为了使学校行政更有效地实施我校的办学目标与规划，进一步落实各项规章制度，加强班子建设，团结广大教职工，同心同德，营造“团结、求实、创新、进取”的良好氛围，把我校办成一所适应时代发展、具有一定特色的九年一贯制学校，特制定本制度。
一、教职工代表大会对学校行政领导干部每年评议一次。
二、评议内容是领导干部的德、能、勤、绩四个方面，以工作实际实绩为主。
三、评议原则：根据国家的有关法律、法规和党的有关方针和政策，以及本校各项规划、制度等落实情况，坚持实事求是的原则，肯定优点，指出缺点。
四、组织评议
1、征求党组织和群众的意见，制定评议方案。
2、学校行政领导从德、能、勤、绩四个方面向全体教职工代表作述职报告。
3、教职工代表在广泛征求群众意见的基础上进行评议。
4、对评议中群众提出的重要问题和有分歧的意见进行调查核实。
5、在调查核实的基础上，把评议意见进行整理、写出评语，同时确定其测评等级。
6、公布对学校行政领导评议的结果。
学校教职工民主生活会制度
民主生活会是干群沟通思想的主要途径，通过民主生活会，干部可广泛地听取群众意见，得到群众的帮助，从而努力改进工作，进一步提高自己的政策水平、工作水平和管理能力，推动学校工作向着目标发展。特制订本制度。
二、民主生活会的内容主要是找出学校管理中存在问题，并针对存在问题提出切实可行的合理化建议。
三、召开民主生活会的方法。
1、以工会小组为单位，工会小组长召集本组全体教职工举行民主生活会，发动群众，畅所欲言，并作无记名记录。
2、学校管理人员听取各工会组长的汇总意见。
3、学校管理人员对群众的意见逐条讨论，进行客观的分析，在此基础上，能做的则做，不能的则表明自己的态度，同时也可作出解释，及时向群众反馈。加强相互了解，消除矛盾，密切干群关系，增强学校凝聚力。
教务处行政管理制度
教务处行政管理是学校教学工作正常有序的保证，是落实学校总体目标的首要因素，为使教务处高效地行使职能，特制定本制度：
一、教务处成员必须精通教学业务，掌握教育方针、政策，熟悉教学管理理论与方法，忠于职守，勤于政务、善于思考，勇于开创。
二、教务处教管成员配备科学合理、岗位职责明确，各自对所担任工作负责，又要密切配合，每学期二次的主管领导述职。
三、组织教学
1、根据学校教学总体规划，制定好每学期教学工作计划，计划要根据学校实际，目标明确，措施落实，组织严密。
2、坚决执行、认真实施教学计划，落实新课程标准，学年初选配好教学成员，科学合理安排好课务。
3、科学合理配备教辅人员，加强对他们培训提高，制定岗位职责，提高各室使用效益。
4、健全各级教学组织，结构合理，充分发挥其教育、教学功能。
5、重视培养学生学习能力，使学生具有良好的学习习惯与学习方法。
6、严格执行学籍管理办法，控制流生。
四、实施全方位教学监控
1、制定健全的教学常规制度，制定好教师教学工作基本要求以及对学生学习基本要求，并建立相应的监控办法与考核办法。
2、经常深入教学第一线，了解研究教学现状，定期(期初、期中、期终)召开年级组长、教研组长会议。
3、每学期二次就教学流程五基本环节进行全面检查评估，每学期至少一次对任课教师、班主任进行学生座谈或问卷调查，并就有关问题进行反馈、调控。每学年对各位教师进行总体评估，作出使用意见。
4、教务处主任每学期听课不少于40节，教研组长每学期听课不少于20节。
5、对期中、期末考试进行严格监控，并进行不定期抽测，作出二次教学质量全面分析，提出整改措施，并加以落实。
五、教研与科研
1、选配好教研组长，制定教研组工作要求，每二年进行一次校内优秀教研组评选。
2、加强对青年教师的培养，工作二年以内的新教师必须与有经验的老教师结成帮教关系，每年一次进行中青年教师教学评选，培养使用好各科骨干教师，充分发挥他们的作用。
3、深入开展科学研究活动，进行教学模式方法的研究和改革尝试，总结和推广先进经验。
5、制定好五年教师进修规划、每学期教师进修计划，组织安排好教师进修。
六、及时做好各类教学资料的收集、整理、保管、存档。
考核办法：
1、每学年由教务处进行自查总结、向校长室汇报。
2、每学年由校长室对教务处工作进行考核评估。
分层次教学质量分析制度
教学质量分析是掌握研究教学现状、发现并解决问题的必要手段，为教学决策提供依据。基于上述原因特制定本制度：
一、教学质量分析分为两个系统，每系统各含若干层次。第一系统自下而上为任课教师、备课组、教研组、教务处、分管校长；第二系统自下而上为班主任、年级组、教务处、分管校长。各教学组织及负责人应及时完成本组织的教学质量分析。
二、各教学成员应经常了解、分析学生实际，包括学习基础、习惯、爱好、学习能力、成绩状况以及日常教学的成败得失，采取相应的教育教学措施。
三、教管成员经常深入第一线，掌握教学质量第一手材料，分析影响教学质量的诸因素及普遍性、典型性问题，同时及时获取有关教学讯息，了解本校教学质量所处地位，制定相应的策略与措施。
四、班主任与年级组经常了解分析学生各科成绩状况，提出反馈意见，协调各科教学。
五、每学期进行期中、期末考试质量分析。
1、任课教师及时按教务处要求统计各数据，填写各种统计图表，书面完成所教班级质量分析表，确定改进措施。
2、备课组对年级学科成绩进行统计汇总，填写统计分析表，并对试卷与考试结果进行书面分析，研究落实改进措施并向教研组长、教务处汇报，提出建议。
3、教研组就考试统计结果，分析成绩经验和存在问题，研究制定切实有效的整改办法，书面汇报教务处。
4、教务处及时汇总成绩状况，计算各统计指标，根据课程标准要求及横向比较结果，作出评价，及时反馈，并召开专题研究和总结会，提出指导意见及整改措施，组织落实。并向校务会汇报，提出建议意见，供校长室决策。
六各成绩统计及分析资料整理归档。
1、检查成绩统计分析资料。
2、定期检查整改措施落实情况
教学质量管理制度
教学质量是学校生命线。提高教学质量，必须发挥教学组织各层次的管理职能、层层把关、防微杜渐。为此，制定本制度：
一、分层负责，即教学质量管理分为以下各层次：任课教师、备课组与班级、教研组与年级组、教务处。各教学组织层次对所属范围教学质量负责。
二、年段把关。本校对九年义务教育分为三年段：即1—2年级，3-5年级，6—9年级，各年段教师相对稳定，一般跟班教学，年段末由学校验收。对新年段新接手的教师教学质量考核办法：根据原有基础，看今后提高情况。
三、实行竞争上岗，教师教学质量作为考核与任教的最主要依据：教学质量经常明显低于学科平均水平的坚决调离原教学岗位或下岗。
四、各年级学科组均要配备骨干教师把关。
五、教务处根据义务教育要求与本地区、本校实际制定长期、中期与学年度教学质量目标，并分解到各层次。
六、对教学常规工作实行严格监控，要求明确。
七、加强成绩管理，建立完善的成绩档案，设立差生档案，跟踪转化。
八、严格落实分层次教学质量分析制度，加强抽查调研，及时调控，措施落实，执行坚决。
九、对教学质量不高或下降的教师跟踪听课、分析原因，帮助解决困难，迎头赶上。
十、加强对教师的教学考核评估，教师教学成绩作为评优、晋升、聘用奖励的主要依据。
1、每学期对任课教师教学成绩进行统计、分析、评估。
2、每年一次年段验收。
3、不定期进行质量抽查。
教研组工作管理制度
教研组是落实学校教学常规工作、进行学科教学管理、开展教学研究和培养教师的重要基地，教研组工作管理是学校管理的一个重要方面。
一、根据学科特点及学校实际，中学部、小学部分设语文、数学、英语教研组，统一设置体育组、综合组（含音乐、美术、自然、信息、科学、劳技），单设中学理化生组、政史地组与小学思品组。
二、民主推选与学校选拔相结合，选配师德修养好、业务水平高、管理能力强的骨干教师担任学科教研组长，任期一般为三学年。
三、教研组长在教务处领导下，开展教研组工作。
1、期初制定教研组工作计划，期末写好工作总结。
3、组织教学活动与兴趣活动。
4、开展教学研究活动。
5、广泛开展听课评课活动。
6、制定组内制度与规范要求。
7、组织教师业务进修，培养青年教师与骨干教师。
8、开展教学检查监控、指导与质量分析工作。
9、记好教研组长手册，健全教研组资料。
四、教研组长每学期向教务处汇报工作，教务处每学期对教研组工作进行考核评价。
五、每两年进行一次教研组工作交流评比，评选学校优秀教研组，并推荐参加区级评选。
六、每个教管成员深入一、二个教研组，协助教研组长开展工作。
1、定期与不定期查看教研组长手册与各类资料。
2、每学期对教研组工作进行检查评价，填写记录表。
3、开展优秀教研组评选活动。
年级组工作管理制度
年级组是学校行政管理的基层组织，协助学校各职能部门，对本年级教师，学生思想政治工作、教学工作和日常管理全面负责。
一、民主推选与学校选拔相结合，选配师德修养好、业务水平高、管理能力强的骨干教师担任年级组长，任期一般为三学年。
二、年级组长的主要职责是团结带领本年级全体老师端正教育思想，全面贯彻教育方针，开拓创新，争创优秀年级组，提高本年级的教育、教学质量。
三、年级组以及年级组长的具体职责是：。
1．按时编制年级组每学期的工作计划，提出年级工作的明确目标和切实措施；认真写好年级组的每学期工作小结，负责本年级教师和学生先进事迹和工作、学习经验的材料整理和上报。
2．根据学校规定，期初、期中考后开好年级组教师会议，研究实现学校工作要求和年级组目标的具体措施，协调、落实好本年级组的教育教学工作。
3．每月召开1次年级全体学生会议，及时发扬先进，指出倾向性问题，推动本年级的班集体建设，促进本年级各班争创文明班级和规范班集体；
4．每学期对本年级学生的学习质量进行2次全面调查，及时分析、反馈教学情况，查清原因，提出改进措施；每次考试后的一周内做好成绩汇总、质量分析；落实本年级学生的提优补差工作。
5．开好每学期1——2次年级家长会议，不断完善年级家委会，密切家校联系。
6．协助学校做好教师的思想工作，关心教师的健康和生活；与教研组长一起督促备课组严格执行集体备课制度和教师业务进修制度；配合工会抓好本年级教师的政治学习。有权向学校提出对本年级教师的聘任和奖惩意见。
7．根据学校总体要求，结合年级组学生的特点，严格行为规范，及时处理年级学生的一般违纪事件，发现学生中有严重的倾向性问题应及时报告政教处，并共同采取切实措施，加强教育矫治；关心特殊学生，抓好综合治理。若年级中发生突发性事件，须及时向领导汇报。
8．协调好与其它各组室的关系，完成学校布置的其它各项突击任务和交办任务。
1、定期与不定期查看组长手册与各类资料。
2、每学期对年级组工作进行检查评价，填写记录表。
3、开展优秀年级组评选活动。
教案检查交流制度
教案是课堂教学的蓝图，教案质量直接影响教学质量的提高，为规范教案，提高教师教案质量，制定本制度：
一、教师应按教务处制定的“教师备课基本要求”，认真撰写教案，并超前一周完成教案。
二、教研组长不定期查阅教师教案，教务处每学期期中、期末对教师教案进行全面检查，作出评价，提出指导意见；对不符合要求的教师，责成重写。
三、以教研组为单位，每学期进行一到二次教案交流，采取专人介绍、切磋、相互查阅与评价方式，取长补短，提高教案写作水平。
四、在检查交流教案基础上，评选出优秀教案，每学期举行一次校内教案展评，并编辑优秀教案集。
五、对写教案有困难的教师组织骨干教师结对帮教，直至能独立作业，写出规范、有质量的教案。
1、教研组每学期进行二次教案检查，作好记录。
2、教务处每学期进行二次全面教案检查，作出评价。
3、每学期进行一次优秀教案展评。
集体备课制度
备课组是学校重要的教学组织，具体承担落实年级学科课程标准的任务，对提高教学质量，起着至关重要作用。为规范学科教学，充分发挥学校整体人力资源，特制定本制度：
一、语数英等主要学科以年级为单位设立备课组，其它学科一般以年段为单位设立备课组，备课组长由教研组长推荐，教务处确认。备课组长负责本组备课活动。
二、每学期初备课组长组织教师学习课程标准，研究教材，根据教研室、教务处安排制定统一的授课计划。
四、理化生等备课组期初制定实验安排表，一式三份，一份交教务处，一份交实验员，一份自备。
五、备课组统一安排，监控各单元测试，并对期中、期末考试进行全面的质量分析，提出并落实整改措施。
六、备课组长记录好备课组长手册，按时存档。
1、备课组每学期进行自查总结。
2、查阅备课组长手册，听汇报、访谈。
3、教研组长、教务处每学期对备课组进行考核评估，并进行优秀备课组评选。
听课评课制度
听课、评课是教师主要的教学交流途径。通过听课、评课，可以兼容博采他人之长，使教师教学日臻完善，是提高整体教学水平的首要手段。鉴于上述原因，特制订本制度。
一、教管成员、所有任课教师都有听课、评课的权利和义务，既是听课评课的主体，又是对象。
二、开课形式包括公开课、随堂检查课、实践汇报课、教学评选课、专题研究课、学习交流课等。
三、校长每学期听课不少于30节，教务主任每学期听课不少于40节，教研组长每学期听课不少于20节，任课教师每学期相互听课不少于15节，见习教师每学期听课不少于20节。
四、每位任课教师每学年至少举行一次校级公开课，中高级教师每两学年还应举行一次校级以上的公开课。
五、听课者必须有规范详细的听课笔记，并有较为详细具体的意见与建议。
六、每次听课后双方都必须进行评课交流，切磋成败得失，研究改进措施。除相互随常听课外，必须由组织者召集进行评课，评议结果详细记载，并提出反馈、指导意见，填写课堂教学评价记录表，整理后，连同教案交教务处归档。
七、每学期以班级为单位，组织一次学生评课活动，评议由学生代表详细记录，教务处汇总整理，并及时反馈。
八、听课评课与教师教学考核、奖惩挂钩。
1、教务处每学期检查教师听课笔记本、教研组备课组听课评课记录，并作记录。
3、听课、评课活动作为教研组考核的重要指标。
作业量控制办法与作业批改检查制度
一、各年级必须严格执行教学计划与学校课时安排，不得任意增加或减少课时。
四、不得擅自为学生订购各类复习资料、试卷等。凡必需的，须由教务处
统一办理。
六、按照不同学科特点，教研组要统一作业种类、作业量、作业本规格、格式规范，由教务处审核备案。
七、指导学生养成先复习后作业的良好习惯；书面作业要按规定的格式要求独立按时完成，不抄袭；一般当天或次日早自习前交作业。
八、教师批改作业一般不迟于第二天，不得不批或少批，批改必须认真、仔细、准确，有必要的眉批和尾批，批改符号须规范，备有作业批改记录本。
九、每次作业后，必须就学生典型错误进行作业评析辅导，并指导学生及时订正。
十、学生实习、实验作业须在教师指导下保质保量完成。
十一、教研组不定期对学生作业与教师批改情况作抽查或全面检查，教务处每学期二次对学生作业与教师批改情况作全面检查，作出评价，提出反馈意见，对不符合要求的责成教师整改。
十二、每学期举行一次学生作业展评。
1、不定期作业抽查。
2、定期作业检查，填写作业评价记录表。
3、学生座谈或问卷。
测验、考查、考试管理制度
测验、考查与考试是检测教学达成度的主要手段，是学校教学行政进行质量监控的主要依据之一。为适应教学改革形势，规范考试，特制订本制度：
一、测验、考试的依据是课程标准，同时要兼顾学生实际，还要体现素质教育宗旨。
二、学校一般每学期进行期中、期末二次考试，适当进行不定期抽测，由教导处组织。单元行程性测验、终结性测验由教研组与备课组组织。除上述测验及必要的摸底抽查外，不得任意增加测试，但也不得任意取消规定的测试。
三、根据课改需要进行考试制度改革，语文、英语要增设听、读考试内容，理化生要进行实验技能及操作考试，体美音要分别进行基础理论与技能考核及特长加试。
四、每位教师都要进行命题研究，提高命题水平。期中、期末考试前一周每位任课教师都要出好一份有质量的综合练习卷交教务处，汇总后确定本学科试题。出卷前要列出双向细目表，试题要有信度与区分度。
五、每次考试后由教务处安排集体流水阅卷，阅卷前要认真学习评分标准，阅卷要客观、公正、科学、准确，不得由学生代阅。
六、阅卷结束后，必须完成教务处规定的各项统计，统计表必须填写完整、准确，并按时交教务处。
七、考试结束后要对任教班级进行系统分析，找出成绩与不足，确定改进措施，写出分析表，试卷要认真评讲。
八、考试严禁师生作弊，一经发现，须视情节轻重作出处理。
九、考试成绩记入师生档案，是聘用教师的主要依据。
1、查阅教师各类考试资料。
2、填写教师处理考试评价记录表。
3、行政访谈调查。
教科研课题管理制度
随着教学改革的深入，教育教学科研越来越显示重要作用，向科研要质量已成为教师们的共识，为规范、促进本校教师科研活动，特制订本制度：
一、成立以一名副校长为组长的学校科研领导小组，主管学校教科研工作，教研组为主要活动基地。
二、课题的确立与申报
教师个人或教师团体对教学实践中遇到的问题进行认真筛选，选择有普遍性、典型性的问题，确定研究方向，设立课题，向学校教科研领导小组进行申报，经领导小组审核，确认研究者的科研能力后予以备案。对于有重要价值的课题，领导小组负责向上级申报，并提供必要的人力物力条件。课题申报每学年一次，每个教师原则上每一学年有一项研究课题。
三、课题的日常管理
四、科研成果的评审
科研课题完成后，科研领导小组组织有关人员或聘请专家予以评审，对其成果作出客观公正的评价。评价结果归入教师业务档案，作为教师考核晋级依据。
五、如科研成果具有推广价值的，组织力量在一定范围内予以实践，取得成效后逐步推广。
六、学校每两学年举行一次教科研成果交流，评出教科研成果等第奖，对于获得区级以上科研成果奖的予以相应奖励。
1、检查课题计划及实施情况。
2、对科研成果进行鉴定。
3、对教师科研能力进行评价。
4、进行教科研成果交流与评奖。
卫生值日制度
卫生工作是体现学校校容、校貌的重要方面，是一项不容忽视、常抓不懈的重要工作。它包括班级内卫生、包干区卫生和个人卫生三个方面。为确保我校的卫生工作处于较高水准，特制定卫生检查评比制度，并加以认真落实。
1、实行划块包干制。每学期开学初，由政教处和卫生室以公平、合理的原则，把校园卫生划区分块，由班级落实专人包干负责。
2、坚持每天一小扫，每周一大扫，节日突击扫。每周三为学校卫生日，中午进行全校性的大扫除。
3、由卫生保健教师组织各班卫生员(三——九年级)，进行分批检查、打分。
4、检查内容：各班教室、包干区，包括：室内地面、门窗、桌椅、墙面、黑板和室外包干区。
5、计分办法：地面门窗、桌椅、走廊、墙面和黑板、包干区每一项的比分，根据存在问题进行即时调整，力求取得全方位良好效果。
6、及时汇总、统计并公布检查结果，成绩与班级评优、班主任工作考核挂钩。
7、检查评比要求公正、合理、公开，接受全体师生的监督。
卫生保健室制度
1、医务室应保持安静，非本室人员无事不随便进入医务室。
4、医务室人员每天做好室内卫生、器械整理、器具消毒，工作期间穿好工作服。学生上学至放学期间，卫生室须有人值班。
5、每学期制订落实每天清扫、晚扫和一周大扫制度。每天卫生检查督促，每月一次室内外卫生评比制度，对食堂饮食卫生、学生饮水卫生、上课卫生等不定期进行检查监督。
6、记载好每天卫生保健工作日志。
每年一次校田径运动会制度
田径运动会是检验学生运动技能和竞技技能的主要途径。为提高学生身体素质，提高学生竞技水平，展示学生整体综合运动风采，发掘优秀运动人材，对我校田径运动会制定以下规定：
1、每年举行一次校田径运动会。
2、由体育组制定计划方案，校务会审定，做好统筹安排，筹备充分，组织周密。
3、学校教务处、体育组、班主任认真做好组织、动员报名工作。
4、学生参与率达25％。
5、体育组编出《运动会秩序册》，总务处协助体育组做好各项体育器材、场地等方面前期工作。
6、召开预备会议，各室、班主任、运动员明确比赛事项及要求。
7、运动会召开期间，工作人员须各司其职，认真负责，秩序井然，以公正、公平的原则记好每一位运动员的成绩。
8、组织好学生啦啦队，发扬拚搏精神，赛出风格，赛出成绩。
9、闭会后，体育组汇总各项成绩，公布表彰，并将各种资料汇总、存档。
10、体育组挑选好田径运动杰出的人员，参加区的运动会。
升国旗制度
认真贯彻执行《国旗法》，并利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育，积极引导学生朝着正确的方向发展，特制定升国旗制度：
一、每周一进行隆重的升旗仪式，学校仪仗队(鼓号队)列队奏乐，进行庄严的出旗仪式。
二、升国旗、奏国歌时要肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。国旗升起之后，齐唱国歌，礼毕由学校领导作国旗下的讲话。
三、政教处负责《国旗下的讲话》的组稿，做到教育内容及时、有针对性、整个学期内容系列化。
四、要求全体师生都要参加周一隆重的升旗仪式。
五、教职工在升旗仪式过程中，应作学生的表率：队伍排列整齐，不三三两两凑在一起谈笑；精神饱满，不戴手套，不手插衣袋，以立正姿态站直；带头唱准、唱响国歌；应认真聆听台上同学和领导的发言、讲话，并报以热烈的掌声。
六、每周二至星期五非雨天，均要进行简单的升旗仪式。
文明班、规范班评比制度
班级是学校组织的基本单位，为促进学生良好行为规范的养成，加强对班级工作的管理，发扬先进，树立榜样，形成良好的校风校貌，特制定本制度。
一、评比对象为学校在册的所有班级。
二、以年级为单位，评出不超过25％的文明班级，不超过35％的规范班级，两项共计不超过60％。
三、评选方法：
在自己申报的基础上，由政教处根据各类评比结果（重点班比普通班提高一定考核分）进行评定，确定名单，报校长室审批。
四、对评上文明班、规范班的班主任进行适当的奖励，并记入教师业务档案。
日常行为规范检查评比细则
为规范学生行为，培养合格人才，营造学校良好的氛围，特制定本评比细则。
一、红绿领巾、校徽：以学生值日岗天天检查为主，要求学生在校内坚持戴好红绿领巾和校徽，凡不戴者一人次扣一分，共lO分，扣完为止。
二、课间文明：以抽查为主，若发现班中有打骂、吵闹现象，则这一次该项目不得分。共lO分。
三、向小摊贩购零食：以进校前、午间、课间、放学后抽查为主，一人次扣一分，共10分，扣完为止。
四、尊敬师长：学生进出校门时，若不主动向值日的老师问好，每人次扣一分；校园内，学生遇见教师和长辈如不主动招呼或行礼，每人次扣一分。共20分。
五、午读(午睡)、晨读课堂纪律：要有具体老师负责，否则不得分。20分
六、室内外卫生包干区的情况(按卫生评比打分)。20分
七、校服、各类标志，在重大活动、仪式时要齐全，凡有一点不符合要求则扣一分。10分
档案管理制度
一、档案管理人员必须根据收文要求，及时准确地进行收文登记。
二、凡需批发的文件，应分别送党支部书记和校长批办。
三、凡市区教育局、教委，乡镇党委、政府，乡镇教委以及各行政机关的文件和涉及方针政策、法规性的业务文件，应首先请党政领导成员阅知。
四、凡本单位各条线收到或开会时带回的文件均应到档案管理人员处登记，办理借阅手续后方可带出档案室。
五、借阅文件已承办完毕的，马上归还，档案管理人员进行“平时归卷”。
六、机密文件应按规定范围传阅，不得外传。
七、禁用圆珠笔、铅笔、红笔、彩笔、纯蓝墨水拟写、修改归档材料。
八、文件收回后应分类归档，存放在档案室。
九、档案箱要保持整洁，橱内要放樟脑丸，档案室要有防潮、防光等安全设备．
档案工作保密制度
一、档案工作人员必须对本校在工作中形成的全部文件、资料等及时进行收集、整理、归档，任何个人不得私自占有。
二、做好档案的安全保密工作。使用秘密档案者，有责任保守秘密。无关人员不得翻阅档案，如需摘录时，必须向有关领导请示，征得同意后方可摘录。
三、凡本单位的档案、资料、文件、图表等如需外借时，必须审报分管领导批准，并办理登记手续。
四、对违反保密制度造成失密、泄密事故的责任人，根据情节轻重，提请主管领导予以教育处理。
五、每年对库存档案进行一次全面检查，如发现问题及时向领导汇报，妥善解决。
档案借阅制度
一、文件资料、案卷、档案应指定专人负责，加强保管，如因工作需要查阅案卷须经领导同意。
二、外单位要求查阅档案，需按外调手续规定，凭调查证明材料、介绍信，经本单位领导批准方可查阅，否则不予提供。
四、使用档案的人员对所查阅的档案要注意爱护，保持整洁，不得随意涂改、折叠，更不能拆散损坏。如有遗失等情况，及时追查，情节严重者报告领导处理。
五、调阅档案资料由档案管理人员查找，调阅者不得任意翻阅其他案卷。
档案鉴定、销毁制度
一、档案保管期满，需要销毁时，由档案工作人员提出销毁意见，会同有关部门负责人共同鉴定、严格审查，并编造销毁清册及销毁档案内容的分析报告。经分管领导审核，报请上级主管部门批准方可销毁，任何人不得擅自处理。
二、对销毁的会计档案中未了结的债权、债务的原始凭证，应单独抽出，另外立卷，继续保管到清债务时为止。
三、按规定销毁档案时，应派员监销。监销人员在销毁档案前，应认真清点核对。销毁后，在销毁清册上签名盖章，并将监销情况报告主管领导。
总务处工作制度
一、全心全意为教育教学服务，为师生的生活服务。
二、建立、健全总务处各职能部门的工作制度、工作职责及各工作人员的岗位职责，并经常监督和检查各规章制度的执行情况。
三、抓好后勤队伍的管理和建设。建立一支事业性强、热心为教职工服务、工作踏实肯干、任劳任怨、廉洁奉公又熟悉教学工作的精练队伍。
四、认真抓好财物管理工作，健全财物管理制度，搞好经费预决算工作，实行财物民主管理。
五、认真做好财产设备的管理工作，实行财产设备保管责任制，并在期初、期末进行检查，作好记录。
六、搞好校园、校舍、绿化的管理工作，制订好各项管理制度，并把各项制度落实到实处。
七、认真办好食堂，不断提高服务质量，提高师生的福利。
八、节支创收，合理使用人力、物力、财力。
九、遵纪守法，廉洁奉公，作风正派，讲究奉献。
财务管理制度
根据学校总体目标及本部门的规划，必须进一步加强学校财务管理工作，合理规划与使用经费，使财务更合理更有效地为教育教学服务，特制订如下管理制度：
一、组织领导及任务：
财务主管：校长，负责全校经费预算核定及经费开支的审批工作。
组长：总务主任，协助校长做好财务的预算工作，严格按财务工作的有关要求，做好学校财务的日常工作。
组员：行政会计，编造预算，并总体掌握学校财务开支；出纳员，按规定做好现金的收支工作。
二、管理制度：
1、严格执行有关财务制度和政策，对违反财务制度的行为坚决制止；
2、认真、全面地做好开学前的预算、期末的决算，按计划使用经费；
3、做好财务各类帐目，合理安排学校各类开支，做到日清月结并公布月报表；
4、严格执行审批制度。购置前须申请审批；购进物资，须验收后入库，凭发票经主管签字后报销；
5、妥善保管好会计凭证、帐册、报表等财务资料，定期归档；
6、做好现金收发工作，过夜款不得超过规定限额。
7、年终须将学校各类经费的使用情况递交给工会，由经审委员会审议经费使用的合理性。
三、经费审批制度
(一)组织领导及任务
财务主管：校长，负责全校经费预算核定及经费开支的审批工作。组员：三处主任，负责证明条线各报销凭证的合法性。
（二）审批制度：
1、凡购物必须先填写申购单，然后由总务处人员购物。购物金额超过200元的，须由财务主管同意后方可购货。
2、购货人员必须在发票上签名，并将货物交由财产管理员验收、登记、造册，证明之后方可由条线负责人证明、财务主管签名实施报销。
3、教师外出活动的差旅费报销必须由条线负责人证明，并贴足凭证，然后由财务主管签名，方可报销。
4、出纳员有权拒付任何不合格和手续不全的发票。
购物申请报销制度
一、每学期各教研组、各处室，根据教育教学需要，制定购物计划，向校
领导提交购物申请报告。
二、学校领导根据上级有关规定和学校实际情况，坚持勤俭办学原则，进
行总预算，按轻重缓急给予审批。
三、总务处负责按计划订购，并做到计划采购，留有储备，保证供应。属
政府采购，报镇政府教委审批后购买，属非政府采购，学校总务处购买。
四、为严格审批报销手续，凡购物费用由采购人、验收人、保管人签字，
经负责批核的领导人审批后方可报销。
五、学校的校产管理员接到物品发票之后即刻登记物品验收登记簿，并及
时进入ETE财产管理系统。
附：财产设备采购流程表
部门申请
↓
部门领导审批
学校领导审批
属政府采购，报镇政府教委属非政府采购，学校
审批后购买安排人员购买
发票由经手人签字
发票由部门领导人签字
持物、发票交校产管理员验收、签字、入帐
部门保管员办理领用手续并经手人经校领导
登帐签字
经手人持发票报销
财产设备管理制度
一、凡属学校房屋及财产设备均由总务处统一管理。
二、学校财产分两级管理。校一级管理由总务处设专职管理人员，负责全
校财产设备的登记、保管、新增、报损、报废、调拨及帐册、报表等；并负责
检查各部门的财产设备使用和帐物是否相符。其他各处（室、组）为二级管理，
也应设兼职保管员，负责建帐管理，每年进行一次清点检查，并填写有关报表，
其帐物、必须与总务处财产帐册相符。
三、新购置的财产设备，必须符合审批、采购、验收、报销手续、经使用
部门按发票登记后方可使用。
四、不论使用何种资金新建、购置或外单位调入、赠送的专业设备在800
元以上，一般设备在500元以上及单价不满500元的大宗同类财产均列入固定
资产建立帐卡进行管理。
五、学校财产按类别、品名、规格、型号建立财产（分类）明细帐，核算
购入、发出、结存的数量和金额，做到帐卡相符，帐物相符。
六、及时搜集房地产和各类财产设备的有关资料，整理归档。学校新建房
屋应保存设计、施工的全部图纸以及水、电、热力、煤气的安装线路图、消防
设施、上下水道线路位置二施工合同、验收证书。财产设备要注意保存资料，
联系。做好财产设备使用、维护、排除故障和事故的记录。
七、协助各部门的财产管理人员对现有的贵重仪器、物品、设备进行重点
管理。对一般的财产，注意妥善保管，合理使用。及时维修、保养，作好防潮防腐、防火防盗等工作。确保安全可靠。低值易耗品可分类建立“物资进出登记簿，，进行管理。其采购、验收、领用、报废都要进行登记。
八、财产管理人员，对各类财产经常清理、检查，做到每年清查盘点一次，
每学期各部门自查一次。对教室、办公室的财产（桌椅、门窗、电灯线、插座、
锁等）定期检查，及时维修。对电扇、吊扇、灭火器等物品，每年检查维修一次。
九、学校仪器一般供校内教学、实验使用。外单位来借用，要有正式介绍
信，经有关领导批准方可出借，按时归还，如有损坏视情况按规章处理。
十、财产调拨或确系使用年久、又无法修复使用的，必须由处室填写“财
产调拨单”“财产报损、报废单”，经部门领导签署意见、分管校长批准后，到总务处管理员处注销，到会计处销帐。
十一、发扬勤俭办学精神、自己动手、精打细算，物尽其用。
十二、经常向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约、爱护公物的教育。表扬好人
好事，对故意损坏公物的个别学生，要进行严肃处理，并把爱护公物列入评选
“三好学生”、“先进集体’’、“文明班级”的条件。
财产（物品）领发出借制度
一、学校的财物由总务处财产保管员统一管理。教职员工因工作需要，必
须通过保管员领用或借用，一律不得私自任意拿用。
二、领取或借用学校财物必须按规定办理手续。如消耗的办公用品要签名，
仪器等器材的借用需填表经有关部门领导批准。贵重的仪器需经校领导批准方
可出借。借用完立即归还，或按借用期归还。否则，按原价赔偿或加倍赔偿。三、归还物品（器材）保管员要验收，如有损坏，要查明原因，按责任大
小合理处置。
四、学校总务处负责发放教师办公用品及教学用品等。
教室财产管理制度
一、各班学生应爱护公物，保管好教室内外的一切公共财物。
二、每学期开学前由总务处财产管理员清点交给班级各项设备和用具，班
主任签字验收，由班主任责成班级同学认真管理。
三、若物品自然损坏(如桌椅松动)由班主任证明，及时报告总务处，待总务处查明后及时修复。
四、人为损坏或管理不善引起的损坏，又无法查处的，由班级负责赔偿。
若发现故意损坏公物者，应及时教育处理并由个人负责赔偿。
五、一切设备未经过总务处同意不得随意搬动，严禁在墙壁、桌椅上
踩踏、刻画。否则视情节轻重，给予处理。
六、学期结束，由班主任负责将各项设备、用具清点上交总务处，如有损
坏、缺少，由班级负责。保管好的班级，学校给予表扬奖励。假期保管工作，应由学校负责。
计算机教室管理制度
二、未经信息中心或教务处同意，不得随意安排上机操作。
三、不准在计算机实验室内吸烟、吃食物、乱扔杂物。
四、爱护计算机设备，计算机在使用过程中，不得晃动或搬运机箱及设备，
不得插接或拔下各种联结线和接口卡。不准频繁关启电源，关开机间隔在一分
五、在上课期间，不得更改和删除操作系统，不得向根目录拷贝文件。未
经许可，不得自建子目录。不得随意删除、加密、修改文件。不得在机上玩游
戏或进行与教学无关的操作。
六、为防止病毒，不允许使用未经检验的软盘和光盘。
七、严格考勤，并记录学生上机情况及设备使用情况。
八、实验完毕后，打扫室内卫生，检查计算机外部部件的数量并作记录。
关好门窗，检查设备电源、电灯、窗帘；做好安全防范工作。
九、对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，
照价赔偿。
十、学生上机实验时计算机出现故障或异常情况，要根据具体情况，采取
正确方法初步处理。查明原因及时修复，非专业人员不得擅自利用工具软件或
打开机箱自行修理。
十一、学生上网应依据“国家计算机信息网络安全保护管理办法”执行。
不得浏览、下载不健康页面，不得发布非法言论。
多媒体教室管理制度
一、多媒体教室仅供学校多媒体教学使用。
二、多媒体教室的使用实行审批制度。由使用部门提出申请，填写《多媒
体教室使用联系单》，报学校有关部门审批。计划内教学安排由教务处审批，
计划外教学安排、非教学安排由信息中心审批。
三、另行使用多媒体教室须提前三天预约，按时使用。
四、多媒体教室使用由使用部门组织、布置会场，维护秩序。
五、多媒体教室必须保持整洁卫生，不得携带零食、饮料等进入，不得乱
丢瓜皮果壳、纸屑，不准随地吐痰，不准吸烟，不准用笔、刀刻划、涂写。
六、爱护各类设备。多媒体教室使用人员须爱护各类设备，未经管理者同
意，不得随意搬动各类设备，无关人员不要玩弄设备。
七、树立安全意识。使用设备应先打开总电源，然后再打开各类设备电源，不准私自加接电源和其他设备。使用完毕，应先关闭设备电源，再关闭总电源。
八、过程中发现问题，应及时询问，便于处理、维护，不准私自维修设备。
九、使用人员在使用多媒体教室之前，必须接受技术人员的培训。未经培
训，不准使用多媒体教学设备。
教学实验室管理制度
一、教学实验准备制度
1、教师按教学大纲施行教学实验需使用仪器、物品时，应提前填写实验准备
通知单，演示实验三天前交单，分组实验一周前交单，送实验室由实验（管理）员安排准备。
2、实验（管理）员接到实验准备通知单后，应即着手准备所需的仪器、物品，
在上课前交任课老师检查，预做及领用，用毕归还，由实验（管理）员验收核销。
3、学生分组实验需用仪器物品，实验（管理）)员应按任课老师的要求，直接
安放在实验桌上，任课教师应于课前作好准备。
4、实验时，实验（管理）员应不离开实验室，实验完毕，如遇有损坏仪器、
物品等情况应按规定办妥报损手续。
5、凡与实验、仪器室无关人员，未经许可，不准进入仪器室。
二、学生教学实验规则
1、学生在实验前认真学习，明确目的要求，弄清操作步骤、方法、基本原理
和注意事项，做好预习作业，做到心中有数。
2、学生在实验过程中要听从教师的指导，要保持安静，要正确操作，细致观
察，认真记录，周密思考，特别应注意安全、整洁和节约，养成良好习惯。
3、学生实验完毕，应立即把仪器、物品按任课教师提出的要求，细心整理，
安放妥当。在实验过程中，如发生损坏教学仪器、物品等情况，应主动报告任课老师，并填写报损单，由任课教师根据造成的损坏原因及程度，按学校制定的教学仪器报损、报废及赔偿制度的有关规定提出处理意见。
4、学生实验完毕，应根据实验记录按规定的要求，写出实验报告，准时交给
老师。
三、教学仪器、物品请购入账及出借制度
1、教学仪器、物品（包括药品、工具）的请购手续由实验（管理）员负责办
理。实验（管理）员于每学期期终，应按教学要求，在查清仪器、物品耗损与需用量的情况下，提出请购计划，填写请购单（凡可修复的仪器、物品应及时送修）。请购单需详列名称、规格、数量，必需时应提供实物原样，经教研组长核定，领导审批后，送总务处办理采购。
2、实验（管理）员凭教学仪器物品验收单领取仪器、物品，验收单一式二联，
一联交总务处作验收凭证会同发票入账，一联存领用部门作入账凭证。
3、仪器设备，其增减情况，实验（管理）员于每学年终，应列表报总务处，与财产管理员对帐。
4、学校各类教学仪器、物品等原则上都不出借，特殊情况，必须经过批准：
(1)为了保证教学上需要，贵重仪器不得因私借给个人。本校教师因教学需要拟借用贵重仪器，由教研组长提出意见，经分管校长同意办理借用手续，但最迟在本学期结束前应予归还，需要时开学后可续借，借用手续一律以借条办理。
(2)外单位及兄弟学校因教学业务需要，借用贵重仪器，须经教研组长鉴署意见，校长批准，办理出借手续。外单位及兄弟学校因教学业务需要，借用一般仪器，在不影响教学的前提下，经教研组长鉴署意见、教务主任同意，办理出借手续；外单位及兄弟学校，向本学校借用仪器、物品，一律凭单位介绍信办理。
(3)校内科技活动需要借用仪器、物品，应由科技负责老师提出，经教研组长同意，向实验室办理借用手续，学生不可向实验室（管理）员直接借取。
四、教学仪器报损、报废及赔偿制度
1、学生在实验中，如发生损坏教学仪器或物品（包括电教设备、工具等下同）情况时，应主动报告任课教师，并填写损坏单，由任课教师根据其造成原因及程度，决定酌情赔偿或免于赔偿。
2、教师在进行各类实验中，如发生仪器物品损坏，应填写教师实验仪器报损单，教研组长签署后，交实验（管理）员办理报损手续。
3、教学仪器、物品损坏。属非实验性质而造成的，除教育外应照价赔偿。
4、贵重仪器损坏，损坏人或经手人应提供书面情况，报告损坏原因，由领导审定，免予赔偿或赔偿部分及全部。
5、损坏仪器、物品赔偿款、回收，由财务部门负责，其收入部分，冲减教学实验费支出。
6、凡属废旧、损坏、老化、失去使用价值的仪器及缺零件已无法修复的仪器，实验（管理）员应填表申请报废，经教研组长鉴定后报学校领导及上级局审批，批准报废的仪器，应清出实验室，由总务处负责集中处理。
7、教学仪器损坏单及报废单，由实验（管理）员负责保存，于每年年终，分类整理，核销金额，调整帐册，对报废仪器中属教学仪器、固定资产及低值耐久品部分，应列表上报，经学校领导及上级主管部门审核同意后，送总务处由财务部门销帐，并调整学校固定资产总值。
财产损坏赔偿制度
一、赔偿可分现金、实物两种，也可限期负责装修好。赔偿现金标准：
(1)损坏玻璃一块赔款50～l00元。
(2)损坏日光灯一盏赔款10～80元。
(3)损坏凳脚一只赔款10～20元。
(4)损坏桌、凳面一张赔款15～50元。
(5)损坏门、窗、床、黑板、墙壁等其他公物赔款10～200元。
(6)损坏树木、花卉赔款2～10元。
(7)损坏球类、图书、文娱用品、仪器、公共设施等，视情节赔偿。
二、赔款原则上应在三天内一次交清，逾期不交者应从重处理。
三、外来人员损坏公物，当天交清。有困难者，应以适当物品抵押后赎回，由本校师生带入者均由本校师生负责赔偿。
四、以实物抵偿或负责修理的，原则上在三天内办好，不得拖延。
五、谁损坏公物由谁承担赔偿，如查无人头，教室内应由班级负责赔偿，一经查清仍由损坏者承担，并视实情，从重赔罚。
六、以上赔款，随物价浮动而作适当调整。
基建维修制度
一、总务处根据学校教育、教学及发展要求制定基建规划及年度维修计划，报请上级机关批准执行。
二、负责基建的人员应经常检查学校房屋、电线等是否安全，做到心中有数，以防万一。确保学校师生的安全。
三、每学期对教室课桌椅等进行定期的检修，如有损坏的查明原因及时维修，以确保教学活动的正常进行。
四、维修时，先填写《维修申请单》。维修承办人，凭批准的申请单按要求施工。维修后承办人签名，申请人验收签名。会计室结算。
五、对基建维修项目，基建人员必须认真审查预决算，在施工过程中按施工规范把住质量关。在施工结束时会同有关人员共同验收。在支付经费时与财务部门共同审查帐目，务求工程与造价相符。
六、学校经批准兴建完工的工程项目，应由施工单位编造清册，逐项注明工程项目、规格、数量、造价。由学校按有关规定办理工程验收手续。验收无讹后，填制“基建工程项目完工验收单’’，作为固定资产增加的凭证。
财产设备调出、报损、报废、变价制度
一、财产设备调出，凭“财产调拨单”，按帐面原价销帐。
二、学校财产设备，因自然磨损，丧失修理价值，需要报损、报废的，应由财产管理人员向学校领导书面报告，经有关人员鉴定后，填制“财产报损、报废单”。需要报损、报废的价值在50000元以上贵重固定资产设备，报区国资委审批；专业设备在800元以上，一般设备在500元以上属固定资产报上级主管部门审批；专业设备在800元以下，一般设备在500元以下属低值耐久品报学校领导审批。
三、“固定资产报损、报废单”一式四份，一份上级主管部门留存，一份交学校会计销财产帐，一份交学校财产管理员销实物帐，一份交学校实验室等专用室销帐。
附：财产报损、报废流程表
部门领导审核
报校管理员核实、核价
／↓＼
5万元以上报区固定资产低值耐久品
国资委批准报区教育局主管部门审批报学校领导审批
学校财产管理员根据情况报损、报减
／＼
学校财务部门根据审批报告部门保管员
及管理员报损报减表注销销帐
校舍校产管理制度
一、校舍校产均属学校所有，任何人不得强行占用，不准在校内建造私房或其他建筑物，任何人不得堆放私人财物或大件物品，如有违反按有关规定处理。
二、校内各处电器的装置，未经过总务处同意任何人不得随意变换线路、电灯的走向、升降电灯的高度。
三、校内任何人不得烧电炉，发现后按公安部门处罚条例处罚（部门同意除外）。
四、全校教室、场地管理全属总务处，未经总务处同意任何人无权外借，经总务处同意外借的教室、场地必须按规定交纳费用，方可使用。
五、校内的一切财物不得随意挪动。
六、各处室妥善保管好本部门的财物、设施，如果有自然损坏及时通知总务处维修。
七、办公室的每一位同志配一把钥匙，如有变动交出钥匙。每人只可用一套办公桌。
八、凡个人所借财物要妥善保管，加倍爱护，如校方需要应及时归还。
九、调离、退休教工必须交还学校一切财物，填写财产清单，方可办理离校手续，不得以任何借口占用或变相占用学校财物。
食堂管理制度
一、进货制度
1、采购食品必须二人以上。
2、尽可能从批发市场采购食品（包括调味品）等。
3、浮动菜价须低于市场价10％左右。
4、采购食品需讲究实惠。
二、验收制度
1、购进物品必须分门别类、如实复磅，并填好验收单。
2、验收员必须把好食品质量、价格，确保斤两足、价格实，一旦发现问题有权拒收。
3、购货发票必须有经手人、验收员的签字。
4、全体炊事员必须配合验收员，没有验收的物品不动用。
5、购货人员与验收人员是既相互制约又相互合作的关系，双方必须主动、各其司职。
6、发现质次价高和因盲目采购造成浪费损失，将追究购货员和验收员的责任，赔偿经济损失，如酿成后果的，将负法律责任。
三、卫生制度
2、严禁手抓熟食。熟食夹、铲刀、勺子一切餐具用后应洗净消毒。
3、生熟砧砘不混用，生熟菜刀分开，冰箱里生熟食品分开存放。
4、炊事员必须注意个人卫生，勤洗澡理发，勤换洗衣服，勤剪指甲。
5、包干区必须一日三扫，做到窗明几净，无油腻、无灰尘、无蛛网，地面无垃圾，水池无积物，阴沟、阴井常冲洗。
6、灶面整洁，各类物品、餐具、器皿放置有条理。
四、保管制度
1、仓库无积尘，无蛛网、无鼠害；物品放置科学合理，整齐有条理；盛具整洁，有盖，有标签；无物品受潮、霉变。
2、进出库手续完备，耗用、库存每月盘点，填准报表。
3、物品寄存、出借均须总务处批准，由食堂负责人、保管员经手办理，未经总务处同意，冰箱不准寄存物品。
4、食堂售物须总务处批准，食堂会计开票，凭票发货。
五、会计制度
1、购货单据需由经手人、验收人、审批人签字方可记帐，三者缺一不可。
2、每次盘库后五天内应结清帐目并造好报表。
3、及时收清来往资金，确保食堂资金正常运转。
4、接受膳管会检查监督，按月公布伙食帐。
5、食堂现金未经总务处同意不得转借他人。
绿化管理制度
1．为促进学校植树造林，做好绿化工作，加强树木、花草的建设和管理，美化校园，改善生态环境，特制订本制度。
2．加强对学生进行爱护花草树木的教育，使学生了解植树造林绿化的重大意义。
3．每年进行一次绿化造林知识竞赛，加强学生参与和保护意识。
4．每年3月12日以班级为单位，在规划区内，为学校种植3到5株树木或花草。
5．各班级设立护绿员，负责本班包干区内植树绿化的养护、清洁工作。
6．学校成立护林小队，配合园丁清理花园，培植易栽、易弄花草，并监督其他学生遵循以下规定：不准在树旁、花丛倾倒垃圾；不准在树干上用刀刻划；不准攀折树枝和花朵；不准在草坪和花丛里行走、踩踏。
7．护林队队员若发现有违反以上规定者，应及时制止，并向有关领导汇报。
8．对在绿化、植树造林管理工作中成绩显著的个人或班级，年终予以奖励。
体育器材管理制度
1、无关人员未经许可不准进入体育器材室。
2、体育室由学校或体育教研组长指定专人整理、保管。
3、建立体育器材帐册，每学期清点一次。
4、凡教师需使用器材均需自觉在使用备忘录上登记和签名，用后及时放回原处。
5、学生在上课时，由于违反规定而损坏器材，除作书面检查外，并酌情赔偿。
6、体育老师在使用器材过程中，如不慎损坏应及时在备忘录上登记注明，之后或修理或报损。
7、所有器材（特别是健身器材），只限于学校开展体育活动使用，—般不出借给个人。
图书馆制度
1、本校教职工每人可一次性借阅文艺书二册，借期为一个月，续借限一次为期一周，续借期满后，立即归还。
2、业务参考书，每位教师最多可借8册，职工每人2册，借期为一学期，期末归还。第二学期如仍需要，可再借。
3、除上述规定之外的单位集体借用，确定专人负责保管，每学期核对一次。
4、各处室公费订阅的报刊应指定专人保管，学期结束时上交图书馆。
5、图书馆内不准大声谈笑，不准吸烟，不准随地吐痰。
6、所借图书须妥善保管，如有污损和遗失，酌情赔偿；对贵重书籍或单行本等加倍赔偿。
7、学校贵重书籍，只准在图书馆内查阅，一律不外借。
8、凡调离本校的教职工和毕业、退学、转学的学生必须及时还清图书。
9、本校教工实行进馆借阅，其他人员(包括教工子女，家属和外单位人员)一律不得擅自进馆。外单位人员借书，必须凭单位介绍信，经校长室批准，出具借条和归还日期，在我校图书馆可能的情况下给予协助。
阅览室制度
2、室内陈列书刊，一律不准带出室外；阅览时只准每人拿一本，不准独占数本。
3、室内不准吸烟，不准随地吐痰，不乱丢壳纸，保持卫生整洁。
4、爱护书刊，不得随意涂画或撕页，书刊阅后放回原处。
5、要听从管理员的管理和指导。如有违反规则，轻者批评教育，情节严重者报请教务处予以必要的行政处理和经济赔偿。
文印室制度
1、打印资料、讲义等底稿务请提前两天送交文印室，并进行登记以便安排打印(特殊情况与重要资料例外)。
2、考查考试试卷、竞赛题目、假期作业、资料等，须经教务处审批后凭“文印通知单”方可打印。除需要上交的公开课教案外，一般教案不在校内机器上打印。
3、外单位要求打印资料，必须经有关领导批示同意。
4、教师、学生无事一律不准进入文印室。
5、严格执行保密制度，未经当事人同意，不得随便传阅或分送有关资料文件的底稿和印张。