小学五年级体育教学内容包括基本体*、田径、技巧与器械练习、小球类运动、游戏、武术、韵律活动与舞蹈，以及体育与健康常识。其中，跑步、投掷和游戏占据了较多的课时，具体包括蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷项目有双手抛实心球、投掷垒球等；游戏项目如十字接力、截住空中球等。此外，武术和体育与健康基础常识的课时较少，室内活动和一些技巧、支撑跳跃、发展身体素质的练习也占据部分课时。
二、教学目的
《大纲》明确规定了小学体育教学的目标：“通过体育教学，进行体育卫生保健教育，增强学生健康，提高体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族素质奠定基础。”
三、教学目标
1.学习田径、球类和韵律活动的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步提升身体素质，增强基本运动能力。
2.培养学生对各项基本技术的兴趣和积极*，培养勇敢、顽强、胜不骄、败不馁等优秀品质，自觉遵守规则，团结合作。
3.激发学生主动参与体育活动的意识，培养对体育活动的浓厚兴趣，并鼓励学生展示自我，体验体育活动中的兴趣、乐趣与情趣。
4.帮助学生掌握基础的体育运动和健康知识，学习科学锻炼的方法，掌握自我保护、自我锻炼、自我表现和自我评价的技巧，培养参与体育活动的良好习惯，增强安全意识。
5.通过多种形式的游戏和练习发展学生的灵敏*、协调*、平衡*、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。
6.让学生体验不同运动项目中所带来的心理感受，如紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等，学会调节情绪，克服困难，增强抗挫折能力。
7.培养学生活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，形成勇敢、顽强、坚忍不拔的意志品质，尊重他人、遵守规则，为未来的学习和生活奠定良好基础，增强社会适应能力。
四、教学进度
周次教学内容
一
1.始业课：讲解体育课安全常识（理论）。
2.复习广播体*。
3.队列队形练习；游戏活动。
二
1.50米快速跑；接力游戏。
2.站立式起跑；快速反应练习。
3.韵律*（一）；射击游戏。
三
1.韵律*（二）；捅马蜂窝游戏。
2.600米耐力跑；放松*。
3.立定跳远；跳远接力。
四
1.花样踢毽；踢毽子比赛。
2.拔河游戏；冲出重围。
3.跳短绳；一分钟跳绳比赛。
五
1.走跑交替；变速跑（600米）。
2.掷垒球；投准练习。
3.单脚交换跳；大鱼网游戏。
六
1.队形队列：右转走、左转走；右（左）转弯走。
2.理论课：体育活动与营养卫生。
3.排球：准备姿势；移动练习。
七
1.排球：双手胸前垫球；小游戏。
2.模仿*；柔韧*练习。
3.武术基本步伐；基本手型。
八
1.队形队列练习；小游戏。
2.双手抛实心球；力量练习。
3.理论课：运动损伤的预防与处理。
九
1.篮球：熟悉球*；原地运球。
2.篮球：运球练习；原地传球。
3.篮球：传球比快；行进间传球。
十
1.技巧：前滚翻；柔韧*练习。
2.技巧：后滚翻；贴膏*游戏。
3.400米耐力跑；放松练习。
十一
1.跳远；小手球游戏。
2.投准练习；掷垒球。
3.球*练习；运球接力。
十二
1.武术基本手型；快速反应练习。
2.武术基本步伐；争取胜利游戏。
3.技巧：立卧撑；叫号赛跑。
十三
1.兔子舞；大家一起跳。
2.100米快速跑；复习队形队列。
3.双手掷实心球；小小保龄球游戏。
十四
2.身体素质测试。
3.身体素质测试。
十五
1.复习。
2.期末考试。
一、各单元教学目的、重点、难点和关键
1、学习习惯
(1)培养正确的读书姿势、写字姿势和握笔方式，帮助学生养成良好的读书和写字习惯。
(2)学会正确使用学习用品，树立爱护学习用品的意识，养成珍惜物品的良好习惯。
2、汉语拼音
(1)正确发音声母和韵母，掌握拼音的基本发音规律。
(2)准确拼读音节，逐步提高拼音读写的准确*和流利*。
(3)认识并掌握四声符号，学习读准四声和轻声的发音。
(4)了解四线格，正确书写声母、韵母和音节，逐步提高书写能力。
(5)识记大写字母，熟练掌握《汉语拼音字母表》。
3、识字写字
(1)正确认读380个生字，逐步提高识字的能力。
(2)了解并掌握基本笔画的名称，熟悉笔画的书写方法。
(3)按照正确的笔顺规范在田字格中书写，能够默写160个生字，养成书写工整、规范的习惯，保持良好的姿势，做到卷面整洁。
4、口语交际
(1)能用普通话清楚、流畅地进行口语交流，语音准确，态度自然。
(2)根据具体情境或图画，能够用一句完整或几句连贯的话进行回答。
(3)能根据情境或图意，用几句完整的句子讲述一件简单的事情。
5、阅读
(1)能结合课文内容和实际生活，理解常用词汇的含义。
(2)熟悉标点符号如句号、感叹号，能根据不同的语气正确朗读，理解陈述、疑问、感叹等语气。
(3)能熟练朗读并背诵指定课文，能够进行角*扮演式朗读。
(4)能准确、连贯地复述课文内容。
(5)能流利地朗读课文，充分理解课文的情境，掌握课文的大意。
二、教学重点：
1、培养良好的学习习惯，重点是培养学生正确的读写姿势和珍惜学习用品的意识，目的是帮助学生养成健康的学习习惯。
2、注重用眼卫生，培养学生爱护学习用品的意识，促进身心健康发展。
3、汉语拼音的教学重点：准确发音声母、韵母、声调和整体认读音节，能够流畅拼读和正确书写音节。
4、课文的教学重点：重点放在识字、写字、朗读和背诵上，确保学生能够熟练掌握这些基础技能。
以教育实践为基础,在体育教学中,通过情感和认知教育的融合,调动和促进学生学习的积极*、主动*和创造*,提高体育教学的效率和质量。接下来要给大家推荐的是五年级体育教学的计划，欢迎阅读以及参考！
一、学情分析
1、学生情况：五年级共有学生17人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
二、教材分析
根据《九年义务教育全日制小学体育课程标准》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、进一步学习田径、体*、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，学生会获得有助于学生强壮体魄的体育运动项目和方法，有助学生身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助学生于学生与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助学生于学生感受成功快乐的体育竞赛游戏。
4、积极主动地参与体育游戏活动，学生将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新*：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，学生将会感受体育运动带来的乐趣，学生将会发现体育运动增予的益处，学生将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时学生还可以不断地发展和张扬学生的个*，充分地展示学生的特长与学生的聪明才智，让学生的童年生活更绚丽多姿!让学生在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!
四、重点难点
2、进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
五、教学措施
1、教育学生热爱**，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动*和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个*，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动*、创造*。