汪曾祺这题目答案解析,汪曾祺这题目答案解析4

A、荠菜、枸杞头、蒌蒿、马齿苋、莼菜

B、荠菜、枸杞头、蒌蒿、莼菜

C、荠菜、蒌蒿、马齿苋、莼菜

D、荠菜、枸杞头、马齿苋、莼菜

A、黄庭坚

B、范成大

C、秦少游

D、欧阳修

A、金岳霖的真性真情、不拘俗套

B、金岳霖的不通人情世故、行为乖张

C、金岳霖的为人大方慷慨;

D、金岳霖的个人喜好。

A、不愿受到外在约束的自己

B、不为人所号令的人

C、言行统一,严格自律的人

D、做放浪形骸之外的人

A、《受戒》

B、《蒲柳人家》

C、《大淖记事》

D、《故里三陈》

A、汪曾祺

B、邓友梅

C、冯骥才

A、①②③④⑦

B、②④⑤⑦⑧

C、①③⑥⑦⑧

D、①②④⑥⑦

A、刘绍棠

C、林斤澜

A、冯友兰

B、王国维

C、陈寅恪

D、金岳霖

A、叶圣陶

C、季羡林

D、史铁生

B、张贤亮

C、张承志

A、《蒲桥集》

B、《茶萸集》

C、《邂逅集》

D、《晚饭花集》

B、古华

D、孙犁

A、竹外桃花三两枝

B、春江水暖鸭先知

C、蒌蒿满地芦芽短

D、正是河豚欲上时

B、《大淖记事》

C、《异秉》

D、《骑兵列传》

A、余秋雨

C、贾平凹

D、季羡林

A、笔记体散文化小说

B、湘西的自然风景和生活风貌

C、古朴、宁静的风俗美

D、京派的最后一个传人

A、儒家文化

B、道家文化

C、佛家

D、禅宗思想

A、《故里三陈》

B、《受戒》

D、《乡场上》

C、《九座宫殿》

D、《三寸金莲》

B、②③④

C、①③④

D、①②④

C、张中行

D、杨朔

E、叶圣陶

B、巴金

C、杨绛

D、汪曾祺

A、施蛰存

B、沈从文

D、萧乾

A、《邂逅集》

B、《蒲桥集》

C、《羊舍的夜晚》

A、《胡同文化》

C、《故乡的野菜》

D、《翠湖心影》

B、孙犁

C、邓友梅

D、林斤澜

E、高晓声

A、故事曲折生动,引人入胜

B、人物性格复杂,内心刻划细腻

C、追求小说与散文、诗歌的融合

D、浓墨重彩,笔力遒劲

B、《翠湖心影》

D、《受戒》

B、启功

C、金岳霖

D、沈从文

A、老舍

B、郭沫若

C、沈从文

D、巴金

A、变幻不居

B、平淡中见真情

C、柔和雅致

D、顺其自然

A、《汪曾祺全集》

D、《晚翠文谈》

汪曾祺《故里三陈》中的“三陈”是指()

A.陈小手

B.陈花脸

C.陈四

D.陈泥鳅

方法

句或段

赏析

语句赏析,可推敲关键词,可结合修辞手法。

①句子:小院的美是铺天盖地的。

_____

段落赏析,可体会作用,可揣摩手法,如虚实结合、借景抒情、想象等。

②段落:第⑦段。

【4】本文题目不完整,对于空缺处,小雨认为用“寻”好,小文认为用“赏”好。你支持哪一个?请结合全文内容,说说你的看法。

C、郑万隆

D、郑义

A、季羡林

B、杨绛

A对

B错

A《黄油烙饼》

B《端午的鸭蛋》

C《大淖记事》

D《葡萄月令》

A巴金

B汪曾祺

C郭沫若

D矛盾

A汪曾祺

B王蒙

C普罗普

D林风眠

A朱自清

C铁凝

D老舍

汪曾祺能用白话文写出文言文的魅力,也特别爱用闲笔的写作手法,情景交融,虚实相生。

A.对

B.错

汪曾祺《午门忆旧》写了哪些“旧”事物?()

A.对逝去的人事的怅然回忆?

B.午门的作用

C.五凤楼改为历史博物馆

D.对历史博物馆的馆藏及其传说的介绍

A.即使/也虽然/但是但/而

B.即使/也既/又不过/也

C.尽管/但虽然/但是不过/也

D.尽管/但既/又但/而

汪曾祺尝试的小说新形式“聊斋新义”作品主要有()等。

A.《瑞云》

B.《黄英》

C.《蛐蛐》

D.《双灯》

“文革”后,标志着汪曾祺复出文坛的短篇小说是()。

A.《故里三陈》

B.《异秉》

C.《大淖记事》

D.《受戒》

“以少胜多的白描,计白当黑的大写意”,具有这一塑造人物特点的作家是()

A.林斤澜

B.汪曾祺

C.冯骥才

D.陆文夫

A.胡河清

B.摩罗

C.李锐

D.陈思和

汪曾祺反复改写过三遍的小说是()

A.《老鲁》

B.《职业》

C.《受戒》

D.《异秉》

汪曾祺曾说语言不是外部的东西,它是和内在的思想同时存在,不可剥离的。在他看来写小说就是写语言,语文课学的是语言,但语言不是空壳,而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人,如何对待父母兄弟姐妹,如何对待朋友,如何对待民族国家和自己的劳动等,这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲,语文教育必须吸收和继承传统文化,而诗歌无疑是传统文化的集大成。这段文字意在说明:

A.诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素

B.脱离内在思想的语文教育是空洞无物的

C.必须重视诗歌在语文教育中的作用

D.语文教育需要和思想品德教育同步进行

汪曾祺写得最好的小说都是属于童年回忆的作品,这些作品主要有()等

A.《受戒》

B.《大记事》

C.《异秉》

D.《岁寒三友》

《边城》是()的代表作。

A.周作人

B.沈从文

C.汪曾祺

D.废名

《棋王》的作者是()。

A、阿城

B、马原

D、阿来

在现代散文中,()的《喝茶》是别具一格的美文,具有浓重的艺术个性。

A.鲁迅

C.周作人

D.林语堂

汪曾祺曾说“散文化小说是抒情诗,不是史诗……”请以《受戒》为例,简要说明汪曾祺小说的散文化特点。

有些作品,如汪曾祺的《受戒》,着力呈现审美的诗情画意,这表明这类作品具有审美的意识形态,而没有其他的目的。

经历

影响

小学

我放学回家喜欢东看着,西看看,百看不厌

(1)

五年级至初中毕业

(2)

我现在的小说里还时时回响着归有光亲切而凄婉的余韵

高中

(3)

(4)

人物

主要的特点

具体表现

江大妈

家里一尘不染,衣着非常干净;爱穿坎肩,鞋的样子好看,显得很年轻。

顾大妈

有架子:爱和本楼退休了的或尚未退休的女干部说话。

丁大妈

活得很得意

头昂着,胸挺得老高,大踏步前进,两只胳膊前后甩动,走得很快。

乔大妈

活得兴致勃勃

【2】参考《现代汉语词典》中对“跨”字的解释,分析下面句子中的“跨”字能否换成“骑”字。看她跨上自行车,一踩脚蹬,哪像是已经有了四岁大的孙子的人呐。【3】下面这句话,表现了乔大妈怎样的心情?“我蒸的包子,好吃极了!”“我炒的疙瘩,好吃极了!”“我摇的嘎嘎,好吃极了!”【4】选文表达了作者怎样的思想感情?【5】选文在选材和刻画人物方面有很多值得我们学习之处,请你就其中一方面谈谈自己的收获。

所反映的人物形象特点

要花轿陪嫁

(1)_______________

改装花轿

心灵手巧

出租花轿

(2)_______________

【5】小说题为“侯银匠”,但写侯菊的文字多,对此分析不正确的一项是()A.小说的主旨是表现侯银匠,侯家父女相依为命,侯菊有着父亲所没有的精细,写侯菊就是间接表现侯银匠。B.小说的主旨是表现侯银匠,女儿出嫁是他生活中的大事,更多描写此时此刻的情景,重点突出,可以避免平铺直叙。C.小说的主旨是表现侯银匠,作者截取侯菊出嫁前后的片段,正面描写侯菊,间接烘托出侯银匠的人生况味。D.小说的主旨是表现侯银匠,更多描写女儿出嫁前后的情景,在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美,意味深长。

烹制

一畦

泅水

俯瞰

A、汪曾祺,B、王小波,C、张洁,D、王朔

A、曹禺,B、高晓声,C、汪曾祺,D、阿来

汪曾祺笔下的西南联大的教授学者们,都有共同的特点,其中不包括()。

THE END
1.做官当老爷解释做官当老爷意思做官当老爷拼音做官当老爷的书写 做 官 当 老 爷 字义分解 做 读音:zuò [zuò] 进行工作或活动:做活。做事。做工。做手脚(暗中进行安排)。◎ 写文:做诗。做文章。 ◎ 制造:做衣服。 ◎当,为:做人。做媒。做伴。做主。做客。看做。 ◎装,扮:做作。做功。做派。 ◎ 举行,举办:做寿。做礼拜。 ◎ 用为:芦苇可以做http://zuci.yunhaocha.com/%E5%81%9A%E5%AE%98%E5%BD%93%E8%80%81%E7%88%B7_zuci/
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7.秋天的味道三年级的学生在阅读方面已经形成了一定的能力,所以教学时重点指导学生的朗读,让学生在读中品味文章的含义,并形成自己的感悟,进而用语言表达出来。 五、教学资源与工具设计 1、音乐《秋日私语》 2、什么是秦艽花? 六、实施过程 ㈠ 复习导入。 1、认读字卡。 https://www.360wenmi.com/f/fileaj92tq5l.html
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9.[求列举]一些较隐晦的,不解释就看不懂的BBS黑话和缩写NGA玩家社区求达人解释,还有些隐晦的词一下子想不起来了 学到了,etc就是and so on啊,虽然不知道为什么会缩写成这样,65535确实是我写错了,65536是2的16次方,65535我猜就是16位2进制能表示的最大数吧,首位符号位的话,期待有人告诉我另外3个词的意思 貌似SBL一般用在列举贴的前面,像“SBL主角没存在感的动漫”“SBL女主https://bbs.nga.cn/read.php?tid=2462908
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