“sbc丶”投稿了8篇兴吴高级中学课间跑操的通知，以下是小编精心整理后的兴吴高级中学课间跑操的通知，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于兴吴高级中学关于课间跑操的通知
各处室、各年级部、各班级：
为了积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，增强学生身体素质，培养学生的集体荣誉感和团结协作精神，提高班集体凝聚力，树立良好的校风和班风，进一步提高大课间跑操的'整体质量，学校特组织课间跑操活动，请各处室、各年级部、各班级按照要求认真组织与管理，并且做好纪律、安全等教育，确保跑操活动顺利有效地进行。具体有关事项如下：
一、评价办法
跑操评价由年级部、政教处、体育组及年级学生百分竞赛评比组执行，评价结果交年级部，由年级部当天公布在各年级部常规量化评比栏中。评价结果将作为班级量化考核的数据之一。
二、奖惩办法
1、学期末各年级按照每天检查结果评选出跑操优胜班集体，一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。
2、凡是在评比中获得团体奖的班级将在班级管理考核中加分。
3、在跑操中组织不力、秩序不佳的班级，利用体育课或自习课限期改进。
三、评分细则（见附页）
四、未尽事宜，另行通知。
课间跑操日记
昨天大课间，是数学老师带领我们跑操，毕竟，数学老师不是班主任，所以，班上，有几个调皮捣蛋的男生，就不好好跑，一会儿跑在队伍的最前面，一会儿跑在队伍的最后面，章老师也训过了，可就是没用，我在心里也很气愤。
终于，两圈跑完了，不过，按照学校规定，跑完步还要走一圈步，可是，有些人开始偷懒了，大声喊道：“老师！我不走了！太累了！走不动了！”章老师一听，两眼对着那些人一瞪，他们知趣的闭上了嘴巴，可是，他们仅仅是闭上了嘴巴，到走的时候，他们就坐在草地上不动了，老师发现少了一部分人，便让我们全体集合，结果，有一大半人没有集合，老师看到他们正坐在草地上聊天，便迅速的`跑过去，把他们吓一大跳，然后，好戏就来了，老师让他们一人围着操场跑5圈，我们不要跑的人，就指着他们哈哈大笑，我心里也很痛快：谁叫你们不走的，偷懒？这就是给你们的惩罚！哼！慢慢跑哦！祝你们愉快！哈哈！老师惩罚完了，就让我们坐在草地上休息，等他们跑完步。
这个大课间，真是惨不忍睹。
课间跑操日记350字
昨天大年夜大年夜课间，是数学师长教师带领我们跑操，毕竟，数学师长教师不是班主任，所以，班上，有几个油滑捣乱的男生，就不好好跑，一会儿跑在部队的'最前面，一会儿跑在部队的最后面，章师长教师也训过了，可就是没用，我在心里也很朝气。
终于，两圈跑完了，不过，按照黉舍规定，跑完步还要走一圈步，可是，有些人开端偷懒了，大年夜大年夜声喊道：“师长教师！我不走了！太累了！走不动了！”章师长教师一听，两眼对着那些人一瞪，他们识相的闭上了嘴巴，可是，他们仅仅是闭上了嘴巴，到走的时刻，他们就坐在草地上不动了，师长教师创造少了一部分人，便让我们全部集合，成果，有一大年夜大年夜半人没有集合，师长教师看到他们正坐在草地上聊天，便敏捷的跑以前，把他们吓一大年夜大年夜跳，然后，好戏就来了，师长教师让他们一人围着操场跑5圈，我们不要跑的人，就指着他们哈哈大年夜大年夜笑，我心里也很高兴：谁叫你们不走的，偷懒？这就是给你们的处罚！哼！慢慢跑哦！祝你们高兴！哈哈！师长教师处罚完了，就让我们坐在草地上安歇，等他们跑完步。
这个大年夜大年夜课间，真是惨不忍睹。
中学大课间跑操活动方案
一、指导思想
为深入贯彻新课程改革、全面实施《学生体质健康标准》，本着新课程标准提出的“健康第一”的原则以及深入开展“阳光体育活动”的要求，以“打造亲情管理、快乐师生、和谐校园文化”为指导思想，大力推进学校大课间活动的蓬勃开展，从而提高学生思想道德素质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，促进学生身心健康和谐发展，进一步推进校园精神文明建设，努力打造具有一中特色的校园文化环境。
二、领导机构
为确保此项活动的正常进行，学校决定成立领导小组，由校级领导牵头，政教处具体负责，并在年级成立具体工作小组，分工如下：
组长：
副组长：
高一年级：
高二年级：
高三年级：
三、活动流程与内容
我校大课间活动分两项安排，在正常天气条件下，全校学生及各班班主任于每周一的9:30于文昌楼广场前集中进行晨会和升旗仪式。
1．当周一上午第二节下课后，全校播放《运动员进行曲》提示各年级各班级到文昌楼广场集中，各年级各班级顺序依次到指定的活动场地集中。
2.晨会活动前，各班班主任清点班级学生人数，确保本班学生到场，并列好队，保持队伍的整齐性和纪律性。
3．晨会活动中，各班班主任要保证身体力行，自始至终在会场的同时，要求本班同学注重晨会的严肃性和纪律性。
4．晨会活动结束，根据体育教师安排，以班级为单位，班主任带队有序退场，注重安全。
四、活动的要求和评判
（一）要求：
1．全体校级领导及分工人员必须于每天9:30到达指定位置，组织并参与大课间（含周一晨会）活动；
2．活动开展期间必须要保持严格的组织性、纪律性；
3．活动开展要服从体育教师的指导，充分利用学校运动场地，以年级为单位，按规定路线进行；
4．各班必须派一名护旗手，引领全班同学，保持队形。
（二）评判：
1．每次活动开展，将由校学生会成员在各路口进行评判计分，包括：分管行政、班主任到岗情况；体育教师组织情况；各班参与学生数量、队形、队列、纪律等情况。
2．周一晨会活动也将有学生会成员对各班学生参加数量、班主任在场情况进行统计并公布。
3．每月结束后进行统计，根据完成情况进行奖励，同时统计结果纳入班主任量化考核，并作为优秀班主任的考核材料。
五、活动管理
1.领导负责制：大课间活动建立校长责任制，学校主要领导到场，亲自参与活动，对分管年级、班级的巡视、督促、评分；同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全校师生对课间活动的.重视程度。
2.班主任负责制：1）班主任教师负责组织学生参加活动，并对学生精神面貌、纪律及活动质量进行检查、指导；2）要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识；3）按《大课间活动方案》准备活动，做好安全检查工作；4)了解学生的健康状况，合理安排运动量，并要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生；5）如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
3.体育教师负责制：1）负责大课间内容的安排。负责班级活动场所及进退场的安排；2）负责组织大课间的全过程，协助班主任组织好所带年级的大课间活动，并从技术层面、安全指导上具体指导学生做好活动等。
六、活动要求和注意事项
2．各班应仔细阅读（场地划分示意图），明确每天各班活动内容所指定的活动区域，到指定的活动场地进行活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；
3．活动中需要在活动方法、运动技术上给予指导时，班主任可以要求负责本场地的体育教师给予指导；
4．穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；
5．各班在活动中应加强安全教育。要根据身体情况开展活动，如有身体不适、受伤或发现存在安全隐患时，应立即告知老师，及时停止活动并汇报当天值日领导人员。
一、检查内容：
校门礼仪；食堂用餐秩序；外卖检查
二、具体安排：
1.校门礼仪
（2）检查分工：东大门2名学生；西大门2名学生
（3）检查内容与评分标准参照《学生规范手册》中的“学生礼仪评分细则”
2..食堂用餐秩序的`维持
（2）检查分工、人员安排：打卡处1名学生、食堂一层3名学生；食堂二层3名学生；食堂三层学生2名
（3）检查内容：督促自觉排队，不插队，不代他人买饭菜，用餐完毕将餐具放置指定地点，文明用餐，节约粮食。
3.超市东面门口：2名学生，引导学生不乱扔垃圾，吃泡面的同学到食堂用餐
4.外卖检查
（2）检查分工：1号公寓楼后西南角；篮球场东北角
（3）人员安排：1号公寓楼后西南角3名学生;篮球场东北角3名学生
（4）检查内容：督促学生自觉按时在学校食堂就餐,倡导健康饮食。
三、学生干部执勤纪律：
1.严律于己，以身作则；
2.准时到岗，不迟到、早退；
3.严格执法，敢于纠错；
4.认真记录，及时反馈。
四、执勤方式：按年级各班“周轮流”制；值周班班主任监督执行。
注：
1.学生干部执勤过程中必须规范佩戴执勤臂章。
2.值日组长要认真登记检查结果，并及时将《评分反馈表》交相应的年级部，把存根交行政楼117办公室负责“班级百分考评”统计的老师处。
3.学生干部检查评分的结果纳入“班级行为规范百分竞赛”考核。
4.完成学校临时交办的突击工作。
兴吴高级中学政教处
201X年8月
港大中学大课间跑操活动方案
A.南教学楼：
从东楼梯口下顺序：高一13班；高三13、14、15、16、17、18、9、10、11、12班。
从中间楼梯口下顺序：高一6、5、4、3、7、8、9、10、11、12班。
从西楼梯口下顺序：高二14、13、12班。
B.北教学楼：
从东楼梯口下顺序：高一1、2班；高二1、2班；高三1、2、3、4、5、6、7、8班。
从中间楼梯口下顺序：高二6、5、4、3、7、8、9、10、11、15班。
C.电教楼：
从电教楼东门出：高三19班。
1.高一13班从南教学楼二楼东楼梯下，每班三路纵队，女前男后，出教学楼后→艺术楼北侧路（与艺术楼东墙平）集结（迅速成六路纵队，准备跑操）；高一1、2班依次从北教学楼二楼东楼梯下，每班三路纵队，女前男后，出教学楼后→艺术楼北侧路（接13班后）集结（迅速成六路纵队，准备跑操）；高一6、5、4、3、7、8、9、10、11、12（通过楼间连廊）班依次从南教学楼二楼中间楼梯下，每班三路纵队，女前男后，出教学楼后→艺术楼北侧路（接2班后）集结（迅速成六路纵队，准备跑操）。
2.高二1、2班依次从北教学楼三楼东楼梯下（略等，接在高一2后下），每班三路纵队，女前男后，出教学楼后→水系路→桥上（与东桥头平）集结（迅速成六路纵队，准备跑操）；高二6、5、4、3、7、8、9、10、11、15（15通过楼间连廊）班依次从北教学楼三楼中间楼梯下，每班三路纵队，女前男后，出教学楼后→实验楼南侧路（接2班后）集结（迅速成六路纵队，准备跑操）；高二14、13、12班依次从南教学楼二楼西楼梯下，每班三路纵队，女前男后，出教学楼后→楼间连廊→实验楼南侧路（接15班后）集结（迅速成六路纵队，准备跑操）。
3.高三1、2、3、4、5、6、7、8班依次从北教学楼四楼东楼梯下（略等，接在高二2后下），每班三路纵队，女前男后，出教学楼后→水系路（在桥西的十字路口前）集结（迅速成六路纵队，准备跑操）；高三13、14、15、16、17、18、9、10、11、12（9-12通过楼间连廊）班依次从南教学楼四、三楼东楼梯下，每班三路纵队，女前男后，出教学楼后→水系路（接8班后）集结（迅速成六路纵队，准备跑操）；高三19班从电教楼东门出→书香广场→实验楼北侧→实验楼东侧水系路（在桥西的十字路口前）集结（迅速成六路纵队，准备跑操；接12班后出发）。
二、跑操线路：
1.高一从艺术楼北侧路→体育馆西侧路→体育馆北侧路→单双杠西侧路→沿着田径场外侧跑道（6-8道，逆时针方向）慢跑二圈→篮球场东侧路→乒乓台南侧路→桥→＜其中：高一13、1、2从水系路→教学楼东侧前（解散）；高一6-3、7-12从实验楼南侧路→喷泉（解散）＞。跑操顺序依次是高一13、1、2、6-3、7-12班。
2.高二从桥→乒乓台南侧路→篮球场东侧路→沿着田径场内侧跑道（2-4道，顺时针方向）慢跑二圈→单双杠西侧路→体育馆北侧路→体育馆西侧路→艺术楼北侧路→＜其中：高二1、2从水系路→教学楼东侧前（解散）；高二6-3、7-11、15、14-12到世纪广场显示屏（解散）＞。跑操顺序依次是：高二1-2、6-3、7-11、15、14-12班。
3.高三从桥→乒乓台南侧路→篮球场东侧路→沿着田径场内侧跑道（2-4道，顺时针方向）慢跑二圈→单双杠西侧路→体育馆北侧路→体育馆西侧路→艺术楼北侧路→＜其中：高三1、2从水系路→教学楼东侧前（解散）；高三3-8、13-18、9-12、19到世纪广场显示屏（解散）＞。跑操顺序依次是高三1-8、13-18、9-12、19班。
三、跑操要求：
跑操时：跑操音乐一响，两个年级须同时开跑，跑速勿快，要与跑操音乐合拍。
跑操时：每班班长（团支书）须在本班的最前面，着跑操班号服，领跑员（行进中与本班首排间距1米，与前面班级间距5米），体育委员在中间组织管理。
跑操方案从9月1日开始执行。
希望各年级部、班级接到本通知后，认真学习，加强管理，组织落实，强化监督、检查，集结迅速，整体联动，慢跑整齐，进退场有序，注意安全，严格执行。
江苏省港大中学
上午大课间我们整队跑操，刘雨萌同学向我抱拳致意：“感谢老师!”
我反映过来，马上表扬刘雨萌和她身边的吕滢濡两位同学：“你们俩昨天的跑步竟然没有掉队，没有半途而退，今天继续啊!”
刘雨萌同学说：“多亏了老师昨天控制了速度，速度慢了我们才第一次跑了下来!”
看来原来刘雨萌和吕滢濡两位同学并不是不愿意跑下来，而是实在坚持不住了。
随后的跑操我又到了队伍的最前面，和我们的领操员付祎韬并排着跑了全程，因为我的速度慢，所以整个队伍就自然慢了下来，等结束的时候，我发现吕滢濡和刘雨萌两位同学相互支扶着的样子，显然又是很累的样子，但可喜的是她俩今天又坚持了全程。
这件事给了我两个启示。
第一，发现问题不要急于抱怨，任何事情总有它的原因。原本我总想，吕滢濡和刘雨萌怎么回事，总是跑着跑着就不跑了，真是不够坚强。从昨天和今天两次跑步来看，并非两位同学不坚强，是强度太大，超过了她们的极限。当我们把速度降下来，强度小了，她们就跑了下来。类似的，在学习中我也总是抱怨某些同学上课听讲不认真，作业完成不积极，现在想来，很有可能是知识的难度对于某些同学过大，作业的量或者作业的难度对于某些同学过大，所以才会出现听不下去课和完成不了作业的情况。所以，是不是可以降低难度减少作业量放慢讲课速度等方式，让更多的同学产生学习的热情，是值得我去尝试的。
第二，变监督为引领。原来跑步时，我总在队伍的后面或侧面，这样我就充当了一个监管的角色，好像我总怕同学们跑得不齐或中途掉队似的，可是当同学真得跑不动的时候，你监管也没什么作用，她就是跑不动了，你又能拿她有什么办法。如今，我跑在了队伍的最前面，我只管跑自己的，看不到后面的同学，没有了监管，产生的效果是引领示范，是对后面全体同学的信任，要相信同学们是有集体意识的，他们会自觉地认真地跑步，再加上我在前面可以把速度控制的更加合理，不至于忽快忽慢，而是比平时稍慢一些，同学们跑下来不是特别的难，一旦跑下来会有一定的成就感。我想其他方面也应该有类似的原理，班级管理工作中要多一些引领示范，少一些监管;多一些对同学们的信任，少一些对同学们的低估怀疑。
本文作者：乐水(公众号：乐水微言)
在冬季大课间跑操动员会上的讲话稿
老师们、同学们：
老师、同学们。据我了解：很多学校都对冬季跑操活动进行了积极的思考和探索，以期能够跑出特色、跑出亮点。我还记得去年的冬季长跑活动，我们学校大课间的跑操以整齐的步伐和雄伟的气势，赢得了来校参观、学习的兄弟学校的领导和同行们的一致赞扬和高度评价。那么，如何进一步提高冬季大课间的跑操质量？在此，我希望我们全校师生进一步提高认识、高度重视、积极投入，力争做到“三要四度”，即进退场时要做到三要——要快、要静、要齐，跑操过程中要做到四度——有力度、有密度、有速度和有响度，让跑操真正成为我们每位天印学子的骄傲、成为我们每个班级的骄傲、成为我们学校的骄傲和自豪。
下面我简要谈一点认识：冬季大课间的跑操无论是对于增强我们的体能，还是培养我们的班级集体意识和纪律观念都具有较大的促进作用，也是学校积极落实上级教育部门大课间活动的要求，推动阳光体育活动的深入开展，形成良好的体育锻炼习惯和终身体育意识的一项举措。
关于“三要四度”，我在这里粗略的与各位做个交流。
我们跑操的总体目标是：
开发我们的潜能，跑出士气，跑出自信，跑出气势，力争跑出一种团体拼搏、令人震撼的感觉；希望跑操活动，能让我们全校师生置身于集体团结奋进的氛围之中，在这种氛围的感染下，让我们的心情会更好，我们的工作和学习劲头会更高，信心会更足。要求如下：
1、进退场时要快、静、齐。
听到哨声，同学们要迅速做出反应，各班在教室前排成两路纵队，按指定路线下楼，整齐、匀速。到达指定区域后，体育委员迅速按要求调整本班队形，保持安静，不说笑，不喧哗。领跑同学与本班第一排同学保持规定的距离站好。
2、跑操过程中的“四度”——力度、密度、速度、响度。
首先是密度。班与班之间保持规定的距离，迈小步、不停步，就会有力度和响度。排面整齐，队形紧凑，不松散、不拖沓，班内同学前后半臂距离，左右同学两拳左右距离。
其次是力度。要求同学抬头挺胸、精神饱满、不踏步、不拖步，迈步铿锵有力、步调一致。口令员口令有力度；另外，手臂按跑步要求摆动到位。
第三是响度。表现在整齐的脚步声“咵、咵、咵”，口号的响亮声是发自肺腑的、令人震撼的。队伍里无打闹声、嬉笑声。
第四是速度，指集合、出发、结束、小结时的动作迅速，班级队伍始终在规定的跑道行进，跟紧节拍、听准节奏，步伐整齐，全班绝对无停走现象。
最后我提两点希望：
我希望同学们要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿来体现我们学生的青春风采；用振奋的精神、满腔的`热情、昂扬的斗志来展示“团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先”的精神，并将这种精神运用到学习和生活中，争取其他方面更大的成绩。
我希望各班级坚持高标准、严要求，使跑操质量再上一个台阶，使跑操活动不仅仅是一种体育锻炼活动，而是成为一项提升校园精神文化的集体励志活动，通过跑操激发我们斗志，燃烧青春激情，展示我们奋发向上、自强不息的精神壮志。
我坚信，只要持之以恒，我们就一定能跑出生命激情，跑出雄心壮志，跑出美好的未来！通过跑操活动的开展来展示我们的青春活力，展示我们的集体荣誉感和团结协作的精神，展示我们天印学子的自信力和“一定要成功”的发自肺腹的决心！
老师们，同学们：古希腊有座岩石上有这样一段话：“你想变得健康吗？你就跑步吧！你想变得聪明吗？你就跑步吧！你想变得美丽吗？你就跑步吧！”跑步吧！跑出心情，跑出美丽，跑出生活、工作和学习的自信和快乐！就让我们全校师生以极大的热情投入到冬季大课间的跑操活动中来，我相信，有我们全校师生的共同参与，特别是有我们全体同学、我们的体育组老师和我们的班主任高度重视和积极投入，此项活动一定会开展得有声有色，我们的体质健康状况将会得到更大的改善，我们的体育锻炼习惯和意识将会得到大大的增强，学校的体育及其他各项工作一定会再上一个新台阶。