上小学的家长可能会有这样的担忧，孩子要开始学习拼音了，那么英语自然拼读和汉语拼音会混吗？
有个妈妈说害怕孩子读拼音字母的时候读出来全是英文字母，很焦虑，那具体是怎样的呢？跟着小编一起来寻找答案吧！
自然拼读和拼音的区别
拼音是一种辅助汉字读音的工具，通过声母、韵母、整体认读音节，帮助孩子学习汉字读音。
拼音的作用相当于英语中的音标，都是语言的附加品，并不是语言天生的一部分。
自然拼读法（Phonics）是英美国家的孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力的教学法。
如同学拼音先学声母韵母，学英语拼读也要先学26个字母的常用发音。
然后，也跟学拼音一样，可以开始学“元音+辅音”组成的“音节”，比如：通过这种方式，孩子不止可以学会“看到单词就能读出来”，他们的辨音能力也能得到很好的锻炼。
学会了这种从字母发音，到组合发音，根本不需要再刻意去背单词的字母排列。
更重要的是，在孩子把单词拆解开、熟悉每一部分读音的过程中，他们会开始发现一些词头、词尾如同汉字的偏旁部首一样，代表了词的一部分性质。
为什么孩子会出现混淆现象
很多孩子会出现拼音混淆英语，其实是自身对学习内容没有内化。
表面上的“混淆”，其实是记忆尚未稳定的表征。而一旦记忆的输入完成之后，两套读音体系各安其份，就不会再发生混淆了。
这种记忆的成熟与年龄无关，只与学习者对字母规则的掌握程度有关。
但是需要明确的是，刚刚接触两种拼读系统时，发生混淆是很正常的事情。
换句话说，通过混淆到不混淆的过程，才是帮助孩子提升自己思维能力的方式。
通过不断练习，孩子们自然会梳理清楚两个发音系统的区别，一旦这种记忆输入完成后，就不会弄混了。
这种混淆期会持续多久
混淆期结束的速度，取决于孩子对自然拼读和拼音的熟练程度。越熟练，区分程度就越高。
实践证明，在那些“早早就接触第二外语”的孩子中，绝大部分孩子很容易区分汉语拼音和自然拼读发音。
孩子是天生的语言专家！孩子大脑本身具有一种语言习得机制，能凭借各种外部资源或认知技巧化解混淆。
在语言习得的过程中，孩子有着极强的自我区分能力。在接触两者学习的过程中，家长无需过多担心。