『例』1)TodayIhavealotofthingstodo.今天我有很多事情要做。
2)Doyouhavealotofporridgeeveryday你每天吃很多稀饭吗？
3)Helikesfishverymuch/alot.他非常喜欢吃鱼。
*anumberof“很多”的意思。后接可数名词，相当于如果前面加上定冠*thenumberof…是“…数目”的意思。
『例』1)Thenumberofthestudentsinourclassis42.
我们班上学生的数目是４２人。
2)AgreatnumberofpeoplelikefastfoodinAmerica.
在美国很多人喜欢快餐。
*abit“有点，相当”的意思。abitof“有点”的意思，后面接名词。
『例』1)Thecoatisabitlarge.这外套有点大。
2)Thereisabitofmilkinthebottle.瓶子里有少许牛奶。
2.allday整天
『例』Don’tstayathomeallday.不要整天呆在家里．
3.allkindsof各种各样的akindof是一种的意思．
『例』1)Thatshopsellsallkindsofmooncakes.那家商店买各种各样的月饼．
2)Ilikethiskindofvegetablesverymuch.我不喜欢这种蔬菜．
4.allone’slife某人的一生（从生到现在）。inone’slife（从生到死）
『例』1)HehaslivedinNanjingallhislife.他一生住在南京。
2)DoctorWangsavedmanypeopleinhislife.
王医生一辈子拯救了很多人的生命。
5.allovertheworld=aroundtheworld=intheworld全世界
『例』Englishisusedthemostwidelyintheworld.在全世界英语是使用最广泛的语言。
6.allthetime一直allthesame仍然
『例』1)Ikeepverybusyallthetime.我总是很忙。
2)Thoughyoucan’thelpme,thankyouallthesame.
虽然你不能帮助我，但我仍然要谢谢你。
7.arriveat/inarriveat到达小地方arrivein到达大地方
『例』1)WhattimedidyouarriveinShanghai你是几点到达上海的？
2)Iarrivedatthevillageyesterday.我是昨天到那个村庄的。
8.as…as…和…一样…
『例』Englishisasimportantasmath.英语和数学一样的重要。
9.as…aspossible/onecould尽可能
『例』Youmusteatasmuchfishaspossible.你必须尽可能多吃一些鱼。
10.assoonas…一…就…
『例』Iwillcallyouassoonashisfathercomesback.
11.atbreakfast/lunch/supper在吃早饭（午饭、晚饭）时
『例』Thatchildalwayscryatbreakfast.那个孩子总是在吃早饭时哭。
12.atfirst最初，刚开始
『例』AtfirstIdon’tknowheisateacher.刚开始我不知道他是老师。
13.atnightinthenight在夜里
『例』Thetemperaturewillbebelowzerointhenight.夜里温度将是零度以下。
14.atonce/rightaway马上，立刻
『例』Heopenedtheboxatonce.他立即打开了盒子。
15.atwork在工作
『例』Isyourfatheratwork你父亲在上班吗？
16.beableto＝can能够
『例』Ican/amabletoseethehouseonthehill.我能看见山上的房子。
17.beangrywith对…生气
『例』Ifyoucan’tpasstheexam,yourparentswillbeangrywithyou.如果你考试不及格，你父母回对你生气的。
18.begoodat擅长于…
『例』Heisgoodatplayingfootball.他擅长于踢足球。
19.begoodfor有利于…
『例』Walkingaftermealsisgoodforyourhealth.饭后散步对你健康有利。
20.bedifferentfrom与…不同
『例』TheweatherinChinaisdifferentfromthatinAustralia.中国的天气和澳大利亚天气不一样。
21.befilledwith/befullof装满
『例』Thebottleisfullof(isfilledwith)milk.那个瓶子里的装满了牛奶。
22.beinterestedin对…感兴趣
『例』IwasinterestedinmusicwhenIwasyoung.我小时候就对音乐感兴趣。
23.bestrictinwith对…要求严格
『例』1)Ourteacherisstrictinourmath.老师对我们数学要求严格。
2)Myparentsarestrictwithme.我父母对我要求严格。
24.bemadeof由…制成
『例』Thisdeskismadeofwood.这一张桌子是木头做的。
25.belike像looklike看起来像lookthesame看起来一样
『例』1)Thatblackcatlooks(is)likeahat.那只黑猫看起来像一顶帽子。
2)MybrotherandIlookthesame.我和我弟弟看起来一样。
26.beinhospital住院
『例』Willyougotoseeyourfriendinhospital明天你去看望住院的朋友吗？
27.bereadytodosth准备做某事
bereadyforsth准备好某事
28.besureof＋名词或代词对…确信
besurethat＋句子
besuretodosth务必要做某事
29.bemadein在…制造或生产
『例』ThiskindofwatchismadeinGermany.这种手表是德国制造的。
30.bepleasedwith对…感到满意
『例』Areyoupleasedwithyourstudents你对你学生满意吗？
31.comeupwith找到，提出
『例』Canyoucomeupwithagoodidea你能提出一个好办法吗？
32.cometooneself苏醒
『例』Shewillcometoherselfsoon.一会儿后她会苏醒过来的。
33..changeone’smind改变某人的主意
『例』Idon’twanttochangemymind.我不想改变主意。
34.comeover过来，顺便来访comeround过来（非正式来访）
『例』1)Willyoucomeoverandplaycardswithus今晚你来跟我们打牌好吗？
2)Comeroundifyouarefree.有空过来玩？
dosomereading看书
dosomecooking做饭
dosomeshopping买东西
dosomewashing洗衣服
36.eatup吃光
『例』Thosemonkeyhaveeatenupourlunch.那些猴子吃光了我们的午餐。
37.either…or…或者…或者…，不是…就是…否定形式是neither…nor….谓语动词随着靠近它主语的变化而变化。
『例』1)EitheryouortheyaregoingtoBeijing.不是你就是他们去北京。
2)NeitherLiHuanorLiLingcanrideabike.李华和李陵都不会骑车。
38.enjoyoneself玩得愉快相当于haveagoodtime/havefun
『例』Weenjoyedourselves(hadagoodtime)attheEnglishparty.
在英语晚会上我们玩的很开心。
39.fallbehind落后falloff从…掉下falldown摔倒
fallover向前翻滚fallasleep睡着
40.feellikedoing想要做某事
『例』HanMeidoesn’tlikeeatingnoodles.韩梅根本不想吃面条。
41.from…to…从…到…
『例』Hecouldcountfromonetoonehundredwhenhewasthree.
他三岁就能从一数到一百。
42.getinto进入，乘坐（小汽车、电梯等小型交通工具）
getoutof出来，下车（小汽车、电梯等小型交通工具）
getoff下车（火车、公共汽车等大型交通工具）
geton上车（火车、公共汽车等大型交通工具）
getdown下来
43.geton(well)with与…相处（好）
『例』Heisgettingonwellwithhisclassmatesatschool.
他在学校和同学相处很好。
44.goondoingsth表示继续做某事
goonwithsth表示继续某事
45.goskating去滑冰
goswimming去游泳
gohiking去远足
gofishing去钓鱼
gotraveling去旅行
46.halfanhour半小时
47.havesports体锻
『例』WehavesportsonFridays.在星期五我们进行体锻。
48.hearfrom收到…来信相当于getaletterfrom…
hearof听说
49.help…with…帮助某人某事
『例』YoushouldhelphimwithhisEnglisheveryday.
你应该每天帮助他学习英语。
50.howmany多少（后跟可数名词复数）howmuch多少（后跟不可数名词）
howdeep多深
51.hundredsof成百上千（如果数词表示概数时，用数词的复数加上of.）
52.hurryoff匆忙离开
hurryup赶快
inahurry匆忙
『例』1)Withamedicinebox,hehurriedofftolookaftertheman.
夹着医药箱，高老师匆忙离开去照看那个人。
2)Hurryup,oryouwillbelateforschool.快点，否则你会迟到的。
3)Hewenttoschoolinahurry.他匆忙去上学。
53.inthemiddleof在中间（中央）相当于inthecentreof
54.justamoment稍等一会相当于
55.justnow刚才（用于一般过去时）
just刚刚（用于现在完成时）
justthen正在那时（用于过去时）
56.keepbusy一直忙碌
keepdoingsth.继续（保持）做某事
58.laughat嘲笑向某人微笑致意
59.lookafter照看lookup抬头看，查找（单词）
lookinto向…里面看lookfor寻找找到
lookover（仔细）检查lookoutof向…外看
60.makefriendswith和某人交朋友
『例』HehasmademanyfriendsinChina.在中国他交了很多朋友。
61.makesure务必
『例』Makesuregiveitsomecleancarrots.务必每天给它一些干净的胡萝卜。
62.nolonger不再
not…anymore不再（强调数量或频率）
63.not…atall根本不
Notatall.不客气，不用谢
『例』1)Idon’tlikeeatingdumplingatall.我根本不喜欢吃水饺。
2)Thankyou.Notatall.谢谢你。不必客气。
64.onshow展览，陈列
『例』Therearelotsofoldthingsonshow.在桌子上有很多展览的古董。
65.onthewayto在…的路上
『例』Onhiswayhomehepickedupapurse.在回家的路上他检到了一个钱包。
66.payfor为…付款
『例』Ipaidtwentyyuanforthiscoat.买这件外套我付了20元。
还可以表达成：
1)Ispenttwentyyuanonthiscoat.
2)Thiscoatcostmetwentyyuan.
67.playwith玩，玩弄
68.pulloutof把…从…拉出来
pullupfrom把…从…拉上来
69.puton穿（后接衣服名词，表示穿的动作
getdressed穿（后面不跟衣服名词
wear穿，戴（表示状态）
dressupin用…乔装打扮，穿（衣服）
70.putaway把收…好（起来）rightaway马上
moveaway把…搬开flyaway飞走
goaway走开sendaway把…赶走，撵走
takeaway拿走
71.so…that…如此…以致于…
『例』Heissocleverthatheworkoutthisdifficultproblem.
他是如此的聪明以致于算出了这一道难题．
还可以表达为：
Heiscleverenoughtoworkoutthisdifficultproblem.
72.stop…from…阻止某人做某事
『例』Mymotherstoppedmefromgoingoutatnight.我妈妈不让我晚上出去．
Mymotheraskedmenottogooutatnight.
73.takeexercise/dosports锻炼
74.takeoff脱掉反义词是puton
75.takeone’stime不急，慢慢来
76.takepartin参加（活动）
参加某一群体或组织用join
『例』1)Thestudentstookactivepartinthemeeting.学生们积极参加运动会。
2)HaveyourbrotherjointheParty你弟弟入党了吗？
77.thinkover仔细思考
thinkof想着，认为
thinkabout思考，考虑
『例』1)Thinkitover,thenyoucanfindagoodway.
仔细思考，然后你会找到一个好办法。
2)WhatdoyouthinkofBranchofNo.13MiddleSchool
你认为十三中分校怎样？
3)Look,heisthinkingabouttheproblem.看，他正在考虑那个问题。
78.tryon试穿
trytodosth努力做某事
haveatry试一试
tryout尝试
79.turnon打开turnoff关掉
turnleft/right向左/右转turnred变红
turnto转向taketurnsto轮流做某事
It’sone’sturntodosth轮到某人做某事
80.wearout穿坏/破
『例』Hisfatherhaswornoutthispairofshoes.他父亲已经穿坏了这一双鞋。
81.waitfor等候，等待
82.workon从事…工作，研究，从事
workout算出，解出
『例』1)UncleWangisworkingonthemachine.王叔叔正在操作那台机器。
2)AtlastXiaoLinworkoutthemathproblem.
最后小林算出了那道数学题。
83.wakeup醒来
『例』IfounditwasrainingoutsidewhenIwokeupthismorning.
今天早晨当我醒来时，发现外面下着雨。
二．重点语法解析
Ⅰ．名词
一、关于名词的复数形式
1复数形式的构成方法
1)一般在复数名词后加s『例』dog-dogsbook–books
2)以s、x、ch、sh结尾的名词加es『例』box–boxeswatch–watches
3)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es『例』country–countries
注：如果是元音字母加y结尾的名词则只须加“s”*boy–boys
4)以o结尾的名词加“s”/z/*radio–radios*zoo–zoos
而potatotomato加es构成复数：potato–potatoestomato–tomatoes
(5)以f、fe结尾的名词,变f、fe为v再加es『例』half–halves
2.特殊变化复数
1)单复数同形『例』Chinese–Chinesefish–fishJapanese–Japanesesheep–sheep
2)变oo为ee『例』tooth–teethfoot–feet
3.变man为men：『例』man–menwoman–womenpoliceman–policemen
注：German(德国人)–Germans
4.其它形式child–childrenmouse–mice
5.一些合成名词的复数构成分两种情况
(1)将中心词变为复数：girlfriend-girlfriends
(2)man,woman构成的合成词，每个名词都要变成复数
『例』amandoctor–mendoctorsawomanteacher–womenteachers
6.常以复数形式出现的名词『例』peopleclothespolicetrousers
这些名词作主语时，注意它们的谓语用复数『例』1)Myclothesarenewerthanyours.
2)Thepoliceoftencomehere
二、关于不可数名词
1.不可数名词无复数，作主语时常看成单数
『例』1)Somebreadisoverthere.
2)Nonewsisgoodnews.
2.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等来修饰不可数名词
『例』1)Theyhadmuchmoney.
2)Hedoeslittlehouseworkathome
3.常用apieceof,acupof,aglassof,abottleof等来表示不可数名词的量,单复数表现在of前面的名词上，而of后始终是单数
『例』1)Thereisapieceofpaperinthebook.
2)Threeglassesoforangeareonthedesk.
4.有些可数名词或不可数名词在一定情况下可相互转化，同一个词，但意思不同
glass(玻璃)–aglass(玻璃杯)room(空间)–aroom(房间)
paper(纸)–apaper(报纸)work(工作)–awork(著作)
fruit(水果)–fruits(各种水果)fish(鱼)–fishes(各种鱼)
三、关于名词做定语
1.名词做定语修饰另一名词时,一般用单数
『例』1)Hehastwopencil-boxes.
2)Therearethreebananatreesoverthere.
2.manwoman用做定语时,应与后面的名词保持数的一致
『例』1)Weneedamanteacher.
2)Theyareallwomenworkers.
3.sports,clothes做定语时,仍用复数形式
『例』asportsfieldaclothesshop
4.当数词与单位名词一起做定语时，单位名词往往用单数形式,数词与单位名词用“-”连接。
『例』1)Heisafourteen-year-oldboy.
2)Thisisatwo-hourplan.
四、关于名词所有格
（一）、表示名词间的所有关系“…的”名词所有格的构成方法
1.单数名词后加s
『例』1)Tom’sbook2)myfriend’suncle
2.以s结尾的复数名词,则在s后加“’”即可
『例』Teachers’Daytwoweeks’holiday
3.不以s结尾的复数名词的所有格,仍按惯例加“’s”
『例』Children’sDaymen’sshoes
4.用of加名词，构成所属关系的短语，主要用于表示无生命名词的所有关系
『例』thecolorofthewallapictureoftheclassroom
（二）、名词所有格的几个注意点
1.可用名词所有格表示地点,地点名词习惯上省略
『例』1)myaunt’s(home)我姑姑家
2)gototheteachers’(office）(去老师办公室）
2.有些名词的所有格可用两种形式
『例』1)thecat’sname/thenameofthecat
2)China’scapital/thecapitalofChina
3.表示两人共同拥有,在最后一个名词后加“’s”*LucyandLily’sroom露西和莉莉的房间（两人共有一间房间）
请区别:Lucy’sandLily’srooms露西的房间和莉莉的房间(两人各有一间房间)
Ⅱ.冠词
冠词，本身无独立的意义，它用来帮助说明名词所指的人或物是泛指还是特指不定冠词a,an（泛指）定冠词the（特指）
1.不定冠词的用法
1)表示某人(事物)的某一种类
『例』Myfatherisadriver.
Doyoulikeanappleorapear
2)表示某一事物中的任何一个
『例』Anelephantisbiggerthanahorse.
Amonkeycanclimbtrees.
3)表示某人某物,但不具体说明何人何物。
『例』AstudentfromClassTworunsfastest.
Amaniscallingnow.
4)表示数量，有“一”的含义
『例』Thereisaflowerinthevase.
Apandahasamouth,anose，twoeyes.
5)有些不可数名词要表示“一种”、“一场”、“一堆”时，须加不定冠词
『例』aheavysnowastrongwindmakeafirehaveagoodtime
6)用于固定词组
『例』halfanhouramomentagoalotofhavearest
2.定冠词的用法
1)指上文提到过的人或物,用定冠词the
2)世界上独一无二的事物前用定冠词the
『例』thesunthemoontheearth
3)定冠词the用于序数词前或表示方位的名词前和形容词最高级前
『例』thefirstthebestinthesouth
4)乐器名称前用定冠词the
『例』playthepianoplaytheviolin
5)在复数姓氏前加the，表示某某一家人，常看成复数
『例』TheBrownsaregoingtoShanghaiforaholidaythissummer.
=TheBrownfamilyaregoingtoShanghaiforaholidaythissummer.
6)在一些形容词前，表示一类人『例』therich富人theold老人
7)在一些专有名词和习惯用语中常用定冠词the
『例』theGreatWallbythewayinthemorning
3.不用冠词的情况
1)在节日、星期、月份、季节、年、学科等词前不用冠词
『例』insummerinAugustonSundayhavebreakfastplayfootball
2)一些专有名词、不可数名词、称呼、头衔不用冠词
『例』ChinaGradeTwoMr.LiDr.Liumeat
3）表示颜色、语种、国家前不用冠词『例』inpurpleinredJapaneseBritain
Ⅲ.代词
一、关于物主代词
形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：
1.形容词性物主代词+名词=名词性物主代词
注意：名词性物主代词在句中所指代的关系是单数还是复数。
『例』1)Thesebooksaren'tours.Oursarenew.(ourbooks=ours)
2)Thisisnotourroom.Oursisoverthere.(ourroom=ours)
2.“of+名词性物主代词”表示所属
『例』Tomisafriendofmine汤姆是我的一个朋友
二、关于反身代词
单数myselfyourselfhimselfherselfitself
复数ourselvesyourselvesthemselves
反身代词有以下常见搭配
enjoyoneself=haveagoodtime
byoneself=alone
helponeselfto…
learnsth.byoneself=teachoneselfsth.
helpyourselvesto…
三、关于不定代词
不是指明代替特定名词（或形容词）的代词
如：all,each,every,both,either,neithernone,one,little,few,many,much
other,another,some,any,no以及由some,any,no,every等构成的合成代词
几组在用法上容易混淆的不定代词
1.some/any
some（一些,某）一般用于肯定句中
『例』Therearesomeflowersinfrontofthehouse.
any（一些,任何）多用于疑问句和否定句
『例』Doyouhaveanypicture-books
注意：some有时也可用于表示请求、征求意见的疑问句中
『例』1)Wouldyoulikesomemeat你想要些肉吗？
2)MayIasksomequestions我可以问问题吗？
3)CouldIhavesomeapples我可以吃苹果吗？
2.many/much
many修饰或指代复数名词
『例』1)Therearemanyeggsinthebasket.
2)Manyofuslikeplayinggames.
much修饰或指代不可数名词
『例』Hedoesn’tknowmuchEnglish.你能给我些水吗？
3.another/other
another泛指三个或三个以上中的另一个
『例』Idon’twantthiscoat.Pleaseshowmeanother.
other后面接名词，泛指别的、其他的
『例』Doyouhaveanyotherquestions
4.theother/others/theothers
theother
1.特指两个中的另一个
『例』Hehastwosons.Oneisaworker,theotherisadoctor.
2.修饰名词，特指另一个、另一些
『例』Tomlikesswimming,andtheotherboysinhisclasslikeswimming,too.
others泛指其他的人或物
『例』1)Heoftenhelpsothers.
2)Someareplayingbasketball,othersareplayingfootball.
theothers特指确定范围内剩下的全部人或物
『例』1)Therearefiftystudentsinourclass.
2)Twentyofthemaregirls,theothersareboys.
few和little与quite或only连用时，常加不定冠词a
『例』Therearequiteafewnewbooksinthelibrary.图书馆里颇有些新书。
6.every/each
every＋单数名词,表示“每一个”,强调共性、整体,只作定语,形式上为单数.不与of连用
『例』Everychildlikesplayinggames.
each表示“每一个”,强调个性,作定语主语、宾语和同位语,常与of连用
『例』1)Eachstudentwasaskedtotryagain.
2)Eachofthemhasaniceskirt.
7.all/none
all“(全部)都”,表示三者或三者以上，作同位语时,一般放在连系动词、助动词之后,行为动词之前
『例』WeareallfromCanada.=AllofusarefromCanada.
none“没有”,表示三者或三者以上都不,后常跟介词of（谓语动词单、复数均可）
『例』Noneofusis/areafraidofdogs.
8.both/either/neither
both“（两者）都”,作主语时看作复数；作定语时后跟名词复数
『例』Myparentsarebothteachers.=Bothofmyparentsareteachers.
neither“(两者)都不”,含有否定意义，作主语时谓语用第三人称单数;作定语时后跟名词单数
『例』Neitheranswerisright.
either“两者中任何一个”,作主语时谓语用第三人称单数;作定语时后跟名词单数
『例』Therearetreesoneithersideofthestreet.=Therearetreesonbothsidesofthestreet.
四、关于指示代词
1.this,these指在方位上较近的人或物that,those指在方位上较远的人或物
有关词组及应用
『例』Thisismyshirt,that’syours.
『例』TheseTVsaremadeinChina,thosearemadeinJapan.
2.that,those常指前面提过的东西,以免重复
『例』Theseboxesareheavierthanthoseonthedesk.
3.刚才提到的事情，在英文中用that
『例』Hewasillyesterday.I’msorrytohearthat.
Ⅳ.形容词、副词
一、always、hardly、sometimes、often等频度副词一般放在系动词或助动词之后,行为动词之前。
『例』1)Ihardlyeverheardhimsinging.
2)Sheisalwaysaskingquestions.
3)DoyouoftenspeakEnglish
二、及物动词+副词组成的动词词组,有名词做宾语时,该名词放在副词前或后均可,如是代词做宾语,则必须将代词放在副词前
『例』1)CanItryontheshoesplease
2)CanItrythemonplease
3)Don’tcutdownthetree!
4)Don’tcutitdown!
三、区别几组易混淆的副词、形容词
1.too用于肯定、疑问句常用于句尾
also较为正式书面语，紧跟动词
either用于否定句，用于句尾
『例』1)Helikesmusic,Ilikeit,too.
2)Theyalsoagreewithme.
3)Shecan’tswimeither.
2.already常用于肯定句、个别疑问句
yet常用于否定句、疑问句
『例』1)Thetrainhasalreadygone.
2)Theyhaven’tcomebackyet.
3.such修饰名词
so修饰形容词、副词
『例』1)Ihaveneverseensuchaninterestingfilm.
2)ThisboxissoheavythatIcan’tcarryit.
4.alone(单独、独自)作表语=byoneself
lonely(孤独的)可作表语、定语
『例』1)Helivedalone,buthedidn’tfeellonely.
2)It’salonelyvillage.
5.hard(努力地)
hardly(几乎不)否定副词
『例』1)Sheworksveryhard,andhehardlyhasarestonSundays.
2)TheComparative&SuperlativeDegreesofAdjectives&Adverbs
四、形容词和副词比较级和最高级的构成
1.单音节词和少数双音节词
1)一般情况加er或est
『例』fast–faster–fastesthigh–higher–highestclever–cleverer–cleverest
2)以字母e结尾加r或st
『例』fine–finer–finestlate–later–latestnice–nicer–nicest
3)重读闭音节、末尾只有一个辅音字母时双写加er或est
『例』fat–fatter–fattestbig–bigger–biggestthin–thinner–thinnest
4)以辅音字母加y结尾变y为i加er或est
『例』early–earlier–earliesteasy–easier–easiestlucky–luckier–luckiest
2.部分双音节和多音节词在词前加more或most
『例』slowly-moreslowly-mostslowly
easily-moreeasily-mosteasily
carefully-morecarefully-mostcarefully
3.不规则变化
good/well–better–bestmany/much–more–most
little–less–leastbad/badly/ill–worse–worst
far–farther–farthest(far–further–furthest)
4.形容词和副词比较级和最高级的用法
1)表示两者（人或事物）的比较时用比较级，通常用连词than引导，表示“较…
”或“更…一些”的意思
『例』Thiscakeismoredeliciousthanthatone.
LiLeijumpedfartherthanJim(did).
2)表示三者或三者以上（人或事物）的比较用最高级，最高级的前面一般要加定冠词the，后面可带of（in,among）短语来说明比较的范围
『例』ShanghaiisthebiggestcityinChina.
Lucysings(the)bestofall.
Heisthemostcarefulamongus.
3)在表示“和…一样…”和“不及…”这类概念时，可以用“as+原级+as”和“notas（so）+原级+as”的句型
『例』Ourteacherisasbusyasbefore.
Hedoesnotrunso(as)fastasI.
4)可用much,still,alittle,even,far,threeyears等表示程度的状语来修饰比较级
『例』SheismuchtallerthanMrs.Liu.
HeisthreeyearsolderthanI.
Thisproblemisalittlemoredifficultthantheotherone.
5)几种比较级的使用句型
▲比较级+and+比较级表示“越来越…”
『例』YourEnglishisgettingbetterandbetter.你的英语越来越好了。
ThesedaysmoreandmorepeoplearelearningEnglish
学英语的人越来越多了。
▲“the+比较级，the+比较级”表示“越…就越…”
『例』Themore,thebetter.越多越好。
Thebusierheis,thehappierhefeels.他越忙越高兴。
▲“more(less)than”表示“不止，不到”
『例』Sheismorethanthirty.她三十多岁了。
Thelightestweighslessthan50kilograms.最轻的不到五十公斤。
▲“moreorless”表示“差不多，或多或少”
『例』Theproblemismoreorlesssolved.这个问题差不多已经解决了。
Isitstraight–Moreorless.它直吗？–差不多吧。
Ⅴ.关于八种时态归纳复习
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,etc.
否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：
否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时把动词变为原形。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时把动词变原形。
三、现在进行时：
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作或行为。
基本结构：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑问句：把be动词提到句首。
四、过去进行时：
基本结构：was/were+doing
否定形式：was/were+not+doing.
一般疑问句：把was或were放于句首。
五、现在完成时：
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
基本结构：have/has+done
否定形式：have/has+not+done.
一般疑问句：把have或has提到句首。
六、过去完成时：
基本结构：had+done.
否定形式：had+not+done.
一般疑问句：had放于句首。
过去完成时经常出现在宾语从句中。
Hesaidthathehadn’tboughtanybooksyet.
七、一般将来时：
概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
基本结构：①am/is/are/goingto+do；②will/shall+do.
否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。
八、过去将来时：
概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
基本结构：①was/were/goingto+do；②would/should+do.
否定形式：①was/were/not+goingto+do;②would/should+not+do.
一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should提到句首。
Ⅵ.关于被动语态
1.一般现在时的被动语态
构成：am/is/are+动词的过去分词
2.一般过去时的被动语态
构成：was/were+动词的过去分词
3.现在进行时的被动语态
构成：am/is/are+being+动词的过去分词
4.一般将来时的被动语态
构成：begoingto/will/shall+be+动词的过去分词
5.现在完成时的被动语态
构成：have/has+been+动词的过去分词
6.过去进行时的被动语态
构成：was/were+being+动词的过去分词
7.过去将来时的被动语态
构成：wasgoingto/would/should+be+动词的过去分词
8.过去完成时的被动语态
构成：had+been+动词的过去分词
9.含有情态动词的被动语态
构成：情态动词+be+动词的过去分词
（Note:用于被动语态中的动词是及物动词，不及物动词不能用被动语态。）
Ⅶ.关于宾语从句
宾语从句是英语中用来充当宾语的句子。带有宾语从句的那个句子叫主句。宾语从句一般由“引导词+主语+谓语+其它”构成，其语序是陈述句语序。
一、只用whether的六种情况：
在带to的动词不定式前
『例』Hedoesn’tknowwhethertogotothecinemaortowatchTVathome.
在介词后
『例』I’mthinkingofwhetherweshouldgofishing.
直接与ornot连用时
『例』Idon’tknowwhetherornottheywillcometohelpus.
在动词discuss后面的宾语从句中
『例』Wediscussedwhetherwouldhaveasportsmeetingnextwek.
宾语从句提前时只能用whether
『例』Whetherthisistrueornot,Ican’tsay.
引导位于句首的主语从句或表语从句用whether
『例』Whetherheisrightorwrongisaquestion.
二、注意点
1.避免重复出现连接代词或连接副词；
『例』Ican’tseethatwhatisoverthere.（应去掉that）
2.从句中的语序为陈述语序；
『例』Doyouknowhowoldisshe(应改为：…howoldsheis)
3.从句中的时态与主句时态前后呼应。
『例』Shedidn’ttellmewhenshewillcome.(应改为：…whenshewouldcome)
三、转换
由连接代词和连接副词引导的宾语从句可用疑问代词和疑问副词＋动词不定式替代，进行句型上的转换。
『例』1.I’venoideawhatwe’regoingtodonext.=I’venoideawhattodonext.
2.CouldyoutellmehowIcangettothepostoffice
=Couldyoutellmehowtogettothepostoffice
四、宾语从句的时态
主句中谓语动词是一般现在时，从句中谓语动词的时态不受限制，可根据具体情况选用适当的时态；主句谓语动词是一般过去时，从句中也必须要用某种过去时态，以保持时态的前后呼应。特别要注意的是当宾语从句表示的是客观真理、科学原理、自然现象、名言时，则用一般现在时，不受主句时态的限制。
『例』1.Hesaysthathewantstoseehimassoonaspossible.
2.Hesaidthathewantedtoseehimassoonaspossible.
3.Tomsaysthatheismendinghiscar.
4.Tomsaidthathewasmendinghiscar.
5.Theteachertoldusthattheearthgoesroundthesun.
Ⅷ.关于定语从句
引导定语从句的关系代词有：who,whom,whose,that,which
引导定语从句的关系副词有：where,when,why
一、who,whom,whose引导的定语从句
1.who在从句中作主语，不可省略，它所引导的定语从句所修饰的先行词必须是人。
『例』Thisisthedoctorwhocameheryesterday.
2.whom在从句中作宾语，它所引导的定语从句所修饰的先行词必须是人，可以省略。
『例』Theman(whom)yousawlastweekhasleftthetown.
注意：在从句中作介词宾语时，介词一般可放在whom之前，也可放在原来的位置上。在含有介词的固定动词词组中介词只能放在原来的位置上。
『例』ThemanfromwhomIborrowedthebookisLiLei.=ThemanwhomIborrowedthebookfromisLiLei.
(前句中的whom不可省略，后句中的whom可省略)
Thegirlwhomheistakingcareofisill.(takecareof是固定词组)
3.whose在从句中作定语，表示所属关系，其所修饰的先行词既可是人也可是物。
『例』Iknowthewomanwhosehusbandisadoctor.
Helivesinthehousewhosewindowfacessouth.
二、that,which引导的定语从句
这两个代词均指物，它们所引导的定语从句所修饰的先行词是物,通常情况下，它们可以互换。
1.that,which在从句中作主语，不可省略。
『例』Heroisthefilmthat/whichwasdirectedbyZhangYimou.
2.that,which在从句中作宾语，可以省略。
『例』Isthisthefilm(that/which)youtalkedaboutlastweek
注意：关系代词在作介词宾语时，只能用which且不能省略。
『例』Thehouseinwhichheoncelivedisameeting-room.=Thehouse(which)heoncelivedinisameeting-room.
三、引导定语从句的关系代词that和which，在一般情况下，尽管可以互换使用，但在下列情况下，只能用that，而不用which：
1.先行词是复合不定代词everything,anything,nothing等时。
『例』Shedidn’tforgetanything(that)hermotherhadtoldhertobuy.
2.先行词被序数词或thelast修饰时。
『例』Thisisthefirsttextbook(that)Istudiedintheprimaryschool.
Heisinthelastrowthatisnexttothewindow.
3.先行词被形容词最高级修饰时。
『例』Thatisthehighestbuilding(that)Ihaveeverseen.
4.先行词被theonly,thevery,thesame等修饰时。
『例』Thisistheverynovel(that)youwanttoborrow.
5.先行词是或被all,no,some,any,little,much等修饰时，
『例』I’vewrittendownall(that)theteacherdoesn’tallowustodo.
Theyhaven’tgotanydictionaries(that)weneed.
6.先行词既包含人又包含物时。
『例』Hetoldusmanyinterestingthingsandpersons(that)wehadneverheard.
7.主句是以who,which引导的特殊疑问句时。
『例』Whoistheman(that)youspoketojustnow
Whichisthebookthatwasstolenbyhim
8.先行词是主句的表语或关系代词在定语从句中作表语时。
『例』Chinaisnolongerthecountry(that)itusedtobe.
四、关系副词where,when,why引导的定语从句（在从句中作状语）