民大附小坚持以社会主义核心价值观为引导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以“美好课程”为载体，努力践行“以习惯奠基人生，用兴趣引领发展”的办学目标，以五个德育内容为主题，突出课堂教学主渠道主阵地和学校教育高质量发展，落实开展丰富多彩的美德课程。
春耕夏耘，秋收冬藏。春天感谢冬天，给它萌芽，夏天感谢春天，给它绽放；秋天感谢夏天，给它耕耘；冬天感谢秋天，给它安详秋渐去，冬已至。冬始至万物冬藏，正是探索和发现“秋收冬藏”的好时机。本次美德课程将带学生探索五谷的由来，继而制作五谷画，体会非遗的独特魅力。
五谷画，顾名思义，是以各类谷物为原料，经艺人精心构思、巧妙粘贴而成的精美画作。它起源于古代劳动人民的智慧与创造力，是农耕文化的生动体现。当我们踏入五谷画课程，仿佛踏入了一个谷物的艺术殿堂。桌上摆满了琳琅满目的谷物，金黄的玉米粒、饱满的红豆、圆润的绿豆、洁白的大米、黝黑的黑豆等，它们散发着淡淡的清香，等待着同学们赋予它们新的生命。
五谷初相识
课程伊始，在老师的带领下，孩子们尝试讲述了五谷画的历史渊源与文化内涵。从古代祭祀时五谷的象征意义，到民间艺人代代相传的制作工艺，每一个故事都深深吸引着我们。从开始画五谷，我们迈出了五谷探秘的第一步。
五谷探秘时
在课程中，老师和孩子们利用各种形式，以袁隆平爷爷的故事为切入点，初步勾起学生的兴趣，继而通过谷穗的制作、米饭的创作、柿子的拼贴画为突破点，最后，孩子们让五谷会说话，发挥奇思妙想，以“丰收”为主题，让孩子们体会粮食的来之不易。
制作五谷画
接下来便是关键的制作步骤。在制作教学环节中，先详细介绍选材料、构图、粘贴等步骤。让孩子们根据画面主题和色彩搭配选择合适的五谷杂粮，用铅笔在底板上勾勒出简洁的图案轮廓，将白乳胶涂在需要粘贴谷物的位置，再用镊子等工具将谷物仔细地粘贴上去。孩子们乐在其中，享受创作的乐趣。
课程中，学生们充分发挥想象力和创造力，将各种五谷杂粮巧妙地组合在一起，创作出独具个性的作品。他们可以用红豆、绿豆拼出花朵，用大米、小米铺出草地，用玉米、黄豆组成小动物等，每一幅作品都充满了童趣和创意。
五谷探秘从未止步
课程虽已结束，但五谷画这颗艺术的种子已在我们心中种下。它将生根发芽，激励我们在未来继续探索传统艺术的魅力用双手创造更多美好的事物，让五谷画这一古老的民间艺术在新时代绽放出更加绚丽的光彩。