“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。”聪明的你肯定猜出来了，没错，谜底是松鼠。著名博物学家布封笔下的小松鼠漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢，让我们走进《松鼠》，一起去认识这个可爱善良、人见人爱的小动物吧。
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松鼠PPT，第二部分内容：学习目标
1.认识“驯、仁”等10个生字，会写“鼠、驯”等13个字，会写“松鼠、乖巧”等26个词语。
2.默读课文，能把课文中描写的有关松鼠的信息分条写下来。
3.学习课文中描写动物活动的写作方法。
知识链接
布封（1707～1788）18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，写出了36册的巨著《自然史》。这部著作包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史几大部分，综合无数事实材料，对自然界进行了精确、详细、科学的描述和解释，提出了许多有价值的创见。
松鼠PPT，第三部分内容：字词学习
松鼠驯养杏仁橡皮玲珑
光滑惹事恼怒编织狭窄
遮蔽栗子矫正舵手树杈
苔藓宽敞
词语释义
【乖巧】（言行等）合人心意；讨人喜欢。也指机灵。造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。
【驯良】和顺善良。造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。
【榉实】榉树的果实。
【橡栗】橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。
【矫健】强壮有力。造句：战士们迈着矫健的步伐穿过广场。
【驯良】（动作、思路等）迅速而灵敏。造句：他虽然很胖，动作却很敏捷。
【机警】对情况的变化觉察得快；机智敏锐。
【蛰伏】动物冬眠，潜伏起来不食不动。
反义词
漂亮——喜欢——敏捷——
躲藏——宽敞——坚实——
近义词
漂亮——喜欢——矫健——
机警——躲藏——强烈——
锐利——响亮——
松鼠PPT，第四部分内容：整体感知
第一部分（1）从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
第二部分（2）介绍松鼠的性格特征——驯良。
第三部分（3-4）介绍松鼠的行为特征——乖巧。
第三部分（5）补充介绍松鼠的生育情况、何时换毛及喜欢洁净的特点。
松鼠PPT，第五部分内容：课文解读
再仔细读课文，了解重点语句的含义，感受本文简洁传神的语言和松鼠惹人喜爱的特点。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
1.赏析这句话，“清秀”原来形容什么？
这句话很像文学作品中的肖像描写。一般“清秀”极少用来形容动物，就是形容人，多半也只形容青年男女，现在用来形容松鼠的面容，加上“闪闪发光”的眼睛，把松鼠写得非常惹人喜爱。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
2.作者是怎样描写松鼠尾巴的？
写尾巴时，更加细致生动：先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“一直翘到头上”，“自己就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。
有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
3.“横渡”是什么意思，松鼠是怎么渡河的？
“横渡”是指从江河等的这一边过到那一边。这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个“当作”写出松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴“扬帆”“使舵”，表现了松鼠的聪明。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
4.作者用了哪几个动词来表现松鼠的机警？
作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表现松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的天性。
5.本文和《太阳》在语言风格上有什么不同？
本文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《太阳》有很大不同。
（1）说明角度：《太阳》侧重于介绍太阳的特点和与人类生活的关系，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。
（2）表达方法：《太阳》运用列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是运用比喻、拟人的修辞手法生动形象地说明事物。
（3）语言风格：《太阳》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
松鼠PPT，第六部分内容：主题归纳
本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
松鼠PPT，第七部分内容：方法总结
生动的说明语言
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
本文是一篇说明文，写得生动活泼，饶有趣味，字里行间流露出对松鼠的喜爱之情。叶圣陶曾经说过：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”那么，怎样才能使说明文在准确精当的基础上做到生动呢？
我们可以从以下四个方面来入手：
（1）综合运用举例子、打比方等多种说明方法；
（2）运用记叙、描写、说明等多种表达方式；
（3）运用比喻、拟人等多种修辞手法；
（4）运用活泼风趣的语言。
牛刀小试
你能把这句话改成生动的说明语言吗？
噪音看不见摸不着，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
示例：噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，难以对付，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
课堂插播
文艺性说明文
又称科学小品，其特点是运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。
文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段，都要以准确性为前提，本文就是一篇说明的准确性与描写的形象性完美结合的范例。
松鼠PPT，第八部分内容：教材习题
默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
（1）外形特征—漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。
（3）行为特征—乖巧。松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷，且会通过叫声表达自己的感情。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。
（4）生活习性—洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
松鼠PPT，第九部分内容：拓展空间
描写松鼠的诗（词）句
茂林处处见松鼠，幽圃时时闻竹鸡。—陆游《初春幽居》
静坐时看松鼠饮，醉眠不碍山禽浴。—刘子寰《满江红·风泉峡观泉》
昼岩松鼠静，春堑竹鸡深。—林逋《湖山小隐》
松鼠下阶走，竹鸡当户啼。———蔡槃《游古寺》
门前鱼浦啼竹禽，屋上鹤巢走松鼠。———李延兴《题画》
树深松鼠竞，花暗竹鸡啼。———孤松秀上《仙岩山居》
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