[幼儿园拼音优质课件]幼儿园拼音课件ppt汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
幼儿园拼音优质课件1教学重点：对g、k、h三个声母的音、形以及书写的掌握。
教学难点：准确地拼读三拼音节。
教学准备：1、三幅插图，拼音卡片，苹果形的拼音卡片。
2、小黑板。
教学过程：一、游戏生趣，快乐导入。
1、谈话：小朋友们，我们已经认识了拼音王国里的好几个拼音宝宝了，今天咱们和拼音宝宝一起去拼音乐园里郊游，好吗？2、（出示苹果树，树上有苹果形状的卡片，背面写有拼音，分别有声母、韵母以及音节）。
师问：谁有勇气摘苹果？（生上台摘苹果）摘到苹果的请大声读出来。
3、给苹果分类，送苹果到篮筐里。
（将声母、韵母、音节分类）二、创设情境，轻松学习。
（一）观察图画，引出声母g、k、h。
1、教师出示三幅图画，学生仔细观察，并用一两句话说一说从图上观察到了什么。
2、从学生的回答中“鸽“、"蝌"、"喝"的音引出声母g、k、h的发音。
教师示范发音，提醒学生读得要轻短些。
（二）伸出小手，快乐体验。
1、每位同学伸出自己的小手，对准嘴巴，发音g、k、h，感觉发音时强弱不同的气流。
2、同位之间互相用小手试探对方发音时的气流，并互相纠正。
（三）巧编口诀，轻松记忆。
1、学生自由编口诀、儿歌，记住g、k、h的形。
2、评一评谁编的口诀最好记，最有趣。
（颁发小奖品）三、合作实践，自主运用。
1、学习g、k、h与单韵母的相拼，小组内学生自由练读。
（由于学生已有这方面的基础，教师只做点拨，然后交由学生自主运用。
）2、学习g、k、h的三拼音节。
1、出示h-u-āhuā花g-u-ǒguǒ果2、师：h与u是好朋友，a也想与h交朋友，于是u拉起了h与a的手，他们三个成了好朋友，组成了三拼音节。
拼音教学教案全集汉语拼音一、aoe教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。
要学好汉语拼音。
2、学会aoe三个单韵母，认清形，读准音。
3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。
4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。
教学重点：aoe的发音和韵母带调读。
教学难点：e的发音及aoe的第二声和第三声。
教学过程：（一）谈话揭题。
小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。
汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。
我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！（二）教学单韵母a。
1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，aaa。
教师范写a。
2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。
3、教师示范发音，学生听音，看口形。
学生模仿发音，教师边检查边领读。
4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。
教顺口溜：张大嘴巴，aaa。
5、看投影片记字形。
覆盖a的字形，与小姑娘的头部重合。
看看a的形状像什么？（a像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。
）抽拉投影片，使a和小姑娘头部分离。
用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是aaa。
”（三）教学a的四声。
1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。
（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。
这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。
2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。
（教师发音，学生跟读。
幼儿园汉语拼音aoouiu教案拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
幼儿园汉语拼音aoouiu教案，我们来看看下文。
幼儿园汉语拼音aoouiu教案一【学习目的】1、学习复韵母auiu及四声,读准音,认清形,正确书写。
2、学习声母与auiu组成的音节,能准确拼读音节。
3、认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。
【教学设计】在新教材中,编者有意将汉语拼音安排在一个有机的整体中,在a、u、iu中教材设计了三幅情景图,随图的内容出现相应的句子,还有一首儿歌。
根据教材的这些特点,我将第二课时设计成快乐动物园的百年庆祝会,让学生在快乐的童话世界里复习拼音,认识生字,朗读句子儿歌。
在教学设计中,考虑到低年级学生的心理特点,为了使学生的学习更具有趣味性,我加强了信息技术与语文学科的整合。
利用中的识字提示帮助学生小组合作认字,运用中的动物园游览路线图引领学生朗读句子,通过动物捕食的视频演示让学生在情感体验的同时增长了见识。
由于面对的是入学刚几个星期的孩子,使得这堂课在设计时还只能停留在多媒体辅助教学的阶段,而无法更充分地发挥网络的信息量大、多媒体、交互性等优势。
但是多媒体已经为学生开启了一个图文并茂、声色具佳的虚拟现实世界,让学生在自主、合作、探究中培养自己的语文素养。
【教学流程】一、复习导入1、小朋友们,你们知道今天是什么日子吗今天是快乐动物园成立100周年的纪念日,快乐动物园的快乐园长想邀请一些小朋友来当嘉宾,快乐园长说了,他为小朋友们设置了三个难关,如果大家能齐心协力顺利闯关,就能和动物们一起庆祝这个百年纪念日。
小朋友们,你们想去吗2、那我们就出发吧,大家准备好了吗请小朋友们闭上眼睛,我们走呀走呀,你瞧,快乐动物园到了,这就是快乐动物园的游览路线图。
如果你能拼出这些小动物的名字,这些可爱的动物伙伴将会邀请你到它们的家去作客的,你瞧,这些红色的拼音都是以a、u、iu为韵母的拼音。
认识拼音音调教案幼儿园前言在中国的汉字拼音系统中，拼音的音调是非常重要的一部分。
理解音调对于幼儿的语言学习有着至关重要的作用。
在幼儿园的语言教育中，音调教学是必不可少的一部分。
本文将介绍一些针对幼儿的拼音音调教学案例和方法。
拼音音调的基础知识拼音是由发音和音调两个部分构成的。
发音指的是音节的发音方法，其中包括韵母和声母等。
音调是指音节发音的音高和音强。
在汉语拼音中，共有四种基本的音调：第一声、第二声、第三声和第四声。
其中，第一声是平声，第二、三、四声都是仄声。
第一声（平声）第一声是发音音调中最平静且不带抑扬的一种，以声调符号“”标记。
用普通话拼音表示时，发音大致类似于“ma”。
第二声第二声是发音音调中的一种仄声，以声调符号“”标记。
第三声第三声是发音音调中的一种仄声，以声调符号“”标记。
用普通话拼音表示时，发音大致类似于“mǎ”。
第四声第四声是发音音调中的一种仄声，以声调符号“”标记。
拼音音调教学案例拍拍手学音调这是一种既简单又有趣的音调教学活动。
让儿童按照拍子拍手，拍手时分别模仿第一声、第二声、第三声和第四声，可以帮助幼儿更好地掌握拼音的音调规则。
玩具球游戏这个活动需要使用一个软质球，将汉字的拼音写在球的表面上。
老师可以念出一个拼音，然后让幼儿把球向一定的方向扔出去。
如果幼儿扔出的球落在某个汉字上，这个幼儿则需要念出这个汉字的声音并指出其正确的音调。
这个游戏可以锻炼幼儿的听力和发音能力。
拼音抢声母游戏这个游戏旨在提高幼儿的发音速度和发音准确性。
可以将幼儿分成两组，每组手拿一张字牌，老师会说出一个带声母的拼音，比如“ba”，两组立即展开激烈的“抢夺”行动，谁先抢到正确的字牌谁就胜利。
结论拼音音调对于幼儿言语的正常发展至关重要。
选择正确的音调教学案例和方法可以帮助幼儿更好地掌握拼音音调。
本文介绍的案例和方法只是冰山一角，希望对幼儿教育有所帮助。
有关汉语拼音教案4篇汉语拼音教案篇1教学目标1.学会声母c、ch，能在四线格中正确书写。
2.会读音节ci、chi及其四声。
能准确拼读带有c、ch的音节。
3.能借助儿歌区分平翘舌音，帮助学习普通话。
重点难点重点：读准声母c、ch和它们的音节ci、chi。
难点：区分平翘舌音。
教学准备拼音示教板，拼音卡片。
教学过程一、复习引入(7)1.出示卡片z、zh、zi、zhi，抽读、齐读。
2.比较z－zh、z－zi、zh－zhi，回忆学法。
二、学习新课(15)1.引导学生运用学法学习c、ci。
(1)观察图画：图上画了什么？“刺”是第几声？第一声怎样读？(2)出示c，领读，讲发音要领（发音方法同z，只是气流比z强一点）。
指名读。
(3)识记，发挥想像，自编儿歌，相机书空。
(4)引出ci，说说这是什么？怎样读？你怎么知道的？试读、领读。
(5)比较c－ci。
(6)练读ci的四声，利用ci的四声练习组词、说话。
2.运用学法，自主学习ch、chi。
全班交流，老师点拨。
三、看图学儿歌(8)1.引导学生看图：图上画了什么？它们在干什么？2.让学生自主学习儿歌。
3.老师教读，小老师教读，分组读等多种形式练习。
四、指导书写(5)让学生完成读读写写记记。
五、布置作业(5)抄写c、ci、ch和chi。
板书设计cchccichchi教后感汉语拼音教案篇21、激发幼儿学习汉语拼音的兴趣。
2、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
3、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调a、o、e的音。
4、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。
aoe的发音和韵母带调读。
幼儿园大班汉语拼音aoouiu语言教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班汉语拼音教材第三章，详细内容主要包括ao、ou、iu三个复韵母的学习和运用。
二、教学目标1.让学生掌握ao、ou、iu三个复韵母的正确发音，能熟练拼读和书写。
2.培养学生运用ao、ou、iu三个复韵母进行简单词汇的拼写和阅读能力。
3.通过学习，提高学生的语言表达和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：ao、ou、iu三个复韵母的正确发音和书写。
难点：如何让学生在实际语境中灵活运用ao、ou、iu三个复韵母。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、挂图、录音机、磁带。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅动物园的画面，引导学生观察并说出画面中的动物。
教师挑选包含ao、ou、iu音节的词语，如“猫”、“狗”、“牛”，让学生模仿发音。
2.例题讲解（10分钟）讲解ao、ou、iu三个复韵母的发音方法、书写顺序，并结合例词进行示范。
4.小组活动（15分钟）将学生分成若干小组，每组挑选一个含有ao、ou、iu的词语，用卡片制作成挂图，并上台展示。
5.游戏环节（10分钟）设计一个“拼音接龙”的游戏，让学生用ao、ou、iu三个复韵母进行接龙，锻炼他们的反应能力和词汇运用能力。
幼儿汉语拼音、普通话训练教材（一）1、四声儿歌（1）：一声平，二声扬，三声拐弯四声降。
四声儿歌（2）：一声高高一路平，二声从中往上升，三声先降再扬起，四声降到最低音。
四线歌：拼音歌，四条线，字母宝宝住里边，住上格，不顶线，下格一半多一点，中格写满顶两边。
拼音音节直呼法。
拼音音节直呼法，声母支架韵母发，前音轻短后音重，两音相连碰一碰。
2、张大嘴巴：“aaa”aaaaaaaaaaaa有位老妈妈，今年五十八带个小娃娃，坐上大卡车。
3、公鸡打鸣“ooo”oooooooooooo小鸟建鸟窝，唱歌喔喔喔，蜗牛找朋友，见面握握手。
4、小鹅游泳eee.eeeeeeeeeeee白鹅来做客，自带吃与喝，壶中有清水，青草一大车。
综合复习（一）：小公鸡，尖嘴巴，唱起歌来喔喔喔，小白鹅，扁嘴巴，说起话来我我我。
5、一件衣服“iii”iiiiiiiiiiii娃娃今天当医生，一把椅子摆当中，一个阿姨来看病，吃梨太多肚子疼。
6、一只乌鸦“uuu”：uuuuuuuuuuuu小猪小猪呼噜噜，小兔小兔毛嘟嘟，老鼠睡觉舒服服，老虎一叫啊呜呜。
7、小鱼吐泡“uuu”：uuuuuuuuuuuu小鲤鱼，花外衣，每天清晨早早起。
练出一副好身体，我要游到大海去。
综合复习（二）一头毛驴穿花衣，小鹿看见笑嘻嘻，你的花衣不好看，我的花衣才美丽。
8、收听广播“bbb”播播播,听广播，拔拔拔，把萝卜，补补补，补破鼓，笔笔笔，彩蜡笔。
9、姐姐泼水“ppp”。
一个小娃娃，两位老婆婆，三张老虎皮，葡萄甜如蜜。
综合复习（三）猴子长着长尾巴，尾巴当作绳子拔，输的一方地上趴，赢的要往树上爬。
一只小兔叫博博，背着包包爬坡坡，包包里面装饽饽，饽饽送给兔婆婆。
10、两个门洞“mmm”。
一匹小红马，是用木头做，来只小蜜蜂，蘑菇当成窝。
11、一尊大佛“fff”。
一尊如来佛，没有黑头发，扶着老爷爷，诚心去拜佛。
综合复习（四）妈妈喜欢留长发，妹妹爱穿花花衣，奶奶最爱去拜佛，爷爷最爱吃蘑菇。
幼儿汉语拼音、普通话训练教材（三）一、声母认读声母儿歌：（发音方法：读声母，要留心，堵住气儿再发音。
）收听广播“bbb”，姐姐泼水“ppp”，两个门洞“mmm”一尊大佛“fff”，小马跑步“ddd”，小小伞把ttt，一扇小门“nnn”一根小棍“lll”，一只鸽子ggg，一只蝌蚪kkk，宝宝喝水hhh。
一只小鸡jjj，一个气球qqq，一个西瓜xxx，一只蜘蛛zhzhzh，大口吃饭chchch，我的老师shshsh，种子发芽rrr，像个2字zzz，一只刺猬ccc，春蚕吐丝sss，一根树杈yyy，屋顶相连www（第一页）声母歌：点点头，伸伸腰，我们来做拼音操。
动动手，动动脚，我们来背声母表bpmf,dtnl,gkh,jqx,zhchshr，zcs,y，w。
（第二页）二、韵母认读：韵母儿歌：（发音方法：单韵母，很重要，发音口形要摆好。
复韵母，两个音，从前滑倒后，千万别分开。
aoe，yuu，谁在前来谁就重，谁在后来谁就轻。
ieue发音有变化，后边重来前边轻。
）张大嘴巴：“aaa”，公鸡打鸣“ooo”，一只小鹅eee.。
一件衣服“iii”，一只乌鸦“uuu”，小鱼吐泡“uuu”。
我爱阿姨aiaiai，一条围巾eieiei，微风轻吹，uiuiui。
一件棉袄aoaoao，一只海鸥ououou，小孩游泳iuiuiu。
一片树叶ieieie，弯弯月亮ueueue，小兔耳朵ererer。
安个窗户ananan，摁响门铃enenen，小小脚印ininin春天温暖ununun，白云飘飘ununun。
昂首挺胸angangang一盏台灯engengeng一只老鹰inginging天上彩虹ongongong（第三页）韵母歌：点点头，伸伸腰，我们来作拼音操。
扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表。
aoe，iuu，aieiui，aoouiu,ieueer，aneninunun，angenging。
汉语拼音zh、ch、sh、r的详案一、教学要求：1、学会zh、ch、sh、r四个声母，能够读准音，认清形，正确书写。
2、能正确拼读zh、ch、sh、r作声母的音节。
二、教学重难点：让学生正确发出zh、ch、sh、r四个声母的音。
三、教学准备：zh、ch、sh、r的字母卡片和有关的字卡。
四、教学过程：（一）导入新课：我们已经学了6个单韵母和14个声母。
今天，我们继续学习汉语拼音。
看，这里来了几个新朋友，你们认识它们吗？（二）看图学习字母1、学习zh（1）问：图上画的是谁？（爸爸在织毛衣）爸爸在织毛衣时的织的发音和字母z发音相近，zh—z。
记住了吗？读读看。
（2）教师范读，学生随读。
（3）同桌互读。
（4）指名读，齐读。
（5）仔细看看，这个字母的形状像什么？（一把椅子）我们记住它了没有？读读看。
（6）指名读，齐读。
2、学习ch（1）问：你们知道小弟弟在干什么吗？（用手指拼插玩具）指什么发的音和字母c发音相近，记住它了吗？读读看。
（5）仔细看看，这个字母的形状像什么？（一只刺猬）我们记住它了没有？读读看。
3、学习sh和r（1）问：图上画的是谁？（两个小朋友在喝水。
）喝水的喝和字母sh发音相近。
记住它了吗？读读看。
仔细观察这个字母的形状像什么？（一把小伞）我们记住它了没有？读读看。
（5）指名读，齐读。
问：小男孩在干什么？（他在捉虫。
）捉虫的发和字母r发音相近。
（6）教师范读，学生随读。
仔细观察这个字母的形状像什么？（一个树枝。
）我们记住它了没有？读读看。
让学生能够正确地发音和拼写汉语拼音12an、en、in、un、n。
让学生能够理解这些拼音的音节组成和拼读规则。
培养学生的语言感知能力，提高他们的口语表达能力。
12an、en、in、un、n的发音方法和发音规则。
幼儿园《aoe》拼音教案（通用3篇）幼儿园《aoe》拼音教案（通用3篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园《aoe》拼音教案（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园《aoe》拼音教案1一、教材解读本课包括三部分内容。
第一部分是三个单韵母a、o、e，配有一幅图画。
图中，一个少女在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，少女的头部和小辫子构成的图形提示a的形。
一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。
一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。
第二部分是声调符号和a、o、e三个单韵母的四声。
第三部分是a、o、e的书写格式及笔画笔顺。
a、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，e的发音及a、o、e的第二声和第三声是教学的难点。
二、教学要求1、毖Щ幔帷o、e。
3、个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2、敝道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调a、o、e的音。
3、比鲜妒樾春河锲匆舻乃南吒瘢学习使用四线格。
三、教学准备配合学习a、o、e发音的录音带；a、o、e及带声调a、o、e的字母卡片；画有四线格的小黑板。
四、教学过程一、教学目标（一）学会a、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。
（二）认识声调符号，学习掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。
二、教学重点、难点（一）a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。
（二）读准韵母的二声和三声是难点。
三、教学过程（一）明确学习目的，激发学习兴趣1、给小朋友们读一个小故事，喜欢吗？老师先读一个带有注音的有趣的小故事，告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了，以后学习、学习普通话都离不开汉语拼音，借以激发学生的学习兴趣。
2、教读儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。
《汉语拼音angengingong》教材简说优秀4篇《汉语拼音１３angengingong》教材简说篇一1、学会后鼻韵母angengingong在整体认读音节ying读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与angengingong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3、认识9个生字，正确朗读短文、儿歌。
后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读及认字是本课教学的重点。
ingeng的发音和三拼音节的拼读是难点。
拼音卡片、课件。
尝试自拼，熟读儿歌加强记忆。
三课时。
一、趣味导入1、播放课件，学生观看。
2、你认识了图中的什么？学生交流回答，随机出示字母angengingong，问你认识哪个字母？把它介绍给大家好吗？教师进行指导、点拔，并示范读angengingong。
3、讨论谁能用最快、最简便的方法来记住angengingong的音和形。
4、同桌互读，互相评价。
5、指名读。
6、分发拼音卡，分组尝试拼读音节，互教互学，进行评议。
7、各组汇报学习情况，鼓励学生质疑问难，你能向大家提问吗？教师相机指导，反馈校正。
二、书写指导在读准音，记住形的基础上练习书写音节词语，注意：1、每个音节的字母要某拢。
2、看一个音节写一个音节，不要看一个字母写一个字母。
3、根据前面学过的格式写正确。
三、动画故事，认读字词，读短文、儿歌从动画故事中迁移到课本中，学生已认识了全部的拼音字母。
要放手让学生自己试读短文和儿歌。
在读通、读熟的基础上，体会红花、白鹅、彩虹的美丽。
四、扩展活动1、看谁听得清，找得对，读得准。
2、比一比，说一说每组字母有什么不同。
an—angen—engin—ing。
3、读课本中的词语。
4、指名读句子，学生评价。
《汉语拼音１３angengingong》教材简说篇二〖同类字母归类记〗教授前鼻韵母an、en、in、un和后鼻韵母ang、eng、ing、ong时，学生常将an读成ang，将eng发成en。
1aoe教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。
小朋友们，今天老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国，在拼音王国里有很多拼音，认识了它们，你就能自己识字、读书，还能说好普通话，想不想和老师一起去认识它们呀？拼音王国里有三个大家族，它们分别是声母、韵母和整体认读音节，今天，我们先来认识韵母家族中最可爱的一个孩子吧1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？2、你们瞧！图上的小朋友，嘴巴是→张得大大的。
那么它会发出什么声音呀3、教师示范发音，学生听音，看口形。
）“圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。
”5、大家想想生活当中a和什么东西像呀？（二）学写单韵母a。
1、认识四线格（出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。
三格，就好像是三层楼房。
记住，a就住在二楼。
2、教师范写，学生书空。
教师边写边讲，注意：a要二笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。
学生写四个（三）教学a的四声。
1、韵母妈妈看到单韵母a这么可爱就给她的孩子买了四顶帽子：出示四顶帽子。
领读，讲解，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音又平又高。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的汉语拼音aieiui教案，欢迎阅读与收藏。
汉语拼音aieiui教案篇1汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。
一、导入小朋友，你们好!就在刚才，我遇见了六位老朋友。
听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗大家跟着音乐鼓掌，我把它们请出来。
(放音乐，贴上拟人化的单韵母图)熟悉吗谁来介绍一下指名读。
如果戴顶帽子还认识吗(出示带调单韵母)开火车读。
这几位老朋友还托我带了点礼物来，让我奖给学习认真、勤动脑发言的好孩子。
你们愿意得到它吗老师希望全班小朋友都能成为爱动脑的好孩子。
(导入的语言亲切有趣，赋予单韵母以生命，使本来枯燥的复习也变得趣味盎然。
导语还很有激励性，调动了学生学习新课的兴趣。
)二、学习ai今天我们要在一起学习新的韵母。
(一)引出ai，知道复韵母小朋友看黑板，我们让六位老朋友一个挨紧一个，空出位置给准备学的韵母，好吗谁帮助他们(指名上来挪卡片)瞧，他们你挨着我，我挨着你，空出位置给别人，多友好啊!哪个韵母发一个挨紧一个的“挨”这个音呢板：ai你们有什么发现(ai是a、i手拉手后组成的)是呀，两个单韵母合在一起就能组成新的韵母，它叫复韵母。
(出示“复韵母”三字，注拼音)跟读。
(过渡到新课的学习非常巧妙，无关紧要的挪开字母卡片也变成了生动的教学资源，学生亲自动手操作中牢牢记住了读音，并且在这样的情境中调动已有的经验去观察ai的特点，复韵母这个新的知识点是学生主动去学习发现的，不是第三者给予的，学生的成就感油然而生。
)(二)读准ai谁已经会读这个复韵母了指名读。
我听清了，还看清了。
发Bi时口型要变化，由a慢慢地滑向i。
12、小马跑步“ddd”：小马跑步，得得得，我的苹果大大大，拿起书本读读读，坐上汽车嘀嘀嘀。
13、小小伞把ttt。
她和他，好娃娃，幼儿园里学画画，宝塔画得像铅笔，地图画得像小鸭，画完画，踢足球，一下踢倒水里头。
综合复习（五）：熊猫博士学问大，谁有难题都找他，你来问，他来答，我们大家把它夸。
14、一扇小门“nnn”男孩发怒真可怕，女孩笑笑把手拉，你我都是好朋友，千万别再生气了。
15、一根小棍“lll”拉着妈妈手，走路又唱歌，吃个大鸭梨，幸福快乐多。
综合复习（六）：一个锄头一个犁，一头耕牛一块地，春天播种秋天收，拿起镰刀割玉米。
汉语拼音、普通话训练教材（二）1、拼读音节三拼法：拼读音节三拼法，三个字母连一块，声轻介快韵母响，三个连音不中断。
四声标法：四个声调四朵花，由a在，把花戴，a不在，顺次排。
iu并排在一起，谁在后面给谁戴戴花花训练：一根藤上两朵花，结出大小两个瓜，没人摘瓜瓜自落，明年结出更多瓜。
2、小小鸽子ggg：鸽子唱歌咯咯咯，小鼓唱歌咚咚咚，西瓜西瓜大又圆，苹果苹果比蜜甜。
3、小小蝌蚪kkk.老师今天来上课，带的卡片多有多，我不哭来也不闹，老师夸我好宝宝。
4、宝宝喝水hhh.。
喝喝喝，喝开水，哈哈哈，笑哈哈，虎虎虎，大老虎，火火火，危险多。
综合复习（一）我是一个小黄瓜，头顶开着黄色花，味道清香有可口，人人喜爱人人夸。
我是一只小蝌蚪，黑色尾巴黑色头，没有脚，却能走，我用尾巴河里游。
5、小鸡捉虫jjj。
我家有只小公鸡，专吃菊花不吃米，举起木棒追赶它，夹在两块石头里。
6、一个气球qqq.：小伙伴，在一起，清晨排队升国旗。
国旗飘飘红艳艳，我向国旗敬个礼。
7、甜甜西瓜xxx：青草绿水小溪边，晚霞瑰丽布满天，爷爷捋着胡须笑，姐姐用力在洗衣。
8、综合复习（二）：小小手，最灵活，左手向上做个b,左手向下做个p,右手向上做个d,右手向上做个q。
jqx真淘气，从不和u在一起。
见了u,更调皮，头上帽子被摘去。
jxq，真稀奇，见了a大哥，有话不敢说，找来小i中间坐。
9、蜘蛛织网zhzhzh。
一只蜘蛛把网织，捉住飞虫把虫吃，苍蝇蚊子跑不掉，我们夸他有本事。
10、大口吃饭chchch树上有个大树杈，树下有辆大红车，车里有个小饭馆，厨师做饭我吃馍。
11、人民教师shshsh老鼠去挖沙，遇见一条蛇，啊乌一声响，老鼠不见了。
12、种子发芽rrr.。
妈妈做好热稀饭，我说要喝酸酸乳，爸爸入门提醒我，稀饭喝了更舒服。
综合复习（三）一张小课桌，一对小沙发，右手拿热狗，左手端杯茶。
13、像个2字zzz。
两足要并拢，坐姿坐端正，不要发脾气，不许砸东西。
14、小小刺猬ccc。
幼儿园，活动多，热爱劳动擦擦桌，测测苹果有多重，测测大树有多粗，家庭作业不要忘，认认真真别作错。
15、春蚕吐丝sss。
洒水车，红颜色，救护车，白颜色，哪辆汽车速度快？想想这是为什么？爸爸装新房，让我买把锁，撒腿往外跑，速度超过车。
小综合（四）十是十，四是四，十四是十四，四十是私事，谁能分得清，快来试一试。
16、一根树杈yyy。
鸭子鸭子平又平，牙齿牙齿往上升，哑铃哑铃拐个弯，压路压路往下降。
17、屋顶相连www。
青蛙不用穿袜子，蜗牛不用盖房子，动物生存靠自己，我们生存高亲友，大家见面握握手，朋友多了路好走。
18、小综合（五）iuu,是小弟，从来不能当第一，想成音节找wy,大w只能领小u,大y能领i和u，i上标调点省去，yu拉手点也去。
汉语拼音、普通话训练（三）1、我爱阿姨aiaiai。
梅花。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
2、一条围巾eieiei。
妹妹懂事喂娃娃，娃娃不吃没办法，背起娃娃去散步，直到天黑才回家。
3、微风轻吹，uiuiui。
四只小乌龟，排成一个队，一同去打水，水桶背上背。
小综合（一）(1)复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
前重后轻连着发，一口读出就是它。
(2)乌云片片半空中，天上雷声轰隆隆，乌龟背上点点水，燕子水面低低飞。
(3)红领巾，胸前飘，我们排队做早操。
踢踢腿，弯弯腰，天天锻炼身体好。
(4)小乌龟，真奇怪，不提篮子去买菜，买来菜，背上背，乌龟壳上菜一堆。
4、一件棉袄aoaoao。
我去上学校，今天来报到。
问声老师好，说声同学早。
5、海鸥飞翔ououou。
小朋友，手拉手，迈开步，向前走。
6、小孩游泳iuiuiu。
鱼儿河里游啊游，河边一颗绿色柳。
柳树旁边一头牛，背上一只小斑鸠。
小综合（二）小河日夜在流淌，流过田野和山岗，流过稻田把歌唱，为了丰收快快长。
7、一片树叶ieieie一片小树叶，有字叶上写。
写信给姐姐，快把我来接。
8、弯弯月亮ueueue白白雪，飘啊飘，白白月，照啊照。
小摇篮，摇啊摇。
小宝宝，睡觉了。
9、耳朵听音ererer.红红花儿开，片片叶儿绿。
今天儿童节，我们游园去。
小综合（三）一只小孔雀，两只花蝴蝶，学校像花园，儿童都喜欢。
10、我爱北京天安门ananan。
一只小小船，两端弯啊弯。
我在船里坐，头上蓝蓝天。
11、摁响门铃enenen。
小朋友，叫文文，读起书，很认真。
翻一翻，小书本，有难题，问一问。
12、小小脚印ininin。
小树苗，叶儿新。
不怕大风吹，不怕大雨淋。
扎根大地快快长，枝叶茂盛成森林。
小综合（四）小蚂蚁，真能干。
就近找粮洞里搬。
不说话，不说累，食物多得像小山。
13、温暖春天ununun。
春天来到小村庄，小村一切变了样，姹紫嫣红百花开，芳草青青披新装，小明右手拿着棍，蹲在地上看又想，要问他在干什么，研究庄稼如何长。
14、白云飘飘ununun。
妹妹今天要军训，穿了一套连衣裙，爸爸大声训斥她，穿裙咋当解放军。
小复习：春天来到，白云飘飘，鸟儿齐叫，大地微笑。
15、长城长angangang。
形状方方，颜色黄黄，上边有花，十分漂亮。
16、一盏台灯engengeng冬天天气冷，最怕刮大风，穿衣要保暖，感冒会头疼。
17、一只老鹰inginging。
春风吹来大山青，欣赏美景爬山顶，听听音乐做做操，健康愉快不会老。
18、天上彩虹ongongong我们不再是条虫，我们是条中国龙。
最美颜色中国红，万里江山红彤彤。
小复习：最雄伟的建筑是长城，最勇敢的鸟儿是老鹰，最美的景色是彩虹，指路的明灯是北斗星。