2.春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
3.只见，他伸出一只手，捂住胸口，然后一挥而过。
4.翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
5.但闻燕山胡骑鸣啾啾骑：动词用作名词，战马。《木兰诗》
6.西子湖边水正肥，鸳鸯双浴湿红衣。蜻蜓立在荷花上，受用香风不肯飞。——宋崔复初《湖边》
7.放弃一个人并不痛苦，痛苦的是放弃心中的爱。
8.绿水接柴门，有如桃花源。——李白《之广陵宿常二南郭幽居》
9.《爱莲说》一文中写莲花品质的名句是出淤泥而不染，濯清涟而不妖；
10.听雨的声音，一滴滴清晰，你的呼吸象雨滴渗入我的爱里。
11.荷叶的茎是绿的，上面布满了小刺儿，好像一把伞柄;如果把荷叶茎折断，茎上就有许多连着的丝，真不愧是“藕断丝连。
12.我立刻开始：左手一伸，右手一伸，右手从下往上一拉。果然，许多学生举起了手。
13.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
14.我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
15.我掏出钥匙,打开房门,放下书包,开始收拾房间.2·我打开文具盒,拿出笔,开始写作业.3·我背起书包,快速跑到学校,推开门,坐到凳子上,打开书包,拿起书,看了起来.
16.我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
17.我将搭在背上的书包拽下来，低着头，一步半寸地挪到老师跟前，头不抬，眼皮不跳，气呼呼地站着。
18.凿破苍苔涨作池，芰荷分得绿参差。晓开一朵烟波上，似画真妇出浴时。——宋杜衍《咏莲》
19.她开心的手舞足蹈，象个孩子一样。
20.雨天很容易回忆很容易想念;雨天很容易听歌很容易寂寞。雨天很容易让人用最真实的思想细数走过的路。
21.到了**那里，**也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。
22.鼓励学生开口,创造发言机会,培养成就感语言是有声的,是说出来的。
24.忆醉三山芳树下，几曾风韵忘怀。——辛弃疾《临江仙·和叶仲洽赋羊桃》
25.喜欢雨，喜欢在看雨时回首往事。喜欢在听雨时展望未来。
26.我放学回到家，把书包扔到沙发上，赶紧坐到餐桌前吃饭。
27.我自己拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
28.是谁把撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是（查看全文）
29.虽乘奔御风，不以疾也奔：动词用作名词，奔驰的骏马。《三峡》
30.人间四月芳菲尽，山寺（）花始盛开。
31.爸爸教我学电脑，一边讲解一边示范。
32.我把毛巾拧干扔在了桌子上。
33.我打开窗户，坐在座位上，拿出书本，品尝了老舍济南的冬天。
34.宜枉驾顾之（驾，指车、马）
35.作者。
36.小明走进教室来到自己的课桌前，放下书包掏出语文课本就读起书来。
37.一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀雅洁妩媚可爱了。
38.火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。
39.想到这儿，我自己怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。
40.它匆匆爬来爬去，一个个地收集散落的红色枣，然后当场击中它。
41.镜湖八百里何长，中有荷花分外香;蝴蝶正愁飞不过，鸳鸯拍水自双双。——《荷花》明·徐渭
42.虽乘奔御风（奔，飞奔的马）
43.林琴拿到纸条打开一看，只见他噗哧一笑，然后像鸭子一样扑通一声倒在沙发上。
44.她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
45.看那株莲花，在雨中怎样地唯我而又忘我，当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐!一株莲花里有那么完美自足的世界!
46.雨天，很容易回忆，很容易想念；雨天，很容易听歌，很容易寂寞。雨天，很容易让人用最真实的思想细数走过的路。
47.有些人有些伤痕就像场大火把心烧焦难以复活。
48.我开锁后推门进了里屋。
49.酒未开樽句未裁，寻春问腊到蓬莱。——曹雪芹《访妙玉乞红梅》
50.秋已无多，早是败荷衰柳。——潘希白《大有·九日》
51.人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。
52.语文基础知识以及名词术语的归纳整理
53.妈妈拿出一个精美的盘子，擦干净后，用它来端茶给客人。
54.我自己倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
55.作写。作诗。
56.伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
57.赞美荷花的诗句：荷花含笑调薰风。两情着意尤浓。水精栏槛四玲珑。照见妆容。——沈瀛《画堂春（风中荷花）》
58.桃花一树鱼三尺，不醉月明船不归。——明陈继儒《春日雨霁泛舟》
59.镜湖三百里，菡萏发荷花。——李白《子夜吴歌·夏歌》
60.他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。
61.不远处原本站着的小女孩，弯下腰，将编好号码的标签贴在椅背上，为了醒目又用记号笔在下面划了一道。
62.哲理散文。
63.可以做主语谓语宾语定语补语
64.喜欢雨，正因舒心。喜欢雨，正因怡情。喜欢雨，正因它像我般忧伤。
65.今天，我在家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。轮到杨鑫发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的`球台，我后退不及。慌忙一挡，哎呀，球飞出界了，我输了。
66.我自己把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，然后再用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
67.*池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。水宫仙子斗红妆，轻步凌波踏明镜。——《莲花》宋·张文潜
68.传不习乎传：动词用作名词，老师传授的知识。《〈论语〉十则》
69.忽如一夜春风来，千树万树（）花开。
70.湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女分红的面颊。
71.我一看，高兴一蹦三尺高，情不自禁地举着喜报欢呼起来：^v^噢，噢，我得喜报了！^v^
72.雨天，很容易回忆，很容易想念；雨天，很容易听歌，很容易寂寞。
73.曲曲折折的莲塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的*的裙。
74.我走到教室里，把书包放下，然后去擦黑板。
75.雨声沙沙，浇灌芬芳的桃花;雨声淅沥，捧出彩虹的美丽;雨声嘀嗒，滋润梦想的鲜花;雨声轻轻，迎接灿烂的明天。愿你伴着优美的雨声，走向完美的成功。
76.人闲桂花落，夜静春山空。——唐·王维《鸟鸣涧》
77.五夜漏声催晓箭，九重春色醉仙桃。——杜甫《奉和贾至舍人早朝大明宫》
78.她往窗玻璃上轻轻地呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
79.作画。
80.早上8点，我起床，穿衣，刷牙，洗脸，吃早饭。
81.那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。节目开始了，只见一个小女子蹲下射，另一个女孩稳稳地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，两个人手依然保持平衡的样子。只见，下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩在自己肩上的小女孩，凌空转起了伞。就这样，一支、两支……伞在她们的手里又一次转了起来，旋转的小伞就像一支支翩翩起舞的彩蝶，两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝，蝶绕枝飞，是那样的和谐，完美。
82.不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
83.当士兵找到目标时，他立即举枪瞄准，拉下扳机，目标掉入烟雾中。
1.解道芙蓉胜妾容，故来江上采芙蓉。檀郎何事偏无赖，不看芙蓉却看侬!——明沈野《采莲曲》
2.试问梅花何处好，与君藉草携壶。——张孝祥《临江仙·试问梅花何处好》
3.抒情散文（注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文）有对具体事物的记叙和描绘，没有贯穿全篇的情节,强烈的抒情性为其突出特点。
4.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
5.无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。
6.雨水滑落，淋湿了记忆中的影像，伸手触摸时却不复存在，原来一切都只是记忆。
7.邻歌散，罗襟印粉，袖湿茜桃红露。——***《永遇乐·探梅次时斋韵》
8.从语言入手，抓住诗词中关键词句（动形容词议论和抒情的词句）
9.我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。
10.回答：他打开院门走近屋门开锁后推门进房间放下包，摘下口罩马上进洗手间洗完手才去倒杯水喝。l
11.他拉出凳子坐下，舒展身体。
12.细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
13.我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
14.轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
15.我在河之彼岸，守望曾经归来，归来无望。
16.再举个例子吧。havingbreakfastisveryimportantforus.吃早餐对我们来说非常重要。这里的havingbreakfast是动词短语原形havebreakfast的ing形式。
17.她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
18.桃花流水突然去，别有天地非人间。——唐李白《山中答问》
19.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》
20.他们的身材苗条，步伐轻巧，举止大方，好像一群美丽的仙女从天而降。
21.菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。——唐李璟
22.我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。
23.胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》之《行行重行行》
24.看到它之后，他伸出一只，遮住了他的胸部，然后被扫了过去。
25.遇到你之前，不曾懂得爱，遇到你之后，不再懂幸福。
26.我真是太天真了，原来以为自我知道你怎样想得，此刻才知道自我是多么的愚蠢，多么的可笑，多么白痴，唉，喜欢雨天正因雨天就像我得情绪，那样暗淡无光
27.从教学内容上重视语音教学的整体性和实践性特点。
28.我心想，打开画室，拿起画笔，三遍，五遍除二，画了一只小鹿。
29.谓语是对主语加以陈述，说明主语怎样或者是什么的句子成分。一般的句子都包括主语部分和谓语部分，谓语部分里的主要的词是动词或形容词。例如在“我们尽情地歌唱”里，“歌唱”是谓语，“尽情地歌唱”是谓语部分。再如，他走了，走了是谓语部分，走是动词。
30.下雨天陪在你身边的人是谁，你又在想着谁。
31.花开红树乱莺啼，草**湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》
32.静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。
33.他走过街，蹲下系了个鞋带，然后***，看了看四周。
34.我的母亲突然从床上起身去洗手间。我把书拖入睡衣，睡着了，但母亲仍然用敏锐的眼神看见我。
35.轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
36.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》
37.独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》
38.到最后我才知道，我最对不起的其实是我自己。
40.他伸出一只手，捂住胸口，挥手让它过去。
41.我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。
42.莲子不可得，荷花生水中。犹胜道傍柳，无事荡春风。渌萍与荷叶，同此一水中。风吹荷叶在，渌萍西复东。莲花未开时，苦心终日卷。春水徒荡漾，荷花未开展。——唐孟郊《乐府三首》
43.烟笼寒水月笼纱，夜泊（）（）近酒家。
44.枪声一响，那两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们的动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，她们两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
45.照无眠无眠：动词用作名词，无眠的人
46.游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。
47.比如说,drinkingmilkisgoodformybody.喝牛奶对我的身体有好处。这里的drinkingmilk是动词短语原形drinkmilk的ing形式。drinkingmilk是动名词，在这里做的是句子的主语。
48.窗外的雨停了，天空还是灰的，因为爱情也停止了。
49.他弯下腰把它捡起来递给我。
50.老人小心翼翼地将饼干放在湖边的栅栏上，后退一步，抬起嘴来呼唤海鸥群。
51.玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。——聂胜琼
52.动词作名词
53.我从被子里面拿出一本好不容易才问同学借来的漫画，背对着妈妈看了起来。
54.吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。来时浦口花迎入，采罢江头月送归。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。——《采莲曲二首》唐·王昌龄
55.若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。——唐李白《采莲曲》
56.在语法运用上，常常用来作谓语、状语。如，听说明天去郊外春游，同学们开心得手舞足蹈。
57.纵收香藏镜，他年重到，人面桃花在否。——袁去华《瑞鹤仙·郊原初过雨》
58.只见他好不容易听得老师喊出下课，左手合起书本，右手便从桌屉中抽出饭盒，边就跳起身，闪出后门，向着饭堂那边匆匆跑去，刚进饭堂门，看到长长的队伍，便似全身泄了劲一般，长叹一口气，慢慢走向队尾。
60.猛浪若奔奔：动词用作名词，奔跑的马。《与朱元思书》
61.每次你看我的时候我都假装看别处，而你看别处的时候，我一直在看你。
62.上课了，我快步走进教室，拿出课本，认认真真地听老师讲课。遇到不懂的问题就举手并***问老师，再把老师所说的话记到脑子里去，这样就可以进步很快。
63.荷叶茎的上面是很嫩的绿叶，绿的那么新鲜，那荷叶就像一把把张开的伞，有的像一个个大圆盘，还有的像一把把小扇子。透过荷叶的缝隙，只见一根根带着刺儿的茎在水上昂首挺胸。
64.老人把饼干很小心的放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。
1.荷叶都那么美，那荷花肯定是“亭亭玉立”了。
2.连用动词造句
3.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
4.我们班的男同学大多数都人高马大，所以篮球运动就倍受我们男生的青睐，这不，体育课上，我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。
5.他再次沉浸在写家庭作业中。房间很安静，他只听到笔在纸**写的声音。
6.天空的阴霾，大地沉默，风的咆哮，终究比不上雨那滴答滴答的忧伤声深入我心。
7.千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
8.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”请问这两句是歌咏何物的？你能再吟一首含此物的诗吗？这两句是咏柳的，含“柳”的诗句还有“杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴”。
9.记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
10.只见男同学走**来，不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
11.雨天配合着我的情绪，泪落下，雨低下。雨后会是彩虹还是会依旧迎来暴风雨呢？五彩斑斓的彩虹是美丽的，雨天却是一阵阵忧愁。
12.何方可化身千亿，一树梅花一放翁。——陆游《梅花绝句》
13.游戏开始。张老师先摇了摇身体，假装自己很冷，然后穿上外套。
14.我打开书包，掏出语文书，认真的阅读起来。
15.他跑到跳高的横杆上，再次挥舞着手臂，踩在地上，他的身体像小燕子一样飞过横杆。
16.我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
17.作练。
18.百米短跑运动员已来到了起跑地点，他们各自都在做准备活动，我仔细观察着我们班的各自都在做准备活动，我仔细观察着我们班的短跑猛将423号运动员，她先双手叉腰，右脚后根抬起，脚尖着地用力转自已的脚腕，她又用同样的方法活动了右脚腕。紧接着她又原地高抬腿跑步。最后，她前腿弓后腿绷双手按住膝盖，活动膝关节。只听“各运动员作准备”，423号运动员马上来到自已的起跑地点，身子成蹲姿前曲，左脚尖顶住起跑线右膝盖着地，双手四指并拢，与拇叉开在腿的两侧压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位，”机灵的423号运动员立刻抬起臀部，两腿伸直身子成弓形。随着砰一声枪响423号象离弦的箭冲向前方。
19.作字。
20.他又埋头工作，房间里静悄悄的，只有笔在纸上的沙沙声。
21.口诀：基本成分主谓宾,连带成分定状补.定语必居主宾前,谓前为状谓后补.
22.滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
23.苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。
24.小家伙冲上前去，抓住秋千，笨拙地爬上去。
25.蚂蚁爬了过去，张开嘴，轻轻地叼着一个蚁卵，摇晃着脑袋地向蚁洞外走去。
26.人们对蚂蚁的勤劳和勇敢精神还是很敬佩的。记得过去的小学语文课本上就有一篇课文，名字好像叫《蚂蚁和蟋蟀的故事》，讲的是在秋天里，小蚂蚁里里外外地忙着囤储粮食，准备越冬，而淘气的蟋蟀却在尽情地玩耍，一点也不考虑冬天来了怎样生活。寒冷的冬天终于来临，大雪覆盖了地上的一切，小蚂蚁安然地躲在自己温暖的巢穴里修养生息，无忧无虑地等待着春天的到来，而这时的蟋蟀再也没有往日的精神，食不果腹，萎靡不振，最后实在没有办法，只剩下四处讨要的份了。已经多少年了，不但这个故事依然让人记忆犹新，而且小蚂蚁辛勤务实的那种可贵的精神还时常激励自己去努力工作。
27.我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲!
28.士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
29.一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
30.“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是出淤泥而不染；
31.我喜欢雨天它就像许许多多的烦恼烦躁一些所以的负面情绪一样慢慢积累总有一天会一场雨后天晴让人们看到雨后的美色——彩虹我喜欢雨天一场雨后总会有晴天有光明有活泼我喜欢雨天……喜欢雨天的一切
32.林琴拿起便条并将其打开，只看到他笑了，然后学会了在沙发上低头。
1.我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
2.手舞足蹈，意思是两手舞动，两只脚也跳了起来，形容开心到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。蹈：跳动。先秦孟轲《孟子离娄上》：“乐则生矣，全则恶可已也。恶可已，则不知足之蹈之，手之舞之。”
3.同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
4.但闻燕山胡骑鸣啾啾（骑，战马）
5.恩疏宠不及，桃李伤春风。——李白《上之回》
6.圆荷浮小叶，细麦落轻花。——杜甫《为农》
7.看那株莲花，在雨中怎样地唯我而又忘我，当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！一株莲花里有那么完美自足的世界！
8.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》
9.儿子的录取通知书到了，儿子开心的跳了起来。
10.他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。
11.我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
12.秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。
13.尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。——刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》
14.一群傣族姑娘姗姗走了过来，肩上扛着一个小纺车，手里提着一个小提灯，紧身的筒裙在风中摇曳。
15.宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
16.他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。
17.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
18.她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
19.只见他突然飞身跃起，在空中展开手臂，嘴巴张的圆圆的，眼睛瞪的**的，连头发都竖起来了。
20.她在自己的脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
21.感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。
22.在那绿叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在畅怀大笑：有的花苞初绽，像在启口说话：有的含苞待放，犹如羞涩的姑娘低头不语。
23.小时候思想简单，想的没那么复杂，所以每天蹦呀跳呀玩的很开心，很快乐。
24.漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，我不由得抬头看向天边。
25.我出去散步的时候，看到了她，叫她一起去吃火锅，然后再去唱歌。
26.曲沼芙蓉映竹嘉，绿红相椅拥云霞。生来不得东风力，终作薰风第一花。——元何中《荷花》
27.圆荷浮小叶，细麦落轻花。——杜甫《为农》
28.有效的教学策略面对学生这种参差不齐的语音基础和面貌，我们在语音教学实践中应该从实际出发，采取相应的教学策略，坚持以实践为主、理论为辅的原则。
29.我站起来，脚跟立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好像脚下踩了个陀螺。
30.这样一个季节，这样一场雨，已许久许久，不去记忆雨的痕迹了，不知是遗忘了雨，还是隔离了自己。
31.真正点亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好，永远相信不管自己再*凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是*凡人生中最灿烂的风景。
32.他弯下身子捡起钱来递给我。
33.试着用左手握住了右手，给了自己最简单的温暖。不再奢求别人的给予，开始学着自己给自己。
34.荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢绿盖随。
35.九月江南花事休，芙蓉宛转在中州。美人笑隔盈盈水，落日还生渺渺愁。露洗玉般金殿冷，风吹罗带锦城秋。相看未用伤迟暮，别有池塘一种幽。——《秋莲》明·文徵明
36.爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。
37.相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸
38.我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
39.他穿过街道，蹲下身系好了鞋带，然后***看了看四周，突然开始发足狂奔。
40.只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。
41.天黑了是因为太阳睡了;下雨了是因为云哭了;我哭了是因为你离开了。
42.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
43.她自己蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
44.选贤与能能：动词用作名词，有才能的人。《大道之行也》
45.他跳着跑过来，攀上高高的柳树，捉住了正在叫唤的知了。
46.无论妈妈打我骂我，我都会好好听的，我不会逃走，也不回顶嘴，因为我要做个好孩子。
47.女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
48.如果某一天，你要离开我，我会选择沉默，因为你的幸福比我的挽留重要多了。