用动画和拼音联系起来，激发孩子的兴趣，帮助孩子记忆，让孩子深刻理解其中的含义。家长要有耐心，多陪孩子学，教他拼读，让他多加练习。家长还可以根据实际情况指导孩子进行游戏，做好拼音知识点巩固的工作。
语文拼音差怎么辅导基础
1、每天识记
声母的识记和区分相对简单，单韵母、复韵母、前鼻音和后鼻音的区分则难度提升不少。让孩子每天读熟、写熟5个左右的声母韵母（按个人学习情况而定），做到熟练背诵和默写的程度。整体认读音节的复习也是如此，不要一次性背完，否则第二天又忘了，还要重新学习。
2、在生活中练习
3、学习基础知识
学习拼音应先学好发音，从学习声母开始，然后是单韵母、复韵母，最后是拼读和整体认读音节的训练。如果孩子在学前教育对拼音一知半解的话也不用担心，升入一年级后还要从头学起，这个从教材上可以看到。如果家长想提前让孩子对拼音有认知的话也可以。现在网上拼音视频软件很多，选择适合的下载下来让孩子学习即可，视频软件上面有发音要领，有口型指导，讲得比较详细，孩子容易接受。
语文拼音学不好的原因
1、基础不扎实
俗话说，基础不牢，地动山摇，孩子在初学拼音时，因为拼音本身是一个个没有实际意义的符号，孩子学起来相对枯燥，所以会出现基础打不牢固的现象；另外，有的地方一年级学习汉语拼音的同时开设了英语课，孩子容易将汉语拼音与英文字母混淆，以至于拼音基础不牢。
2、拼法太多
3、巩固不够
怎么教孩子学好拼音
1、多读
这是学好拼音的第一步，首先我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画，让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。
2、游戏法
可把有趣的游戏同拼音学习结合起来，如“钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针；另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。
3、灵活安排每晚的读书活动
新学的简单的拼音，孩子在学校掌握了，当天回家能流利读出来，就算过关。比较难的音节，我会让孩子自制卡片，陪着玩一玩卡片游戏，或者认读后点开手机的拼音游戏，让他玩。
4、掌握拼音基础知识
学习拼音，必须熟记26个字母，把这26个字母的读音，写法及顺序掌握住。特别是字母的顺序一定记会，掌握好音序仅是掌握拼音的起点，而且对以后用音序查字法查字典很有必要。23个声母会读会写。读声母时要注意发音的部位及发音的方法，声母是用在韵母前面的辅音，声母通常发音响度较低。
5、结合生活引导
家长要引导孩子联系生活实际，利用孩子熟悉的日常生活用品来帮助记忆拼音也是可以的。如雨伞把是t，一根拐棍是f。至于韵母“iu、ui”和“ie、ei”，则让孩子根据它们的组成字母谁在前，就先发谁的音，然后快速向后一个音滑动的拼读方法来练习，这样既能区分开它们的读音，又能帮助孩子记忆它们的字形和组成字母。
6、用汉字反哺拼读
学拼音年龄的孩子，一般都认识一些字了。平时读的阅读书，也会有不少注音类的。孩子看到生字不会拼读的时候，不妨反过来：找孩子认识的字，先读字，再拆分拼读。
这样做的目的是为了形成语感，道理很类似于英语的自然拼读：当孩子积累了足够多的拼读语感时，再看到类似的单词，就能够自然读出来了。拼音也是如此。
孩子拼音记不住有什么办法
1.用游戏的形式让孩子专注
单纯学习拼音，对孩子来说是一件很枯燥的事情，家长可以利用游戏的形式让孩子学拼音，让孩子能够在玩中学，玩中记。这样孩子学起来没那么枯燥，就能多学一会儿。同时，减少每次学习的时长，改为一天当中多次重复学习。
2.合理安排学习拼音的进度
对于刚接触拼音字母的孩子来说，学习的难度比较大，不仅要记住它们的发音，还要记住它们的写法，而且有些拼音字母又比较相似，孩子常常容易搞混。所以，家长教孩子学习拼音字母时不能一味追求进度，必须循序渐进地引导孩子熟悉这些拼音字母，每次只要让孩子学习三至五个拼音字母就可以了。
3.讲故事
故事是最好的情境。家长可以借助课本上的情境图，给孩子编一些拼音有关的故事。还可以借助一些拼音故事绘本，带领孩子认识拼音家族的成员，学会拼读…家长可以利用课本上的情境图让孩子们观察，图上都有什么，练习说话。然后将孩子们的话串联起来就是一个有趣的故事，让从故事中学习读准音，注意口型舌头的变化。
4.提高学习兴趣
爱”拼”才会赢。入门阶段，孩子要做到的就是记住声母、韵母的发音，然后学会拼读方法，再不断巩固，直到烂熟。同时，还要让孩子练习写出正确的拼音。六七岁的孩子记忆力都特棒，只要他有兴趣，愿意记，不出一个月都能学的棒棒哒。至于理论知识，可以放在后面讲。等孩子通过不断记忆有了感性认识后，再告诉他抽象的概念，才更容易理解。
5.一定要让孩子动笔写起来
家长们一定要知道这样一个道理，无论孩子的拼音写的好不好，写的对或者是写错了都没关系，就是一定要让孩子动手写起来，要让孩子愿意写。这个愿意写，是非常重要的。孩子如果连提笔写都不愿意，那又何谈之后的写的好与不好，错与对呢。家长可以和孩子一起写拼音。这样孩子也不会觉得枯燥，反而觉得很好玩。家长们还可以让孩子做小老师，让孩子找出自己写的哪里有不对，这样孩子不就更容易记住了吗。