部编版二年级上册语文生字组词一、前言《部编版语文》是根据《新课程标准》编写的一套教材，以培养学生的阅读能力和语言表达能力为主要目标。
在二年级上册中，学生将接触到一些新的生字，要学会正确拼读和运用这些生字。
本文将根据《部编版二年级上册语文》的内容，为大家整理一份生字组词的文档。
二、生字组词1.笔：毛笔、铅笔、钢笔、粉笔2.纸：练习纸、草稿纸、作业纸、书写纸3.椅：板凳椅、教室椅、躺椅、学校椅4.书：教材书、绘本书、课外书、参考书5.板：黑板、白板、画板、木板6.墙：教室墙、围墙、砖墙、院墙7.页：书页、日历页、作业页、笔记页8.型：字型、图形、形状、模型9.树：梧桐树、杨树、榕树、楠木树10.田：大田、稻田、菜田、麦田11.花：康乃馨、蔷薇花、百合花、向日葵12.兽：大象、狮子、老虎、长颈鹿13.鸟：喜鹊、鸽子、乌鸦、百灵鸟14.鱼：金鱼、鲨鱼、鳗鱼、鲤鱼15.云：白云、彩云、乌云、浮云16.阳：早阳、晚阳、阳光、阳台17.风：微风、大风、清风、台风18.雨：小雨、大雨、暴雨、阵雨19.山：高山、小山、陡山、鹿山20.河：黄河、长江、小溪、河流三、生字运用1.古代的书法家喜欢用毛笔来写字，字迹潇洒。
2.铅笔是一种用来写字画画的工具，适合细致的描绘。
3.老师在黑板上写下了今天的作业，全班同学都专注地听讲。
4.小明把草稿纸上写的字一笔一划地书写到作业纸上。
5.请大家把课本上的杂志页撕下来，用来做作业。
6.同学们排队等候上操椅子。
7.这木板太长，我们需要把它锯短一些。
8.李明用钢笔在书写纸上写下了自己的名字。
9.小红从书包里拿出一本绘本书，大家围坐在一起一起看。
10.学校椅子的背后都有编号，方便学生找到自己的位置。
11.教室墙上贴满了同学们的手工作品，五颜六色。
12.这个字在字型上有点变形，需要重新书写。
13.我喜欢在家门口的一棵榕树下躺着晒太阳。
14.我的家旁边有一片稻田，金黄的稻穗飘荡在田间。
15.我家的花园里种满了各种各样的花，颜色鲜艳。
活蹦乱跳:可爱活泼的小青蛙们在大如扇子的荷叶上活蹦乱跳。
四海为家：为了生活;我们不得不到处奔波;四海为家。
部编版二年级语文上册全册生字组词课文1、《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪找妈妈，两个两个地游泳。
小蝌蚪游啊游，就是找不到妈妈。
它们问小鱼：“妈妈是什么样的？”小鱼说：“妈妈很宽，顶上有一对漂亮的睛睛。
”小蝌蚪就找呀找，终于找到了妈妈，妈妈原来是只青蛙。
词语表：快活、哪里、连忙、头顶、眼睛、肚皮、孩子、已经2《我是什么》我是什么？我可以变化。
我可以变成大的，也可以变成小的。
我可以变得很快，也可以变得很慢。
我可以变得非常冷，也可以变得非常热。
我是什么？我是水。
3《植物妈妈有办法》植物妈妈有办法，它们可以用自己的方法保护自己的孩子。
有些植物妈妈会把自己的孩子藏在地下，有些植物妈妈会把自己的孩子包在里面，有些植物妈妈会把自己的孩子粘在身上。
如果有危险，它们就会用自己的方法发动，让孩子们安全。
词语表：法、如、脚、它、娃、她、毛词语表：拍手歌唱树丛1.《场景歌》如果你想告别家园，出发去四海为家，那么你需要更多的办法和知识。
识字是认识世界的第一步，就像在花园里欣赏美景一样。
孔洞、桥梁、羊群，这些都是我们身边的常见事物，学会认识它们，才能更好地了解世界。
2.《树之歌》杨树、梧桐、枫树、松柏、棉花、水杉、金桂，这些树木都有着不同的形态和特点。
有的壮观如松柏，有的优美如枫树，有的香气扑鼻如桂花。
认识它们，就像欣赏大自然的音乐，让我们的生活更加丰富多彩。
3.《拍手歌》歌唱是一种美妙的表达方式，可以让我们感受到音乐的力量。
在树丛中，我们可以拍手跟唱，让欢笑声响彻云霄。
这样的美好时刻，让我们更加珍惜生活中的每一个瞬间。
田家四季歌》在深林竹林里，熊猫做朋友。
春夏秋冬四季里，农民忙着种田。
春风吹过，肥沃的土地变得更加肥沃。
夏天的阳光，让农民的汗水更加辛苦。
秋季来临，庄稼成熟了，农民忙着收割。
冬季的寒风，让人们穿上棉衣。
部编版二年级上册语文全册生字组词写字表组词1.两：两个、两人、两天、两年。
2.眼：眼睛、眼光、眼力。
3.哪：哪里、哪个、哪儿。
4.宽：宽大、宽宽的、心宽。
5.顶：房顶、头顶、山顶、顶天立地。
6.肚：肚子、肚皮、鱼肚。
7.皮：果皮、瓜皮、牛皮、皮衣。
8.孩：小孩、女孩、男孩、孩子。
9.跳：跳高、跳动、跳远、跳水。
10.睛：眼睛、定睛、火眼金睛。
改写：这里是写字表组词，包括了许多常用的汉字和它们常见的组合。
同样，“眼”可以表示眼睛本身，如“眼睛发红”、“眼睛近视”，也可以表示视力、观察力等，如“眼光独到”、“眼力敏锐”。
我们还可以用“哪”来表示地点或人物，如“哪里有问题”、“哪个是你的书包”。
而“宽”则可以表示大小或心态，如“宽大的房间”、“心宽体胖”。
接下来还有“顶”、“肚”、“皮”、“孩”、“跳”和“睛”，它们各自有着不同的用法和含义。
2.变：变动、变化、变天。
3.极：两极、北极、极小。
4.片：一片、叶片、片面。
5.傍：傍晚、依傍、依山傍水。
6.洋：海洋、大洋、洋人。
7.作：作业、工作、作文。
8.海：大海、海洋、海水、海边。
9.坏：好坏、坏人、坏话。
10.给：给力、送给、还给。
11.带：带头、皮带、带鱼。
改写：这里是写字表组词的第二部分，包括了更多的汉字和组合。
比如，“变”可以表示变化的过程，如“变动不居”、“变化无常”，也可以表示自然现象，如“变天了”、“变冷了”。
同样，“极”可以表示极端、极点，如“两极分化”、“北极熊”，也可以表示程度、大小，如“极小的空间”。
我们还可以用“片”来表示一部分，如“一片树叶”、“片面的看法”。
接下来还有“洋”、“作”、“海”、“坏”、“给”和“带”，它们各自有着不同的意义和用法。
3.法：方法、办法、法术。
四海为家：为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。
救死扶伤:我的心愿是做一名救死扶伤的医生。
哭笑不得:小刚不着边际的回答令老师哭笑不得。
见多识广：我们要立志要行万里路读万卷书，做一个见多识广的人！自力更生：人要学会自力更生，自己的事情自己做。
口语交际：有趣的动物描写动物的词语：灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾活泼可爱、飞跃、迎风飞舞、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀开屏、报晓、飞翔、可爱、小巧、温顺、笨拙、黑油油、牛肥马壮、高大、淘气、嬉闹、灵巧描写动物的句子：兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
燕子飞行的时候，漂亮极了。
那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。
猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。
象洗完澡后还要进行一番“沙浴”，用鼻子吸起细沙，往身上一个劲儿喷，好像我们洗完澡撒点爽身粉似的，又凉快，又可以防止蚊虫叮咬。
十万火急:现在的情况十万火急，稍有不慎就会酿成大祸。
公私分明:他是个公私分明的人，从不贪小便宜。
全神贯注：同学们在教室里全神贯注地听讲。
大饱眼福：今天晚上的花灯令我大饱眼福，真是流涟忘返。
近义词：寻找—寻觅往常—平常东张西望—左顾右盼反义词：违抗—服从东张西望—目不转睛大摇大摆大起大落大模大样大是大非大风大浪大手大脚大吉大利大智大勇语文园地一（有时候...有时候...）1.我的爸爸有时候严厉，有时候慈祥。
2.我有时候是喜欢热闹，有时候喜欢安静。
3.我有时候凶巴巴的，有时候能比谁都温柔。
4.过生日的时候，爸爸妈妈有时候给我包饺子，有时候给我买生日蛋糕。
5.它有时候活蹦乱跳，有时候机智过人，有时候凶神恶煞。
6.雨点有时候像大米粒，有时候像珍珠，一闪一闪的漂亮极了。
（在...在...在...）1.在课堂上，在办公室，在校园的路上，到处都看到老师忙碌的身影。
2.在抗洪救灾前线，在抗震救灾现场，在保家卫国的战场，子弟兵总是冲锋在前。
3.不管是在家在公车在公司在各个地方，手机都是必不可少的沟通工具。
旗开得胜：就要考试了，祝大家旗开得胜,马到成功!语文园地七蓝色的远方蓝色的天空蓝色的大海蓝色的裙子蓝色的背景蓝色的花朵美丽的白云美丽的花朵美丽的景色一朵白云一朵浪花一朵鲜花激动地说高兴的说伤心地说渐渐暖和了渐渐融化了渐渐长大了猫和老鼠一只小老鼠去找它的好朋友鼠标玩。
玩着正高兴的时候，小老鼠不知碰到键盘上的哪一个键，电脑上忽然出现了一只凶狠的猫。
猫一看见老鼠，就瞪大眼睛，张开大嘴，举起利爪，“喵喵”叫着向小老鼠扑来。