在学习、工作生活中，我们都要用到试题，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级语文试题卷，希望对大家有所帮助。
一、我会连。（8分+6分+10分）
1、zhēnzhènɡjíjiérànɡliánɡènɡɡēn
真正节级让连根更
2、舞蹈碗筷忽然已经聪明壁虎
wǎnkuàiyǐjīnɡwǔdǎocōnɡminɡhūránbìhǔ
3、淘气的阳光|洗午觉
高大的楼房|说衣服
温暖的花朵|拿尾巴
美丽的小猫|睡笑话
精彩的表演|借拖鞋
二、我会写。(16分+8分+10分+6分)
1、看拼音写词语。
tónɡhuàrènzhēnliánmánɡfēijī
()()()()
huánɡyèɡuānbìshíkōnɡɡǔshī
2、写出下列词的反义词(不会写的字可以用拼音代替)。
阴（）收（）远（）先（）
黑（）去（）开（）晚（）
3、比一比，再组词。
秀（）赶（）草（）明（）光（）
香（）起（）早（）朋（）先（）
4、照样子，填上合适的词(不会写的字可以用拼音代替)。
例：（美丽）的夏夜
（）的月亮（）的西瓜（）的小草
（）的太阳（）的树（）的小女孩
三、我会选。（4分+6分）
1、比一比，圈出正确的读音。
紫（zǐzhǐ）遍（piānbiàn）
朝（zāozhāo）霜（shuānɡshānɡ）
2、选一选，我会用。
①怎么②什么
（1）、你今天上午干（）去了，（）没来上学？
①正在②已经
（1）、我（）做作业，妈妈下班回家了。
（2）、学校里静悄悄的，大家（）放学回家了。
①再②在
（1）、放学了，我和老师说（）见。
（2）、妈妈不（）家，我只好自己做饭。
四、读句子，加上合适的标点符号。(6分)
1、西湖的荷花真美啊（）
2、棉鞋怎么这么暖和（）
3、我们在看电视（）
五、我会填（不会写的`字可以用拼音代替）。(14分)
1、荷叶是小水珠的_________，是小青蛙的___________，是小蜻蜓的______________，是小鱼的_______________。
2、西瓜那么_______________，那么_________________。
3、小朋友会______________________________________。
4、草_______莺_____________，拂堤杨柳醉______________烟。
_________散学归_________，忙趁________________放纸鸢。
六、我会阅读短文，完成练习(6分)
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁（wēnɡ）。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这段话主要讲西沙群岛上有种海鸟。其中数量最多的是，它最爱吃__________；最大的海鸟叫。
2、用“______”划出文中写信天翁很大的句子。
一、看拼音写词语，看谁写得既正确又美观。(每个词语1分)
jīnqiūhuyànɡēshǒupiānxīnshénzhōu
lùdìwāixiélúzàomiáohóngtiěmén
mùqiáowěibajiǎobùzhǔnshíbǐjiān
二、请用“——”划出带点字的正确读音。(每个0.5分)
灯火(dēngdēn)一匹(pǐpí)马神州(shéngshén)
长龙(nónglóng)芦花(lúnú)烟火(yānyiān)
桌(zhuōzuō)子礼炮(lǐnǐ)彩色(cǎichǎi)
三、请你照例子，把下面对应的大小写字母用线连起来。(每个0.5分)
QTLDMNRH
nqthlrdm
四、选字填空(每空0.5分)
歌哥鱼渔夕西
bèngluàn
1、()民们捕到了很多活蹦乱跳的()。
2、()()特别喜欢唱()。
3、()阳()下，那景色可真美呀!
猫苗描喵
1、我家的小()整天()()叫。
2、小宁在()画秋天的景色。
3、池塘里一条条小鱼()，游得多欢呀!
五、填上合适的词语。(每空1分)
一()芦苇一()渔歌一()归舟
一()城楼一()枫叶一()中国龙
()的水乡()的月光()的灯火
六、把下列各组中不属于同一类的词画去。(4分)
1、芦苇菱藕荷花柳树
2、夕阳火车归舟渔歌
3、礼炮焰火烟波狂欢夜
4、大典检阅海陆空枫叶
七、把下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。(每句3分)
1、飘着蓝蓝的白云天空几朵
2、菊花啊真美里公园的'
3、分清这偏旁我们要两个一定
八、按要求填空。(每空1分)
1、夜幕降临了，天安门广场上绽放，轰鸣。
(用《识字2》中的词语填空。)
2、十月，江南，浩渺。里，人们忙着采摘菱藕;岸边，火红。西下，远处飘来一叶叶，不时传来欢快的。(用《识字1》中的词语填空)
3、请写几个个描写秋天的成语：
4、“歌”的偏旁是，共笔，第6笔是，扩词。
5、“焰”共笔，偏旁是，写出3个同偏旁的字。
6、“匹”的第2笔是，它是一个结构的字，我们可以说一匹。
一、我会拼，在拼音下面写出汉字
yóuqítánqínyōnɡbàobiǎoshì
rónɡyìqíɡuàiqízhìmínzú
二、我会选，在正确的拼音下画“”
1.层(céngchéng)林尽染钢(gānggān)琴
拔苗助长(zhǎngcháng)神州(zhōuzōu)
2.有水把茶泡(pàobǎo)，有饭能吃饱(pàobǎo)。
3.我们大家都(dūdōu)爬上了天都(dūdōu)峰。
三、我会区别这些生字，再组词
抬()旁()户()洼()
治()傍()护()娃()
四、把词语补充完整
()()时节六神()()一()正()
山河()()()树成()()流不()()收()藏景()()人()()丰登
五、把能搭配的词语用线连起来。
宽阔的阳光怦怦地看
灿烂的广场仔细地哭
难忘的海洋奇怪地跳
欢乐的日子伤心地问
六、仿写
1.又细又长()弯弯曲曲()
2.写出近义词：中央——中心漂亮——()
3.写出反义词：复杂——简单难过——()
七、我会给句子加上标点符号
1.你听过《丑小鸭》的故事吗()
2.小柳树在微风里得意地跳起舞来()
3.西湖真是一个山清水秀的地方啊()
八、你会用部首查字典的方法查字吗
要查的字部首除去部首剩几画读音组词
站立5画zhàn站立
围
厦
棋
九、学过的课文我会背
1.田野献上()的果实，()举起()的旗帜，蓝天飞着()的鸽子，大海奏起()的乐曲。()亿孩子()这()的日子，()月()日——祖国妈妈的()。
2.北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁()，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的()有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下()，川流不息。
3.山行
远寒径斜，
白云处有。
停车，
霜叶。
阅读园
十、仔细读短文，做后面的练习
(一)课内阅读：
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，向田野里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。
1.这段话共有()句话。
2.读一读，填一填：
(1)断断续续地()()极了
转得()不住地()
(2)风娃娃来到，使劲向，让秧苗。
(二)课外阅读：
秋天
天那么高，那么蓝。高高的'蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当做运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢!”
1.我知道这篇短文共有()个自然段。
2.我知道这篇短文写的是()的美丽景象。
3.我知道小鱼把落叶当做()。蚂蚁把落叶当做()。
4.燕子在秋天到来时，要飞向()。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
_______________________________________________________
一、读一读,连线。
dàotián王冕
jīhuānɡ稻田
ɡǔndònɡ清晨
qīnɡchén饥荒
wánɡmiǎn滚动
二、看拼音,写词语。
bǎohéxiāomiècǎibǐshuǐdǐ
xiānyànshíhoumǎimàiyǒngyuǎn
三、默写古诗悯农。
四、选择正确的读音或汉字填空。
cánɡzànɡ
1.我画透明的海洋为了看清海底的宝藏()。
2.我和小伙伴正在玩儿捉迷藏()。
何荷和
3.杨老师今天为()不来上课呢
4.明路()李阔是一对很要好的朋友。
5.公园里的()花开得多么鲜艳啊!
五、写出下列词的近义词或反义词。
1.写出近义词。
广阔~()专心~()
凉爽~()出神~()
2.写出反义词。
透明→()广阔→()节省→()
远→()穷→()直→()
六、将相搭配的词语连线。
一条小河挂在山尖消灭微笑
中秋明月滚来滚去寻找云天
湖中荷花流过稻田留下宝藏
滴滴水珠更加鲜艳插入饥荒
七、根据课文内容把句子补充完整。
1.大雨过后,夕阳照得。
2.我画绿色的太阳,为了。
3.花瓣上,荷叶上水珠。
4.一边,一边。
5.像。
八、补全古诗并填空。
惠崇《春江晓景》
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
这首诗是代的作品。整首诗描写的是季的美丽景色。
九、课外阅读。
春雨
我爱那绵绵的春雨。是她滴醒了小草,浇绿了杨柳,催开了报春花……告诉我们春天来了。于是,小草钻出了地面,扭动着她柔弱的身体,新奇地张望着;报春花迅速地张开了报春的小喇叭;杨柳摆动着腰肢随风舞蹈……春雨“沙沙沙”地落着。雨后,湿润的空气夹杂着泥土的芳香扑面而来。花更红了,树更绿了,天更蓝了,太阳也更温暖了,大地变得五彩斑斓。春雨是希望的耕耘者。
1.短文主要是围绕“”这句话写的。
2.文中画“”的句子是句,是从“”字看出来的。
3.短文运用了和的.修辞手法写出了春雨的可爱。
4.作者描写了春雨中的、和。
5.“是她滴醒了小草,浇绿了杨柳,催开了报春花……”一句中的“她”指,表示动作的词有。
十、写话。
如果你有一盒彩笔,你会用它来画些什么仿照《我有一盒彩笔》的第1节,自己写一首小诗。